RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
(RPP)

TEMA 4
SEHAT ITU PENTING

KELAS V SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SDN PINAYUNGAN IV

N. YUYUN YUNINGSIH SF, S.Pd

NIP. 19710615 199307 2 001

KORWILCAMBIDIK KECAMATAN TELUKJAMBE TIMUR

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KABUPATEN KARAWANG
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pinayungan IV

Kelas/Semester : VA/1
Tema : Sehat itu Penting (Tema 4)
SubTema : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran
Darah Manusia (Subtema 3)
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

K1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
K2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
K3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
K4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

IPA

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Memahami organ peredaran 3.4.1 Mengumpulkan informasi
darah dan fungsinya pada hewan gangguan organ peredaran
dan manusia serta cara darah.
memelihara kesehatan organ
peredaran darah manusia.
4.4 Menyajikan karya tentang organ 4.4.1 Membuat peta pikiran
peredaran darah pada manusia. tentang gangguan organ
peredaran darah dan cara
pencegahannya.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah memperhatikan video, peserta didik mampu menjelaskan cara
pencegahan pada gangguan organ peredaran darah dengan tepat.
2. Setelah mengamati video, peserta didik dapat membuat peta pikiran
tentang gangguan organ peredaran darah dan cara pencegahannya dengan
benar.

D. Materi Pembelajaran
1. Gangguan organ peredaran darah manusia.

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik.
2. Metode : Pengamatan, demonstrasi, diskusi, dan penugasan.

F. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Tim Arakhman. Dimensi PG Tema 4 Sehat itu Penting. Solo: CV AR-
RAHMAN Solo.
2. Tim Arakhman. Tema 4 Sehat itu Penting. Solo: CV AR-RAHMAN Solo.
3. Video “Gangguan Organ Peredaran Darah Manusia”.
4. Buku gambar/kertas hvs.

G. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua 1. Guru memulai kelas diawali dengan sapaan
n dan mengajak peserta didik untuk berdoa
sebelum memulai pembelajaran.
2. Guru meminta peserta didik untuk
menyanyikan lagu wajib nasional “Bangun
10
Pemudi Pemuda”.
menit
3. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran peserta didik.
4. Guru memberi motivasi untuk peserta didik.
5. Guru menyampaikan apersepsi.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti 1. Peserta didik dibimbing guru untu membentuk 40
kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang. menit
2. Peserta didik mengamati video yang
ditayangkan oleh guru.
3. Setiap kelompok dibagikan LKPD.
4. Perwakilan setiap kelompok
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
mempresentasikan hasil kerjanya didepan
kelas.
5. Peserta didik mengidentifikasi macam-macam
penyakit yang mengganggu peredaran darah
dalam tubuh manusia dan cara
pencegahannya.
6. Peserta didik membuat peta pikiran tentang
gangguan organ peredaran darah beserta cara
pencegahannya.
Penutup 1. Peserta didik dan guru bersama-sama
memberikan simpulan mengenai pembelajaran
yang sudah dilakukan.
2. Guru melakukan penilaian hasil belajar.
10
3. Guru memberikan nasihat dan semangat
menit
kepada peserta didik untuk selalu belajar dan
memiliki sikap yang baik.
4. Mengajak semua peserta didik berdoa untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran.

H. Penilaian Proses dan Instrumen

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan
Tes tulis
b. Penilaian Sikap
Sikap dan keaktifan selama mengikuti pembelajaran dan
mengumpulkan tugas secara tepat waktu.
c. Penilain Keterampilan
Mendesain pantun dan membuat peta pikiran tentang gangguan
yang menyerang organ peredaran darah pada manusia dan cara
pencegahannya.

2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan (Kognitif)
Soal:
1. Sebutkan faktor yang dapat menyebabkan timbulnya penyakit yang
berhubungan dengan organ peredaran darah!
2. Sebutkan cara untuk mencegah timbulnya penyakit pada organ
peredaran darah!
3. Sebutkan penyakit yang dapat mengganggu organ peredaran darah
manusia!
4. Apa fungsi pembuluh darah?
 5. Apa yang kamu ketahui tentang arteriosklerosis?

