MAKALAH PSIKOLOGI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Tentang :

PERKEMBANGAN KETERAMPILAN KOGNITIF

Oleh :

Kelompok 7

MARTA MELANI : 1830102027

RINI OLTA PIYANA : 1830102039

Dosen Pembimbing:

Dina Haya Sufya, S. Psi, M. Si

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BATUSANGKAR

2019
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah swt. yang telah memberikan
kekuatan dan keteguhan hati kepada kami untuk menyelesaikan makalah  ini.
Sholawat beserta salam semoga senantiasa tercurah limpahan kepada nabi
Muhammad saw. yang menjadi tauladan para umat manusia yang merindukan
keindahan syurga.

Dalam penyelesaian makalah ini, penulis banyak mengalami kesulitan,

terutama disebabkan kurangnya ilmu pengetahuan. Namun, berkat kerjasama dan
kesungguhan dalam menyelesaikan makalah ini, akhirnya dapat diselesaikan dengan
baik.

            Kami menyadari, sebagai seorang pelajar yang pengetahuannya tidak seberapa
yang masih perlu belajar dalam penulisan makalah, bahwa makalah ini masih jauh
dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang
positif demi terciptanya makalah yang lebih baik lagi, serta berdayaguna di masa
yang akan datang.

            Besar harapan, mudah-mudahan makalah yang sangat sederhana ini dapat
bermanfaat dan maslahat bagi penulis dan pembaca.

Wasalamu'alaikum Wr.Wb

Batusangkar, April 2019

Penulis
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH

Masa kanak-kanak merupakan masa yang tepat untuk memulai
memberikan berbagai stimulus agar anak dapat berkembang secara optimal.
Apa yang dipelajari seseorang di awal kehidupan akan mempunyai dampak
pada kehidupan di masa yang akan datang (Gunarsa, 1984:68). Perkembangan
kognitif anak merupakan perkembangan yang berkaitan dengan kecerdasan
anak yang diperlihatkan melalui kemampuan mengingat, mengenal, dan
memahami berbagai obyek. Kemampuan untuk mengerti atau memahami
berbagai obyek ini sangat penting, karena hal itu akan menentukan jenis
penyesuaian pribadi dan sosial yang dilakukan anak. Anak akan mudah
menyesuaikan pribadi dan sosialnya jika mereka memiliki pengertian dan
pemahaman yang cukup banyak tentang orang, peristiwa atau benda.
B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa pengertian metakognisi, komponen dan perkembangannya
2. Apa pengertian strategi kognitif, jenis-jenis dan perkembangannya
3. Apa implikasi perkembangan keterampilan kognitif terhadap pendidikan
4. Apa pengertian, tipe, perkembangan dan implikasi perkmbangan gaya
kognitif
5. Apa pengertian, karakteristik pemikiran kritis dan perkembangannya
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang…………………………………………………

B. Rumusan masalah……………………………………………….

BAB II PEMBAHASAN

A. Pengertian metakognisi, komponen dan perkembangannya

B. Pengertian strategi kognitif, jenis-jenis dan perkembangannya
C. Implikasi perkembangan keterampilan kognitif terhadap pendidikan
D. Pengertian, tipe, perkembangan dan implikasi perkmbangan gaya kognitif
E. Pengertian, karakteristik pemikiran kritis dan perkembangannya

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan..........................................................................................

DAFTAR PUSTAKA