FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MK : Keperawatan Gawat Darurat dan Manjemen
Bencana
Kode Kep. 5.15
Semester VI 2 SKS (1T, 1P)

TIM
1. Fatchurrozak Himawan, S.Kep.,Ns,M.Kep
2. Sadar Prihandana, S.Kep.,Ns,M.Kep,Sp.KMB

PRODI DIII KEPERAWATAN KOTA TEGAL

POLTEKKES KEMENKES SEMARANG
T.A 2021/2022

1
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Identitas Mata Kuliah

Program Studi : D III Keperawatan Tegal

Mata Kuliah : Keperawatan Gawat Darurat dan Manajemen

Bencana
Kode Mata Kuliah : Kep. 5.15

Semester : VI

SKS : 2 SKS (1 T, 1 P)

Dosen Pengampu : 1. Fatchurrozak Himawan, S.Kep.,Ns,M.Kep

2. Sadar Prihandana, S.Kep.,Ns,M.Kep,Sp.KMB

2. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Lulusan
1) Sikap :
 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan. (CP.S.07)
 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri (CP.S 10).
 Mampu bertanggung gugat terhadap praktik professional meliputi
kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan
tindakan professional sesuai dengan lingkup praktik di bawah
tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan (CP.S
11).
2) Pengetahuan :
 Menguasi konsep dan prinsip kegawatdaruratan dan maanjemen
bencana (CP.P.11)
3) Ketrampilan khusus :

 Mampu mengelola asuhan keperawatan sesuai kewenangan

klinis (CP.KK.02)
 Mampu melaksanakan prosedur bantuan hdiup dasar dan trauma
pada situasi gawat darurat dan manajemen bencana (CP.KK.03)

2
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

4) Ketrampilan Umum :
 Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis
data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode
yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisa data
(CP.KU.01)Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
 Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur
(CP.KU.02)
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1) Mampu memahami persepktif keperawatan gawatdarurat
2) Mampu memahami konsep dan prinsip gawatdarurat
3) Mampu menjelaskan sistem Pelayanan gawatdarurat
4) Mampu menjelaskan sistem penanggulangan gawatdarurat terpadu
5) Mampu menjelaskan konsep dan prinsip pelaksanaan BHD
6) Mampu melakukan asuhan keperawatan gawat darurat
7) Mampu mengaplikasikan prinsip utama pertolongan gawatdarurat
8) Mampu melakukan penilaian korban/Triage
9) Mampu memahami konsep, prinsip bencana dan kejadian luar biasa
10) Mampu memahami manjemen bencana
11) Mampu melakukan pemeriksaan fisik pada kondisi kegawatdaruratan
12) Mampu melakukan prosedur Triage
13) Mampu melakukan prosedur tindakan kegawatdaruratan
a. Pemeriksaan tingkat kesadaran
b. Pemeriksaan Nadi
c. Pemeriksaan kepatenan jalan nafas
d. Pemeriksaan pernafasan
e. Tindakan resusitasi jantung paru
f. Membuka jalan nafas dengan alat (OPA) dan tanpa alat
g. Tindakan mengeluarkan benda asing
h. Pemasangan neck collar
i. Tindakan menghentikan perdarahan (positioning, balut tekan
dan torniquet)
14) Mampu menjelaskan prosedur tindakan bencana
a. Proses inisiasi awal pada bencana
b. Evakuasi dan trasnportasi korban

3
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

3. Diskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep, prinsip dan penatalaksanaan
kegawatdaruratan baik dalam keadaan bencana maupun tidak bencana
dalam pelaksanaan asuhan keperawatan gawatdarurat

