Erph minggu – 5 ( 15 – 19 feb 2021 )

TARIKH 15/2/2021
MASA 60 minit
KELAS 6 rajin
BIDANG PENGATURCARAAN
TAJUK Pengaturcaraan
STANDARD KANDUNGAN 1.0
STANDARD 1.1, 1.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN
1. Menyatakan kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian.
2. Membuat perkaitan antara langkah-langkah aktiviti harian dengan satu set arahan
dalam atur cara komputer.
AKTIVITI 1. Murid di bawa ke makmal komputer.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
3. Murid menyatakan kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian.
4. membuat perkaitan antara langkah-langkah aktiviti harian dengan satu set
arahan dalam atur cara komputer.
5. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITERIA
KEJAYAAN

BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi

BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
(BBB)  Power Gambar (EMK)
Nilai Murni
Point
TMK
 Internet Carta
Model / Lain-lain
Keusahawanan

KEMAHIRAN Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round Pembentangan

ABAD KE-21 / Mahir Bermaklumat PDPC ABAD table
berkomunikasi KE-21 Think, Main Peranan
Pemikir Penyayang pair,share
Kerja Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
tahu 3 stray 1 sajak
stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
 Erph minggu – 5 ( 15 – 19 feb 2021 )

TARIKH 15/2/2021

KELAS 5 yakin

MASA 8.30-9.30 am

TEMA INKUIRI DALAM SAINS

TAJUK KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains

STANDARD 1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena atau peristiwa
PEMBELAJARAN mengikut kronologi berdasarkan masa.
1.1.8 Mentafsir data dengan memilih idea yang relevan tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada
data untuk membuat penerangan.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

OBJEKTIF -Menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena atau peristiwa mengikut
PEMBELAJARAN kronologi berdasarkan masa.

-Mentafsir data dengan memilih idea yang relevan tentang objek, peristiwa atau pola yang terdapat pada data
untuk membuat penerangan.
KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena atau
peristiwa mengikut kronologi berdasarkan masa dan mentafsir data dengan memilih idea yang relevan
1. Guru menerangkan kepada murid tentang tajuk pelajaran pada hari ini.
2. Murid membentuk beberapa kumpulan kecil dan bertindak mengambil alat/ radas yang diperlukan.
AKTIVITI 3. Murid menggunakan perhubungan ruang dan masa dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena berdasarkan
tugasan yang diberikan oleh guru pada hari ini.
4. Murid menjawab soalan di dalam buku teks.
5. Murid membuat rumusan isi pelajaran pada hari ini.
PENTAKSIRAN &
EMK KPS KPS KEM. MANIPULATIF
PENILAIAN
TMK LISAN MEMERHATI / EKSPERIMEN /
LATIHAN
KEUSAHAWANAN / MENGELAS / HIPOTESIS
BERTULIS
KREATIVITI PEMERHATIAN / INFERENS KESIMPULAN
LAPORAN
KESIHATAN TAFSIR DATA
EKSPERIMEN
KEJURUTERAAN KUIZ KOMUNIKASI
ALAM SEKITAR PEMBENTANGAN MERAMAL
SAINS TEKNOLOGI SOALJAWAB

Melakar spesimen,
peralatan dan
bahan dengan tepa
BAHAN BANTU BELAJAR BAHAN BANTU BELAJAR KAEDAH PDPC ALAT BERFIKIR
KOMPUTER/
BUKU TEKS /  BERASASKAN MURID / I-THINK(Bulatan) /
INTERNET
BUKU KERJA/AKTIVITI PAPAN PUTIH MINI / KOLABORATIF I-THINK Buih
LEMBARAN RADAS SAINS KEMAHIRAN/PROSES ITHINK(BuihBerganda)
PEMIKIRAN ARAS
LCD LAPORAN AMALI I-THINK (Pokok)
TINGGI
LCD ROJEKTOR KEMAHIRAN HIDUP I-THINK (Dakap)
P.POINT  BERKUMPULAN I-THINK (Alir)
VISUALISER MODEL KOMUNITI I-THINK (Pelbagai Alir)
PENTAKSIRAN
I-THINK (Titi)
FORMATIF
BELAJAR UNTUK
Peta Minda
KEHIDUPAN
CATATAN:
ARAS PEMIKIRAN PDPC ABAD 21 TAHAP PENGUASAAN(PBS)
Pdpc Ditangguhkan kerana:
MENCIPTA GALLERY WALK TP1 MESYUARAT
MENILAI HOT SEAT TP2 CRK/MC
MENGANALISIS / TRAFFIC LIGHT TP3 PROGRAM SEKOLAH
GROUP
MENGAPLIKASI TP4 CUTI UMUM/PERISTIWA
PRESENTATION
MENGIRINGI MURID
MEMAHAMI BRAINSTORMING TP5
KELUAR
MENGINGATI THINK PAIR SHARE TP6 KURSUS
REFLEKSI
Erph minggu – 5 ( 15 – 19 feb 2021 )

TARIKH 17/2/2021
MASA 60 minit
KELAS 6 Maju
BIDANG PENGATURCARAAN
TAJUK Pengaturcaraan
Erph minggu – 5 ( 15 – 19 feb 2021 )

STANDARD KANDUNGAN 1.0

STANDARD 1.1, 1.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN
3. Menyatakan kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian.
4. Membuat perkaitan antara langkah-langkah aktiviti harian dengan satu set arahan
dalam atur cara komputer.
AKTIVITI 7. Murid di bawa ke makmal komputer.
8. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
9. Murid menyatakan kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian.
10. membuat perkaitan antara langkah-langkah aktiviti harian dengan satu set
arahan dalam atur cara komputer.
11. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi pelajaran.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITERIA
KEJAYAAN

BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi

BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
(BBB)  Power Gambar (EMK)
Nilai Murni
Point
TMK
 Internet Carta
Model / Lain-lain
Keusahawanan

KEMAHIRAN Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round Pembentangan

ABAD KE-21 / Mahir Bermaklumat PDPC ABAD table
berkomunikasi KE-21 Think, Main Peranan
Pemikir Penyayang pair,share
Kerja Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
tahu 3 stray 1 sajak
stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

TARIKH 18/2/2021
MASA 60 minit
KELAS 6 jujur
BIDANG PENGATURCARAAN
Erph minggu – 5 ( 15 – 19 feb 2021 )

TAJUK Pengaturcaraan
STANDARD KANDUNGAN 1.0
STANDARD 1.1, 1.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
PEMBELAJARAN
5. Menyatakan kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian.
6. Membuat perkaitan antara langkah-langkah aktiviti harian dengan satu set arahan
dalam atur cara komputer.
AKTIVITI 13. Murid di bawa ke makmal komputer.
14. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
15. Murid menyatakan kegunaan atur cara komputer dalam perkakasan harian.
16. membuat perkaitan antara langkah-langkah aktiviti harian dengan satu set
arahan dalam atur cara komputer.
17. Murid mendengar guru membuat pengukuhan tentang isi pelajaran.
18. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
KRITERIA
KEJAYAAN

BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi

BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
(BBB)  Power Gambar (EMK)
Nilai Murni
Point
TMK
 Internet Carta
Model / Lain-lain
Keusahawanan

KEMAHIRAN Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round Pembentangan

ABAD KE-21 / Mahir Bermaklumat PDPC ABAD table
berkomunikasi KE-21 Think, Main Peranan
Pemikir Penyayang pair,share
Kerja Patriotik / Hot seat Gallery walk
Berpasukan
Permainan Peta i-think
Bersifat ingin Lain-lain
tahu 3 stray 1 sajak
stay / nyanyian
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain

REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.