Nama : Dewi Afriyani

NIM : 1988201121
Smt/Kelas : 4. A2
Prodi : PBSI
Dosen : Intan Sari Ramdhani, M. Pd.
Mata Kuliah : Perencanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Program Tahunan SMP/MTs

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran 2020/2021

Alokasi
Smtr Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Waktu

1 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam Teks deskripsi 6 JP

teks deskripsi tentang objek  Pengertian teks deskripsi
(sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana  Isi teks deskripsi
pentas seni daerah) yang didengar  Ciri umum teks deskripsi
dan dibaca.
 Kaidah kebahasaan

4.1 Menentukan isi teks deskripsi

objek (tempat wisata, tempat 6 JP
bersejarah, suasana pentas seni
daerah, dll) yang didengar dan
dibaca.

3.2 Menelaah struktur dan kaidah  Struktur teks deskripsi dan 6 JP

kebahasaan dari teks deskripsi
tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, dan
atau suasana pentas seni daerah)
yang didengar dan dibaca.
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan
dalam bentuk teks deskripsi
tentang objek (sekolah, tempat
contoh-contoh telaahannya.
 Kaidah-kaidah kebahasaan
teks eksposisi dan contoh-
contoh telaahannya.
 Prosedur/ langkah menulis
teks deskripsi.
 Teknik penyuntingan teks 6 JP
deskripsi.
 wisata, tempat bersejarah, dan
6atau suasana pentas seni daerah)
secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan dan
tulis

3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur  Pengertian dan contoh- 6 JP

teks narasi (cerita fantasi) yang
dibaca dan didengar
4.3 Menceritakan kembali isi teks
narasi (cerita fantasi) yang
didengar dan dibaca
contoh teks narasi (cerita
fantasi)
 Unsur-unsur teks cerita
narasi.
 Struktur teks narasi. 6 JP
 Kaidah kebahasaan teks
narasi.
 Kalimat langsung dan
kalimat tidak langsung
 Penceritaan kembali isi teks
narasi

3.4 Menelaah struktur dan  Struktur teks cerita fantasi 6 JP

kebahasaan teks narasi (cerita
fantasi) yang dibaca dan didengar
4.4 Menyajikan gagasan kreatif
dalam bentuk cerita fantasi secara
lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur dan
penggunaan bahasa
(orientasi, komplikasi,
resolusi)
 Kebahasaan teks cerita
fantasi
 Prinsip memvariasikan teks 6 JP
cerita fantasi
 Ejaan dan tanda baca
 Langkah-langkah menulis
cerita fantasi

3.5 Mengidentifikasi teks prosedur Teks prosedur 6 JP

tentang cara melakukan sesuatu  Ciri umum teks prosedur
dan cara membuat (cara
memainkan alat musik/ tarian  Struktur teks: Tujuan,
daerah, cara membuat kuliner bahan, alat langkah,
khas daerah, dll.) dari berbagai  Ciri kebahasaan: kalimat
sumber yang dibaca dan didengar perintah, kalimat saran, kata
benda, kata kerja, kalimat
majemuk (dengan, hingga,
4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur sampai), konjungsi urutan
tentang cara melakukan sesuatu 6 JP
(kemudian, selanjutnya, dll)
dan cara membuat (cara
memainkan alat musik/ tarian  Simpulan isi teks prosedur
daerah, cara membuat kuliner
khas daerah dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar
yang dibaca dan didengar
 3.6 Menelaah struktur dan aspek
kebahasaan teks prosedur tentang
cara melakukan sesuatu dan cara
membuat (cara memainkan alat
musik/ tarian daerah, cara
membuat kuliner khas daerah,
membuat cindera mata, dll.) dari
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar
4.6 Menyajikan data rangkaian
kegiatan ke dalam bentuk teks
prosedur (tentang cara
memainkan alat musik daerah,
tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan
dan tulis
3.7 Mengidentifikasi informasi dari
teks laporan hasil observasi
berupa buku pengetahuan yang
dibaca atau diperdengarkan
4.7 Menyimpulkan isi teks laporan
hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca dan
didengar
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan,
dan isi teks laporan hasil
observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau
diperdengarkan
4.8 Menyajikan rangkuman teks
laporan hasil observasi yang
berupa buku pengetahuan secara
lisan dan tulis dengan
memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek lisan
JUMLAH ALOKASI WAKTU
2 3.9 Menemukan unsur- unsur dari
buku fiksi dan nonfiksi yang
dibaca
 Variasi pola penyajian 6 JP
tujuan, bahan/ alat langkah
 Variasi kalimat perintah/
saran/ larangan
 Prinsip penyusunan kalimat
perintah
 Pilihan kata dalam
penyusunan teks prosedur
 Prinsip penggunaan kata/
kalimat/ tanda baca dan
ejaan 6 JP
Teks laporan hasil observasi 6 JP
 Daftar informasi isi teks
laporan hasil observasi
(LHO)
 Penggunaan bahasa dalam
laporan hasil observasi 6 JP
 Ciri umum laporan
 Struktur teks LHO 6 JP
 Variasi pola penyajian teks
LHO
 Variasi kalimat definisi,
variasi pola penyajian teks
LHO
6 JP
96 JP
Literasi buku fiksi dan 6 JP
nonfiksi
 Unsur-unsur buku
 Cara membaca buku
4.9 Membuat peta pikiran/ dengan SQ3R, yaitu: 6 JP
rangkuman alur tentang isi buku 1. Survey atau meninjau,
nonfiksi/ buku fiksi yang dibaca
2. Question atau bertanya,
3. Read atau membaca,
4. Recite atau menuturkan,
5. Review atau mengulang
 Cara membuat rangkuman

