1

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

Jenis / Jenjang Sekolah : SMP Dinas Pendidikan & Kebudayaan Kabupaten Serang
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama & Budi Pekerti (PABP)
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum Acuan : 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 50 butir soal pilihan ganda

Kompetensi Inti (KI) SOAL PAKET A

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Nomor
Kelas/
No Materi Pokok Kompetensi Dasar Indikator Urut
Semester
Soal
1.3 Meyakini bahwa Allah Maha Mengetahui, Disajikan ilustrasi contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta
Tentang al-Asma'u al-
1. Husna Maha Waspada, Maha Mendengar, dan VII/1 didik dapat menentukan salah satu asmaul husna yang sesuai dengan 1
Maha Melihat tepat.
Disajikan beberapa contoh pilihan sikap, peserta didik mampu
Jujur, amanah dan 2.5 menunjukkan perilaku jujur, amanah, dan
2. istiqamah istiqamah dalam kehidupan sehari-hari.
VII/1 menunjukkan contoh perilaku yang mencerminkan sikap amanah secara 10
benar
Besuci dari hadas kecil dan 1.7 menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil Diuraikan secara acak, tatata cara tayamum, peserta ddik dapat
3. hadas besar VII/1 29
dan hadas besar berdasarkan syariat Islam merangkaikan kaifiyat tersebuyt dengat tepat
Disajikan sebuah kisah tentang seseorang yang datang terlambat
4. Shalat berjamaah 3.8 memahami ketentuan salat berjamaah VII/1 melaksanakan sholat berjamaah. Peserta didik dapat menentukan sikap 30
yang harus dilakukan oleh makmun tersebut.
3.1 Memahami Q.S. alMujādilah /58: 11, Q.S.
Disajikan kutipan Hadits tentang menuntut ilmu, peserta didik dapat
5. Tentang menuntut ilmu ar-Rahmān /55: 33 serta hadis terkait VII/1 menyimpulkan maksud kandungan hadits dengan benar.
11
tentang menuntut ilmu
4.4 Menyajikan contoh perilaku yang
Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
6. Beriman kepada malaikat mencerminkan iman kepada malaikat VII/2 dapat menentukan fungsi iman kepada malaikat Allah.
2
Allah SWT.
7. Hormat dan patuh kepada 2.6 menunjukkan perilaku hormat dan patuh VII/2 Disajikan sebuah ilustrasi tentang tata krama dalam pergaulan, peserta 12
 2