4
FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

5
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

4. Rencana Pertemuan

Kemampuan Bobot
Minggu akhir yang Bahan Kajian Metode Pembelajaran, Pengalaman Belajar Kriteria dan indikator penilaian
ke diharapkan (Materi ajar) Media dan waktu Mahasiswa penilaian (%)
(sub capaian
MK)
1 Mahasiswa Konsep dan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literature/ jurnal Kriteria: UTS : 15 %
Sadar mampu - Pemahaman materi melalui tentang konsep perawatan Ketepatan dan kesesuaian
prihanda
Prinsip gawat link http://dev-helti.poltekkes- paliatif meringkas dan kemampuan UAS : 5 %
na (SP)
memahami darurat smg.ac.id/ 2. Memahami materi yang menjawab pertanyaan
konsep - Diskusi melalui zoom disampaikan di Helti
keperawatan meeting 3. Belajar mandiri Indikator:
gawat darurat 4. Membuat resume materi Non Test :
Belajar Mandiri (2x60’) 5. Diskusi aktif pada Resume konsep
- Mencari jurmal/literatur pembelajaran tatap muka keperawatan paliatif
melalui link : Test : UTS dan UAS
https://scholar.google.co.id
Atau link
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas individu membuat
ringkasan/resume tentang
konsep keperawatan
Keperawatan gawatdarurat
serta meng upload tugas ke
http://dev-helti.poltekkes-
smg.ac.id/

6
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

Mahasiswa Refleksi kasus Praktek laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
mampu pemahaman konsep - Pemahaman materi melalui diberikan di helti ketepatan melakukan
kegawatdruratan link http://dev-helti.poltekkes- 2. Problem based learning analisis dan pemecahan
memahami smg.ac.id/ 3. Seminar kelompok masalah
konsep Pemeriksan Kesadaran - Problem based learning
keperawatan (AVPU) - Seminar kelompok dan
gawat darurat Pemeriksaan Nadi bimbingan tatap muka melalui
zoom meeting
1.

2 Konsep a. Manajemen Tatap Muka (2x50’) 1. Memahami materi yang Kriteria : UTS : 15 %
(SP) kegawatdarurata - Pemahaman materi melalui diberikan di helti ketepatan melakukan
kegawatdarura link http://dev-helti.poltekkes- 2. Problem based learning analisis dan pemecahan UAS : 5 %
tan n prehospital smg.ac.id/ 3. Seminar kelompok masalah
b. Sistem - Diskusi melalui zoom
prehospital
penanggulangan meeting
gawat darurat
terpadu Belajar Mandiri (2x60’)
- Mencari jurmal/literatur
(SPGDT) melalui link :
c. Sistem https://scholar.google.co.id
Transportasi Atau link
dan Rujukan https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas individu membuat
ringkasan/resume tentang
Manjemen Kegawatdaruratan
prehospital
serta meng upload tugas ke
http://dev-helti.poltekkes-
smg.ac.id/

7
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

Mahasiswa Pemeriksaan Pernafasan Praktek laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
mampu Mahasiswa mampu - Pemahaman materi melalui diberikan di helti ketepatan melakukan
melakukan pembebasan link http://dev-helti.poltekkes- 2. Problem based learning analisis dan pemecahan
memahami jalan nafas tanpa alat dan smg.ac.id/ 3. Seminar kelompok masalah
konsep dengan alat(OPA) - Problem based learning
Kegawatdarur - Seminar kelompok dan
at prehospital Call for Help bimbingan tatap muka melalui
zoom meeting

2.

3 Mahasiswa Konsep dan prinsip Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS 10 %
Fatchur Pelaksanaan Bantuan - Pemahaman materi melalui tentang etika dan legal Keseuaian resume dan
rozak
mampu Hidup Dasar link http://dev-helti.poltekkes- issue pada keperawatan Ketepatan UAS 5 %
Himawan memahami smg.ac.id/ paliatif menjawab pertanyaan
(FH) konsep dan - Diskusi melalui zoom 2. Memahami video materi
meeting yang disampaikan Indikator:
prinsip BHD 3. Belajar mandiri Non Test :
Belajar Mandiri (2x60’): 4. Membuat resume Konsep dan prinsip
Mencari literatur / jurnal 5. Diskusi aktif pada Pelaksanaa Bantuan
tentang Knsnep dan prinsip pembelajaran Hidup
Pelaksanaan Bantuan Hidup Test : UTS dan UAS
Dasar
melalui link
https://scholar.google.co.id
Atau
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas Individu Membuat
ringkasan/resume tentang
Konsep dan prinsip Pelaksanaa
Bantuan Hidup dasar dan
upload tugas ke http://dev-

