1. Jika a dan b adalah bilangan real E.

22,5
2 2
( √ a+ √ b) +( √ a−√ b) 1 1
positif maka 4. Diketahui ²logp = dan ³logq = .
a+b 3 2

=. . . . Jika x = p² dan y = q³, maka ylogx

A. 2ab =. . . .

B. 2 9
A. (³log2)
4
C. 1
3
D. √ a −√ b B. (³log2)
2
E. a – b 4
C. (³log2)
2. Diketahui suatu barisan aritmatika 9
dengan beda k + 1 untuk suatu k < 3
D. (²log3)
2
0 dan suku pertama adalah k2. Jika
2
suku ke tujuh adalah 33 maka suku E. (²log3)
3
kesepuluh barisan tersebut adalah. . 5. Diagram dibawah ini menyajikan
... data (dalam bilangan bulat) nilai
A. 45 sementara dan nilai ujian ulang
B. 36 mahasiswa peserta kuliah
C. 9 Matematika.
D. -3
E. -9
3. Diketahui persegi panjang ABCD
jika panjang BE = panjang EF =
panjang FC = 5 cm dan panjang
DG = panjang GH = panjang HC =
3 cm, maka luas daerah yang
diarsir adalah. . . .cm²

Ujian yang diikuti hanya oleh

peserta kuliah tersebut dengan nilai
A. 90 sementara lebih kecil daripada 6.
B. 67,5 Jika yang dinyatakan lulus kuliah
C. 60 adalah mahasiswa yang
D. 45 memperoleh nilai sementara tidak
 lebih kecil daripada 6 atau nilai B. 7
ujian ulangnya adalah 6, maka rata- C. 5
rata nilai mahasiswa yang lulus D. 3
mata kuliah tersebut adalah. . . . E. 2
A. 7,25 9. Empat orang siswa akan mengikuti
B. 7,00 suatu perlombaan karya inovatif.
C. 6,75 Untuk itu diperlukan biaya
D. 6,50 Rp900.000,00. Karena masing-
E. 6,33 masing memiliki kondisi keuangan
6. Himpunan penyelesaian yang berbeda, besar kontribusi
1+ x masing-masing siswa tidak sama.
pertidaksamaan > –1 adalah. .
1−x
Siswa A memberikan kontribusi
..
setengah dari jumlah kontribusi
A. { x ϵ R | x < –1 atau x > 1}
tiga siswa lainnya. Siswa B
B. { x ϵ R | x < 0 atau x > 1}
memberikan kontribusi sepertiga
C. { x ϵ R | x < –1}
dari jumlah kontribusi tiga siswa
D. { x ϵ R | x > –1}
lainnya. Siswa C memberikan
E. { x ϵ R | x < 1}
kontribusi seperempat dari jumlah
7. Diketahui suatu fungsi f bersifat
kontribusi tiga siswa lainnya. Besar
f(-x) = -f(x) untuk setiap bilangan
kontribusi siswa D adalah Rp. . . .. .
real x. Jika f(3) = -5 dan f(-5) = 1,
A. 300.000,00
maka f(f(-3)) =. . . .
B. 225.000,00
A. 1
C. 195.000,00
B. -5
D. 180.000,00
C. -2
E. 150.000,00
D. -1
10. Jika f-1 (3x – 2) = 6x + 1, maka f(x)
E. 2
=. . . .
8. Diketahui sistem persamaan
A. 2x + 5

