Halaman1

Format Latihan

Menyusun Pra Usulan

Best Practice (BP)
Bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah

Format Latihan Menyusun Pra Best practice

(tuliskan jawaban di tempat yang telah disediakan
CISMA BANETA INDINI, S.Pd
Nama

Jabatan GURU

- / 1 Juli 2016
Golongan / TMT

Bab I : Pendahuluan
Judul best practice dibuat semenarik dan sejelas
mungkin. Judul juga menunjukkan permasalahan
apa yang akan dibahas atau dipecahkan di sekolah
atau sekolah binaannya.

1.1 Isikan rancangan Judul best practice Anda

Diklat BP 2
 Halaman2
Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Inggris
Metode Spelling Activities on the Whiteboard
dalam Pembelajaran Report Text di Kelas IX SMP
Negeri 4 Kalibagor

1.2 Tuliskan 5 (lima) alasan mengapa bapak/ibu

mempermasalahkan hal tersebut
1. Rendahnya siswa dalam belajar bahasa
inggris
2. Menstimulasi lebih kepada siswa dalam
menghafal vocabularies
3. Mengingatkan abjad dalam bahasa Inggris
4. Membuat menarik materi agar ada siswa
lebih semangat
5. Menambah metode baru agar tidak monoton

1.3 Tuliskan 4 (empat ) DATA, BUKTI, atau

LAPORAN, yang dapat dipakai untuk
memperkuat alasan tersebut,
1. Hasil belajar siswa
2. Keterlibatan siswa dalam proses belajar
mengajar.
3. Keterkaitan data antara rencana
pembelajaran dalam penelitian dengan
perbaikan pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar.
4. Ketuntasan belajar siswa

1.4 Tuliskan rumusan masalah Best practice Anda

Diklat BP 2
 Halaman3

1. Apakah penerapan metode spelling activities

on the blackboard dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa?
2. Mengapa penerapan metode spelling activities
on the blackboard dapat meningkatkan
motivasi belajar siswa?

1.5 Apa tujuan kegiatan Best practice yang akan

Anda lakukan
Mendukung metode pembelajaran dengan
perantara permainan yang melibatkan peserta
didik dan pendidik untuk menyampaikan
pengajaran agar lebih mudah dipahami.
1.6. Apa manfaat best practice yang akan Anda
lakukan.
Bagi Siswa (best practice guru, KS, PS)
a. Siswa dapat meningkatkan prestasi belajar
dengan metode spelling activities on the
blackboard dalam pembelajaran report text di
kelas.
b. Siswa dapat termotivasi dalam belajar dengan
metode spelling activities on the blackboard.

Bagi Guru (best practice guru, KS, PS)

Guru mendapatkan suatu metode yang efektif
dalam memberikan materi tentang teks report
khususnya yang berkaitan dengan spelling activities
on the blackboard bagi siswa kelas ix.
Bagi Kepala Sekolah (best practice , KS, PS)
Diklat BP 2
 Halaman4
Hasil kegiatan ini dapat memberikan sumbangan
untuk varietas metode pembelajaran siswa di
sekolah.
Bagi Sekolah (best practice guru, KS, PS)
Hasil kegiatan ini dapat memberikan sumbangan
untuk perbaikan kualitas pembelajaran siswa di
sekolah.
Bagi Pengawas Sekolah (best practice PS)
Hasil kegiatan ini dapat memberikan data serta
perkembangan kualitas pembelajaran siswa di
sekolah.

BP_GR
BP_KS

BP_ PNL

Tugas

Diklat BP 2