IAIN WALISONGO SEMARANG

JOBSHEET 1
MATERI : FORMAT FONT DAN PARAGRAF

PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
Dengan IT (Informasi Teknologi) yang berkembang pada masa sekarang ini menjadi
sasaran utama oleh kaum muslimin untuk meraih peluang, yaitu maju bersama dan membangun
peradaban Islam dengan cara yang jitu, artinya mereka tetap mengikuti kaidah-kaidah pokok (Al-
Qur’an dan sunah) dalam konteks IT.
Hal ini merupakan unsur terpenting yang membedakan umat Islam dari umat-umat lain apabila
masyarakat muslim sendiri bisa mengaplikasikan nilai-nilai luhur dari Rasulullah dan
maju pada era modernisasi sebagai perubahan bagi peradaban Islam, sehingga dari sini
kita melihat, keserasian, keharmonisan, dan revelansi antara fikir (ide), harakah
(gerakan,), manhaj (metode), dan tanzim (organisasi) untuk menjadikan umat islam, umat
terbaik yang di lahirkan umtuk manusia.
Kelengkapan Al-Qur’an Nurkarim adalah menjelaskan pokok-pokok segala sesuatu dan
fungsinya untuk menuntut manusia yang aman. Inilah yang di maksud sebagai rahmat
kebahagiaan dan keberuntungan bagi kaum muslimin, maka dengan demikian hidup manusia
tidak dapat tegak lurus dan tidak akan membuahkan hasil yang baik kecuali jika bertumpuk pada
asas tertentu yang menjadi fundamennya, dan di antara asas-asas terpenting yang akan menjadi
pilar untuk membangun peradaban Islam masa kini.

Petunjuk :
format  paragraph
Atau menggunakan fasilitas pada Ruler ( View  Ruler)

1
 IAIN WALISONGO SEMARANG

JOBSHEET 2
MATERI : FORMAT TABULASI

PT SINAR MAS
JL. PANDANARAN 124, SEMARANG
Telp. 024 – 3289763

ORDER NO. ..................

Kepada PT Sejahtera Abadi

JL. Diponegoro No. 56,
Semarang

Harap diterima :

Banyaknya Satuan Jenis Barang

5 Peti Bumbu Instan

6 Peti Makanan Kaleng
2 Box Buku Tulis
10 Box Pena

Tanda Terima: Semarang, 1 Desember 2009

PT Sinar Mas

(………………….) (……………………)

Petunjuk :
Format  Tabs
Atau menggunakan fasilitas

2
 IAIN WALISONGO SEMARANG

JOBSHEET 3
MATERI : DAFTAR ISI

DAFTAR ISI

Halaman Judul ......................................................................................................................... i

Halaman Pengesahan ............................................................................................................... ii
Abstrak .................................................................................................................................... iii
Daftar isi .................................................................................................................................. v
Daftar gambar ........................................................................................................................... vii
Daftar Lampiran ...................................................................................................................... ix

BAB I : PENDAHULUAN ............................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1
1.2 Rumusan Permasalahan .................................................................................. 3
1.3 Tujuan Penelitian............................................................................................ 3
1.4 Signifikan Penelitian ...................................................................................... 3
1.5 Metode Penelitian ........................................................................................... 4
1.6 Sistematika Penelitian .................................................................................... 5

BAB II : LANDASAN TEORI ........................................................................................... 2

2.1 Sistem Pakar .................................................................................................. 7
2.2 Pengertian Bimbingan dan konseling Islam .................................................. 17
2.3 Formulasi Identitas Ontologi Keilmuan ....................................................... 26

BAB III : IKHTISAR GANGGUAN KEPRIBADIAN ....................................................... 43

3.1 Aspek-aspek Gangguan Kepribadian ............................................................. 44
3.2 Model Kategorikal dan Dimensional.............................................................. 46
3.3 Jenis-Jenis Gangguan Kepribadian................................................................. 48

BAB IV : IMPLEMENTASI ................................................................................................ 86

4.1 Installasi Software Sistem Pakar .................................................................... 86
4.2 Peran administrator dan User ......................................................................... 88
4.3 Implementasi penggunaan software ............................................................... 99

BAB V : PENUTUP ........................................................................................................... 103

5.1 Kesimpulan .................................................................................................... 103
5.2 Saran .............................................................................................................. 104
5.3 Daftar Pustaka ............................................................................................... 105

Petunjuk :
Penomeran: Format  Bullets and Numbering

Tabulasi

3
 IAIN WALISONGO SEMARANG

JOBSHEET 4
MATERI : BENTUK KOLOM KORAN

P
enemuan-penemuan baru dalam inovasi dalam sistem pendidikan yang
ilmu dan teknologi telah membawa mencakup seluruh komponen yang ada.
pengaruh yang sangat besar dalam Untuk itu diperlukan tenaga pengajar yang
bidang pendidikan. Perubahan tersebut handal dan mempunyai kemampuan
bukan saja terjadi pada kurikulum, (capability) yang tinggi dalam
metodologi pengajaran, tetapi juga terjadi melaksanakan proses
dalam bidang media pembelajaran. belajar mengajar.
Perubahan tersebut merupakan suatu bentuk

