NO KOMPETENSI MATERI POKOK INDIKATOR LEVE DIMENSI KATAGO R SOAL DASAR L RI SOAL 1 3.6 Menjelaskan dan Teorema pythagoras 1 C2 Mudah Disajikan sebuah segitiga siku-siku, 1 PG membuktikan siswa dapat menentukan ruus teorema pythagoras Pythagoras dan Trypel pythagoras 1 C2 Sedang Disajikan beberapa pilihan 2 PG tripel Pythagoras kumpulan bilangan, siswa dapat menentukan segitga siku-siku Segitiga siku-siku 1 C2 Mudah Disajikan sebuah segitiga siku-siku, 3 PG siswa dapat menentukan panjang salah satu sisinya Penggunaan 2 C2 Sedang Disajikan koordinat dua buah titik 4 PG teorema pythagoras pada diagram kartesius, siswa dapat menentukan jarak kedua titik tersebut Penerapan teorema 2 C2 Sedang Disajikan gabunagn bangun 5 PG puthagoras persegi panjang dan segitiga siku- siku, siswa dapat menghitung keliling bangun tersebut Penerapan teorema 3 C3 Sedang Disajikan soal cerita dan gambar 6 PG pythagoras dua segitiga yang berimpit, sisawa dapat menentukan jarak dua buah titik 2 4.6 Menyelesaikan Penerapan teorema 3 C3 Sedang Disajikan soal cerita, siswa dapat 1 Uraian masalah yang pythagoras menyelesaikan masalah sehari-hari berkaitan dengan yang berkaitan dengan teorema teorema pythagoras Pythagoras dan tripel Pythagoras 3 3.7 Menjelaskan Lingkaran dan 1 C1 Mudah Disajikansebuah lingkaran dan 7 PG sudut pusat, bagian-bagiannya bagian-bagiannya, siswa dapat sudut keliling, menentukan salah satu bagian dari panjang busur, lingkaran dan luas juring Keliling lingkaran 1 C2 Sedang Disajikan gambar gabungan 8 PG lingkaran, serta persegi dan lingkaran, siswa dapat hubungannya menentukan keliling gambar tersebut Hubungan sudut 2 C2 Sedang Disajikan sebuah lingkaran dan 9 PG pusat, panjang sudut pusatnya, siswa dapat busur, dan luas menentukan luas juring juring Hubungan sudut 2 C2 Mudah Disajikan sebuah lingkaran dan 10 PG pusatdan sudut sudut kelilingnya, siswa dapat keliling yang menentukan besar sudut pusat menghadap busur yang sama Hubungan sudut 3 C3 Sedang Disajikan sebuah lingkaran dan 11 PG pusat dan sudut dua sudut pusatnya, siswa dapat keliling yang menentukan panjang busur menghadap busur yang sama Garis singgung 2 C2 Sedang Disajikan panjang jari-jari dua 12 PG persekutuan dua lingkaran dan jarak kedua lingkaran pusatnya, siswa dapat menentukan panjang garis singgung persekutuan luarnya 4 4.7 Menyelesaikan Masalah yang 2 C3 Sulit Disajikan soal cerita yang berkaitan 2 Uraian masalah yang berkaitan dengan dengan lingkaran (roda) dan berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, siswa dapat menghitung sudut pusat, sudut keliling, panjang putaran roda tersebut keliling, panjang busur, dan luas juring busur, dan luas lingkaran, serta juring lingkaran, hubungannya serta hubungannya
5 3.9 Membedakandan Kubus 1 C2 Mudah Disajikan gambar sebuah kubus, 13 PG
menentukanluas siswa dapat menentukan permukaandan banyaknya diagonal ruang kubus volume bangun Balok 1 C2 Sedang Disajikan panjang sebuah kawat 14 PG ruang sisi datar dan panjang sisi sebuah balok, (kubuss, balok, siswa dapat menentukan prisma, dan banyaknya kerangka balok yang prisma) dapat dibuat Balok 2 C3 Sulit Disajikan gambar sebuah balok, 15 PG panjang salah satu sisinya dan luas dua buah bidang sisinya, siswa dapat menentukan volume balok Limas 1 C1 Mudah Menentuka jumlah sisi sebuah 16 PG limas Limas C2 Mudah Disajikan bentuk alas dan ukuran 17 PG limas, siswa dapat menentukan volume limas Prisma 1 C3 Sedang Disajikan bentuk dan ukuran 18 PG sebuah limas, siswa dapat menentukan luas prisma 6 4.9 Menyelesaikan Voluma gabungan 2 C3 Sedang Disajikan gambar gabungan kubus 3 Uraian masalah yang dan limas, siswa dapat berkaitan dengan menentukan volume gabungan dua luas permukaan buah bangun ruang sisi datar dan volume bangun tsrsebut ruang sisi datar (kubuss, balok, prima dan limas), serta gabungannya 7 3.10 Menganalisis Diagram batang 1 C1 Mudah Disajikan data dalam bentuk 19 PG data berdasar diagram batang, siswa dapat distribusi data, membaca diagram batang nilai rata rata, Diagram lingkaran 1 C2 Sedang Disajikan data dalam bentuk 20 PG median, modus, diagram lingkaran, siswa dapat dan sebaran data menentukan perhitungan untuk mengambil menggunakan diagram lingkaran kesimpulan, membuat Mean 1 C2 Mudah Disajikan data tunggal, siswa dapat 21 PG keputusan, dan menentukan rata rata dari suatu membuat data prediksi Mean 2 C3 Sedang Disajikan data dalam bentuk nilai 22 PG rata-rata dan sebuah nilai , siswa dapat menentukan rata rata gandanya Median 1 C1 Sedang Disajikan data dalam bentuk tabel 23 PG distribusi frekwensi, siswa dapat menentukan median dari sebuah tabel Modus 1 C1 Mudah Disajikan data dalam bentuk data 24 PG tunggal, siswa dapat menentukan modus dari suatu data Mean, Median dan 2 C3 Sedang Disajikan data dalam bentuk tabel 4 Uraian Modus distribusi frekwensi, siswa dapat menentukan mean, median dan modus dari tabel data 8 3.11 Menjelaskan Ruang sampel 1 C1 Mudah Disajikan data dalam bentuk cerita, 25 PG peluang empiric siswa dapat menentukan dan teoritik suatu banyaknya ruang sampel kejadian dari Peluang empirik 1 C1 Mudah Disajikan soal dalam bentuk cerita, 26 PG suatu percobaan siswa dapat menentukan besa peluang suatu kejadian Nilai sebuah 1 C1 Mudah Disajikan bebrapa pilihan 27 PG kejadian pernyataan, siswa dapat menentukan kejadan kemustahilan Peluang suatu 1 C1 Mudah Siswa dapat menentukan Peluang 28 PG kejadian suatu kejadian pada pelemparan sebuah dadu Peluang suatu 1 C2 Sedang Siswa dapat menentukan Peluang 29 PG kejadian suatu kejadian pada pelemparan sebuah mata uang dan sebuah dadu Peluang suatu 2 C3 Sedang Siswa dapat menentukan Peluang 30 PG kejadian suatu kejadian pada percobaan pengambilan barang dari dalam sebuah kantong Peluang teoritik 2 C3 Sedang Siswa dapat menentukan peluang 5 Uraian suatu kejadian dari pelemparan dua buah dadu
Demak, 3 Nopember 2018
Penyusun,
No Nama TandaTangan 1. Catur Widiyatmoko, S. Pd,. M. Si.