PENILAIAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT)

MUHAMMADIYAH BOJONEGORO
TAHUN AKADEMI 2020/2021

Nama : ..........................................................................

NPM : ...........................................................................

Lokasi PPL : ..........................................................................

Petunjuk :

Berikan penilaian terhadap guru pemula dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi
pembelajaran selama PBM berlangsung dengan cara memberikan skor (0 – 100) pada tempat yang
disediakan.

TAMPILAN KE
BAGIAN KOMPETENSI YANG DINILAI
1 2 3 4 5 6 7 8
A Rencana Pembelajaran

1. Kelengakapan rumusan kompetensi dasar

dan indicator
2 Relevansi materi dengan kompetensi dasar
pembelajaran
3 Pengembangan dan pengorganisasian
materi pembelajaran
4 Pemilihan strategi / metode pembelajaran
sesuai
5 Penentuan langkah-langkah pembelajaran
6 Sumber / media belajar sesuai kompetensi
yang akan dicapai
7 Mencerminkan pengembangan life skill
8 Alat penilaian sesuai indikator yang akan
dicapai
9 Rincin alokasi waktu sesuai tahapan
pembelajaran
10 Penggunaan bahasa yang bak dan benar
Rata – rata A
B Kegiatan Pembelajaran
1 Mampu menarik perhatian ke fokus
kegiatan pembelajaran
2 Mengemukakan kompetensi pembelajaran
3 Mampu menerapkan strategi dan metode
pembelajaran
4 Melakukan apersepsi
5 Ketepatan waktu yang dialokasikan
6 Mampu menggunakan media / sumber
belajar yang tepat
7 Mampu melaksanakan pembelajaran dalam
urutan yang logis / sistematik
8 Menguasai materi pembelajaran
9 Mampu mengaitkan materi pembelajarn
dengan konteks / lingkungan
10 Kemampuan menyajikan materi
pembelajaran sesuai kompetensi
11 Menggunakan bahaa yang baik dan benar
 TAMPILAN KE
BAGIAN KOMPETENSI YANG DINILAI
1 2 3 4 5 6 7 8
12 Melaksanakan penilaian dalam
pembelajaran
13 Memberikan balikan kepada siswa

14 Membuat rangkuman materi pembelajaran

15 Melakukan tindak lanjut (arahan, tugas,
kegiatan melibatkan siswa, pengayaan)
16 Mampu menyesuaikan gaya belajar siswa
KEPRIBADIAN DAN
KEPROFESIONALAN DALAM
PEMBELAJARAN
17 Berkomunikasi secara efektif
18 Bersikap objektif
19 Bersikap bijaksana
20 Bersikap jujur
21 Bersikap terbuka
22 Menunjukkan keteladanan
23 Menunjukkan sikap empati terhadap siswa

24 Menunjukkan antusias / semangat dalam

pembelajaran
25 Menghargai perbedaan potensi dan
pendapat siswa
26 Mengembangkan partisipasi aktif siswa
dalam pembelajaran
27 Mengembangkan tanggung jawab pada diri
siswa
28 Mengembangkan rasa percaya diri siswa
29 Mengembangkan kreatifitas dan
kemandirian sisiwa
30 Menciptakan dan menegakkan aturan
pembelajaran
Rata – rata B
Rata A + B = 2

Catatan : Penilaian menggunakan skor 0 – 100

Kritria penilaian
80 – 100 =A
66 – 79 =B
56 – 65 =C
40 – 55 =D
0 – 39 =E

Bojonegoro, ……………………..
Guru Pamong

____________________________