PERHITUNGAN A

MATA PELAJARAN/PROGRAM KEAHLIAN

KELAS/PROGRAM KEAHLIAN
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

Banyaknya Minggu
BULAN
JANUARI
PEBRUARI
MARET
APRIL
MEI
JUNI
JUMLAH MINGGU

Banyaknya Minggu Tidak Efektif

URAIAN
a. Ujian Praktik (Pebruari)
b. Penilaian Tengah Semester Genap (Maret minggu ke-2)
c. Ujian Sekolah (Maret minggu ke 3-4)
d. Libur permulaan puasa (April minggu ke-1)
e. Libur Hari Raya
f. Penilaian Akhir Semester
f. Libur semester
JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

Banyaknya Minggu Efektif :

26 - 10 = 16 Minggu

Banyaknya jam pelajaran efektif :

16 x 3 Jam pelajaran = 48 jam pelajaran

Distribusi Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi (SK) / KD

1.7 Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah dan Rasul-N
2.7 Memiliki sikap semangat keilmuan sebagai implementasi pemaham
3.7 Menganalisis semangat menuntut ilmu, menerapkan, dan menyamp
4.7 Menyajikan kaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewaji
Hadis terkait.

1.8 Meyakini al-Qur’an, Hadis dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam
2.8 Menunjukkan perilaku ikhlas dan taat beribadah sebagai impleman
sebagai sumber hukum Islam
3.8 Menganalisis kedudukan al-Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai sum
4.8 Mendeskripsikan macam-macam sumber hukum Islam

1.9 Meyakini bahwa haji, zakat dan wakaf adalah perintah Allah dapat
2.9 Menunjukkan kepedulian sosial sebagai hikmah dari perintah haji,
3.9 Menganalisis hikmah ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu d
4.9 Menyimulasikan ibadah haji, zakat, dan wakaf

1.10 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah.

2.10 Bersikap tangguh dan rela berkorban menegakkan kebenaran seba
3.10 Menganalisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakw
4.10 Menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keber

1.11 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah.

2.11 Menunjukkan sikap semangat ukhuwah dan kerukunan sebagai ib
3.11 Menganalisis substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Nabi M
4.11 Menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keber

ULANGAN HARIAN
CADANGAN
JUMLAH JAM
 Mengetahui
Guru Pamong

IKHWANUL FIRDAUS, S.PdI

NBM.797 560
ALOKASI WAKTU

: Pendidikan Agama Islam

: X / Semua
:Genap
: 2021/2022

JUMLAH
4
4
5
4
4
5
26

JUMLAH
1
1
2
1
2
2
1
10

Alokasi
Waktu
Nya.
man Q.S. at-Taubah/9: 122 dan Hadis terkait.
paikannya kepada sesama.
9
iban membela agama sesuai perintah Q.S. at-Taubah/9: 122 Adan

m
ntasi pemahaman terhadap kedudukan al-Qur’an, Hadis, dan ijtihad
9
mber hukum Islam

t memberi kemaslahatan bagi individu dan masyarakat.

zakat, dan wakaf.
dan masyarakat. 9

agai ’ibrah dari sejarah strategi dakwah Nabi di Makkah.

wah Nabi Muhammad saw di Makkah. 9
erhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah

brah dari sejarah strategi dakwah Nabi di Madinah.

Muhammad saw di Madinah. 9
erhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah

2
1
48
 Sumberrejo, 7 Janua
Peserta PPL

NINA ALISIA
NIM. 201849011

Mengetahui
Kepala SMK Muh. 1 Sumberrejo

SUJARNO, S.Pd.,M.Pd
NBM. 797 560
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SMK MUHAMMADIYAH 1 SUMBERRE

SMT Standar Kompetensi

Semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama

Sumber Hukum Islam

Menyempurnakan Agama melalui haji dan umrah dan

2 Menumbuhkan solidaritas sosial melalui zakat dan wakaf

Meneladani dakwah Rasullullah saw periode Mekkah

Meneladani dakwah Rasullullah saw periode Madinah

Mengetahui
Guru Pamong

IKHWANUL FIRDAUS, S.Pd

NBM. 797 560
 PROGRAM TAHUNAN

REJO

Alokasi
Kompetensi Dasar
Waktu
1.7 Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah dan Rasul-Nya.
2.7 Memiliki sikap semangat keilmuan sebagai implementasi pemahaman Q.S. at-
Taubah/9: 122 dan Hadis terkait.
3.7 Menganalisis semangat menuntut ilmu, menerapkan, dan menyampaikannya kepada
9 JP
sesama.
4.7 Menyajikan kaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban membela
agama sesuai perintah Q.S. at-Taubah/9: 122 Adan Hadis terkait.

