KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala karena

berkat rahmat dan izinNya penyusun dapat menyelesaikan sebuah Program Kerja tahunan
yang dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan KBM di Laboratorium
Fisika SMAN 1 Anjongan. Adapun Rencana Kerja Laboratorium tahun ini akan lebih
diarahkan pada peningkatan tata kelola dan penambahan terhadap alat/bahan di laboratorium
guna memberikan pelayanan terhadap siswa pengguna Lab lainnya. Hal ini akan memberikan
sebuah motivasi siswa untuk belajar dalam pembuktian teori melalui percobaan / demonstrasi
untuk menjadi kenyataan. Selanjutnya untuk lebih berkembangnya peran Laboratorium tak
terlepas dari kerja sama dari berbagai pihak seperti peran kepala sekolah, wakil
sarana/prasarana dan guru guru bidang studi yang terkait serta seluruh komunitas sekolah.
Demikianlah yang dapat penyusun paparkan, oleh karena itu dalam kesempatan ini
penyusun menyampaikan rasa terimakasih kepada semua pihak yang telah ikut andil dalam
menyusun program ini terutama kepada : 1). Kepala SMA Negeri 1 Anjongan. 2). Wakil
Urusan Kurikulum SMA Negeri 1 Anjongan 3). Wakil Urusan Sarana/Prasarana SMA Negeri
1 Anjongan 4). Bapak dan Ibu staf pengajar SMA Negeri 1 Anjongan, dan teman teman
sejawat yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga terlaksananya penyusunan
Program Kerja ini. Penyusun menyadari sepenuhnya di dalam penyusunan Program Kerja ini
masih banyak kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan
dan pengalaman yang penyusun miliki. Oleh sebab itu kritik dan saran sangatlah penyusun
harapkan, demi kesempurnaan penyusunan Program Kerja Laboratorium ini. Akhirnya
harapan penyusun, semoga Program Kerja ini bermanfaat bagi pendidikan sains khususnya
bagi rekan-rekan guru jurusan Fisika.

Anjongan, Oktober 2021

Penyusun
 DAFTAR ISI
halaman
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... i

KATA PENGANTAR ...................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM FISIKA ...................... 2

2
A. Penataan Ruang Laboratorium ....................................................................

B. Penataan Alat dan Bahan .............................................................................

C. Pengadministrasian Alat dan Bahan ............................................................

D. Pengadaan Alat dan Bahan ..........................................................................

E. Tata Tertib Laboratorium Fisika ..................................................................

BAB III ORGANISASI LABORATORIUM FISIKA ....................................

BAB IV PENUTUP ..........................................................................................

 BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar belakang

SMA Negeri 1 Anjongan adalah sebuah institusi pendidikan dalam pencapaian

tujuannya sangat didukung oleh berbagai komponen. Salah satunya adalah Laboratorium
Fisika. Lebih dari itu Laboratorium Fisika adalah hal yang sangat mendasar dalam
terlaksananya suatu proses pendidikan untuk mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik.
Laboratorium adalah tempat pembelajaran sains dengan cara mencari pengetahun tentang
alam secara sistematis melalui proses penemuan ( inquiri ) yang menekankan pemberian
pengalaman langsung dalam penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap
ilmiah siswa,yang bermuara pada pembelajaran Work- Based experimen ( belajar sambil
bekerja ). Keberadaan Laboratorium Fisika juga perlu didukung oleh berbagai program yang
baik agar dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi SMA
SMA Negeri 1 Anjongan. Penyusunan program yang baik dan terencana akan menciptakan
suatu pengembangan dan pemeliharaan Laboratorium Fisika ke depan. Hal ini akan
mendukung tingkat keberhasilan Program yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat
ketercapaian Visi dan Misi SMA Negeri 1 Anjongan.