8
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

helti.poltekkes-smg.ac.id/

Mahasiswa Bantuan Hidup Dasar Praktek laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
mampu Tindakan Resusitasi - Pemahaman materi melalui diberikan di helti ketepatan melakukan
Jantung Paru link http://dev-helti.poltekkes- 2. Problem based learning analisis dan pemecahan
melakukan smg.ac.id/ 3. Seminar kelompok masalah
tindakan BHD - Problem based learning
- Seminar kelompok dan
bimbingan tatap muka melalui
zoom meeting
4 Setelah a.Konsep Asuhan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 10 %
FH Keperawatan - Pemahaman materi melalui tentang Konsep Asuhan Media edukasi menarik dan
Mengikuti link http://dev-helti.poltekkes- Keperawatan gawat Ketepatan UAS : 5%
Perkuliahan Gawat Darurat. smg.ac.id/ darurat menjawab pertanyaan
1) Pengkajian - Diskusi melalui zoom 2. Memahami video materi
Ini
pasien dengan meeting yang disampaikan Indikator:
Mahasiswa kegawatdarurat 3. Belajar mandiri Non Test :
Mampu an Belajar Mandiri (2x60’): 4. Membuat media edukasi Laporan pendahuluan
Menguasai -Mencari literatur / jurnal 5. Diskusi aktif pada Kasus Keperawatan
2) Masalah tentang Konsep Asuhan pembelajaran gawatdarurat Test : UTS
konsep keperawatan Keperawatan gawat dan UAS
asuhan gawat darurat darurat
keperawatan 3) Rencana melalui link
tindakan https://scholar.google.co.id
gawat darurat Atau
4) Implementasi https://repository.poltekkes-
5) Evaluasi smg.ac.id
6) Dokumentasi - Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas Kelompok membuat
Laporan pendahuluan Kasus
Keperawatan gawatdarurat dan
upload tugas ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

9
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

Mahasiswa Refleki kasus Asuhan Praktek Laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
mampu keperawatan gawatdaruat 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti Edukasi kesehatan sesuai
memberikan Penggunaan formulir link http://dev-helti.poltekkes- 2. Role play edukasi SOP
cheklist pengkajian smg.ac.id/ kesehatan
Asuhan
keperawatn gawatdarurat 2. Refleki kasus Asuhan 3. Seminar kelompok
keperawatan keperawatan gawatdaruat
gawat darurat Penggunaan formulir cheklist
pengkajian keperawatan
gawatdarurat
3. Seminar kelompok dan
bimbingan tatap muka melalui
zoom meeting
5 Mahasiswa 1. Pinsip utama Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 15%
SP pertolongan - Pemahaman materi melalui tentang prinsip utama Resume sesuai dan UAS : 5 %
mampu link http://dev-helti.poltekkes- pertolongan korban Ketepatan menjawab
memahami korban gawat smg.ac.id/ gawat darurat dan triase pertanyaan
darurat - Diskusi melalui zoom dirumahsakit
prinsip utama
meeting 2. Memahami video materi
pertolongan 2. Penilaian yang disampaikan Indikator:
korban gawat korban /triage di Belajar Mandiri (2x60’): 3. Belajar mandiri Non Test :
darurat - Pinsip utama 4. Membuat video Resume prinsip utama
lapangan pertolongan korban gawat 5. Diskusi aktif pada pertolongan korban gawat
(START) pembelajaran darurat dan triase di
darurat rumahsakit
- Penilaian korban di
lapangan Test : UTS dan UAS
melalui link
https://scholar.google.co.id
Atau
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Membuat resume prinsip
utama pertolongan korban
gawatdarurat