1.8 Meyakini al-Qur’an, Hadis dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam
2.8 Menunjukkan perilaku ikhlas dan taat beribadah sebagai implemantasi pemahaman
terhadap kedudukan al-Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam
9 JP
3.8 Menganalisis kedudukan al-Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam
4.8 Mendeskripsikan macam-macam sumber hukum Islam

1.9 Meyakini bahwa haji, zakat dan wakaf adalah perintah Allah dapat memberi
kemaslahatan bagi individu dan masyarakat.
2.9 Menunjukkan kepedulian sosial sebagai hikmah dari perintah haji, zakat, dan wakaf.
9 JP
3.9 Menganalisis hikmah ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu dan masyarakat.
4.9 Menyimulasikan ibadah haji, zakat, dan wakaf

1.10 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah.

2.10 Bersikap tangguh dan rela berkorban menegakkan kebenaran sebagai ’ibrah dari
sejarah strategi dakwah Nabi di Makkah.
3.10 Menganalisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi
9 JP
Muhammad saw di Makkah.
4.10 Menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan dakwah
Nabi Muhammad saw di Makkah

1.11 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah.

2.11 Menunjukkan sikap semangat ukhuwah dan kerukunan sebagai ibrah dari sejarah
strategi dakwah Nabi di Madinah.
3.11 Menganalisis substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di
9 JP
Madinah.
4.11 Menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan dakwah
Nabi Muhammad saw di Madinah

JUMLAH TOTAL SEMESTER 2 45 JP

Sumberrejo, 7 Janua
Peserta PPL

NINA ALISIA
NIM. 201849011

Mengetahui
Kepala SMK Muh. 1 Sumberreejo

SUJARNO, S.Pd.,M.Pd
NBM. 797 560
 PROGRAM SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Mata Pelajaran/Program Diklat : Pendidikan Agama Islam Kelas/Program : X / Semua

Jenjang Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Sumberrejo Semester : GENAP
Jumlah Jam Tatap Muka per Minggu : 3 Jam Pelajaran

Januari Pebruari Maret Mei Juni

No Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1.7 Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah dan Rasul-Nya.
2.7 Memiliki sikap semangat keilmuan sebagai implementasi pemahaman Q.S. at-Taubah/9: 122 dan Hadis terkait.
3.7 Menganalisis semangat menuntut ilmu, menerapkan, dan menyampaikannya kepada sesama. Semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada sesama
4.7 Menyajikan kaitan antara kewajiban menuntut ilmu, dengan kewajiban membela agama sesuai perintah Q.S. at-
9 3 3 3
Taubah/9: 122 Adan Hadis terkait.

1.8 Meyakini al-Qur’an, Hadis dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam
2.8 Menunjukkan perilaku ikhlas dan taat beribadah sebagai implemantasi pemahaman terhadap kedudukan al-Qur’an,
Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam Sumber Hukum Islam
9 3 3 3 P P
3.8 Menganalisis kedudukan al-Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam U U
4.8 Mendeskripsikan macam-macam sumber hukum Islam
P e e
e j j L
n n
n i i i
1.9 Meyakini bahwa haji, zakat dan wakaf adalah perintah Allah dapat memberi kemaslahatan bagi individu dan i i
masyarakat.
i a a b
Menyempurnakan Agama melalui haji dan umrah dan Menumbuhkan solidaritas sosial melalui zakat dan a l l
2.9 Menunjukkan kepedulian sosial sebagai hikmah dari perintah haji, zakat, dan wakaf. n n u L L
wakaf 9 3 U 3 l 3 a a
3.9 Menganalisis hikmah ibadah haji, zakat, dan wakaf bagi individu dan masyarakat. r i i
4.9 Menyimulasikan ibadah haji, zakat, dan wakaf j a i i
S S b b
i i a a
a a a P u u
1.10 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah. a n n
n t t e r r
2.10 Bersikap tangguh dan rela berkorban menegakkan kebenaran sebagai ’ibrah dari sejarah strategi dakwah Nabi di n
Makkah. u u r
T A A
3.10 Menganalisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah. Meneladani dakwah Rasullullah SAW periode Makkah 9 a a m 3 3 H H 3
P e k k
4.10 Menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di n n u a a
Makkah r n h h
g l r r
a i i
a P P a i i
k r r
h e e a
1.11 Meyakini kebenaran dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah. t
2.11 Menunjukkan sikap semangat ukhuwah dan kerukunan sebagai ibrah dari sejarah strategi dakwah Nabi di Madinah. n n n R R
e S S S
3.11 Menganalisis substansi, strategi, dan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah. d d a a
4.11 Menyajikan keterkaitan antara substansi dan strategi dengan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di
Meneladani dakwah Rasullullah SAW Periode Madinah 9 k e 3 3 e e 3
m i i P y y
Madinah m m
e d d u a a
e e
s i i a
t s s
ULANGAN HARIAN 2 k k s
e t t
CADANGAN 1 a a a
r e e
JUMLAH JAM 48 n n
r r

Sumberrejo, 7 Januari 2022

Mengetahui Peserta PPL

Guru Pamong

IKHWANUL FIRDAUS, S.Pd.I NINA ALISIA

NBM. 797 560 NIM.201849011768
 Mengetahui
Kepala SMK Muh. 1 Sumberrejo

SUJARNO, S.Pd.,M.Pd
NBM. 797 560
5

L
i
b
u
r

A
k
h
i
r

S
e
m
e
s
t
e
r