Nama : Nabillah Aulia Puspita

Kelas : X IPS I KUT

PILIHAN GANDA

1. Suatu proses pengumpulan data karya seni yang terjadi langsung kepada pengamat merupakan
pegertian dari ...
a. Deskripsi
b. Analisis
c. Interpretasi
d. Evaluasi
e. Formalistik
Jawaban: a

2. Menetapkan ranking sebuah karya dalam hubungannya dengan karya lain yang sejenis, untuk
menentukan kadar artistik dan faedah estetiknya adalah pengertian dari ...
a. Deskripsi
b. Analisis
c. Interpretasi
d. Evaluasi
e. Formalistik
Jawaban: d
3. Proses mengemukakan arti atau makna karya seni dari hasil hasil deskripsi dan analisis yang
cermat merupakan pengertian dari ...
a. Deskripsi
b. Analisis
c. Interpretasi
d. Evaluasi
e. Formalistik
Jawaban: c

4. Berikut ini yang termasuk salah satu dari pendekatan dalam kritik musik adalah ...
a. Pendekatan Formalistik
b. Pendekatan Analisis
c. Pendekatan Interpretasi
d. Pendekatan Pendagogik
e. Pendekatan Deskripsi
Jawaban: a

5. Yang bukan termasuk dalam aspek yang harus diamati dalam diskusi hasil pengamatan adalah ...
a. Judul tari
b. Jumlah penari
c. Gerak tari
d. Keseimbangan
e. Pengiring tarian
Jawaban : d

6. Perhatikan gambar di bawah ini!

 Gambar tersebut merupakan salah satu ... dalam melakukan pengamatan.
a. Kebutuhan
b. Hiasan
c. Aspek yang diamati
d. Langkah – langkah
e. Pendekatan
Jawaban: c

7. Menentukan kadar keberhasilan seni atas kemampuannya membangkitkan emosi secara efektif,
intensif, dan penuh gairah merupakan pendekatan secara ...
a. Formalistik
b. Ekspresivisme
c. Instrumentalistik
d. Deskripsi
e. Analisa
Jawaban: b

8. Menganggap seni sebagai sarana untuk memajukan dan mengembangkan tujuan moral, agama,
politik, dan berbagai tujuan psikologis dalam kesenian termasuk ke dalam teori seni ...
a. Formalistik
b. Ekspresivisme
c. Instrumentalistik
d. Deskripsi
e. Analisa
Jawaban: c

9. Perhatikan gambar tokoh di bawah ini!

 Pengertian kritik menurut beliau adalah bagian yang tumbuh secara beriringan untuk
meningkatkan proses kreatif, namanya adalah ...
a. R.C Kwan
b. Edy Sedyawati
c. S.D Humardani
d. Flacus
e. Stolnitz
Jawaban: b

10. Bentuk kritik yang baik adalah di dalam kritik terdapat ... dan ...
a. Argumentasi dan arahan
b. Negatif dan perintah
c. Positif dan negatif
d. Saran dan tanggapan
e. Pendapat dan tuduhan
Jawaban: c

11. Jenis kritik yang sering digunakan dalam kegiatan proses belajar mengajar di lembaga kesenian
adalah ...
a. Kritik jurnalistik
b. Kritik pendekatan
c. Kritik ilmiah
d. Kritik populer
e. Kritik pendagogik
Jawaban: e

12. Ditulis oleh sebagian besar penulis yang tidak menuntut keahlian kritis merupakan ciri dari kritik ...
a. Kritik jurnalistik
b. Kritik pendekatan
c. Kritik ilmiah
d. Kritik populer
e. Kritik pendagogik
Jawaban: d

13. Menganalisis suatu karya berdasarkan bentuk dan gayanya, atau membandingkan genre yang satu
dengan yang lainnya merupakan kritik secara ...
a. Intrinsik
b. Ekstrinsik
c. Ilmiah
d. Populer
e. Pendagogik
Jawaban: a

14. Kritik entrinsik yaitu kritik yang menghubungkan antara ... dengan ...
a. Pembeli dan penjual
b. Pelukis dengan kolektor
c. Sejarah dengan realitas
d. Penikmat dan pelukis
 e. Karya seni dengan seniman pencipta
Jawaban: e

15. Perhatikan gambar di bawah ini!

Pakaian yang digunakan dalam tari termasuk ke dalam ... tari.

a. Keindahan
b. Simbol
c. Kewajiban
d. Motif
e. Kritik
Jawaban: b

ISIAN
1. Tuliskan dan jelaskan jenis kritik tari!
Jawaban:
a. Kritik Jurnalistik
Tipe kritik ini ditulis untuk para pembaca surat kabar dan majalah. Tujuannya memberikan
informasi tentang berbagai peristiwa dalam dunia kesenian. Isi dari kritik Jurnalistik berupa ulasan
ringkasan dan jelas mengenai suatu pameran, pementasan, konser, atau jenis pertunjukan seni
lain di tengah mesyarakat. Karakteristik utama kritik Jurnalistik adalah aspek pemberitahuan.

b. Kritik Pedagogik
Kritik seni pedagogik diterapkan dalam kegiatan proses belajar mengajar di lembaga pendidikan
kesenian. Jenis kritik ini dikembangkan oleh para dosen dan guru kesenian, tujuannya terutama
mengembangkan bakat dan potensi artistik-estetik

c. Kritik Ilmiah
Kritik ilmiah biasanya melakukan pengkajian nilai seni secara luas, mendalam, dan sistematis, baik
dalam menganalisis maupun dalam melakukan kaji banding kesejarahan critical judgment.
Penilaian kritik ilmiah sesungguhnya tidak bersifat mutlak, sama seperti pengetahuan lmiah
lainnya, jenis kritik ini bersifat terbuka dan siap dikoreksi oleh siapa saja, demi penyempurnaan
dan mencari nilai karya seni yang sebenarnya.