10
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

tugas diupload ke http://dev-

helti.poltekkes-smg.ac.id/
Mahasiswa 1. Mampu melakukan Praktek Laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
triage lapangan 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti Tindakan sesuai SOP
mampu “START” link http://dev-helti.poltekkes- 2. Bimbingan praktek
melakukan smg.ac.id/ melalui zoom meeting
pemilihan 2. Bimbingan praktek melalui 3. Diskusi melalui zoom
zoom meeting meeting
pasien/korban 3. Diskusi melalui zoom
dilapangan meeting

6 Mahasiswa Konsep teori Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / Kriteria: UTS : 10 %
FH melkukan Penilaian korban - Pemahaman materi melalui jurnal tentang triage Resume sesuai dan
penilaian/triage link http://dev-helti.poltekkes- di rumahsakit Ketepatan menjawab UAS : 5%
di rumahsakit smg.ac.id/ dirumahsakit pertanyaan
di rumahsakit dengan klasikal - Diskusi melalui zoom 2. Memahami video
atau Australian meeting materi yang
Triage Scale disampaikan Indikator:
(ATS) Belajar Mandiri (2x60’): 3. Belajar mandiri Non Test :
Penilaian/Triage korban 4. Diskusi aktif pada Resume penilaian korban/
di rumahsakit pembelajaran triase di rumahsakit
melalui link
https://scholar.google.co.id Test : UTS dan UAS
Atau
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Membuat resume
Penilaian/Triage korban
di rumahsakit
tugas diupload ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

11
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

Mahasiswa Mampu melakukan Praktek Laboratorium (1x170’) Memahami materi yang Kriteria : 7%
melakukan pemilahan pasien/triage 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti dan Pelaksanaan Triage
penilaian/triage diruahsakit menggunakan link http://dev-helti.poltekkes- mengaplikasikan dalam rumahsakit sesuai SOP
triage klasikal dan smg.ac.id/ refleksi kasus
di rumahsakit
Australian Triage Scale 2. Mampu melakukan triage
(ATS) klasikal dan ATS dengan
refleksi kasus

7 Mahasiswa Pemerikaan fisik Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UTS : 15%
FH - Pemahaman materi melalui 2. Memahami materi yang Ketepatan membuat resume
mampu pada kondisi link http://dev-helti.poltekkes- disampaikan dan Ketepatan UAS : 5%
memahami kegawatdaruratan smg.ac.id/ 3. Belajar mandiri menjawab pertanyaan
prinsip initial (initial assessment) - Diskusi melalui zoom 4. Membuat resume
meeting 5. Diskusi aktif pada Indikator:
assessment pembelajaran Non Test :
Belajar Mandiri (2x60’): Resume manajemen
-Mencari literatur / jurnal konstipasi, diare,
tentang managemen obstruksi intestinal
konstipasi, diare, obstruksi Test : UTS dan UAS
intestinal di
https://scholar.google.co.id
Atau
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas membuat resume
tentang manajemen
konstipasi, diare, obstruksi
intestinal pada http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

12
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

Mahasiswa 1. Mampu melakukan Praktek Laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
primary survey 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti Tindakan sesuai SOP
melakukan 2. Mampu melakukan link http://dev-helti.poltekkes- 2. Bimbingan praktek
prinsip initial secondary survey smg.ac.id/ melalui zoom meeting
assessment 2. Bimbingan praktek melalui 3. Diskusi melalui zoom
zoom meeting meeting
3. Diskusi melalui zoom
meeting

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

9 Mahasiswa Asuhan keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UAS : 10%
SP kegawatan Trauma - Pemahaman materi melalui 2. Memahami video materi Ketepatan membuat resume
mampu link http://dev-helti.poltekkes- yang disampaikan dan menjawab pertanyaan
memahami Kepala smg.ac.id/ 3. Belajar mandiri
askep - Diskusi melalui zoom 4. Membuat makalah dari Indikator:
meeting hasil belajarnya Non Test :
kegawatan 5. Diskusi aktif pada Resume management
pada trauma Belajar Mandiri (2x60’): pembelajaran sesak nafas, batuk dan
kepala -Mencari literatur / jurnal fatigue pada pasien paliatif
tentang symptom management
Sesak nafas, batuk dan fatigue
https://scholar.google.co.id Test : UAS
Atau
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Membuat resume management
sesak nafas, batuk dan fatigue
pada pasien paliatif tugas
diupload ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