3.10 Menelaah hubungan unsur-unsur  Hubungan antarunsur buku 6 JP

dalam buku fiksi dan nonfiksi  Langkah menyusun
tanggapan terhadap buku
yang dibaca
4.10 Menyajikan tanggapan terhadap 6 JP
isi buku fiksi nonfiksi yang
dibaca

3.11 Mengidentifikasi informasi Surat pribadi dan surat dinas 6 JP

(kabar, keperluan, permintaan,  Informasi isi surat pribadi,
dan/atau permohonan) dari surat surat dinas
pribadi dan surat dinas yang
dibaca dan didengar.  Isi surat pribadi dan dinas
 Simpulan isi surat pribadi
dan dinas
4.11 Menyimpulkan isi (kabar,
keperluan, permintaan, dan/ atau
permohonan) surat pribadi dan 6 JP
surat dinas yang dibaca atau
diperdengarkan

3.12 Menelaah unsur- unsur dan  Unsur-unsur surat pribadi 6 JP

kebahasaan dari surat pribadi dan dan dinas
surat dinas yang dibaca dan  Kebahasaan surat priadi dan
didengar. dinas
4.12 Menulis surat (pribadi dan dinas)  Cara menulis surat pribadi
untuk kepentingan resmi dengan 6 JP
dan dinas
memperhatikan struktur teks,
kebahasaan, dan isi.

3.13 Mengidentifikasi informasi Puisi rakyat 6 JP

(pesan, rima, dan pilihan kata)  Ciri puisi rakyat (pantun,
dari puisi rakyat (pantun, syair, gurindam, syair)
dan bentuk puisi rakyat setempat)
yang dibaca dan didengar.  Cara menyimpulkan isi pada
pantun, gurindam, dan syair
6 JP
4.13 Menyimpulkan isi puisi rakyat
(pantun, syair, dan bentuk puisi
rakyat setempat) yang disajikan
dalam bentuk tulis
 3.14 Menelaah struktur dan
kebahasaan puisi rakyat (pantun,
syair, dan bentuk puisi rakyat
setempat) yang dibaca dan
didengar.
 Pola pengembangan isi 6 JP
pantun, gurindam, dan syair
 Variasi kalimat perintah,
saran, ajakan, larangan
dalam pantun

4.14 Mengungkapkan gagasan, 6 JP

perasaan, pesan dalam bentuk
puisi rakyat secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur,
rima, dan penggunaan bahasa

3.15 Mengidentifikasi informasi Fabel/ legenda 6 JP

tentang fabel/legenda daerah
setempat yang dibaca dan
didengar.
4.15 Menceritakan kembali isi fabel/
legenda daerah setempat
 Ciri cerita fabel/ legenda
 Langkah memahami isi
cerita fabel
 Langkah menceritakan
6 JP
kembali isi fabel/ legenda