{
x +2 2 y−1 x−2
+ =4 B.
4 3 5
. Nilai y – x
x−2 y −x
+ =1 x−5
2 3 C.
2
adalah. . . . x−1
D.
A. 9 6
 x+ 4 14. Ihsan mengikuti lima kali tes
E.
2
matematika. Nilai 4 tes pertamanya
11. Jika A = [ 21 a2 ] merupakan bentuk berturut-turut adalah 8, 7, 3, dan 7.
Jika nilai tes terakhir Ihsan
matriks yang mempunyai invers
diikutkan pada data tersebut akan
dan det(B-1) = 9, maka jumlah
menghasilkan modus sama dengan
semua nilai a yang mungkin
rata-rata nilai, maka nilai tes
sehingga det(A-1) = det(AB)
terakhir Ihsan adalah. . . .
adalah. . . .
A. 10
A. 9
B. 9
B. 8
C. 8
C. 7
D. 7
D. 6
E. 6
E. 5
15. Seorang siswa sedang melakukan
12. Diketahui titik minimum fungsi
percobaan statistika dengan cara
kuadrat y = x² + bx + c adalah
menggunakan 6 bola bilyar
( )
5 1
, . Jika grafik fungsi tersebut
2 4 berturut-turut bernomor 2, 2, 3, 4,
5, dan 6. Semua bola tersebut
melalui titik (p,0) dan (q,0), maka
dimasukkan ke dalam kotak.
nilai p²q + pq² adalah. . . .
Selanjutnya diambil tiga bola
A. 30
secara acak dan dicatat angka yang
B. 25
muncul sehingga membentuk
C. 11
bilangan. Angka pada bola yang
D. -11
muncul pertama dicatat sebagai
E. -30
ratusan, angka bola kedua sebagai
13. Jika garis x-2y = 3 tidak memotong
puluhan, dan angka bola ketiga
maupun menyinggung kurva y = x²
sebagai satuan. Jika bilangan yang
−15
+ ax , maka. . . .
16 sama dianggap sebagai satu
A. -2 < a < 1 kejadian dan peluang setiap
B. -2 < a < -1 kejadian adalah sama, maka
C. -1 < a < 2 peluang untuk mendapatkan
D. 1 < a < 2 bilangan yang lebih kecil daripada
E. a < 2 300 adalah. . . .
 7 C. x² + 7x – 10 = 0
A.
10
D. x² + 7x + 10 = 0
1
B. E. x² – 10x + 7 = 0
2
19. Fungsi kuadrat f(x) = ax² – (2a –
2
C. 4)x + (a + 4) selalu bernilai positif
5
7 untuk nilai a yang memenuhi. . . .
D.
18 A. a > 0
5 1
E. B. a >
18 2
3
16. Jika a > 0 dan a ≠ 1 memenuhi a √ 4 1
C. a ≥
2
()
−b
1
= maka ²logb =. . . .
a D. a > 2
1 E. a ≥ 2
A. 1
2 20. Nilai x yang memenuhi
1 x ²+2 x ²−x
B. 1 pertidaksamaan ≥
3 3x 2x
2
C. adalah. . . .
3
A. –1 ≤ x ≤ 0 atau x ≥ 4
1
D. B. x ≤ –1 atau x ≥ 4
2
1 C. x ≤ –1 atau 0 < x ≤ 4
E.
3 D. x ≤ –1 atau 0 ≤ x ≤ 4
17. Jika x 1 dan x 2 adalah akar-akar E. –1 ≤ x ≤ 4
persamaan (5 – 2 log x) log x = log 21. Jika garis (x – 2y) + a(x + y) = a
1000, maka x 1² + x 1² =. . . . sejajar dengan garis (5y – x) + 3a(x
A. 1100 + y) = 2a, maka konstanta a = . . . .
B. 1000 A. 5
C. 100 B. –5
D. 10 1
C.
E. 0 5
−1
18. Persamaan kuadrat yang D.
5
mempunyai akar persamaan a dan
1
1 1 7 E.
b sehingga + = adalah. . . . 3
a b 10
A. x² – 7x – 10 = 0
B. x² – 7x + 10 = 0
22. Jika f(x) = x² + 2 dan g(x) = √ x−1, 1
π)
B. (0, 1 +
2
maka daerag asal fungsi f ° g
−1
adalah. . . . C. (0, 1 π)
2
A. x ≥ 2
D. (0, 1)
B. x ≥ 1
1
E. (0, π)
C. x ≥ 0 2

(1b ac), jika bilangan

D. 1 ≤ x ≤ 2
26. Matriks A =
E. −∞ < x < ∞
23. Jika f(x) = sin²3x, maka positif 1, a, c membentuk barisan
f ( x +2 p )−f ( x ) geometri berjumlah 13 dan
lim =. . . .
p→0 2p bilangan positif 1, b, c membentuk
A. 6 cos² x barisam aritmetika, maka det A =. .
B. 6 sin 3x cos 3x ..
C. 6 sin² x A. −¿22
D. 2 sin 3x B. −¿6
E. 2 cos 3x C. −¿1
24. Dari kawat yang panjangnya 500 D. 6
meter akan dibuat kerangka balok E. 17
yang salah satu rusuknya 25 m. 27. Jika α , β , γ sudut-sudut segitiga
Jika volume baloknya maksimum, 1
ABC, maka sin (α + β ) =. . . .
maka panjang dua rusuk lainnya 2

adalah. . . . 1
A. sin γ −¿ 1
2
A. 50 meter dan 50 meter
1
B. 40 meter dan 60 meter B. −¿ sin γ +¿ 1
2
C. 25 meter dan 75 meter 1
C. sin γ
D. 15 meter dan 85 meter 2
E. 10 meter dan 90 meter 1
D. cos γ
2
25. Jika garis g menyinggung kurva y
1
= sin x + cos x di titik yang E. cos γ
2
1
absisnya π, maka garis g
2
28. Jumlah n suku pertama deret:
memotong sumbu y di titik. . . .
1 b b2
A. (0, π ) ⁵log + ⁵log + ⁵log +. . .
a a a
adalah. . . .
 n
n 2 65, maka nilai rata-rata kelompok 2
A. ⁵log (b )
sekarang adalah. . . .
a2 n
n A. 58,5
n−1 2
B. ⁵log (b ) B. 58
a 2n
C. 57,5
n
n−1 2
(b ) D. 56
C. ⁵log n
2 E. 55,5
a
n
(b n) 2
D. ⁵log n
2
a
n
n−1 2
E. ⁵log (b )
n
a
29. Dalam sebuah ruangan pertemuan
terdapat enam pasang suami-istri.
Jika dipilih dua orang secara acak
dari ruangan tersebut maka peluang
terpilihnya dua orang tersebut
suami istri adalah. . . .
6
A.
11
5
B.
11
3
C.
11
2
D.
11
1
E.
11
30. Suatu ujian diikuti 2 kelompok dan
setiap kelompok terdiri dari 5
siswa. Nilai rata-rata kelompok I
adalah 63 dan kelompok II adalah
58. Seorang siswa kelompok I
pindah ke kelompok II sehingga
nilai rata-rata kelompok I menjadi