13
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

Mahasiswa Mahasiswa mampu Praktek Laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
mampu menganalisa pembebasan 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti Tindakan sesuai SOP
menganalisa jalan nafas pada kondisi link http://dev-helti.poltekkes- 2. Bimbingan praktek
trauma kepala smg.ac.id/ melalui zoom meeting
pembebasan
2. Bimbingan praktek melalui 3. Diskusi melalui zoom
jalan nafas pada Mahasisawa mampu zoom meeting meeting
kondisi trauma mengindikasi korban 3. Diskusi melalui zoom
kepala dan dengan kebutuhan neck meeting
pemasangan collar
neck collar

10 Memahami Choking Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UAS : 10%
FH Management - Pemahaman materi melalui tentang manajemen Resume sesuai dan
management link http://dev-helti.poltekkes- choking Ketepatan menjawab
choking smg.ac.id/ 2. Memahami video materi pertanyaan
- Diskusi melalui zoom yang disampaikan
meeting 3. Belajar mandiri
4. Membuat resume Indikator:
Belajar Mandiri (2x60’): manajemen choking Non Test :
-Mencari literatur / jurnal 5. Diskusi aktif pada Resume tentang
tentang manajemen Choking pembelajaran manajemen choking
melalui link Test : UAS
https://scholar.google.co.id
Atau
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Membuat resume manajemen
Choking
tugas diupload ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

Mahasiswa Mahasiswa mampu Praktek Laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
melakukan 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti Tindakan sesuai SOP

14
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

mampu Back blow link http://dev-helti.poltekkes- 2. Bimbingan praktek

melakukan Abdominal thurst smg.ac.id/ melalui zoom meeting
manajemen Chest thurst 2. Bimbingan praktek melalui 3. Diskusi melalui zoom
zoom meeting meeting
choking pada
3. Diskusi melalui zoom
anak orang meeting
dewasa dan ibu
hamil

11 Memahami Asuhan keperawatan Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UAS : 10 %
FH - Pemahaman materi melalui tentang keperawatan resume tepat dan
askep Kegawatan pasien link http://dev-helti.poltekkes- kegawatan pasien dengan ketepatan menjawab
kegawatan dengan multiple smg.ac.id/ multiple trauma pertanyaan
pada pasien trauma. - Diskusi melalui zoom Memahami video materi
meeting yang disampaikan
dengan 2. Belajar mandiri Indikator:
multiple Belajar Mandiri (2x60’): 3. Membuat resume Non Test :
trauma -Mencari literatur / jurnal 4. Diskusi aktif pada Resume keperawatan
tentang keperawatan pembelajaran kegawatan pasien dengan
kegawatan pasien dengan multiple trauma
multiple trauma
https://scholar.google.co.id Test : UAS
Atau
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas membuat resume
tentang kegawatan pasien
dengan multiple trauma
tugas diupload ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

Mahasiswa Mahasiswa mampu Praktek Laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
mampu melakukan positioning, 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti Tindakan sesuai SOP
melakukan balut tekan dan link http://dev-helti.poltekkes- 2. Bimbingan praktek

15
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

tindakan torniquet smg.ac.id/ melalui zoom meeting

menghentikan 2. Bimbingan praktek melalui 3. Diskusi melalui zoom
perdarahan zoom meeting meeting
3. Diskusi melalui zoom
meeting

12 Mahasiswa Konsep, prinsip bencana Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literatur / jurnal Kriteria: UAS : 10%
SP memahami dan kejadian luar biasa - Pemahaman materi melalui tentang konsep prinsip Resume sesuai dan
konsep , prinsip link http://dev-helti.poltekkes- bencana dan kejadian ketepatan menjawab
smg.ac.id/ luar biasa pertanyaan
bencana dan
- Diskusi melalui zoom 2. Memahami video materi
kejadian luar meeting yang disampaikan
biasa 3. Belajar mandiri Indikator:
Belajar Mandiri (2x60’): 4. Membuat resume Non Test :
-Mencari literatur / jurnal 5. Diskusi aktif pada konsep prinsip bencana dan
tentang Konsep, prinsip pembelajaran kejadian luar biasa
bencana dan kejadian luar
biasa Test : UAS

melalui link
https://scholar.google.co.id
Atau
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Membuat resume tentang
Konsep, prinsip bencana dan
kejadian luar biasa
, tugas diupload ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