2. Dasar Pemikiran

Adapun dasar pemikiran dalam pengembangan Laboratorium Fisika dalam rangka

meningkatkan pemahaman kinerja siswa dalam menuntut ilmu yaitu:

a. Pasal 12 ayat (1) dan Pasal 30 UU No 20 Tahun 23 tentang Sistem Pendidikan

Nasional
b. Visi dan Misi serta Program Kerja SMA Negeri 1 Anjongan
c. Program Kerja Laboratorium Fisika SMA Negeri 1 Anjongan

3. Tujuan

a. Tujuan dari Program Kerja Pengelola Laboratorium ini adalah sebagai guru yang
telah disertifikasi untuk mengarah kepada guru yang Profesional
b. Sebagai bahan acuan bagi Pengelola Laboratorium Fisika untuk menjalankan
tugasnya.
 BAB II
RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM FISIKA

A. Penataan Ruang Laboratorium

Denah Ruang Laboratorium Fisika

Keterangan:
W : Wastafel

B. Penataan Alat dan Bahan

Penataan alat dan bahan praktik Fisika sangat bergantung kepada fasilitas yang ada di
laboratorium dan kepentingan pemakai laboratorium. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini
adalah adanya ruang penyimpanan khusus (gudang), ruang persiapan, dan tempat-tempat
penyimpanan seperti lemari, kabinet, dan rak-rak. Untuk menata alat dan bahan praktik Fisika
ada beberapa hal yang perlu dikerjakan terlebih dahulu, yaitu pekerjaan sebagai berikut:
1. Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan
bahan yang tersedia, misalnya lemari, laci, dan rak.
2. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya, jumlahnya, sifat
fisiknya, harganya, dan sebagainya.
C. Pengadministrasian Alat dan Bahan

Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan, dan

terutama pertanggungjawaban, semua fasilitas dan alat-alat/bahan di laboratorium harus
diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian disini adalah pencatatan nama alat/bahan,
jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kodenya, dan tempat penyimpanannya. Untuk
keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format atau buku perangkat
administrasi yang meliputi:
1. Buku inventaris
2. Kartu stok
3. Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan
4. Buku catatan harian
5. Kartu alat/bahan yang rusak
6. Kartu reparasi
7. Format label
Buku lainnya yang dapat melengkapi perangkat administrasi di atas antara lain:
1. Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS
2. Program semester kegiatan laboratorium
3. Jadwal kegiatan laboratorium

D. Pengadaan Alat dan Bahan

Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak, hilang, atau habis
dipakai diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan dipikirkan hal-
hal berikut:
a. Percobaan apa yang akan dilakukan
b. Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas)
c. Apakah dana tersedia
d. Prosedur pembelian
e. Pelaksanaan pembelian
Prosedur pengadaan alat dan bahan biasanya dimulai dengan penyusunan daftar Alat
dan bahan yang akan dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari usulan guru yang
dikoordinasikan oleh penanggung jawab laboratorium. Daftar alat dan bahan yang akan dibeli
dibuat berdasarkan program semester/program kegiatan laboratorium atau berdasarkan
analisis LKS. Daftar alat dan bahan yang dibeli harus dilengkapi dengan spesifikasi alat dan
bahan, kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan prioritas, artinya tentukan alat dan
bahan yang terlebih dahulu yang akan digunakan. Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari
daftar bahan. Setelah selesai penyusunan daftar alat/bahan, daftar ini diserahkan oleh
penanggung jawab laboratorium kepada kepala sekolah.

E. Tata tertib Laboratorium Fisika

a. Siswa tidak dibenarkan masuk kedalam Laboratorium tanpa izin Guru Pembimbing.
b. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan memakai sepatu.
c. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan membawa makanan.
d. Siswa diwajibkan menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai kelompok kerja.
e. Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk Praktikum .
f. Jika ada alat-alat yang rusak siswa segera melaporkan kepada guru pembimbing.
g. Jika terjadi kecelakaan dalam Praktikum segera melaporkan kepada guru
pembimbing.
h. Setelah dalam keadaan bersih.
i. Laboratorium melakukan Praktikum siswa harus mengembalikan Alat/bahan ketempat
semula harus dalam keadaan bersih setelah selesai kegiatan
j. Kerusakan atau kehilangan alat terjadi akibat kelalaian siswa, siswa atau kelompok
kerjanya harus menggantinya.
k. Siswa yang tidak mengindahkan tata tertib dapat diberi sangsi /dikeluarkan dari
Laboratorium .
 BAB III
ORGANISASI LABORATORIUM FISIKA

