República Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Pbro. José Ignacio Olivares

El Vigía - Estado Mérida

PLANIFICACION DE TALLERES PARA CONCIENCIAR EL TEMA DEL ABORTO EN

LA COMUNIDAD DE CAMPO ALEGRE (ESTADO MÉRIDA)

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR EL TÍTULO DE BACHILLER EN

CIENCIAS

AUTORES

* LENYIBETH
GUTIERREZ

*IDALMARY PEÑALOZA

*SOLEIDA MARQUINA

TUTORA

LIC: MAYERLIN
LIZARASO

EL VIGÍA DICIEMBRE DEL 2010

 AGRADECIMIENTO

Le agradezco primeramente ADIOS todo poderoso que me protegió durante

el crecimiento por haberme dado todas las fuerzas del mundo para poder
lograr mis metas y hoy poderme graduar. También le quiero dar las gracias
a mis padres que me dieron la oportunidad para salir adelante me apoyaron
en todo y sobre todo agradecerle a mi mamá que ha estado en las buenas
y en las malas conmigo. A los profesores que me han enseñado uno a uno y
hoy en día me graduar muchas gracias.

MUCHAS GRACIAS A TODOS

República Bolivariana De Venezuela

 Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa Pbro. José Ignacio Olivares

El Vigía Estado Mérida

PLANIFICACION DE TALLERES PARA CONCIENCIAR EL TEMA DEL ABORTO EN

LA COMUNIDAD DE CAMPO ALEGRE (ESTADO MÉRIDA)

AUTORES: lenyibeth Gutiérrez. idalmary Peñaloza. Soleida Marquina

TUTORA: LIC. Mayerlin lizarazo

RESUMEN

INTRODUCCIÓN
 TABLA DE CONTENIDO

• Agradecimiento
 • Resumen

• Introducción

• Tabla de contenido

• capítulo I planteamiento del problema

• El problema

• Objetivo de la investigación

• Objetivo general

• Objetivo especifico

• Justificación de la investigación

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A continuación se realizará el capítulo I, y en él se desarrollaran los

siguientes aspectos: el problemas , objetivo y justificación de la
investigación que lleva por título “ planificación de talleres para concienciar
el tema del aborto en la Comunidad De Campo Alegre ( ESTADO MÉRIDA ) ’’

EL PROBLEMA

En venezuela las instituciones educativas no presta mucha atención a la

importancia del aborto en las menores de edad ya que la
organización mundial de la salud (2000). Revelaba que cada minuto en el
mundo tiene lugar a 632 coitos fecundantes, 315 embarazos no planeados y
158 embarazos no deseados .

Se estima que el 25% de todos los embarazos terminan en aborto. Aunque

la mayoría de las mujeres que solicitan un aborto están casadas o viven en
condiciones estables y ya tienen hijos, en el mundo han aumentado
considerablemente los casos del aborto entre las adolecentes, sobre todo
en los países como el nuestro , donde esta práctica es ilegal.

Según la estadística tomada del hospital II de el VigÍa (MUNICIPIOALBERTO

ADRIANI ESTADO MÉRIDA, 2009) el 64% de los abortos fueron realizados por
adolecentes comprendidas entre 15 y 24 años , el 34% por mujeres de 25 y
44 años de edad, y 1.5% por adolecentes entre 10 y 14 años de edad.

Como se menciono anteriormente, aborto en adolecentes estas implicado

cada dia mas como causa de consulta en la emergencia de los centros
hospitalarios; debido a la censura que existe en muchas sociedades con
respecto al tema de sexualidad , y las adolecentes carecen de información y
acceso a servicios adecuados de planificación familiar en condiciones de
confidencialidad e independencia, como los adolecentes no están
suficientemente maduras para el parto desde el punto de vista psicológico y
físico, también es cuatro veces mayor la probabilidad de que mueran por
complicaciones del embarazo.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL

