KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PANITIA SAINS

TAHUN 5

PENGGAL 3 – CATCH UP PLAN

2021/ 2022
MINGGU: 1 & 2 TEMA: BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 FASA BULAN DAN BURUJ

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN TAHAP TAFSIRAN

PENGUASAAN

9.1 Fasa Bulan Murid boleh: 1 Menyatakan Bulan Nota:

tidak mengeluarkan
9.1.1 cahaya. Fasa bulan seperti
10 – 14 Jan 2022 Menyatakan Bulan tidak anak bulan, bulan
17 – 21 Jan 2022 mengeluarkan cahaya tetapi sabit, bulan separa
memantulkan cahaya Matahari. dan bulan purnama.
2 Mengenal pasti corak
9.1.2 dan kegunaan buruj.
Contoh buruj
Memerihalkan Bulan berputar
seperti Belantik,
pada paksinya dan pada masa
Biduk, Pari dan
yang sama beredar mengelilingi 3 Menerangkan tentang
Skorpio.
Bumi dari aspek arah dan pergerakan Bulan dari
tempoh dengan menjalankan aspek arah dan tempoh
simulasi. pergerakan.

9.1.3 4 Membuat urutan yang

Menggunakan perhubungan betul tentang fasa Bulan
ruang dan masa untuk melalui lakaran.
menggambarkan fasa Bulan
dalam satu edaran lengkap
mengikut takwim Qamari.

9.1.4
Menjelaskan pemerhatian
tentang fasa bulan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
 KSSR SAINS TAHUN 5

MINGGU: 3 TEMA: BUMI DAN ANGKASA TAJUK: 9.0 FASA BULAN DAN BURUJ

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

9.2 Buruj Murid boleh: 5 Merumuskan perkaitan

tentang fasa Bulan dengan
9.2.1 peristiwa yang berlaku
24 – 28 Jan 2022 Mengenal pasti buruj dan corak dalam kehidupan.
buruj.

9.2.2
Menyatakan kegunaan buruj.

9.2.3 6 Berkomunikasi secara

Menjelaskan pemerhatian kreatif dan inovatif tentang
tentang buruj melalui lakaran, kewujudan buruj lain
TMK,penulisan atau lisan dengan mencari
secarakreatif. maklumat daripada
pelbagai media.
 KSSR SAINS TAHUN 5

MINGGU: 4-7 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI 10.0 MESIN

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN
TAHAP TAFSIRAN
PENGUASAAN

10.1 Penggunaan Murid boleh: 1 Mengenal pasti mesin Nota:

Alat dalam ringkas dalam suatu alat.
Kehidupan 10.1.1 Ciri penciptaan alat
Menyatakan kegunaan yang lestari dari
31 Jan – 14 Feb 2022 suatu alat yang terdapat di 2 Memerihalkan kegunaan aspek seperti:
persekitaran murid. suatu alat dalam kehidupan (i) Kesesuaian
harian. bahan
10.1.2 (ii) Jangka hayat
Menerangkan kombinasi (iii)
fungsi mesin ringkas pada Penyelenggaraan;
suatu alat yang (iv) Kos;
membolehkan alat tersebut (v) Mesra alam;
berfungsi melalui (vi) Keselamatan.
pemerhatian alat sebenar.

14 – 18 Feb 2022
10.1.3
21 – 25 Feb 2022 Menaakul kepentingan
kombinasi mesin ringkas
untuk memastikan alat itu
berfungsi dengan
sempurna.
10.1.4
Menjana idea tentang
kepentingan ciri penciptaan
alat yang lestari.
10.1.5
Menjelaskan pemerhatian
tentang penggunaan alat
dalam kehidupan melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN B: 26.02.2022 – 20.03.2022)
3 Mengitlak kepentingan
kombinasi mesin ringkas yang
terdapat pada suatu alat.
4 Menjelas dengan contoh
kombinasi fungsi mesin
ringkas pada suatu alat
untuk
memastikan alat itu
berfungsi dengan
sempurna.
5 Menaakul kepentingan ciri
penciptaan suatu alat
yang lestari.
6 Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang
pengubahsuaian suatu alat
bagi menjadikan alat yang
lebih lestari.
Cadangan aktiviti:
(i) Memilih alat
yang terdapat di
persekitaran murid
seperti pengasah
pensel jenis
mekanikal, kereta
mainan dan pensel
mekanikal.
(ii) Memasang alat
yang telah
dileraikan/dibuka
untuk memahami
bagaimana alat
tersebut berfungsi.