Jawaban

1. Gaya hidup tidak sehat, kelebihan berat badan, faktor keturunan,

dan paparan asap rokok.
2. Berolahraga secara teratur, tidur cukup dan mengatur pola makan.
3. Hipertensi, jantung koroner, anemia, hemophilia, dan leukemia.
4. Mengalirkan darah yang mengandung nutrisi, oksigen, dan
hormon.
5. Penyumbatan pembuluh arteri.

Penskoran

No soal Jawaban benar Jawaban salah

1 2 1
2 2 1
3 2 1
4 2 1
5 2 1

Skor yang diperoleh siswa

Nilai ¿ x 100
Skor Maksimal

b. Penilaian Sikap (Afektif)

Memberikan tanda centang () pada aspek yang ditemukan pada
setiap peserta didik selama mengikuti pembelajaran dan
mengumpulkan tugas yang diberikan oleh guru.
Aspek yang diamati
Mengumpulkan Menyimak
No Nama Siswa Aktif
tugas tepat penjelasan
bertanya
waktu guru
1
2
3
dst

c. Penilaian Keterampilan (Psikomotorik)

Rubrik Membuat Peta Pikiran

Aspek yang dinilai

 1
2
3
dst
Penskoran:
1 = 20
2 = 40
3 = 60
4 = 80
5 = 100
Skor yang diperoleh siswa
Nilai ¿ x 100
Skor Maksimal

Telukjambe Timur, 27 Oktober 2021

Pengawas Pembina Guru yang dinilai

Wahyu Junhana, S.Pd N. Yuyun Yuningsih SF, S.Pd

NIP. 19630827 198910 1 004 NIP. 19710615 199307 2 001

Mengetahui
Kepala Sekolah

N. Yuyun Yuningsih SF, S.Pd

NIP. 19710615 199307 2 001
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Pinayungan IV

Kelas/Semester : VA/1
Tema : Sehat itu Penting (Tema 4)
SubTema : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran
Darah Manusia (Subtema 3)
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Judul LKPD : Gangguan pada Organ Peredaran Darah
Manusia

Kompetensi Dasar
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.

Indikator
3.4.1 Mengumpulkan informasi gangguan organ peredaran darah.

Tujuan Pembelajaran
Setelah memperhatikan video, peserta didik dapat mengidentifikasi
gangguan pada organ peredaran darah manusia dengan tepat.

Petunjuk Kegiatan:
1. Berdoa sebelum mengerjakan
2. Bacalah petunjuk pada setiap kegiatan
3. Jangan lupa tuliskan nama kelompok dan anggotanya
4. Sebelum mengerjakan LKPD, simak video yang ditayangkan oleh guru

Pasangkan gangguan pada organ peredaran darah manusia dengan penyebab

maupun gejalanya yang sesuai dengan menarik pilihan jawaban ke dalam tabel
yang telah disedikan!

Stroke Hemofilia Hipertensi

Hipotensi Leukimia Anemia

Jantung Koroner
Penyumbatan pembuluh darah dalam
jantung karena lemak atau kolesterol.
Naiknya tekanan darah karena
penyempitan pembuluh darah
disebabkan merokok, kecanduan
alkohol, jarang olahraga.
Menyerang bagian saraf otak karena
penyumbatan pembuluh darah di otak.
Kelainan yang menyebabkan darah
sulit membeku jika terluka.
Rendahnya kadar Hemoglobin (Hb)
dalam darah karena kekurangan zat
besi.
Jumlah sel darah putih sangat banyak
diatas normal dan memakan sel darah
merah.
Kondisi tekanan darah dibawah
tekanan normal disebabkan kehamilan,
konsumsi obat tertentu dan dehidrasi,
pendarahan, penyakit jantung.