d. Kritik Populer
 Pada dasarnya implikasi kritik seni populer ditulis oleh sebagian besar penulis yang tidak menuntut
keahlian kritis. Masyarakat akan terus membuat penilaian kritis, tanpa mempertimbangkan apakah
penilaian yang mereka lakukan tepat atau tidak.
2. Jelaskan yang dimaksud bentuk kritik tari!
Jawaban:
Kritik dapat dilakukan baik berupa lisan maupun tulisan, kritik yang positif dapat memberikan
dampak yang positif pula terhadap karya yang di tontonnya, tetapi lurang baik akibatnya. Karena
jika kekurangan dalam karya seni tersebut tidak ditunjukan, maka tidak ada perbaikan. Artinya
karya seni yang dibuat tida ada peningkatan baik bagi koreografer, penari, pemusik dan yang
terlibatt didalam pentas. Sedangkan kritik yang negatif dapat menimbulkan kesalah pahaman,
antara kritikus dengan koreografernya. Karena kritik negatif hanya berisi kekurangan dan
kelemahan karya seni tersebut.

Bentuk kritik yang baik adalah di dalam kritik terdapat hal positif dan negatif terhadap karya seni
tersebut. Karena dengan begitu isi di dalam kritik tidak hanya menyampaikan kekurangan dan
kelemahan karya seni tetapi juga memberikan solusi atau saran kepada koreografer sehingga
dapat meningkatkan kualitas yang lebih baik pada karya seni yang akan dipentaskan berikutnya.
3. Apa yang dimaksud dengan simbol karya tari dalam kritik tari?
Jawaban:
Simbol dalam seni tari bisa terlihat dari gerak, busana, hingga tata rias yang digunakan. Simbol
dalam gerak tari sering diartikan tarian yang dipertunjukan memiliki makna yang dapat ditafsirkan
melalui tulisan. Simbol gerak dalam sebuah tarian ada yang memiliki arti dan ada yang tidak
memiliki arti, tetapi masih memiliki unsur keindahan. Simbol dapat berupa gerak tari berdasarkan
imajinasi seorang penari dan dapat berupa benda yang disajikan properti tari.
Untuk memahami betul mengenai makna dari sebuah tarian, penulis harus memiliki wawasan seni
yang luas tidak hanya seni tari, tetapi cabang seni yang lain karena setiap cabang seni memiliki
keterkaitan dan berhubungan. Selain itu, perlu ketelitian indra penglihatan sangat diutamakan dan
pemahaman dalam mengartikan dari sebuah gerak tari, gerak tersebut bersifat imitasi atau
imajinasi.
4. Tuliskan dan jelaskan bagaimana cara memberi komentar terhadap karya seni tari!
Jawaban:
Kegiatan kritik merupakan salah satu aspek dari apresiasi yang berkaitan dengan kegiatan
memberi resensi (ulasan) suatu pameran atau karya seni. Cara memberi komentar kritik terhadap
karya seni tari, antara lain sebagai berikut.
1. Pemaparan atau deskripsi mengenai tari yang terlihat atau tampak ketika mengadakan
pengamatan.
2. Uraian kebetulan (formal) yaitu menganalisis mengenai bentuk atau unsur-unsur tari seperti
gerak, pola lantai, iringan tari, dan lain-lain.
3. Menyajikan karya dan menyampaikan masalah-masalah, kemudian siswa memberikan saran
yang perlu ditambah atau dikurangi dari karya tersebut.
4. Penilaian atau evaluasi caranya dengan menentukan kualitas suatu karya seni bila
dibandingkan dengan karya lain yang sejenis. Di sini siswa membandingkan dengan karya
yang sejenis yang pernah dilihatnya.
5. Jelaskan proses membuat tulisan dalam kritik tari!
Jawaban:
Seorang kritikus harus memiliki pengetahuan tentang seni tari dan memiliki kepekaan estetis.
Selain itu, memiliki kemampuan dalam menulis hasil pengamatannya secara langsung di atas
panggung atau pentas. Jika tidak, tidak dapat disebut kritik tari, tetapi hanya sebuah esai atau
artikel tari. Sebuah kritik tari terdiri dari beberapa bagian ulasan sebagai berikut.

1. DESKRIPSI
Deskripsi yang dimaksud di sini adalah mengumpulkan data berkaitan dengan tari dengan cara
mengamati pertunjukan tari yang tersaji langsung. Dalam mendeskripsikan karya seni, kritikus
dituntut menyajikan keterangan secara objektif yang bersumber pada fakta. Hal yang
dideskripsikan berupa uraian aspek penari, gerak, ekspresi, dan ilustrasi musik yang
mengiringinya.

2. ANALISIS FORMAL
Pada tahap ini kritikus menguraikan kualitas elemen seni yang berupa gerak, ruang, waktu,
tenaga, dan ekspresi pada karya seni tari tersebut.

3. INTERPRETASI
Interpretasi dalam kritik seni adalah proses mengemukakan arti atau makna karya seni dari hasil
deskripsi dan analisis yang cermat. Kegiatan ini dimaksudkan sebagai proses penilaian.