Rancangan Kegiatan Pembelajaran STEAM

Sekolah :
Kelas/ Semester : VI/ 1
Tema : Perkembangbiakan Tumbuhan
Sub Tema : Perkembangbiakan Vegetatif Pada Tumbuhan
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar
IPA

3.6 Mendeskripsikan perkembangbiakan makhluk hidup.

Bahasa Indonesia
3.1 Menggali informasi dari teks laporan investigasi tentang ciri khusus
makhluk hidup dan lingkungan, serta campuran dan larutan dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku

Indikator:
 IPA

3.6.1 Memahami perkembangbiakan tumbuhan secera vegetatif alami dan

vegetatif dan buatan

3.6.2 Melakukan percobaan perkembangbiakan secara vegetatif buatan.

Bahasa Indonesia
3.1.1 Menggali informasi dari teks laporan investigasi tentang tumbuhan
secara vegetatif alami dan vegetatif buatan.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan membaca teks laporan investigasi pada page di aplikasi
google crome siswa diharapakn dapat menuliskan 4 informasi terkait
perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif.
2. Melalui kegiatan diskusi kelompok siswa diharapkan dapat menjelaskan
proses perkembangbiakan vegetatif buatan pada tumbuhan dengan benar.
3. Melalui kegiatan penugasan kelompok siswa diharapkan dapat melakukan
3 percobaan perkembangbiakan vegetatif buatan.
4. Melalui kegiatan pengamatan video siswa diharapkan dapat membedakan
perkembangbiakan tumbuhan vegetatif alami dengan perkembangbiakan
tumbuhan vegetatif buatan dengan benar.
5. Melalui kegiatan diskusi kelompok diharapkan siswa dapat
menyimpulkan perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan dengan
benar.

D. Materi
1. Teks laporan investigasi tentang perkembangbiakan tumbuhan secara
vegetatif.
E. Pendekatan, Model, dan Metode
Pendekatan : Scientific Approach (mengamati, menanya, mencoba,
menalar, dan mengkomunikasikan)
Model : PBL ( problem Based Learning
Metode : tanya jawab, eksperimen (percobaan)
F. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam 10 menit
 Siswa diajak berdoa sebelum memulai
kegiatan pembelajaran.
 Guru melakukan presensi, menanyakan
ketepatan datang kesekolah dan kegiatan
pagi apa yang sudah dilakukan seperti
sholat subuh ( penerapan kedisiplinan dan
sikap jujur) (mengenali peserta didik)
 Siswa diminta memeriksa kesiapan siswa
untuk mengukuti pelajaran dengan
memeriksa kelengkapan alat tulis dan
kerapian siswa serta kebersihakan kelas.
(penerapan kedisplinan dan tanggung jawa).
 Setelah siswa siap, guru menunjukkan
tumbuhan dan melakukan apersepsi “anak-
anak apakah kalian bisa membayangkan
bagaimana sajakah tumbuhan-tumbuhan ini
berkembangbiak?
 Siswa menjawab apersepsi dari guru dan
guru menghubungakan dengan tema yang
akan dipelajari pada hari ini yaitu
“Perkembangbiakan tumbuhan” dan sub
tema “Perkembangbiakan vegetatif pada
tumbuhan”
 Guru menginformasikan tujuan yang ingin
dicapai pada pembelajaran hari ini dan
manfaat dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan  Siswa dibagikan tablet yang telah tesedia di 45 menit
Inti kelas
 Siswa membuka aplikasi google crome
untuk mencari contoh teks laporan
investigasi tentang perkembangbiakan
tumbuhan secara vegetatif.
 Siswa membaca teks laporan investigasi
tentang perkembangbiakan tumbuhan secara
vegetatif.
 Tanya jawab tentang teks yang telah dibaca
untuk mengeksplor pengetahuan peserta
didik.
 Siswa dibagi dalam kelompok, setiap
kelompok 2-3 siswa.
 Guru meminta siswa mengerjakan kegiatan
1 pada LKK
 Perwakilan dari kelompok membacakan
hasil perkerjaan mereka dan kelompok lain
memberikan tanggapan.
 Siswa mengamati video tentang fenomena
perkembangbiakan vegetative alami dan
buatan yang ditayangkan oleh guru.
 Siswa dengan bimbingan guru melakukan
percobaan tentang perkembangbiakan
vegetatif buatan
(mencangkok,menyambung,) (belajar
berdasarkan pengalaman sendiri)
 Setelah percoabaan guru meminta siswa
mengerjakan soal yang ada pada kegiatan 2
 Perwakilan dari kelompok membacakan
hasil perkerjaan mereka.
 Guru memberikan penguatan dan
menambah pengetahuan siswa tentang
 perkembangbiakan tumbunhan.
Penutup  Siswa bersama guru menyimpulkan hasil 15 menit
pembelajaran.
 Siswa diminta untuk mengerjakan soal
evaluasi.
 Siswa merefleksi pembelajaran yang
dilakukan oleh guru.
 Siswa diberi tindak lanjut.
 Siswa diajak berdoa untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran.
 Salam penutup.

G. Sumber dan Media

Sumber:
 Buku siswa
Media:
 Teks laporan investigasi tentang perkembangbiakan tumbuhan secara
vegetatif
 Video tentang fenomena perkembangbiakan vegetative alami dan
buatan
 Tumbuhan yang berkembangbiak secara vegetatif

Mengetahui, Magetan, 24 November 2020

Kepala Sekolah Mahasiswa

..................................... Anggun Galih Luhur Wicaksono

NIP.