Diseñar estrategias de educación sexual para disminuir los abortos en las

adolecentes de CAMPO ALEGRE EL VIGÍA ESTADO MÉRIDA

OBJETIVO ESPECÍFICOS

 Indagar el conocimiento que tienen las adolecentes sobre educación

sexual

• Proponer estrategias de educación sexual para disminuir los abortos

en las adolecentes.
 • Ejecutar talleres para concienciar el tema del aborto en la comunidad
de campo alegre

JUSTIFICACION

Dar a conocer el tema del aborto es importante porque hoy en día desde el
tema de recomendaciones adecuadas para encaminar soluciones a este
hechos constituyen un problema de salud pública, con ellos , se encaminan
a las mujeres que ingresan a ser sexualmente activas a temprana edad a
tomar decisiones inteligentes, para no llegar a embarazos no deseados

En el sector de Campo Alegre (Parroquia Rómulo Gallegos ESTADO MÉRIDA)

se quiere responder las siguientes interrogantes:

• Qué conocimiento tienen los adolecentes sobre el aborto

• Qué estrategia se puede proponer para disminuir el aborto

• Como realizar talleres para concienciar el tema del aborto en la

comunidad de campo alegre

Capítulo II

Marco Teórico
 Definición del aborto

Según Mazparrote (2007) se llama aborto a la interrupción del embarazo

antes de que el embrión o feto este en capacidad de vivir
independientemente.

Se considera que un feto es viable ( capaz de vivir fuera del útero ) cuando
su peso alcanza por lo menos 1kg y después de las 28 semanas de
gestación, es decir , 7 meses.

Se llama embrión al producto de la concepción durante los dos primeros

meses; a partir del 3 mes hasta el nacimiento se denomina feto

Clases de aborto

El aborto puede ser espontaneo, inducido o provocado he aquí un mapa de

concepto de los diferentes tipos de abortos

Aborto espontáneo

Se llama así cuando el desprendimiento del embrión o del feto ocurre en

forma involuntaria o accidental. Generalmente se presenta durante los
primeros meses del embarazo (1 a 3 meses) y la causa inmediata es la
muerte del embrión.

El aborto espontaneo puede ser:

Aborto completo:

cuando ahí explusión completo del feto y la placenta aborto incompleto

cuando el feto es expulsado, pero la placenta o parte de ella queda retenida
en el útero.

Aborto incompleto:
La hemorragia persiste hasta que el útero es vaciado completamente. En
estos casos, la paciente requiere atención medica y se le practica un
raspado o curetaje en la matriz

Causa que provocan el aborto espontaneo o natural

Anormalidades en el desarrollo del embrión o feto que son incompatibles

con la vida( el 25% al 50% de los abortos se deben a normalidades
cromosómicas o estructurales ).

Problema intrauterino como tumores, mala posición del útero, etc.

Anormalidades en la placenta: infartos, separación prematura, placenta

previa .

Problema en la salud de la madre: infecciones agudas, traumas psíquicos,

anormalidades en los órganos reproductores, etc.

Otros factores como radiación, drogas, infecciones virales pueden producir

grandes malformaciones en el feto y eventualmente provocar el aborto.

Los abortos durante el segundo trimestre de gestación ocurre

aproximadamente en su 2 % de las mujeres embarazadas; las causa más
frecuentes son :

síntomas del aborto:

los síntomas del aborto natural se caracterizan por la presencia de

sangramiento y dolor causado por las contracciones uterinas. la intensidad
de los mismos varía según la etapa del embarazo en la que ocurre el aborto.

Es importante hacer notar que no se puede hablar de aborto hasta que

las gestante no presente dilatación del cuello del útero, ruptura de
membranas o expulsión del feto de la placenta.

Muchas mujeres presentan sangramientos durante los primeros meses del

embarazo pero, con tratamiento médico adecuado , puede llevarse a feliz
término.

Mapa conceptual del Aborto. Tomado de Mazparrote

 Aborto inducido o ( artificial)

el aborto inducido es la interrupción intencional del embarazo. Se

distinguen dos tipos de aborto inducido:

 Terapéutico

es un acto médico que se realiza con el propósito de preservar la vida de la

madre, antes una enfermedad o un accidente, y cuando se detetan en el
feto graves defecto congénitos.

 criminal o clandestino

que es el provocado o solicitado por las embarazadas. Criterio, éticos,

morales y religiosos entran en juego antes una decisión de este tipo.

