RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL (GKT)

MINGGU Choose an item.

Kelas : 5 DEDIKASI
Hari : Jumaat Tarikh : 10 September 2019 Waktu : 12.00 - 12.30 Masa : 4 masa
TOPIK : 1.0 Pengenalan Kepada GKT STANDARD KANDUNGAN : 1.1 Pengenalan Kepada Gkt
STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1.1 Menerangkan evolusi lukisan teknikal.
1.1.2 Mengenalpasti agensi yang terlibat dalam kepiawaian lukisan teknikal di dalam dan luar negara.
1.1.3 Membezakan sistem unjuran: (i) Sistem Unjuran Berpusat (ii) Sistem Unjuran Selari
1.1.4 Mentafsir GKT sebagai: (i) Media komunikasi dalam bentuk grafik (ii) Memberi maklumat berkaitan bidang teknikal
1.1.5 Mencadangkan bidang kerjaya yang berkaitan dengan GKT.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : “Pelajar dapat…”
1. Menerangkan evolusi terkini dalam lukisan teknikal.
2. Menghurai dan mengenalpasti 5 agens yang terlibat dalam kepiawaian Lukisan Teknikal dalam dan luar Negara.
3. Menerangkan dengan jelas 3 perbezaan system unjuran berpusat dan selari.
4. Mentafsir dan menerangkan kerjaya yang terlibat dengan GKT.

RINGKASAN AKTIVITI PDPC :

1. Guru meminta pelajar untuk memberi kefahaman sendiri tentang dunia kejuruteraan dan subjeki GKT.
2. Pelajar merujuk buku teks dan internet tentang agensi yang terlibat dengan kepiawaian lukisan teknikal dalam Negara dan luar
Negara, pembentangan.
3. Guru menyenaraikan 5 perbezaan system unjuran berpusat dan selari.
4. Pelajar diminta menghuraikan 3 daripadanya melalui rujukan buku teks dan internet.
5. Guru dan pelajar berdiskusi tentang kerjaya yang ada melibatkan subjek GKT.

REFLEKSI : Guru akan : (Sila O pada nombor yang berkenaan)

murid dapat mencapai objektif
1. Mengulangi PDPC ini.
yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan
latihan yang diberikan. 2. Memberi latihan pengukuhan / pemulihan sebagai kerja
murid memerlukan latihan lanjut pengukuhan kepada pelajar tak mencapai objektif
dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan
diteruskan pada hari berikutnya kerana 3. Meneruskan PDPC pada topik seterusnya.

4. Lain-lain:

_____________________________________________

TARIKH AKAN DILAKSANAKAN : ___________________

STANDARD PRESTASI (YANG PERLU DICAPAI)

TAHAP PENCAPAIAN 1 - Menyatakan perkembangan evolusi lukisan teknikal dengan jelas..

TAHAP PENCAPAIAN 2 - Memberi contoh agensi yang terlibat dengan kepiawaian lukisan teknikal dengan betul
TAHAP PENCAPAIAN 3 - Mengelaskan sistem unjuran dengan jelas.
TAHAP PENCAPAIAN 4 - Mentafsir asas GKT dalam kehidupan dengan jelas.
TAHAP PENCAPAIAN 5 - Mempertimbangkan kesan GKT dalam perkembangan teknologi
TAHAP PENCAPAIAN 6 - Mencadangkan bidang kerjaya yang berkaitan dengan GKT
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL (GKT)
MINGGU Choose an item.

Kelas : 5 DEDIKASI
Hari : Jumaat Tarikh : 10 September 2019 Waktu : 12.00 - 12.30 Masa : 4 masa
TOPIK : 1.0 Pengenalan GKT STANDARD KANDUNGAN : 1.2 Media dan peralatan GKT

STANDARD PEMBELAJARAN :
1.2.1 Menamakan peralatan Teknikal: (i) Papan Lukisan ( Drawing Board ) (ii) Sesiku T (iii) Set sesiku 450, 600 dan 300 (iv) Set
Jangka Lukis (v) Lengkung Perancis / Lengkung Fleksibel (vi) Pensel (vii) Pemadam
(viii) Plat pencontoh
1.2.2 Menerangkan fungsi peralatan GKT
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : “Pelajar dapat…”
1. Menamakan dan menjastifikasikan semua peralatan teknikal yang digunakan dalam subjek GKT dengan betul.
2. Menggunakan peralatan dengan baik.

