PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

KELAS IX

Di Susun oleh ;
MGMP PAI JT 1
1. Drs. Masrukin (SMPN 74)
2. Hj. Susilawati, M.Pd (MPN 194)
3. Drs. H. M. Zain (SMPN 92)
4. NovanKurniawan, M.Pd (SMPN 158)
5. M. Sholeh, S.Ag (SMPN 7)
6. AnggoroEbta, S.Pd.I (SMPN 139)
7. Hj. Dra. Wardah (SMPN 138)
8. Ade Supratomo, S.Pd.I (SMPN 25)
 KISI-KISI
SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 (GANJIL ) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS IX
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( SMP )
TAHUN PELAJARAN 20../20..

LEVEL NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KOGNITIF SOAL
1 3.1 Memahami QS Az QS Az Penerapan Disajikan QS Az-Zumar/39: 53 peserta didik dapat menunjukkan bacaan 1
Zumar/39: 53, An Zumar/39: 53, yang mengandung hukum mad Arisd lissukun
Najm/53:39 – 42, Ali An Penerapan Ditampilkan penggalan QS Az Zumar/39:53 peserta didik dapat 2
Imran/3: 159 , tentang Najm/53:39 – menjelaskan hukum bacaan yang dikandungnya
optimis, ikhtiar dan 42, Ali Penerapan Ditampilkan QS Az-Zumar/39: 53 peserta didik dapat 3
tawakal serta hadis Imran/3: 159 mengidentifikasikan bacaan yang mengandung hukum mad Thobii
terkait. Penerapan Ditampilkan QS An Najm/53 : 41 peserta didik dapat menunjukkan 4
hukum bacaan mad yang terdapat didalamnya
Penerapan Ditampilkan penggalan QS Ali Imran peserta didik dapat 5
mengartikannya dengan benar
Pengetahuan Disajikan sebuah bacaan peserta didik dapat menyimpulkan sifat yang 6
dan pemahaman terkandung didalammnya
Penerapan Disajikan hadits Rasulullah tentang optimis, ikhtiar dan tawakal peserta 7
didik dapat menunjukkan prilaku yang sesuai dengan hadist tersebut
Penerapan Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat menunjukan 8
hikmah dari optimis, ikhtiar dan tawakal
Penerapan Disajikan ilustrasi kehidupan sehari hari, peserta didik dapat 9
menganalisa sikap atau prilaku yang mencerminkan sikap optimis,
ikhtiar dan tawakal
Penerapan Disajikan QS. An Najm/53: 42 tentang optimis, ikhtiar dan tawakal 10
peserta didik dapat mengartikan penggalan hadist tersebut

2 3.3 Memahami makna Meyakini Hari Pengetahuan Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari iman kepada Hari 11
iman kepada Hari Akhir dan dan pemahaman Akhir/kiamat
Akhir berdasarkan Mengakhiri
 pengamatan terhadap Kebiasaan Penerapan Menampilkan al Qur’an Surat Al Zalzalah, peserta didik dapat 12
dirinya, alam sekitar, Buruk menunjukan dalil naqly tentang hari akhir
dan makhluk ciptaan-
Nya. Pengetahuan Menampilkan contoh dari kiamat sugra,peserta didik dapat 13
dan pemahaman menunjukan contoh kiamat sugra

Pengetahuan Peserta didik dapat menunjukan peristiwa yang terjadi di 14

dan pemahaman alamkubur (barzakh)

Penerapan Menampilkan kasus kehidupan sehari-hari tentang tanda tanda 15

hari kiamat, peserta didik dapat menunjukan sikap yang benar
terkait dengan tanda tanda hari kiamat

Penerapan Peserta didik dapat menunjukan balasan orang yang berbuat baik 16
dengan benar
Penerapan Disajikan deskripsi tentang peristiwa sesudah hari Akhir, peserta 17
didik dapat menentukan nama peristiwa tersebut
Penerapan Ditampilkan ilustrasi perilaku sehari-hari, peserta didik dapat 18
mengaitkannya dengan fungsi iman kepada hari Akhir.

