RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH (RPP PJJ)

Kelas
Mata Pelajaran Sekolah Materi Pokok Alokasi Waktu
/Semester
Turunan 4 pertemuan
Matematika Wajib SMA Negeri 1 Polewali XI/Genap
(8 x 45 menit)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian kompetensi
3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan 3.8.1 Menemukan sifat-sifat turunan.
fungsi aljabar dan menentukan 3.8.2 Menentukan turunan suatu fungsi dengan menggunakan
turunan fungsi aljabar sifat-sifat turunan.
menggunakan definisi atau sifat- 3.8.3 Mengomunikasikan hubungan garis sekan, garis singgung,
sifat turunan fungsi. dan garis normal.
4.8 Menyelesaikan masalah yang 4.8.1 Menentukan turunan suatu fungsi dengan menggunakan
berkaitan dengan turunan fungsi konsep limit fungsi.
aljabar 4.8.2 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan konsep turunan
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat menemukan sifat-sifat turunan,
menentukan turunan suatu fungsi dengan menggunakan sifat-sifat turunan dan mengomunikasikan
hubungan garis sekan, garis singgung, dan garis normal.
2. Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat menentukan turunan suatu fungsi
dengan menggunakan konsep limit fungsi dan menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan konsep turunan

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN

Pendahuluan  Guru memberikan salam dan berdoa sebelum pembelajaran dimulai, dilanjutkan
(15 menit) melakukan pengecekan kesiapan daring peserta didik melalui Quipper atau WAG
 Guru memberikan apersepsi tentang materi yang akan di ajarkan dan Guru
mengingatkan kembali materi prasyarat
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
 Guru memberikan gambaran tentang materi dalam kehidupan sehari-hari
 Guru menyampaikan metode pembelajaran danteknik penilaian yang akan digunakan
saat selama proses pembelajaran
Kegiatan Inti Tahapan pembelajaran jarak jauh
(60 menit)  Guru memberitahukan materi yang akan dibahas melalui Quipper
 Peserta didik dipersilahkan mengamati video materi yang ada di Quipper
 Peserta didik dengan guru melakukan Tanya jawab yang berhubungan dengan materi
melalui Quipper atau WAG
 Guru melakukan evaluasi dengan mengajukan soal dalam bentuk quiz melalui
Quipper
Penutup  Peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran tentang point-point penting
(15 menit) yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
 Pembelajaran jarak jauh di tutup dengan berdoa bersama agar materi dapat dipahami
dan tidak lupa untuk selalu menjaga kesehatan.

PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi/pengamatan Hasil dari kuis di aplikasi Quipper Penilaian dalam proses Tanya jawab
saat diskusi di WAG atau Quipper

Polewali, 04 Januari 2021

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Polewali Guru Mata pelajaran

Abdul Rahman, S.Pd., M.Pd Sri Wahyuni , S. Pd

NIP. 19700102 199203 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH (RPP PJJ)
Kelas
Mata Pelajaran Sekolah Materi Pokok Alokasi Waktu
/Semester
Turunan 4 pertemuan
Matematika Wajib SMA Negeri 1 Polewali XI/Genap
(8 x 45 menit)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian kompetensi
3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan 3.8.4 Menemukan konsep garis sekan dan garis singgung dengan
fungsi aljabar dan menentukan kaitannya dengan konsep limit fungsi.
turunan fungsi aljabar 3.8.5 Menemukan konsep turunan sebagai limit suatu fungsi.
menggunakan definisi atau sifat- 3.8.6 Menemukan aturan-aturan turunan berdasarkan konsep limit
sifat turunan fungsi. fungsi
4.8 Menyelesaikan masalah yang 4.8.3 Menentukan turunan suatufungsi dengan menggunakan
berkaitan dengan turunan fungsi aturan-aturan turunan.
aljabar
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat menemukan konsep garis sekan dan
garis singgung dengan kaitannya dengan konsep limit fungsi, menemukan konsep turunan sebagai limit
suatu fungsi dan menemukan aturan-aturan turunan berdasarkan konsep limit fungsi.
2. Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat menentukan turunan suatu fungsi
dengan menggunakan aturan-aturan turunan.