RINGKASAN AKTIVITI PDPC :

1. Guru meminta setiap pelajar untuk menerangkan satu peralatan Teknikal yang ada.
2. Menyoal pelajar tentang fungsi dan nama alatan teknikal tersebut.
3. Guru memberi helaian kertas yang kosong dan melukis satu bentuk bongkah mudah di papan putih, meminta pelajar untuk melukis
bongkah itu menggunakan alatan teknikal.
4. Guru menunjukkan templat kotak malumat untuk menulis nama, tajuk dan skala.
5. Pelajar melukis kembali templat kotak maklumat tersebut menggunakan peralatan teknikal.
6. Kesimpulan.

REFLEKSI : Guru akan : (Sila O pada nombor yang berkenaan)

murid dapat mencapai objektif
1. Mengulangi PDPC ini.
yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan
latihan yang diberikan. 2. Memberi latihan pengukuhan / pemulihan sebagai kerja
murid memerlukan latihan lanjut pengukuhan kepada pelajar tak mencapai objektif
dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan
diteruskan pada hari berikutnya kerana 3. Meneruskan PDPC pada topik seterusnya.

4. Lain-lain:

_____________________________________________

TARIKH AKAN DILAKSANAKAN : ___________________

STANDARD PRESTASI (YANG PERLU DICAPAI)

TAHAP PENCAPAIAN 1 - Menyenaraikan peralatan GKT dengan betul...

TAHAP PENCAPAIAN 2 - Menjelaskan fungsi peralatan GKT.
TAHAP PENCAPAIAN 3 - Menggunakan peralatan GKT.
TAHAP PENCAPAIAN 4 - Memeriksa peralatan GKT untuk menentukan ketepatannya
TAHAP PENCAPAIAN 5 - Membuat justifikasi peralatan GKT.
TAHAP PENCAPAIAN 6 - Menghasilkan lukisan dengan menggabungkan beberapa peralatan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL (GKT)
MINGGU Choose an item.

Kelas : 5 DEDIKASI
Hari : Jumaat Tarikh : 10 September 2019 Waktu : 12.00 - 12.30 Masa : 4 masa
TOPIK : 1.0 Pengenalan GKT STANDARD KANDUNGAN : 1.3 Menyediakan kertas lukisan teknikal

STANDARD PEMBELAJARAN :
1.3.1 Mengenalpasti saiz kertas: (i) Kertas A4 (ii) Kertas A3 (iii) Kertas A2 (iv) Kertas A1 (v) Kertas A0
1.3.2 Melaraskan kertas di atas papan lukisan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : “Pelajar dapat…”

1. Menerangkan dan mengingati 3 daripada 5 saiz kertas yang digunakan untuk lukisan teknikal di Malaysia dengan baik
2. Melaraskan kertas A3 untuk digunakan bagi melukis sempadan dan ruang tajuk.

RINGKASAN AKTIVITI PDPC :

1. Guru meminta pelajar untuk merujuk buku teks bagi menerangkan saiz secara terperinci kertas lukisan yang
digunakan dalam bidang teknikal.
2. Guru menunjukkan demonstrasi melaraskan kertas dan membina sempadan serta ruang tajuk lukisan pada kertas
berukuran A3.
3. Pelajar melaraskan kertas dan membuat sempadan serta ruang tajuk seperti arahan guru.
4. Perbincangan dan kesimpulan

REFLEKSI : Guru akan : (Sila O pada nombor yang berkenaan)

murid dapat mencapai objektif
1. Mengulangi PDPC ini.
yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan
latihan yang diberikan. 2. Memberi latihan pengukuhan / pemulihan sebagai kerja
murid memerlukan latihan lanjut pengukuhan kepada pelajar tak mencapai objektif
dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan
diteruskan pada hari berikutnya kerana 3. Meneruskan PDPC pada topik seterusnya.