3 3.5 Memahami penerapan Jujur dan Penalaran Disajikan beberapa perilaku, peserta didik dapat mengkatagorikan 19
jujur dan menepati Menepati Janji perilaku menepati janji.
janji dalam kehidupan Pengetahuan Ditampilkanpotonganayat , 20
sehari-hari. pesertadidikdapatmenentukandalilperintah al
quranuntukjujurdanmenepatijanji
Pemahaman dan Disajikan beberapa perilaku, peserta didik dapat mengkatagorikan 21
Pengetahuan perilaku jujur.
Pemahaman dan Disajikan beberapa perilaku, peserta didik dapat menentukan hikmah 22
Pengetahuan jujur dan menepati janji.
Pemahaman dan 23
Peserta didik dapat menentukan kepada siapa bersikap jujur
Pengetahuan
Penerapan Disajikan beberapa perilaku, peserta didik dapat menentukanbalasan 24
bagi orang yangmelanggar janji.
4 3.6 Memahami cara Taat kepada Pengetahuan Ditampilkanpotonganayat , 25
 berbakti dan taat Orang Tua dan pesertadidikdapatmenentukandalilperintahberbaktikepadaorangtua
kepada orang tua dan Guru Penerapan Peserta didik dapat menentukan perilaku berbakti kepada orangtua 26
guru yang telah meninggal
Penerapan Disajikan beberapa perilaku, peserta didik dapat menentukan perilaku 27
berbakti kepada orangtua saat sedang sakit
Penerapan Disajikan beberapa perilaku, peserta didik dapat menentukan perilaku 28
berbakti kepada orangtua yang masih hidup
Penerapan Disajikan beberapa perilaku, peserta didik dapat menentukan perilaku 29
menghormati guru
5 3.8 Memahami ketentuan Zakat Fitrah Pengetahuan dan peserta didik mampu memahami pengertian zakat 30
Zakat dan Zakat Mal pemahaman
Pengetahuan dan peserta didik mampu memahami pengertian zakat mall 31
pemahaman
Pengetahuan dan peserta didik mampu memahami pengertian zakat fitrah 32
pemahaman
Pengetahuan dan Disajikan dalil naqli tentang zakat, peserta didik dapat menyebutkan 33
pemahaman hukum zakat
Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi tentang ketentuan zakat fitrah, peserta didik dapat 34
pemahaman memahami ketentuan zakat fitrah.
Pengetahuan dan peserta didik mampu memahami ketentuan pengeluaran zakat harta 35
pemahaman
Pengetahuan dan Siswa dapat menunjukan istilah orang yang menerima zakat fitrah 36
pemahaman
Pengetahuan dan Siswa dapat menunjukan cara pembayaran zakat fitrah 37
pemahaman
6 3.9 Memahami ketentuan Dahsyatnya Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi salah satu amalan dalam ibadah haji, peserta didik 38
ibadah haji dan umrah Persatuan pemahaman dapat menyimpulkan nilai yang terkandung didalamnya
dalam Ibadah Pengetahuan dan Memilah perbedaan – perbedaan antara haji dan umroh 39
Haji dan pemahaman
Umrah Penerapan Disajikan cara melaksanakan ibadah haji dan umrah, peserta didik 40
menyimpulkan haji Tamattu
Pengetahuan dan Peserta didik memahami waktu pelaksanaan wukuf 41
pemahaman
Penerapan Disajikan rukun haji dan wajib haji, peserta didik dapat menyusun 42
 kegiatan ibadah haji dengan benar
Penerapan Disajikan rukun umrah dan wajib umroh, peserta didik menyusun 43
kegiatan ibadah umroh
Pengetahuan dan Peserta didik memahami antara wajib haji dan rukun haji 44
pemahaman
Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi orang yang sudah wajib untuk melaksanakan ibadah 45
pemahaman haji, peserta didik mampu menggolongkan orang yang sudah wajib
melaksananakan ibadah haji
7 3.12 Memahami sejarah Kehadiran Pengetahuan Disajikannarasitentangpenyebaran Islam di Nusantara, 46
perkembangan Islam Islam dan pemahaman pesertadidikdapatmemberikanapresiasidenganbenar
di Nusantara Mendamaikan Pengetahuan Di tampilkan pernyataan tentang masuknya Islam ke Nusantara , 47
Bumi dan pemahaman Peserta didik dapat menjelaskan cara cara masuknya Islam ke
Nusantara Nusantara

Pengetahuan Di tampilkan tabel tentang kerajaan Islam yang ada di 48

dan pemahaman Nusantara ,Peserta didik dapat menunjukan kerajaan Islam yang
ada di Pulau Jawa.
Pengetahuan Peserta didik dapat menunjukan 49
dan pemahaman Salah satu teori proses masuknya Islam ke Indonesia
Pengetahuan Di tampilkan tabel tentang kerajaan Islam yang ada di 50
dan pemahaman Nusantara ,Peserta didik dapat menunjukan kerajaan Islam yang
ada di Sulawesi.