Mampu Refleksi kasus proses Praktek Laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 8%
inisiasi awal bencana 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti Tindakan sesuai SOP

16
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

menjelaskan link http://dev-helti.poltekkes- 2. Bimbingan praktek

smg.ac.id/ melalui zoom meeting
prosedur 2. Bimbingan praktek melalui 3. Diskusi melalui zoom
tindakan zoom meeting meeting
bencana pada 3. Diskusi melalui zoom
meeting
proses
inisiasi awal
bencana

13 Mahasiswa Manajemen Bencana Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literature/ jurnal Kriteria: UAS : 10%
SP mampu - Pemahaman materi melalui 2. Memahami video materi Ketepatan membuat resume
memahami link http://dev-helti.poltekkes- yang disampaikan dan kemampuan menjawab
smg.ac.id/ 3. Belajar mandiri pertanyaan
manjemen
- Diskusi melalui zoom 4. Membuat resume
bencana meeting 5. Diskusi aktif pada Indikator:
pembelajaran tatap muka Non Test :
Belajar Mandiri (2x60’) Resume manajemen
- Mencari jurmal/literatur bencana
melalui link :
https://scholar.google.co.id Test : UAS
Atau link
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas individu membuat
resume Manajemen bencana
tugas ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

Mahasiswa Evakuasi dan transportasi Praktek Laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
mampu korban bencana 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti Tindakan sesuai SOP
melakukan link http://dev-helti.poltekkes- 2. Bimbingan praktek
smg.ac.id/ melalui zoom meeting
evakuasi dan

17
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

transportasi 2. Bimbingan praktek melalui 3. Diskusi melalui zoom

korban zoom meeting meeting
3. Diskusi melalui zoom
meeting

14 Mahasiswa Askep ttrauma thorax Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literature/ jurnal Kriteria: UAS : 10%
FH mampu - Pemahaman materi melalui tentang Askep kegawatan Ketepatan membuat resume
melakukan link http://dev-helti.poltekkes- trauma thorax dan analisi dan kemampuan
smg.ac.id/ 2. Memahami video materi menjawab pertanyaan
asuhan
- Diskusi melalui zoom yang disampaikan
keperawatan meeting 3. Belajar mandiri Indikator:
kegawatan 4. Membuat resume Non Test :
trauma thorax Belajar Mandiri (2x60’) 5. Diskusi aktif pada Resume Askep
- Mencari jurmal/literatur pembelajaran tatap muka kegawatan trauma thorax
melalui link : Test : UAS
https://scholar.google.co.id
Atau link
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas individu membuat
resume tentang Askep
kegawatan trauma thorax
Upload tugas ke http://dev-
helti.poltekkes-smg.ac.id/

18
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

Mahasiswa Pemasangan kasa tiga Praktek Laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 7%
mampu sisi/oklusive 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti Tindakan sesuai SOP
melakukan link http://dev-helti.poltekkes- 2. Bimbingan praktek
smg.ac.id/ melalui zoom meeting
intervensi
2. Bimbingan praktek melalui 3. Diskusi melalui zoom
kegawatan zoom meeting meeting
trauma thorax 3. Diskusi melalui zoom
meeting

