TENTANG
Disusun oleh:
HALAMAN JUDUL
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
A. Lingkungan
B. Cara Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekolah
BAB II I PEMBAHASAN
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Alam memang selalu menyajikan keindahan dirinya untuk kita pandang. Dunia ini memang unik,
dia selalu menyajikan panorama untuk kebutuhan manusia, hanya saja manusia masih kurang menjaga
keindahannya. Sehingga tidak sedikit alam yang menjadi korban ketamakan dan keserakahan mereka.
Menjaga kebersihan lingkungan sekolah merupakan salah satu wujud kepedulian kita sebagai siswa ataupun
guru terhadap lingkungan disekitar kita. Kalau bukan kita, siapa lagi yang akan merawat dan menjaga
kebersihan lingkungan sekolah kita. Sehingga, kesadaran inilah yang menjadikan penulis mengangkat
topik tentang “Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekolah ”.
B. Rumusan Masalah
1. Apakah tahap-tahap yang harus dilakukan untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah?
C. Tujuan Penelitian
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Lingkungan
Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di luar diri kita. Apa yang ada di sekitar kita, baik di depan, di
belakang di atas maupun yang ada di bawah kita itulah lingkungan kita. Dalam arti yang lebih sempit lingkungan
dapat diartikan lokasi tempat kita tinggal atau menjalani kehidupan dan penghidupan.
1) Lingkungan Sekolah
Seperti yang disampaikan di awal tadi, lingkungan adalah tempat kita berada. Jadi lingkungan sekolah
adalah lingkungan yang ada di sekitar sekolah. Mulai dari segala apa yang ada dalam batas pagar sekeliling
sekolah sampai apa-apa yang ada di luar pagar sekolah tentunya di sekitar sekolah. Lingkungan sekolah meliputi
gedung belajar, kantor, mushalla, kantin, gudang, WC, taman, lapangan upacara, ruang serba guna, tong sampah,
tempat pembuangan sampah, halaman, jalan raya, dan masyarakat di sekitar sekolah.
2) Lingkungan Kelas
Lingkungan kelas merupakan bahagian dari lingkungan sekolah. Karena sudah barang tentu setiap sekolah
terdiri dari kelas-kelas. Lingkungan kelas adalah lingkungan sekolah yang merupakan ruangan-ruangan yang
sengaja dikondisikan untuk proses belajar mengajar di sekolah. Guru menjelaskan pelajaran dan siswa menerima
pelajaran. Lingkungan kelas merupakan komponen utama dari sebuah sekolah. Oleh sebab itu perlu mendapat
perhatian yang serius dari pihak sekolah. Lingkungan kelas meliputi papan tulis, meja dan kursi guru, meja dan
kursi murid, dinding kelas, tempat cuci tangan, loteng dan lantai.
3) Lingkungan Fisik Sekolah
Merupakan lingkungan sekolah pada kenyataannya. Apa yang nampak di mata, itulah lingkungan fisik
sekolah seperti sarana dan prasarana serta segala fasilitas yang ada di sekolah. Misalnya gedung sekolah,
halaman, jalan raya, mushalla dan kantin serta perabotan sekolah.
http://kimia.unp.ac.id/?p=1191
BAB III
PEMBAHASAN
Tahap yang pertama adalah kita melaksanakan kerja bakti pada setiap jam mata pelajaran MULOK
(Pertanian) pada jadwal mata pelajaran kelasnya masing-masing. Dalam kegiatan ini kita membersihkan
lingkungan disekitar sekolah kita. Pada setiap kelas guru pembimbing membagi lokasi tugas
pembersihan sesuai dengan wewenangnya.
Pada tahap yang kedua siswa diberikan tugas piket ruang kelas pada masing-masing kelas untukmembersihkan
ruang kelas mereka. Kemudian siswa juga diberikan jadwal untuk membersihkan ruang
kantor dan WC setiap hari secara bergantian setiap kelas sesuai jadwal yang telah dibuat. Hal ini mampu
menciptakan kebersihan pada setiap ruangan jika siswa melaksanakan tugasnya dengan baik dan rutin.
Agar tercipta lingkungan yang bersih tentunya tidaklah membuang sampah pada sembarang tempat. Siswa
dan siswi maupun guru-guru diharapkan membuang sampah pada tempatnya. Hal ini dilakukan agar sampah tidakterlihat
berserakan dimana-mana dan lingkungan sekolahpun tentunya akn terlihat bersih.
BAB IV
PENUTUP
A. Simpulan
1. Lingkungan sekolah yang sehat merupakan salah satu unsur yang harus ada, dibina dan dikembangkan
terus agar dalam proses pendidikan yang berjalan mencapai hasil yang diharapkan.
2. Sekolah dapat berfungsi sebagai wadah untuk mendidik anak agar mereka memiliki kesadaran lingkungan
dan berkemauan berbuat sesuatu yang positif bagi kelestarian lingkungan sekolah khususnya dan
lingkungan hidup pada umumnya.
3. Sampah-sampah yang berserakan dapat merusak kebersihan dan keindahan lingkungan.
4. Lomba kebersihan kelas dapat meningkatkan kebersihan lingkungan sekolah.
B. Saran
Disarankan kepada sekolah lainnya baik Sekolah Dasar atau Sekolah Menengah baik negeri maupun swasta
untuk dapat mencobakan hal yang serupa. Untuk lebih memotivasi anak kepada mereka mungkin bisa diberikan
reward atau hadiah yang lebih lumayan. Ini semua tentu saja tergantung kepada kondisi keuangan sekolah. Bagi
sekolah yang agak mampu tidak ada salahnya memberikan hadiah yang lebih bernilai dan bermutu, misalnya
seperangkat komputer rakitan sendiri, kipas angin, seperangkat alat kesenian, alat olah raga maupun kostum olah
raga dan lain sebagainya.Disarankan juga kepada pihak sekolah yang melaksanakan lomba ini bila memungkinkan
maka sekali-kali diundang juri atau tim penilai tamu misalnya dari Kecamatan, sehingga hasil penilaian lebih
kompetitif dan akurat.