Universidad Católica los Ángeles de Chimbote Asignatura de Derechos Humanos y Sociales

GUÍA PARA ELABORAR LA PLANIFICACIÓN

DEFINICIÓN DE PLAN.
Se trata de un modelo sistemático que se
elabora antes de realizar una acción, con el
objetivo de dirigirla y encausarla. En este
sentido, un plan también es un escrito que
precisa los detalles necesarios para realizar una
actividad.

PARTES DEL PLAN.

El plan que debes elaborar para
realizar tu actividad de extensión
universitaria debe tener las
siguientes partes:
Datos informativos, proceso de
la planificación y financiamiento.

DATOS INFORMATIVOS DE LA PLANIFICACIÓN

Los datos que debe considerar el plan de la actividad de extensión
universitaria son los siguientes: Facultad, Carrera Profesional, Centro
Uladech – Católica, Nombre de la asignatura, Semestre académico, Ciclo
académico, Docente tutor, Nombre del Estudiante, Integrantes del grupo y
Fecha.

Esta información es importante pues nos permitirá tener una visión

general del lugar donde se trabajará, la escuela profesional que está
llevando a cabo la actividad de extensión universitaria.

No te olvides que tu actividad adquiere significatividad en la medida que

está orientada a satisfacer una necesidad o solucionar algún problema
que tiene la comunidad universitaria, en ese sentido debe ser impactante.

PROCESO DE LA PLANIFICACIÓN
Se llama proceso de planificación al conjunto de pasos que se debe seguir
al momento de de ir solucionando el problema de desconocimiento de los
derechos y deberes que tienen los estudiantes de las diversas escuelas
profesionales de la universidad, Para ello el equipo de docentes titulares ha
establecido los siguientes pasos
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MENCIONE LA IMPORTANCIA
En esta fase se escribe cual es la importancia
de la actividad de extensión universitaria, esta
debe ser descrita desde dos puntos de vista:

En función de la relevancia que tiene para la

comunidad universitaria conocer sus derechos y
deberes.

El sentido que tiene para el estudiante la

ejecución de la actividad.

OBJETIVOS
Son metas o propósitos que se desea alcanzar
en un tiempo determinado utilizando ciertas
estrategias y comprometiendo determinados
recursos. Los objetivos deben ser:
Claros.- Deben expresar enunciados precisos
sin dar pie a libres interpretaciones.
Medibles.- Se formulan de manera que sus
resultados sean tangibles.
Observables.- Esto significa que los resultados
deben indicar conductas que se observan.

LUGAR DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

UNIVERSITARIA

Es el espacio en el cual se ejecutará la

actividad de extensión universitaria, de
preferencia este debe hacerse en la escuela y
ciclo donde se ejecutó el diagnóstico, pero
además se debe tener en cuenta el problema
de desconocimiento de los derechos y deberes
que tiene un estudiante universitario

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Por acuerdo de los docentes titulares el
cronograma se hace específicamente para el
día de la ejecución de la actividad y tiene los
siguientes datos: número, actividad a
realizar, responsables, materiales, equipos y
tiempo
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FINANCIAMIENTO
En esta fase del proceso y por acuerdo de los
docentes titulares, se debe considerar que todo
gasto es autofinanciado por los estudiantes.

Por recomendación del docente titular de la

signatura, se debe elaborar un presupuesto
interno, que solo deben manejar los alumnos si
así lo consideran necesario, para poder trabajar
en base a un determinado monto, sin embargo
este no debe ser excesivo, pues no se trata de
dar dinero, sino de la efectividad del trabajo.

ALGO MÁS SOBRE LA PLANIFICACIÓN.

Para elaborar la planificación se debe coordinar

con él o la docente tutor (a) se sugiere que cada
grupo elabore su planificación y para efectos de
subir a la plataforma cada integrante de grupo
debe enviar su archivo a efectos de obtener su
calificación.

En el caso del SUA y el SEV, los planes son

individuales a no ser que existan dos estudiantes
en la misma zona se pueden agrupar, en ese caso
elaboran el proyecto juntos pero a la plataforma
virtual lo suben individualmente

EVALUACIÓN DEL PLAN DE LA ACTIVIDAD DE

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Para evaluar la planificación se tomará en cuenta la

escala, criterios y puntajes de evaluación que se
presenta en escala valorativa.

Para elaborar tu informe de planificación debes

guiarte del formato que se anexa a continuación.
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ACTIVIDAD N° 2: PLANIFICACIÓN

ACTIVIDAD DE EXTENSION UNIVERSITARIA

(Campaña de difusión: “conoce tus derechos y deberse estudiante universitario)

I.- Datos generales:

1. Facultad: ...............................................................................................................
2. Carrera Profesional: .............................................................................................
3. Centro Uladech – Católica: ...................................................................................
4. Nombre de la asignatura: ......................................................................................
5. Semestre académico: .......................... Ciclo académico: ....................................
6. Docente tutor: .........................................................................................................
7. Nombre del Estudiante: ..........................................................................................
8. Integrantes del grupo: .............................................................................................
9. Fecha: del .................... al ..........................

II.- Proceso de la planificación de la actividad de extensión universitaria

2.1.- Mencione la importancia de la actividad de extensión universitaria.

2.2.- Objetivos de la actividad.

2.3.- Lugar de la actividad de extensión universitaria.

2.4.- Cronograma de la Actividad.

N° Actividad a realizar Responsables Materiales/ Tiempo

Equipos

2.5.- Financiamiento: Autofinanciado.

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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

ASIGNATURA DE DERECHOS HUMANOS Y SOCIALES

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: PLANIFICACIÓN

Criterio de Valoración Valoración Valoración Máximo

evaluación baja media alta Puntaje
El archivo NO El archivo SI
presenta los presenta los
datos generales datos 1
(puntos = 0) generales
Presentación
(puntos = 1)
El formato del El formato del
tipo de archivo tipo de archivo
NO es PDF SI es PDF 1
(puntos = 0) (puntos = 1)
No participa en
los foros Participa en el
(puntos = 0) Participa en foro, responde
foro y responde al tema
Participación al tema planteado e 2
en Foros planteado interactúa con
compañeros
(puntos = 1) y/o tutor

(puntos = 2)
El estudiante no
Desarrollo presenta la La actividad
de la actividad o La actividad presenta los
actividad de presenta una desarrollada datos
extensión actividad presenta datos completos de 6
universitaria diferente a la incompletos acuerdo a lo
/ proyección planteada solicitado
social (*) (puntos = 0) (puntos = 3)
(puntos = 6)
El estudiante no El estudiante
asiste a las asiste a las
Asistencia a
tutorías tutorías 6
las tutorías
presenciales programadas
presenciales
( puntos = 0) ( puntos = 6)
No presento los Resolvió los Resuelve los
casos resueltos casos pero no casos según
responde a lo lo
Resolución
(Puntos = 0) planteado en la especificado 4
de los casos
plataforma encada una de
presentados
las tareas
(Puntos = 2) planteadas
(Puntos = 4)

TOTAL DE PUNTOS 20

NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensión

universitaria o proyección social es una copia directa del Internet
y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo, automáticamente
tendrá el calificativo de cero (00).