Sistem pendidikan yang kinerja dan sikap yang perkembangan zaman.

baru baru, peralatan yang lebih Permasalahan pokok dan
menuntut lengkap. Guru hendaknya cukup mendasar adalah
faktor dan dapat menggunakan sejauhmana kesiapan guru-
kondisi yang peralatan yang lebih guru dalam menguasai
baru pula baik yang ekonomis, efisien, dan penggunaan media
berkenaan dengan sarana mampu dimiliki oleh pendidikan dan pengajaran
fisik maupun sarana non sekolah serta tidak di sekolah untuk
fisik. Untuk itu diperlukan menolok digunakannya pembelajaran siswa secara
tenaga pengajar yang peralatan teknologi optimal sesuai dengan
memiliki kemampuan dan modern yang relevan tujuan pendidikan dan
kecakapan yang lebih dengan tuntutan pengajaran.
memadai, diperlukan masyarakat dan

Masalah pendidikan dan pengajaran merupakan masalah yang cukup komplek dimana banyak
faktor yang ikut mempengaruhinya.1

Petunjuk :
Pembuatan kolom: Format  Columns
Huruf P besat: Format  Drop Cap
Catatan kali: Insert  Reference  Footnote
Menyisipkan gambar: Insert  Picture  Clip Art / From File
Bentuk ganbar Start  Tekan Prt Scr pada keyboard  Edit  Paste (Ctrl+V)

1
Asnawir & M. Basyiruddin Usman, Media Pembelajaran , (Jakarta: Ciputat Pers, 2002), hlm.1

4
 IAIN WALISONGO SEMARANG

JOBSHEET 5
MATERI : TABEL

TOKO SERBA ADA

JL. Sultan Agung No. 55, Tlp 398763
SEMARANG

_____ , _________, 2009

Yth. ____________________
____________________
____________________

No. Faktur
…………….

No Nama Barang Jumlah Harga Total Harga

1 Komputer 2 Rp. 1500000 Rp. 3000000
2 Printer 3 Rp. 500000 Rp. 1500000
3 Meja komputer 4 Rp. 200000 Rp. 800000
4 Kursi 5 Rp. 100000 Rp. 500000
5 Spidol 10 Rp. 10000 Rp. 100000
Total Pengeluaran Rp. 5900000

Hormat Kami,

( ................................)

Nota: Barang yang sudah dibeli tidak dapat dikembalikan

Petunjuk :
Pembuatan tabel: Table  Insert  Table
Pengabungan cell pada table: Table  Marge Cells
Membesarkan baris table: blok table  klik kanan  Table Properties  atur Tinggi Row
menjadi 0.7 Cm.
Menengahkan text pada cell tabel: klik kanan  Cell Alignment  pilih gambar text ditengah
Warna judul tabel: Format  Borders and Shading  Shading
Rumus Tatal Harga = C2*D2

5
 IAIN WALISONGO SEMARANG

JOBSHEET 6
MATERI : PENGGABUNGAN DUA DOKUMEN
(MAIL MERGE)

1. Buatlah daftar peserta workshop dan simpan dengan nama DAFTAR

Ketentuan: posisi daftar alamat pada tabel harus terletak diposisi paling atas (tidak boleh di
Enter)

NAMA JENIS
SUROTO PEMAKALAH
BEJO PESERTA
GUNTUR PESERTA
AHMAD PANITIA

2. Buatlah master sertifikat dan simpan dengan nama MASTER

DEPARTEMEN AGAMA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
FAKULTAS DAKWAH
Jl. Prof. Dr. Hamka Km.2 Kampus III IAIN Walisongo Semarang Telp. 024-7606405

PIAGAM PENGHARGAAN
No : In.06.1/003/PP.00./123/2008

Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam

Fakultas Dakwah IAIN Walisongo Semarang menyampaikan
penghargaan dan ucapan terima kasih kepada :

Tampilkan nama dari tabel daftar

Atas partisipasinya dalam

Workshop Desain Pembelajaran
(Review Silabis dan Outline Mata Kuliah)
yang diselenggarakan pada tanggal 24 Juni 2009,
bertindak sebagai :

Tampilkan jenis dari tabel daftar

Semarang, 24 Juni 2009

A.n. Dekan,
Ketua Jurusan KPI

Ketentuan:
Tools  letters and Mailings  Mail Merge  Directory  Next  start from existing
document  open.

6
 IAIN WALISONGO SEMARANG

JOBSHEET 7
MATERI : GRAFIK

TABEL PENJUALAN KOMPUTER

BARU ATAU BEKAS

M1 M2 M3
SENIN 2 2 3
SELASA 3 1 5
RABU 6 7 3
KAMIS 7 4 9

TABEL PENJUALAN KOMPUTER

10
8
6
4
2
0
M1 M2 M3

SENIN SELASA RABU KAMIS

Ketentuan:
Insert  Picture  Chart