15 Mahasiswa Askep kegawatan trauma Tatap Muka (2x50’) 1. Mencari literature/ jurnal Kriteria: UAS : 10%
SP mampu abdomen - Pemahaman materi melalui 2. Memahami video materi Ketepatan membuat resume
melakukan link http://dev-helti.poltekkes- yang disampaikan dan kemampuan menjawab
smg.ac.id/ 3. Belajar mandiri pertanyaan
asuhan
- Diskusi melalui zoom 4. Membuat resume
keperawatan meeting 5. Diskusi aktif pada Indikator:
kegawatan pembelajaran tatap muka Non Test :
trauma abdomen Belajar Mandiri (2x60’) Resume asuhan
- Mencari jurmal/literatur keperawatan kegawatan
melalui link : trauma abdomen
https://scholar.google.co.id Test : UAS
Atau link
https://repository.poltekkes-
smg.ac.id
- Pembelajaran mandiri

Belajar Terstruktur (2x60’):

Tugas individu membuat
resume tentang asuhan
keperawatan kegawatan
trauma abdomen Upload tugas
ke http://dev-helti.poltekkes-
smg.ac.id/

19
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

Mahasiswa Mahasiswa mampu Praktek Laboratorium (1x170’) 1. Memahami materi yang Kriteria : 8%
mampu membuat dan memasang 1. Pemahaman materi melalui diberikan di helti Ketepatan
melakukan balutan donat link http://dev-helti.poltekkes- 2. Seminar dan diskusi pendokumentasian askep
smg.ac.id/ melalui zoom meeting
asuhan
2. Problem based learning 3. Bimbingan melalui zoom
keperawatan 3. Seminar kelompok dan meeting
pada kegawatan diskusi melalui zoom meeting
trauma abdomen

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

5. Bobot Penilaian meliputi :

a. Tugas terstruktur : 20 %
b. UTS : 20 %
c. UAS : 30%
d. Uji lab /pratika : 30%

6. Daftar Referensi
a. AHA, 2013. Cardiac arrest vs heart attack. Available at:
http://cpr.heart.org/AHAECC/CPRAndECC/AboutCPRFirstAid/CardiacArre stvsHeartAttack/UCM_473213_Cardiac-
Arrest-vs-Heart-Attack.jsp.
b. AHA, 2015. Fokus Utama Pembaruan Pedoman American Heart Association 2015 untuk CPR & ECC,

20
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

c. Joseph Loscalzo, 2012. Kardiologi dan Pembuluh Darah 18th ed. Hemnes AR, ed.,Kardiovaskuler Indonesia, P. dokter
spedialis, 2015. Pedoman tatalaksana sindrom koroner akut.
d. Kemenkes RI, 2014. Infodatin : Situasi Kesehatan Jantung. Pusat Data dan Informasi Kementerian Kesehatan RI, pp.1–8.
Available at: http://www.depkes.go.id/download.php?file=download/pusdatin/infodatin/in fodatin-jantung.pdf.
e. Kleinman, M.E. et al., 2015. Part 5: Adult basic life support and cardiopulmonary resuscitation quality: 2015 American
Heart Association guidelines update for cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular care. Circulation,
132(18), pp.S414–S435.
f. Mishra, A. et al., 2015. Knowledge , attitude and practice of basic life support among junior doctors and students in a
tertiary care medical institute. , 3(12), pp.3644–3650.
g. Raghava & Attar, 2012. ADULT BASIC LIFE SUPPORT ( BLS ) AWARENESS AND KNOWLEDGE AMONG
MEDICAL AND DENTAL INTERNS., 2(3), pp.6–13.
h. Wissenberg, M. et al., 2013. Association of national initiatives to improve cardiac arrest management with rates of
bystander intervention and patient survival after out-of-hospital cardiac arrest. Jama, 310(13),

Referensi penunjang
a. Jurnal hasil-hasil penelitian.
b. Hand out hasil-hasil pelatihan kegawat daruratan dan BTCLS

21
 FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04A/R1

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Penanggungjawab Sesprodi DIII Keperawatan Tegal Ketua Perwakilan Jurusan
Mata Kuliah Keperawatan Tegal

Ns.Fatchurrozak,S.Kep.M.Kep Tinah P ,SKM.M.Kes.Epid Deddy Utomo,SKM.,MH

NIP.198204202009031005 NIP.196905281992032008 NIP.196712281988011002

22