SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Bhakti Bangsa

Mata Pelajaran : Ilmu Kesehatan Masyarakat
Kompetensi Keahlian : Asisten Keperawatan
Kelas /Semester : X / Ganjil dan Genap
Kompetensi Inti

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

Indikator Pencapaian Materi Alokasi

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
Menjelaskan Kasus Pengertian Mengamati Observasi 4 x 2 JP  gambar/ video
3.1 Menjelaskan dinamika masyarakat Anatomi sumber terkait
 Mengamati gambar/ lembar
Kasus dinamika pada kelompok Fisiologi Anatomi
video/ benda sebenarnya pengamatan
masyarakat sosial,pranata sosial, dan  Dinamika fisiologi dan
atau membaca buku kegiatan
pada kelompok mobilitas sosial masyarakat tingkat
tentang ;pengertian diskusi dan
sosial,pranata dalam structural
anatomi fisiologi dan persentasi
sosial, dan kelompok organisasi
tingkat struktur organisasi
mobilitas sosial sosial tubuh
tubuh
 Pranata Portofolio  Referensi /
Menanyakan
sosial Laporan bahan ajar
Menjealskan  Mobilitas  Mengajukan pertanyaan tertulis terkait
4.1 Menjealskan penanganan kasus sosial tentang: pengertian kelompok pengertian
penanganan kasus dinamika masyarakt  Kode etik anatomi fisiologi dan anatomi
dinamika kelompok sosial ,prnata keperawata tingkat structural fisiologi
organisasi tubuh Tes
masyarakt sosial, dan mobilitas n indonesia
kelompok sosial  Tes tertulis
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
sosial ,prnata  Tanggung Mengumpulkan Data Jurnal
sosial, dan jawab &  Diskusi kelompok untuk Catatan hasil
mobilitas sosial tanggung mengumpulkan data pengamatan
gugat terkait dengan pengertian selama
anatomi fisiologi dan kegiatan
tingkat structural pembelajara
organisasi tubuh n
Mengasosiasi
 Mengolah dan
menganalsisi data hasil
diskusi dan kasus
 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
 Mempresentasikan
laporan hasil diskusi dan
kasus
3.2 Menjelaskan Menjelaskan usaha Klasifikasi Mengamati Observasi 3 x 2 JP gambar/
usaha kesehatan sekolah Anatomi dan Mengamati gambar/ video/ videosumber
lembar
kesehatan Fisiologi benda sebenarnya atau terkait
pengamatan
sekolah  UKS membaca buku tentang ; Menjelaskan
kegiatan
 UKGS Menjelaskan usaha usaha kesehatan
diskusi dan
 UKM kesehatan sekolah sekolah
persentasi
4.2 Melaksanakan Melaksanakan usaha  UKJ
usaha kesehatan sekolah
kesehatan Menanyakan
sekolah Mengajukan pertanyaan
tentang: Menjelaskan usaha
Referensi / bahan
kesehatan sekolah
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
Portofolio ajar terkait
Mengumpulkan Data Menjelaskan
Laporan
Diskusi kelompok untuk usaha kesehatan
tertulis
mengumpulkan data terkait sekolah
kelompok
dengan pertanyaan yang
diajukan tentang
Menjelaskan usaha Tes
kesehatan sekolah  Tes tertulis

 Mengasosiasi Jurnal
 Mengolah dan Catatan hasil
menganalsisi data hasil pengamatan
diskusi dan kasus selama
 Menyimpulkan data hasil kegiatan
diskusi dan kasus pembelajara
Komunikasi n
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
 Mempresentasikan
laporan hasil diskusi dan
kasus

3.5 Menjelaskan Menjelaskan penyuluhanMelakukan Mengamati Observasi 4 x 2 JP gambar/ video

penyuluhan kesehatan masyarakat penyuluhan Mengamati gambar/ video/ sumber terkait
lembar
kesehatan - kesehatan benda sebenarnya atau Menjelaskan
pengamatan
masyarakat masyarakat membaca buku penyuluhan
kegiatan
 Prinsip tentang ;Menjelaskan kesehatan
diskusi dan
4.5 Melakukan Melakukan penyuluhan pendidikan penyuluhan kesehatan masyarakat
persentasi
penyuluhan kesehatan masyarakat kesehatan masyarakat 
 Peranan Portofolio Referensi / bahan
kesehatan Menanyakan
pendidikan Laporan ajar terkait
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
masyarakat kesehatan Mengajukan pertanyaan tertulis Menjelaskan
 Ruang tentang: pengertian kelompok penyuluhan
lingkup Menjelaskan penyuluhan kesehatan
Tes
penkes kesehatan masyarakat masyarakat
 Metodi  Tes tertulis
Mengumpulkan Data
penkes Diskusi kelompok untuk Jurnal
 Alat bantu mengumpulkan data terkait  Catatan hasil
dan media dengan pertanyaan yang pengamatan
penkes diajukan tentang pengertian selama
 Dasar Menjelaskan penyuluhan kegiatan
kesmas di kesehatan masyarakat pembelajara
indonesia Mengasosiasi n
 Mengolah dan
menganalsisi data hasil
diskusi dan kasus
 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan kasus
 Mempresentasikan
laporan hasil diskusi dan
kasus
3.6 Menjelaskan Menjelaskan pembuatan pembuatan Mengamati Observasi 4 X 2 JP Gambar/video
pembuatan laporan hasil penyuluhan laporan hasil terkait
 Mengamati gambar/ lembar
laporan hasil kesehatan masyarakat penyuluhan pembuatan
video/ benda sebenarnya pengamatan
penyuluhan kesehatan laporan hasil
atau membaca buku kegiatan
kesehatan masyarakat penyuluhan
tentang pembuatan diskusi dan
masyarakat  SAP dan kesehatan
laporan hasil penyuluhan persentasi
proposal masyarakat
kesehatan masyarakat Portofolio
44.6 Membuat Membuat pembuatan  Contoh SAP
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
pembuatan laporan hasil  Menanyakan Laporan
laporan hasil penyuluhan kesehatan tertulis
 Mengajukan pertanyaan
penyuluhan masyarakati kelompok
tentang: pembuatan
kesehatan laporan hasil penyuluhan Tes
masyarakat kesehatan masyarakat  Tes tertulis
Jurnal
 Mengumpulkan Data Catatan hasil
 Diskusi kelompok untuk pengamatan
mengumpulkan data selama
terkait dengan pertanyaan kegiatan
tentang Istilah dan posisi pembelajaran
dalam Anatomi

Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
diskusi tentangpembuatan
laporan hasil penyuluhan
kesehatan masyarakat

Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil diskusi dan tugas
kelompok
 Mempersentasikan
laporan tertulis hasil
diskusi dan tugas
kelompok
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
3.7 Memahami Memahami tanaman obat Memahami Mengamati Observasi 2 x 2 JP  Referensi yang
tanaman obat keluarga tanaman obat terkait
 Mengamai video/gambar Lembar
keluarga keluarga Memahami
Memahami tanaman obat pengamatan
 Pengertian tanaman obat
keluarga kegiatan
tanaman keluarga
diskusi
obat
Menanya kelompok
4.7 Mengolompokkan  Manfaat
 Menanya tentang dan
Mengolompok tanaman obat keluarga tanaman  Gambar/video
Memahami tanaman obat persentasi
kan tanaman obat terkait
keluarga Portofolio
obat keluarga  Memahami
Laporan tanaman obat
Mengumpulkan Data tertulis keluarga
 Diskusi kelompok untuk kelompok
mengumpulkan data
terkait Anatomi dan Tes
fisiologi sistem
pencernaan Anatomi Tes tertulis
sistem pencernaan, Sistem Jurnal
kerja pencernaan catatan
Mengasosiasi selama
 Mengolah data hasil kegiatan
diskusi terkait Anatomi pembelajaran
dan fisiologi sistem
pencernaan Anatomi
sistem pencernaan, Sistem
kerja pencernaan
 Menyimpulkan data hasil
diskusi terkait dengan
pertanyaan tentang
Anatomi dan fisiologi
sistem pencernaan,
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
Anatomi sistem
pencernaan, Sistem kerja
pencernaan
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
 Mempersentasikan laporan
tertulis hasil diskusi dan
tugas kelompok
3.8 Menjelaskan Identifikasi penyakit Identifikasi Mengamati Observasi 1 x 3 JP gambar/ video
indentiikasi akibat kerja penyakit akibat Mengamati gambar/ video Identifikasi
lembar
penyakit akibat kerja Identifikasi penyakit akibat penyakit akibat
pengamatan
kerja  Kesehatan kerja kerja
kegiatan
kerja
diskusi dan
melakukan identifikasi  Penyakit Menanya
4.8 melakukan persentasi
penyakit akibat kerja akibat kerja Menanyakan tentang: Referensi / bahan
identifikasi Portofolio
Identifikasi penyakit akibat ajar terkait
penyakit akibat
kerja Laporan Identifikasi
kerja tertulis penyakit akibat
Mengumpulkan Data kelompok kerja
Diskusi kelompok untuk Tes
mengumpulkan data terkait  Tes tertulis
dengan pertanyaan tentang Jurnal
Identifikasi penyakit akibat
kerja Catatan hasil
pengamatan
Mengasosiasi selama
Mengolah data hasil diskusi kegiatan
terkait dengan pertanyaan pembelajaran
tentang Identifikasi penyakit
akibat kerja
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu

Menyimpulkan data hasil

diskusi terkait dengan
pertanyaan tentang
Identifikasi penyakit akibat
kerja
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
 Mempresentasikan
laporan kelompok
Menjelaskan Menjelaskan Mengamati Observasi 1 x 3 JP gambar / video
3.9 Menjelaskan keselamatan kerja keselamatan Mengamati gambar / video terkait
Lembar
keselamatan kerja atau membaca buku Menjelaskan
pengamatan
kerja  Keselamatan tentang Menjelaskan keselamatan
kegiatan
Kerja keselamatan kerja kerja
diskusi dan
4.9 melakukan melakukan identifikasi  Pencegahan
persentasi
identifikasi resiko resiko bahaya kerja dan Menanya
minimalisasi Portofolio
bahaya kerja Mengajukan pertanyaan
bahaya tentang: Menjelaskan Laporan
kecelakaan keselamatan kerja tertulis Referensi yang
kerja kelompok terkait
 Simbol-  Mengumpulkan data Tes Menjelaskan
simbol Diskusi kelompok untuk Tes tertulis keselamatan
keselamatan mengumpulkan data terkait Jurnal kerja
kerja dengan Menjelaskan
 Pengelolaan catatan
keselamatan kerja
ancaman selama
dan bahaya kegiatan
Mengasosiasi
di tempat pembelajaran
Mengolah data hasil diskusi
kerja terkait dengan pertanyaan
tentang Menjelaskan
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
keselamatan kerja

Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
hasil kerja kelompok dan
praktik
 Mempresentasikan
laporan kelompok

Mengetahui, Bekasi, November 2021

Kepala SMK BHAKTI BANGSA Guru Mata Pelajaran

Drs. Jumran Waris, M.Pd Ns. Yusran, S.Kep