4. Lain-lain:

_____________________________________________

TARIKH AKAN DILAKSANAKAN : ___________________

STANDARD PRESTASI (YANG PERLU DICAPAI)

TAHAP PENCAPAIAN 1 - Mengenal pasti saiz kertas lukisan dengan betul.

TAHAP PENCAPAIAN 2 - Melaras kertas dengan menggunakan kaedah yang betul.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL (GKT)
MINGGU Choose an item.

Kelas : 5 DEDIKASI
Hari : Jumaat Tarikh : 10 September 2019 Waktu : 12.00 - 12.30 Masa : 4 masa
TOPIK : 1.0 Pengenalan GKT STANDARD KANDUNGAN : 1.4 Melukis garisan dan menulis huruf dengan teknik yang
betul

STANDARD PEMBELAJARAN :
1.4.1 Menyatakan abjad garisan dan ciri-cirinya. (i) Garisan Binaan (ii) Garisan Objek (iii) Garisan Terlindung (iv) Garisan Tengah
(v) Garisan Satah Pemotongan (vi) Garisan Dimensi (vii) Garisan Fantom (viii) Garisan Tambahan / Unjuran
1.4.2 Menyatakan jenis-jenis garisan dan kegunaannya dalam GKT (i) Garisan lurus tegak (ii) Garisan mengufuk
(iii) Garisan condong (iv) Garisan serenjang (v) Garisan selari
1.4.3 Membina garisan sempadan dan ruang tajuk dengan abjad garisan yang betul.
1.4.4 Menghasilkan garisan pada darjah kehitaman dan ketebalan yang seragam dengan menggunakan peralatan serta teknik
yang betul
1.4.5 Menghasilkan huruf mengikut teknik penghurufan yang betul

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : “Pelajar dapat…”

1. Menulis semua abjad dengan menggunakan saiz yang berbeza dengan baik.
2. Mengenalpasti 5 garisan dan menjelaskan cirri-ciri dan kegunaannya dengan baik.
3. Melukis garisan tersebut dengan betul.

RINGKASAN AKTIVITI PDPC :

1. Guru menunjukkan demonstrasi untuk menulis abjad dengan menggunakan saiz ketinggian huruf yang berbeza.
2. Pelajar membuat tulisan blok dengan 3 saiz ketinggian huruf yang berbeza.
3. Pelajar menulis nama pada ruangan tajuk menggunakan tulisan yang telah dipelajari tadi.
4. Pelajar merujuk daripada buku teks untuk mengenalpasti garisan dan ciri-cirinya. Garisan disalin ke helaian A3 tadi.
5. Guru memantau hasil kerja pelajar.
6. Perbincangan dan kesimpulan

REFLEKSI : Guru akan : (Sila O pada nombor yang berkenaan)

murid dapat mencapai objektif
1. Mengulangi PDPC ini.
yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan
latihan yang diberikan. 2. Memberi latihan pengukuhan / pemulihan sebagai kerja
murid memerlukan latihan lanjut pengukuhan kepada pelajar tak mencapai objektif
dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan
diteruskan pada hari berikutnya kerana 3. Meneruskan PDPC pada topik seterusnya.

4. Lain-lain:

_____________________________________________

TARIKH AKAN DILAKSANAKAN : ___________________

STANDARD PRESTASI (YANG PERLU DICAPAI)

TAHAP PENCAPAIAN 3 - Melukiskan jenis garisan dengan betul Mengenal

TAHAP PENCAPAIAN 4 - Membezakan jenis dan kegunaan garisan dengan betul.
TAHAP PENCAPAIAN 5 - Membina garisan pada darjah kehitaman dan ketebalan yang seragam denganmenggunakan peralatan
serta teknik yang betul
TAHAP PENCAPAIAN 6 - Menghasilkan garisan sempadan dan ruang tajuk pada kertas yang telah dilaraskan dengan abjad garisan
dan jenis garisan yang betul.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL (GKT)
MINGGU Choose an item.