kedua orang tua dan guru, kepada orang tua dan guru, dan berempati
didik dapat menentukan sikap mana yang sesuai dengan sopan santun
dan empati terhadap terhadap sesama dalam kehidupan sehari-
ketika erbicara dengan orang lain.
sesama hari
Disajikan mengenai urutan tata cara pelaksanaan sholat jum’at, peserta
8. Shalat jum'at 3.9 memahami ketentuan salat Jum’at VII/2 31
didik dapat menyusun urutan yang benar berdasarkan ketentuan
2.10 menunjukkan perilaku disiplin sebagai Disajikan ilustrasi sebuah perjalanan jauh, peserta didik dapat
implementasi pelaksanaan salat jamak VII/2 menyelesaikan masalah dalam melaksakan shalat jamak qashar dengan 32
qasar. tepat.
9. Shalat jamak qasar
Disajikan ayat al-Qur’an surat Annisa (4) : 101, peserta didik dapat
3.10 memahami ketentuan salat jamak qasar VII/2 mengidentifikasi maksud yang terkandung dalam ayat tersebut dengan 33
tepat
2.2 Menunjukkan perilaku ikhlas, sabar, dan
pemaaf sebagai implementasi pemahaman
Tentang ikhlas, sabar dan Disajikan ayat al-Qur’an surat al-Baqoroh/2:153. Peserta didik dapat
10. pemaaf Q.S. anNisá/4: 146, Q.S. alBaqarah/2: VII/2 mengidentifikasi makna yang terkandung di dalamnya secara benar
13
153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134, dan Hadis
terkait
Disajikan beberapa pernyataan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-
Beriman kepada Kitab- 3.3 Memahami makna beriman kepada Kitab-
11. kitab Allah SWT kitab Allah SWT.
VIII/1 hari, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku yang tepat yang 3
mencerminkan beriman kepada kitab-kitab Allah..
Bahaya mengonsumsi
3.5 memahami bahaya mengonsumsi Dipaparkan kandungan ayat al-Qur’an surat al-Maidah ayat 91, peserta
12. minuman keras, judi dan minuman keras, judi, dan pertengkaran.
VIII/1 didik dapat menarik simpulan hikmah yang terkandung dengan benar
14
pertengkaran
Disajikan kisah teladan tentang kejujuran Nabi Muhammad SAW,
2.6 menunjukkan perilaku jujur dan adil
dalam kehidupan sehari-hari
VIII/1 peserta didik dapat membuat simpulan tentang kesamaan dengan kisah 15
Cara menerapkan perilaku tersebut secara benar
13. jujur dan adil Dipaparkan beberapa prilaku sebagai pilihan, peserta didik dapat
3.6 memahami cara menerapkan perilaku jujur
dan adil
VIII/1 menentukan pilihan dengan prilaku yang tepat yang berhubungan 16
dengan kejujuran
Disajkan ketentuan tentang menjadi imam dalam sholat, peserta didik
Tata cara salat sunah 3.9 memahami tata cara salat sunah
14. berjamaah dan munfarid berjamaah dan munfarid.
VIII/1 dapat membedakan mana yang tidak termasuk syarat keutamaan menjadi 34
imam
3.10 memahami tata cara sujud syukur, sujud Diilustrasikan sebuah kisah. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis
15. Macam-macam sujud VIII/1 35
tilawah, dan sujud sahwi. sujud yang sesuai dengan ilustrasi dengan benar
Sejarah pertumbuhan ilmu Disajikan pemaparan tentang sejarah Islam masa Bani Umayah, peserta
3.13 memahami sejarah pertumbuhan ilmu
16. pengetahuan masa Bani pengetahuan masa Bani Umayah.
VIII/1 didik dapat menyebutkan salah satu cendikiawan yang terkenal pada 44
Umayah masanya dengan benar
2.1 menunjukkan perilaku rendah hati, hemat,
Tentang rendah hati, dan hidup sederhana sebagai
Disajikan kisah teladan tentang Rasulullah SAW, peserta didik dapat
17. hemat, dan hidup implementasi pemahaman Q.S. VIII/1 mengidentifikasi contoh teladan tersebut dengan benar
17
sederhana alFurqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27
dan Hadis terkait
 3