Existen diversas técnicas abortivas

• dilatación y curetaje

se dilata el cuello del útero y se evacua el contenido del útero con

instrumentos especiales. Luego se realiza el raspado o curetaje .

• aspiración o succión

A través de una cánula de succión todo el contenido del útero es estraído

hacia un recipiente colector.

• Inyección de solución salina concentrada:

A través de la pared abdominal se extraen el 100 a 300cc de liquido

amniótico y se sustituye por una solución concentrada de cloruro de sodio.
De esta forma se provoca las concentraciones uterinas al cabo de varias
horas.

• Histerectomía

se lleva a cabo si es un embarazo de 20 semanas o más. La operación es

similar a la cesárea y se extrae el útero .
 consecuencias del aborto

Generalmente, un aborto acarrea consecuencias psicológicas en la mujer,

sentimiento de culpa, y en muchos casos, afectan la relación con la pareja.

En ningún caso, el aborto se puede considerar como un método para

controlar la natalidad. Existen otros métodos (MÉTODOS
ANTICONCEPTIVOS), que ofrecen una solución más sencilla, menos
traumática, física y psicológicamente.

Aptitudes frente al aborto:

Es muy conflictivo tocar el asunto del aborto, por las implicaciones que
tiene y las opiniones tan diversas que generan. A continuación,
mencionaremos algunas de las causas por lo que se rechaza o aceptan el
aborto según los casos:

 Alta peligrosidad para la vida y salud de las futuras madres

 Influencias religiosas que actúan sobre las creyentes pertenecientes

al grupo religioso

 Presión de los padres para evitar el embarazo, ya sea por convicción

o por conveniencia.

 Las embarazadas sienten rechazo estimulada por el temor y el miedo

de tomar una decisión que pueden afectar sus planes para el futuro

 Por razones morales y religiosas que influyen para tomar las

decisiones según su criterio y conciencia.}

 El embrión y el feto son seres vivos desde su concepción, es decir,

desde que el espermatozoide se une con el ovulo.
 Capítulo III

Marco Metodológico

Tipos de investigación

El siquiente estudio se ubica dentro del tipo de investigación de campo. Los

datos se obtendrán con la aplicación de los instrumentos que serán
presentados en cuadros distributivos de frecuencia e índice porcentuales de
la respuesta que arrojara cada ítems con la finalidad de desarrollar los
objetivos plantiados. Este procesamiento corresponde a la técnica de
análisis cuantitativo.

El análisis e interpretación de los resultados que se obtendrán con la

investigación de campo a realizar, también será analizado de manera
cualitativa. Con este tipo de análisis se pondrá afianzar mas el análisis
cuantitativo, puesto que el mismo será interpretado para describir la
frecuencia en que se presentaran los indicadores que darán origen a una
problemática que será vista como una necesidad que debe ser atendida.

Población y muestra

Población o universo de estudio

Para Balestrini (1998) se entiende por población “cualquier conjunto de

elementos de lo que se quiere conocer o investigar, alguna o algunas de sus
características’’.

En el caso de planificaciones de talleres para consienciar el tema del aborto.

La población esta constituida por 1400 personas que son habitantes en la
comunidad de campo alegre (estado Mérida)

Muestra
De la población señalada se tomara una muestra no probabilistica , la cual
según hernandez (1995) coreresponde al tipo de muestra cuya selección no
depende de que todos tengan las mismas probabilidad de ser elegido sino
de la decisión de un investigador o grupo de encuestadores.

Esta muestra estará integrada por 37 personas de la comunidad de campo

alegre municipio Alberto adriani ( estado merida ) , como se observa en el
siquiente cuadro

Sexo Numero

Femenina 27

masculino 10

Total 37

Instrumento y técnicas

Técnicas

Como técnica se utilizara el descritico de la frecuencias observadas del

cuestionario y la encuesta que presentaron un conjunto de preguntas a la
que el subjeto puede responder por escritor. Cuyo labor es poner una
avidencia determinando aspectos psíquicos.

