PEDOMAN WAWANCARA GURU FISIKA KELAS X

SMAN 1 WIROSARI

NO TOPIK KALIMAT PERTANYAAN

PERTANYAAN

1 Pelaksanaan ● Bagaimana proses pembelajaran fisika di kelas pada saat

kegiatan pandemi covid-19 ?
pembelajaran ● Bagaimana ketersediaan fasilitas pendukung dalam
pembelajaran fisika saat ini?
● Apakah kesulitan Bapak/Ibu dalam pelaksanaan
pembelajaran di kelas saat ini?
● Kesulitan apa yang dialami oleh Bapak/Ibu dalam
memahamkan materi kepada siswa?
● Metode pembelajaran apa yang biasa digunakan Bapak/Ibu
dalam pembelajaran?
● Bagaimana cara Bapak/Ibu dalam melakukan evaluasi
pembelajaran pada siswa?
● Apakah evaluasi pembelajaran efektif meningkatkan hasil
belajar siswa?

2 Penggunaan media ● Bagaimana ketersediaan media pembelajaran fisika untuk

pembelajaran fisika menjelaskan materi?
di kelas ● Bagaimana pemanfaatan media pembelajaran pada materi?

3 Pelaksanaan ● Bagaimana ketersediaan peralatan praktikum fisika di

kegiatan praktikum sekolah ?
di kelas ● Bagaimana proses kegiatan praktikum di kelas saat ini?
● Apa kesulitan guru dalam pelaksanaan praktikum di kelas
saat ini?
● Apa kesulitan siswa dalam pelaksanaan praktikum di kelas
saat ini ?

4 Minat belajar siswa ● Bagaimana Keaktifan siswa dalam pembelajaran fisika

dalam pembelajaran saat ini?
fisika ● Apakah siswa aktif bertanya maupun menjawab selama
pembelajaran?
● Apa kesulitan siswa dalam pembelajaran fisika saat ini?
● Bagaimana minat belajar siswa saat pembelajaran fisika
saat ini?
● Bagaimana pemahaman konsep pada siswa?
● Apakah siswa ada yang mengalami salah pemahaman
konsep atau miskonsepsi? Jika iya, apa penyebabnya?
● Apa langkah yang diambil oleh Bapak/Ibu dalam
memperbaiki miskonsepsi yang dialami siswa?
 KISI-KISI OBSERVASI PEMBELAJARAN FISIKA KELAS X DI
SMAN 1 WIROSARI

NO ASPEK Objek yang diamati

1 Ketersediaan Fasilitas Tersedia Fasilitas teknologi di sekolah yang

teknologi yang memadai (LCD Proyektor, atau jaringan
dimiliki sekolah internet/wifi)

Fasilitas teknologi di sekolah masih dapat

digunakan

2 Penggunaan fasilitas Guru menggunakan fasilitas teknologi dalam

teknologi dalam pembelajaran Fisika
pembelajaran fisika

3 Ketersediaan Media Ada media pembelajaran fisika yang digunakan

Pembelajaran Fisika guru

Media pembelajaran fisika layak digunakan

dalam pembelajaran

4 Penggunaan Media Guru menggunakan media pembelajaran fisika

Pembelajaran Fisika
Guru menguasai penggunaan media
pembelajaran fisika

5 Cara penggunaan Guru menjelaskan cara penggunaan media

Media Pembelajaran pembelajaran fisika kepada siswa
Fisika di kelas
Siswa dapat menggunakan media pembelajaran
fisika secara mandiri

6 Minat Belajar siswa Siswa tidak fokus saat pembelajaran fisika

dalam pembelajaran di
kelas Siswa tidak aktif di kelas

Siswa kesulitan dalam mengerjakan soal yang

diberi guru

7 Kegiatan Praktikum Ada alat praktikum fisika di sekolah

fisika di kelas
Peralatan praktikum fisika masih layak
digunakan

Guru memanfaatkan peralatan praktikum

sebagai media pembelajaran
 LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN FISIKA KELAS X
SMAN 1 WIROSARI

Beri tanda centang (✔) pada pilihan yang disediakan (Ya/Tidak) Sesuai dengan

keadaan yang sebenarnya!

NO Objek yang diamati Ya Tidak Catatan

1 Tersedia Fasilitas teknologi di sekolah

yang memadai (LCD Proyektor, atau
jaringan internet/wifi)

2 Fasilitas teknologi di sekolah masih dapat

digunakan

3 Guru menggunakan fasilitas teknologi

dalam pembelajaran Fisika

4 Ada media pembelajaran fisika yang

digunakan guru

5 Media pembelajaran fisika layak

digunakan dalam pembelajaran

6 Guru menggunakan media pembelajaran

fisika

7 Guru menguasai penggunaan media

pembelajaran fisika

8 Guru menjelaskan cara penggunaan

media pembelajaran fisika kepada siswa

9 Siswa dapat menggunakan media

pembelajaran fisika secara mandiri

10 Siswa bermain sendiri saat pembelajaran

fisika/Tidak mengikuti pembelajaran
Fisika

11 Siswa tidak aktif saat pembelajaran fisika

di kelas

12 Siswa kesulitan dalam mengerjakan soal

yang diberi guru

13 Ada alat praktikum fisika di sekolah

14 Peralatan praktikum fisika masih layak

digunakan
15 Guru memanfaatkan peralatan praktikum
sebagai media pembelajaran

16 Kurikulum

17 Silabus

18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Grobogan, ………………………
Observer,

(...................................................)
Pertanyaan tambahan
1. Bab apa yang biasanya siswa kesulitan dalam memahami atau sering terjadi
miskonsepsi?
2. Untuk Bab momentum dan impuls sendiri bagaimana?
3. kira-kira bab momentum impuls akan hadir di minggu ke berapa di bulan februari?
4. berapa jam pelajaran yang diberikan untuk mata pelajaran fisika ini selama PTM ini
diterapkan?
5. berapa jam efektif yang diperlukan untuk menyelesaikan 1 bab materi
6. Kelas penelitian apakah bisa ditentukan sekarang? (purposive sampling)
7. Meminta tolong untuk menjadi validator instrument penelitian
8.
9.
10.