Disajikan tentang tugas utama para nabi dan rasul, peserta didik dapat
1.4 beriman kepada Rasulrasul Allah SWT. VIII/2 mengambil simpulan tentan tugas utama tersebut dengean tepat.
4
Beriman kepada Rasul
18. Allah SWT 3.4 memahami makna beriman kepada Rasul Disajikan tentang sifat wajib Rasulullah, peserta didik dapat
Allah SWT.
VIII/2 menyebutkan sifat wajib tersebut dengan benar
5
Perilaku berbuat baik, Disajikan tentang kewajiban mematuhi kedua orang tua, peserta didik
3.7 memahami cara berbuat baik, hormat, dan
19. hormat, dan patuh kepada patuh kepada orang tua dan guru.
VIII/2 dapat menentukan pilihan tentang perintah yang tidak perlu dijalankan 18
orang tua dan guru secara benar
Perilaku gemar beramal 3.8 memahami makna perilaku gemar
Disajikan wacana tentang berbaik sangka, peserta didik dapat
20. saleh dan berbaik sangka beramal saleh dan berbaik sangka kepada VIII/2 menyebutkan makna yang dimaksud dengan benar.
19
kepada sesama sesama
Diilustrasikan sebuah kondisi tentang pelaksanaan puasa, peserta didik dapat
Tata cara puasa wajib dan 4.11 menyajikan hikmah pelaksanaan puasa
21. sunah wajib dan puasa sunah
VIII/2 menentukan pilihan yang benar tentang pelaksanaan ibadah puasa yang 36
dimaksudkan
3.12 memahami ketentuan makanan dan
Makanan dan minuman Disajkan sebuah pernyataan tentang makanan halal dan thoyib, peserta didik
22. yang halal dan haram minuman yang halal dan haram VIII/2 dapat menidentifikasi pernyataan tersebut dengan benar
20
berdasarkan alQur’ān dan Hadis
Sejarah pertumbuhan ilmu Disajikan beberapa pilihan tokoh yang terkenal pada zaman Dinasti
3.14 memahami sejarah pertumbuhan ilmu
23. pengetahuan masa
pengetahuan masa Abbasiyah
VIII/2 Abbasiyah, peserta didik dapat menyebutkan dua tokoh yang sesuai 45
Abbasiyah bidangnya secata benar
1.2 terbiasa membaca alQur’ān dengan
Perilaku mengonsumsi
meyakini bahwa Allah memerintahkan Disajikan ayat 114 surat Annahl. Peserta didik dapat menyimpulkan
24. makanan dan minuman
untuk mengonsumsi makanan dan minuman
VIII/2 kandungan ayat tersebut dengan benar
21
yang halal dan bergizi
yang halal dan bergizi
3.3 memahami makna iman kepada Hari
Akhir berdasarkan pengamatan terhadap Disajikan sebuah kondisi alam semesta di akhir zaman, peserta ddik
dirinya, alam sekitar, dan makhluk
IX/1 dapat menyebutkan istilah yang dimaksud dengan tepat
6
Beriman kepada Hari
25. Akhir ciptaanNya
4.3 menyajikan dalil naqli yang menjelaskan Disajikan ayat 7 surat al-zalzalah, peserta didik dapat menarik simpulan
IX/1 7
gambaran kejadian hari akhir maksud yang terkandung dalam ayat tersebut.
Disajikan sebuah pernyataan tentang kejujuran, pesserta didik dapat
1.5 meyakini bahwa jujur dan menepati janji
adalah ajaran pokok agama.
IX/1 mengidentifikasi makna yang dimaksud dalam pernyataan tersebut 22
26. Jujur dan menepati janji dengan benar.
3.5 memahami penerapan jujur dan menepati Disajikan pertanyaan tentang bentuk jujur dalam penampilan, peserta
janji dalam kehidupan sehari-hari.
IX/1 didik dapat memberikan contoh perilaku yang dimaksud dengan benar.
23
Disajikan beberapa pernyataan tentang cara berbakti kepada orang tua
Cara berbakti dan taat 3.6 memahami cara berbakti dan taat kepada
27. kepada orang tua dan guru orang tua dan guru.
IX/1 yang sudah meninggal, peserta didik dapat mengelompokkan sikap yang 24
benar dengan pernyataan tersebut
Diuraikan beberapa sebutan untuk mustahiq zakat, peserta didik dapat
3.8 memahami ketentuan zakat IX/1 37
mengidentifikasi kelompok mustahik tersebut dengan benar.
28. Zakat
1.8 melaksanakan zakat sesuai dengan Diilustrasikan tentang praktik membayar zakat fitrah, peserta didik dapat
IX/1 38
ketentuan syari’at Islam menerapkan hitungan jumlah zakat secara tepat.
 4