Kelas : 5 DEDIKASI
Hari : Jumaat Tarikh : 10 September 2019 Waktu : 12.00 - 12.30 Masa : 4 masa
TOPIK : 1.0 Pengenalan GKT STANDARD KANDUNGAN : 1.5 Melakar Lukisan Ortografik, Lukisan Isometri, Lukisan
Oblik dan Lukisan Perspektif

STANDARD PEMBELAJARAN :
1.5.1 Menerangkan prinsip lakaran
1.5.2 Melakar garisan lurus, bulatan, lengkok, lengkung dan bentuk dengan kaedah yang betul
1.5.3 Menghasilkan lakaran bongkah asas mengikut perkadaran yang betul : (i) PrismA (ii) Silinder (iii) Kon (iv) Piramid
1.5.4 Melakar jenis-jenis lukisan berikut: (i) Ortografik (ii) Isometri (iii) Oblik (iv) Perspektif

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : “Pelajar dapat…”

1. Mengetahui dan menerangkan prinsip lakaran.
2. Membuat 3 daripada 4 lakaran bongkah dan garisan dengan baik.
3. Melakar 3 daripada 4 lakaran lukisan dengan betul.
RINGKASAN AKTIVITI PDPC :

1. Guru memberi penerangan tentang kepentingan lakaran.

2. Pelajar melakar 5 garisan asas dan bongkah asas pada helaian kosong yang diedarkan guru.
3. Guru menunjukkan demo tentang kepentingan lakaran dalam melukis lukisan Isometri, Oblik dan yang berkaitan.
4. Pelajar melakar setiap jenis lukisan yang disebutkan dan ditunjukkan guru pada helaian kosong mengikut skala dan
ukuran yang ditetapkan.
5. Perbincangan dan kesimpulan.

REFLEKSI : Guru akan : (Sila O pada nombor yang berkenaan)

murid dapat mencapai objektif
1. Mengulangi PDPC ini.
yang ditetapkan.
murid boleh melengkapkan
latihan yang diberikan. 2. Memberi latihan pengukuhan / pemulihan sebagai kerja
murid memerlukan latihan lanjut pengukuhan kepada pelajar tak mencapai objektif
dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan
diteruskan pada hari berikutnya kerana 3. Meneruskan PDPC pada topik seterusnya.

4. Lain-lain:

_____________________________________________

TARIKH AKAN DILAKSANAKAN : ___________________

STANDARD PRESTASI (YANG PERLU DICAPAI)

TAHAP PENCAPAIAN 1 - Menerangkan prinsip lakaran dengan betul

TAHAP PENCAPAIAN 2 - Melakar garisan lurus, bulatan, lengkok, lengkung dan bentuk di atas kertas kosongdengan kaedah yang
betul
TAHAP PENCAPAIAN 3 - Melakar bongkah asas mengikut anggaran perkadaran dengan kaedah yang betul
TAHAP PENCAPAIAN 4 - Memaparkan lakaran bongkah asas dalam bentuk Lukisan Ortografik, Lukisan Isometri, Lukisan Oblik,
Lukisan Perspektif dan Lukisan Aksonometri dengan betul.
TAHAP PENCAPAIAN 5 - Menentukan lakaran Lukisan Isometri,Lukisan Oblik dan Lukisan Perspektif dengan betul.
TAHAP PENCAPAIAN 6 - Menghasilkan lakaran mengikut perkadaran yang betul dalam bentuk Lukisan Ortografik, Lukisan Isometri
Lukisan Oblik dan Lukisan Perspektif dan dengan betul berpandukan bongkah yang diberikan.