Organisasi laboratorium Fisika adalah suatu sistem kerja sama dari kelompok orang,
barang, atau unit tertentu tentang laboratorium Fisika, untuk mencapai tujuan.
Mengorganisasikan laboratorium Fisika berarti menyusun sekelompok orang atau petugas
dan sumberdaya yang lain untuk melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai
tujuan yang telah ditetapkan dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium
Fisika.
Orang-orang atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasi laboratorium Fisika
adalah sebagai berikut:
1. Kepala Sekolah
Tugas Kepala Sekolah
a. Memberi tugas kepada penangung jawab teknis laboratorium Fisika, penanggung
jawab mata pelajaran, dan laboran
b. Memberikan bimbingan, motivasi, pemantauan, dan evaluasi kepada petugas petugas
laboratorium Fisika
c. Memberikan motivasi kepada guru-guru Fisika dalam hal kegiatan laboratorium
Fisika
d. Menyediakan dana keperluan operasional laboratorium

2. Penanggung Jawab Teknis Laboratorium

Tugas Penanggung jawab teknis laboratorium
a. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi laboratorium
b. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium Fisika
c. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat/bahan laboratorium
d. Bertanggung jawab tentang kebersihan, penyimpanan, perawatan, dan perbaikan alat

3. Koordinator laboratorium
Tugas koordinator laboratorium:
a. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium
b. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium
c. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium
d. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium
 e. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium
f. Menyusun laporan pelaksanaan kegiaan laboratorium

4. Laboran
Tugas laboran adalah:
a. Mengerjakan administrasi laboratorium fisika
b. Mempersiapkan dan menyiapkan alat/bahan yang digunakan dalam praktek belajar
mengajar (PBM)
c. Bertanggung jawab atas keberhasilan alat dan ruang laboratorium beserta
perlengkapannya
Struktur Organisasi Laboratorium Fisika

Kepala Sekolah
(Ajerim Karim, S.Pd.)
NIP.

Kepala Laboratorium

Erlina Cahyana, S.Pd.

Koordinator Laboratorium Fisika

Meta Sumarlina, S.Pd.,Gr.

Laboran

Muhammad Indra

Siswa MIPA SMAN 1 Anjongan

INVENTARISASI
 JADWAL PRAKTIKUM FISIKA

No Jam ke Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Keterangan

1 07.30 – 08.00 X MIPA 2 XI MIPA 1

2 08.00 – 08.30 X MIPA 2 XI MIPA 1

3 08.30 – 09.00 XII MIPA 2 XI MIPA 2

4 09.00 – 09.30 XII MIPA 2 XI MIPA 2

5 09.30 – 10.00 XII MIPA 1 X MIPA 1

6 10.00 – 10.30 XII MIPA 1 X MIPA 1

 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Program kerja Laboratorium Fisika di SMAN 1 Anjongan ini diharapkan menjadi
solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban oleh mata pelajaran fisika di
sekolah. Dengan adanya pelaksanaan program kerja ini sebagai agenda rutin di SMAN 1
Anjongan, diharapkan nilai-nilai sains yang telah dipelajari oleh siswa tidak hanya sekedar
menjadi pengetahuan atau hapalan tetapi hendaknya menjadi suatu bekal di tengah-tengah
kehidupan sehari-hari.

B. Saran
Laboratorium fisika sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk siswa belajar
perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu laboratorium fisika tidak hanya
dikelola oleh koordinator laboratorium fisika saja tetapi diperlukan juga seorang laboran yang
siap setiap saat membantu guru fisika dalam menyelenggarakan praktikum di laboratorium.
Dengan keterbatasan tenaga dan waktu, koordinator laboratorium juga sangat memerlukan
tenga kebersihan yang rutin untuk membersihkan ruang laboratorium, sehingga ruangan
selalu dalam keadaan bersih dan siap pakai. Demikian kiranya saran yang dapat diberikan
kepada pihak sekolah untuk ditindaklanjuti.