1.9 meyakini bahwa ibadah haji dan umrah Disajikan tentang kegiatan haji pada tanggal 9 Dzulhijjah, peserta didik dapat
adalah perintah Allah SWT.
IX/1 mengidentifikasi maksud kondisi tersebut dengan benar.
39
29. Haji dan umrah Disajikan sebuah istilah dalam ibadah haji, peserta didik dapat
3.9 memahami ketentuan ibadah haji dan
umrah
IX/1 menentukan makna yang tepat sesuai dengan maksud dalam kondisi 40
tersebut
1.12 meyakini bahwa berkembangnya Islam di Disajikan sebauh deskripsi tentang masuknya Islam di Nusantara, peserta
nusantara sebagai bukti Islam rahmatan IX/1 didik dapat mengidentifikasi secara tepat tentang proses masuknya Islam 46
lil-al-‘alamin di Nusantara
Disajikan deskripsi peranan kerajaan Islam di Nusantara peserta didik
Sejarah perkembangan 4.12menyajikan rangkaian sejarah
30. Islam di nusantara perkembangan Islam di Nusantara.
IX/1 dapat menganalisis nilai-nilai yang bisa diteladani dalam kehidupan 47
sehari-hari dengan tepat.
Disajikan beberapa fakta tentang proses masuknya Islam di Nusantara,
4.12 Menyajikan rangkaian sejarah
perkembangan Islam di Nusantara
IX/1 peserta didik dapat menentukan pendekatan cara masuknya Islam di 48
Nusantara melalui pendekatan sosial budaya dengan benar.
3.1 memahami Q.S. azZumar/39: 53, Q.S. an-
Diaparkan sebuah deskripsi tentang sikap tawakal aseorang muslim, peserta
Tentang optimis, ikhtiar, Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
31. IX/1 diidk dapat menerapkan pemahamana tersebut dalam sikap sehari-hari 25
dan tawakal tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta
dengan benar.
Hadis terkait.
2.4 Menunjukkan perilaku tawakal kepada
Disajikan sebuah kasus tentang sikap yang bertentangan dengan qada
Allah SWT. sebagai implementasi
IX/2 dan qadar Allah SWT, peserta didik dapat menentukan pernyataan 8
pemahaman iman kepada Qadha dan
sikap yang sesuai dengan ajaran Islam.
Beriman kepada Qadha Qadar
32. dan Qadar
3.4 Memahami makna iman kepada Qadha
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan
dan Qadar berdasarkan pengamatan
IX/2 hubungan penyataan dengan perilaku beriman kepada qadha dan qadar 9
terhadap dirinya, alam sekitar dan
dengan tepat.
makhluk ciptaanNya
1.7 meyakini bahwa berbakti dan taat tata
Tata krama, sopan santun, Disajikan pemaparan tentang manfaat sifat santun, peserta didik dapat
33. dan rasa malu krama, sopan santun, dan rasa malu adalah IX/2 menunjukkan manfaat tersebut dengan benar.
26
ajaran pokok agama
Penyembelihan hewan 1.10 menjalankan ketentuan syariat Islam Disajikan tentang praktik penyembelihan hewan, peserta didik dapat
34. dalam Islam IX/2 41
dalam penyembelihan hewan. mempraktikkan dengan benar tatacara penyembelihan dengan benar.
Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan akikah. Peserta didik dapat
3.11memahami ketentuan qurban dan aqiqah IX/2 menentukan ketentuan yang terkait dengan jumlah hewan akikah dengan 42
benar
35. Kurban dan akikah 2.11menunjukkan perilaku empati dan gemar
Disajikan sebuah deskripsi tentang tuntunan dalam ibadah akikah, peserta
menolong kaum du’afa sebagai
IX/2 didik dapat menerapkan sikap yang benar sesuai dengan tujuan pelaksanaan 43
implementasi pemahaman makna ibadah
akikah dengan benar.
qurban dan
36. Sejarah tradisi Islam 2.13 menunjukkan perilaku peduli lingkungan IX/2 Disajikan deskripsi tentang beberapa tradisi muslim di berbagai daerah di 49
Nusantara sebagai implementasi dari mempelajari nusantara. Peserta didik dapat mengidentifikasi tradisi Islam yang benar
sejarah tradisi Islam Nusantara
 5

1.13 meyakini bahwa tradisi IslamNusantara

Disajikan narasi yang mencerminkan pelestarian tradisi Islam Nusantara,
sebagai bukti ajaran Islam dapat
IX/2 peserta didik dapat membuat urutan yang benar bulan-bulan jawa 50
mengakomodir nilai-nilai sosial budaya
tersebut
masyarakat.
1.2 terbiasa membaca alQur’ān dengan
Disajikan pertanyaan tentang toleransi, peserta didik mampu
meyakini bahwa toleransi dan menghargai IX/2 menyebutkan makna toleransi dengan tepat.
27
perbedaan adalah perintah agama.
Tentang toleransi dan 2.2 menunjukkan perilaku toleran dan
37. menghargai perbedaan
menghargai perbedaan dalam pergaulan di
Disajikan deskripsi tentang perbedaan pandangan, peserta didik dapat
sekolah dan masyarakat sebagai IX/2 menerapkan sikap secara benar
28
implementasi pemahaman Q.S.
alHujurāt/49: 13 dan Hadis terkait.