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN

Pendahuluan  Guru memberikan salam dan berdoa sebelum pembelajaran dimulai, dilanjutkan
(15 menit) melakukan pengecekan kesiapan daring peserta didik melalui Quipper atau WAG
 Guru memberikan apersepsi tentang materi yang akan di ajarkan dan Guru
mengingatkan kembali materi prasyarat
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
 Guru memberikan gambaran tentang materi dalam kehidupan sehari-hari
 Guru menyampaikan metode pembelajaran danteknik penilaian yang akan digunakan
saat selama proses pembelajaran
Kegiatan Inti Tahapan pembelajaran jarak jauh
(60 menit)  Guru memberitahukan materi yang akan dibahas melalui Quipper
 Peserta didik dipersilahkan mengamati video materi yang ada di Quipper
 Peserta didik dengan guru melakukan Tanya jawab yang berhubungan dengan materi
melalui Quipper atau WAG
 Guru melakukan evaluasi dengan mengajukan soal dalam bentuk quiz melalui
Quipper
Penutup  Peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran tentang point-point penting
(15 menit) yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
 Pembelajaran jarak jauh di tutup dengan berdoa bersama agar materi dapat dipahami
dan tidak lupa untuk selalu menjaga kesehatan.

PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi/pengamatan Hasil dari kuis di aplikasi Quipper Penilaian dalam proses Tanya jawab
saat diskusi di WAG atau Quipper

Polewali, 04 Januari 2021

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Polewali Guru Mata pelajaran

Abdul Rahman, S.Pd., M.Pd Sri Wahyuni , S. Pd

NIP. 19700102 199203 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH (RPP PJJ)
Kelas
Mata Pelajaran Sekolah Materi Pokok Alokasi Waktu
/Semester
Turunan 4 pertemuan
Matematika Wajib SMA Negeri 1 Polewali XI/Genap
(8 x 45 menit)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian kompetensi
3.9 Menganalisis keberkaitanan turunan pertama 3.9.1 Menemukan persamaan garis singgung dan
fungsi dengan nilai maksimum, nilai persamaan garis normal pada suatu titik.
minimum, dan selang kemonotonan fungsi, 3.9.2 Menunjukkan keberkaitan turunan dalam
serta kemiringan garis singgung kurva menentukan titik stasioner serta kecekungan suatu
fungsi.
4.9 Menggunakan turunan pertama fungsi untuk 4.9.1 Menentukan gradien suatu garis singgung dengan
menentukan titik maksimum, titik menggunakan konsep turunan dan menentukan
minimum, dan selang kemonotonan fungsi, persamaannya.
serta kemiringan garis singgung kurva, 4.9.2 Menentukan persamaan garis singgung dan garis
persamaan garis singgung, dan garis normal normal suatu fungsi.
kurva berkaitan dengan masalah
kontekstual
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat menemukan persamaan garis singgung
dan persamaan garis normal pada suatu titik dan menunjukkan keberkaitan turunan dalam menentukan titik
stasioner serta kecekungan suatu fungsi.
2. Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat menentukan gradien suatu garis
singgung dengan menggunakan konsep turunan dan menentukan persamaannya dan menentukan
persamaan garis singgung dan garis normal suatu fungsi.

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN

Pendahuluan  Guru memberikan salam dan berdoa sebelum pembelajaran dimulai, dilanjutkan
(15 menit) melakukan pengecekan kesiapan daring peserta didik melalui Quipper atau WAG
 Guru memberikan apersepsi tentang materi yang akan di ajarkan dan Guru
mengingatkan kembali materi prasyarat
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
 Guru memberikan gambaran tentang materi dalam kehidupan sehari-hari
 Guru menyampaikan metode pembelajaran danteknik penilaian yang akan digunakan
saat selama proses pembelajaran
Kegiatan Inti Tahapan pembelajaran jarak jauh
(60 menit)  Guru memberitahukan materi yang akan dibahas melalui Quipper
 Peserta didik dipersilahkan mengamati video materi yang ada di Quipper
 Peserta didik dengan guru melakukan Tanya jawab yang berhubungan dengan materi
melalui Quipper atau WAG
 Guru melakukan evaluasi dengan mengajukan soal dalam bentuk quiz melalui
Quipper
Penutup  Peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran tentang point-point penting
(15 menit) yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
 Pembelajaran jarak jauh di tutup dengan berdoa bersama agar materi dapat dipahami
dan tidak lupa untuk selalu menjaga kesehatan.

PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi/pengamatan Hasil dari kuis di aplikasi Quipper Penilaian dalam proses Tanya jawab
saat diskusi di WAG atau Quipper

Polewali, 04 Januari 2021

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Polewali Guru Mata pelajaran

Abdul Rahman, S.Pd., M.Pd Sri Wahyuni , S. Pd

NIP. 19700102 199203 1 010
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH (RPP PJJ)
Kelas
Mata Pelajaran Sekolah Materi Pokok Alokasi Waktu
/Semester
Turunan 4 pertemuan
Matematika Wajib SMA Negeri 1 Polewali XI/Genap
(8 x 45 menit)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian kompetensi
3.9 Menganalisis keberkaitanan turunan pertama 3.9.3 Menunjukkan keberkaitan turunan dalam
fungsi dengan nilai maksimum, nilai menentukan kemonotonan dan titik belok suatu
minimum, dan selang kemonotonan fungsi, fungsi.
serta kemiringan garis singgung kurva 3.9.4 Menyebutkan aplikasi turunan dalam kehidupan
sehari-hari
4.9 Menggunakan turunan pertama fungsi untuk 4.9.3 Menentukan titik stasioner,kecekungan,
menentukan titik maksimum, titik kemonotonan serta titik belok suatu fungsi dengan
minimum, dan selang kemonotonan fungsi, menggunakan konsep turunan.
serta kemiringan garis singgung kurva, 4.9.4 Menganalisis sketsa suatu fungsi dengan
persamaan garis singgung, dan garis normal menggunakan konsep turunan
kurva berkaitan dengan masalah
kontekstual
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat menunjukkan keberkaitan turunan
dalam menentukan kemonotonan dan titik belok suatu fungsi dan menyebutkan aplikasi turunan dalam
kehidupan sehari-hari
2. Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat menentukan titik
stasioner,kecekungan, kemonotonan serta titik belok suatu fungsi dengan menggunakan konsep turunan dan
menganalisis sketsa suatu fungsi dengan menggunakan konsep turunan

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN

Pendahuluan  Guru memberikan salam dan berdoa sebelum pembelajaran dimulai, dilanjutkan
(15 menit) melakukan pengecekan kesiapan daring peserta didik melalui Quipper atau WAG
 Guru memberikan apersepsi tentang materi yang akan di ajarkan dan Guru
mengingatkan kembali materi prasyarat
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
 Guru memberikan gambaran tentang materi dalam kehidupan sehari-hari
 Guru menyampaikan metode pembelajaran danteknik penilaian yang akan digunakan
saat selama proses pembelajaran
Kegiatan Inti Tahapan pembelajaran jarak jauh
(60 menit)  Guru memberitahukan materi yang akan dibahas melalui Quipper
 Peserta didik dipersilahkan mengamati video materi yang ada di Quipper
 Peserta didik dengan guru melakukan Tanya jawab yang berhubungan dengan materi
melalui Quipper atau WAG
 Guru melakukan evaluasi dengan mengajukan soal dalam bentuk quiz melalui
Quipper
Penutup  Peserta didik membuat rangkuman/kesimpulan pelajaran tentang point-point penting
(15 menit) yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
 Pembelajaran jarak jauh di tutup dengan berdoa bersama agar materi dapat dipahami
dan tidak lupa untuk selalu menjaga kesehatan.

PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi/pengamatan Hasil dari kuis di aplikasi Quipper Penilaian dalam proses Tanya jawab
saat diskusi di WAG atau Quipper

Polewali, 04 Januari 2021

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 1 Polewali Guru Mata pelajaran

Abdul Rahman, S.Pd., M.Pd Sri Wahyuni , S. Pd

NIP. 19700102 199203 1 010