Instrumentos

El cuestionario consiste en una serie de preguntas que pueden ser abiertas

o cerradas sobre un tema en especifico en este caso sobre el conocimiento
que tienen las personas de la comunidad de campo alegre ( estado merida )
 Capitulo IV

Resultado del cuestionario para saber el conocimiento que tiene la

comunidad de campo alegre.

Conocimiento que posee sobre el aborto

Tiene conocimiento de algún caso de aborto en tu comunidad.

Cuadro N: 4.1

FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 14 37%

NO 24 63%

TOTAL 38 100%

Como se observo en le cuadro 4.1 el mayor porcentaje de la personas fue

que no tienen conocimiento de alqun caso de aborto en la comunidad, esto
debido porque la mayoría de las personas les da pena hablar sobre el
asunto ya sea por la influencia religiosa o por razones morales

¿Conoces cantidad de aborto?

Cuadro N: 4.2

FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 3 8%

NO 35 92%

TOTAL 38 100%
En el cuadro 4.2 se observo el mayor 92% de las personas fue no que no
conocen la cantidad de abortos en la comunidad de campo alegre , ya que a
ellos le da miedo hablar sobre el tema porque dicen que pueden tener
problemas .

¿Tienes conocimiento de las consecuencias de un aborto?

Cuadro N: 4.3

FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 34 92%

NO 3 8%

TOTAL 37 100%

Como se observa en el cuadro 4.3 el 92% de las personas dijeron que si eso
quiere decir que tienen conocimiento de las consecuencias que deja un
aborto, ya sea porque queda con un problema psicológico o sentimiento de
culpa .

· Conoces los métodos para practicar el aborto

Cuadro N: 4.4

FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 16 43%

NO 21 57%

TOTAL 37 100%
Se observa en el cuadro 4.4 que la mayoría de las personas no conocen los
métodos para practicar el aborto ya que muchas mujeres no le gustaría
conocerlo ni practicarlo.

Actualmente ¿existen una separación clara entre sexo, amor y

reproducción?

Cuadro N: 4.5

FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 26 69%

NO 12 32%

TOTAL 38 100%

En el cuadro 4.5 se observo que las mayorías de las personas dijeron que si
existe una separación clara entre sexo amor y reproducción porque:

SEXO: que todos tienen ralacciones por puro un pasatiempo o diversión

AMOR: Se relaciona los sentimientos de una persona a otra, que se siente

aprecio, cariño comprensión y respeto.

REPRODUCCION: Trata de un acuerdo de una pareja para la planificación

familiar.

¿Qué consecuencias que puede dejar un aborto?

8 personas que corresponden al 22% dice “puede tener daño en la matriz” ,

ya que se practica un raspado o curetaje en la matriz si no se hace este
procedimiento le puede producir daño y hasta la muerte.

· Pueden tener daño mas adelante

TOTAL: 2=6%
Se dice que el daño mas adelante es de un 6% ya que muchas mujeres
impulsan ellas mismas el feto y no se mandan a ver con un medico por eso
es que proviene el daño mas adelante.

· Deja a la persona con cáncer

TOTAL:3=

Ya que con la secuela de un aborto la matriz queda expuesta a toda clase

de enfermedad si no se toma un control medico a tiempo.

· Enfermedades y muerte

TOTAL: 11=30%

En la enfermedad y muerte se dicen que las personas que eligieron fue un

total de 30% de mujeres enfermas o hasta provocar la muerte a
consecuencia de un aborto

· Psicológico de conciencia

TOTAL : 2=

Esto quiere decir que las personas que mismas se provocan el aborto
quedan con traumas psicológicos debido que le quitan la vida a un ser
humano de su mismas entrañas y consecuencias de no cuidarse a la hora
de tener sexo.

· Personas estéril

TOTAL : 1=

Son personas que vienen con problemas genéticos y tienen a que el feto o
el cigoto se forme fuera de la matriz provocando el aborto espontaneo.
· Derrame

TOTAL: 2 =

Es cuando las personas pierden al feto involuntariamente debido a las

hemorragias producidas debido a que la matriz este débil.