PRINSIP-PRINSIP

PEMBELAJARAN
MUHAMMAD IKRAM BIN MOHD PAUZI
 Prinsip-Prinsip Pembelajaran EWELL (1997)
Penglibatan Aktif Pengalaman Langsung
● Murid perlu dilibatkan secara aktif dalam setiap ● Learning-by-doing
aktiviti pembelajaran. ● Belajar sambil bermain
● Contoh: Perbincangan di dalam kumpulan ● Contoh: Lawatan sambil belajar ke tempat-tempat
bersejarah

Perkaitan dan Corak

Situasi Mendesak (Compelling Situation)
● Murid melaksanakan tugasan mencabar iaitu
penyelesaian masalah. ● Pembelajaran sebagai suatu proses penyelesaian masalah
● Murid perlu menggunakan kemahiran berfikir ● Wujudkan situasi pembelajaran yang mencabar.
secara kritis dan kreatif. ● Contoh: Kuiz, perbahasan, dan sesi soal jawab
● Contoh: Menjana idea-idea bernas dalam
percambahan fikiran

Maklum Balas Berterusan

Pembelajaran Informal
● Pembelajaran berlaku sepanjang masa di dalam ● Murid diberi peluang untuk mengetahui kekuatan dan
dan di luar bilik darjah. kelemahan diri untuk peningkatan prestasi akademik.
● Contoh: Sudut bacaan di dalam bilik darjah ● Contoh: Ulasan guru dalam Buku Rekod Kemajuan
 Prinsip-Prinsip Pembelajaran EWELL (1997)
Suasana yang Menyeronokkan
● Mempelbagaikan aktiviti p&p seperti sumbang
saran, simulasi, dan kuiz.
● ABM/BBM yang bercorak multimedia
Refleksi
● Guru akan menyedari kekuatan dan kelemahan
diri semasa melaksanakan PdP.
● Guru dapat merancang pelbagai strategi yang
berkesan untuk memperbaiki kelemahan diri
sendiri semasa mengajar.
● Guru dapat merancang pelbagai strategi untuk
melaksanakan penambahbaikan dalam
perancangan dan pelaksanaan PdP pada masa
akan datang.
● Contoh: Menulis refleksi dengan baik dan jelas
pada bahagian akhr RPH