3.16 Menelaah struktur dan  Struktur teks fabel/legenda: 6 JP

kebahasaan fabel/legenda daerah
- orientasi
setempat yang dibaca dan
didengar. - komplikasi
- resolusi
4.16 Memerankan isi fabel/legenda - koda 6 JP
daerah setempat yang dibaca dan  Teknik penggambaran
didengar. tokoh
 Pemeranan isi fabel/legenda
daerah setempat

JUMLAH ALOKASI WAKTU 96 JP

Total jam kelas VII = 204 Jam

Total Jam Pembelajaran Kelas VII = 192 Jam
Sisa jam cadangan = 12 jam
 PROGRAM SEMESTER GENAP
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
SMP / MTs Kelas VII

No Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar AW
  1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

3.9 Menemukan unsur- unsur

3 3

IKD dan Penilaian Mutu Pendidikan Perkiraan US

1 dari buku fiksi dan nonfiksi 6 JP                          
JP JP
yang dibaca

Libur Idul Fitri

4.9 Membuat peta pikiran/

Penilaian Akhir Semester

Penilaian Akhir Semester
3 3
2 rangkuman alur tentang isi buku 6 JP                          
JP JP

Libur Semester
nonfiksi/ buku fiksi yang dibaca

6 JP 6
3.10 Menelaah hubungan unsur- JP
3 unsur dalam buku fiksi dan                          
 

nonfiksi

4 4.10 Menyajikan tanggapan                          

terhadap isi buku fiksi nonfiksi
yang dibaca
 
 3.11 Mengidentifikasi informasi
(kabar, keperluan, permintaan,
3 3
5 dan/atau permohonan) dari surat 6 JP                        

 
JP JP
pribadi dan surat dinas yang
dibaca dan didengar.

4.11 Menyimpulkan isi (kabar,

keperluan, permintaan, dan/ atau
3 3
6 permohonan) surat pribadi dan 6 JP                        

 
JP JP
surat dinas yang dibaca atau
diperdengarkan

3.12 Menelaah unsur- unsur dan

kebahasaan dari surat pribadi 3 3
7 6 JP                          
dan surat dinas yang dibaca dan JP JP
didengar.

4.12 Menulis surat (pribadi dan

dinas) untuk kepentingan resmi 3 3
8 6 JP                        
 

dengan memperhatikan struktur JP JP

teks, kebahasaan, dan isi.

9 3.13 Mengidentifikasi informasi 6 JP             3 3            

(pesan, rima, dan pilihan kata) JP JP
dari puisi rakyat (pantun, syair,
 

dan bentuk puisi rakyat

setempat) yang dibaca dan
didengar.
 4.13 Menyimpulkan isi puisi
rakyat (pantun, syair, dan bentuk 3 3
10 6 JP                        

 
puisi rakyat setempat) yang JP JP
disajikan dalam bentuk tulis

3.14 Menelaah struktur dan

kebahasaan puisi rakyat
3 3
11 (pantun, syair, dan bentuk puisi 6 JP                        

 
JP JP
rakyat setempat) yang dibaca
dan didengar.

4.14 Mengungkapkan gagasan,

perasaan, pesan dalam bentuk
puisi rakyat secara lisan dan 3 3
12 6 JP                        
tulis dengan memperhatikan   JP JP
struktur, rima, dan penggunaan
bahasa

3.15 Mengidentifikasi informasi

tentang fabel/legenda daerah 3 3
13 6 JP                        
 

setempat yang dibaca dan JP JP

didengar.

4.15 Menceritakan kembali isi 3 3

14 6 JP                        
 

fabel/ legenda daerah setempat JP JP

3.16 Menelaah struktur dan

kebahasaan fabel/legenda daerah 6
15 6 JP                          
 

setempat yang dibaca dan JP

didengar.
 4.16 Memerankan isi
6
16 fabel/legenda daerah setempat 6 JP                          

 
JP
yang dibaca dan didengar.

JUMLAH ALOKASI 90
  6 6 6 6 6 6 6 6 6 0 6 0 6 6 6 6 0 0 0 6 0 0 0 0
WAKTU JP