 MATEMATIKA

 AQIDAH AKHLAK
 IPS TERPADU
 PKn
 IPA TERPADU
 SKI
 SENI BUDAYA
 BK

1
PETUNJUK PENUGASAN DARING (Learn From Home)

A. Ringkasan Materi
1. Ringkasan materi, pada setiap kelas terdiri dari 2 kelompok mata pelajaran.
2. Ringkasan materi ini berasal dari materi yang ada di LKS dan Buku Siswa
3. Ringkasan materi berupa file pdf, dapat di download
4. Ringkasan materi akan dikirimkan melalui grup WA kelas dan grup wali santri
5. Setelah memperoleh dan mendownload ringkasan materi ini, santriwan santriwati
diharuskan mengerjakan tugas yang diberikan pada setiap mapel:
a. Menulis kembali pada lembar formatif
b. Mengerjakan soal online (google form)
6. Tugas yang sudah dikerjakan pada lembar formatif, dikumpulkan ke madrasah, sesuai
jadwal dan pemberitahuan dari madrasah.

B. Google Form
1. Selain mengerjakan tugas Ringkasan materi, santriwan santriwati juga mengerjakan
tugas daring melalui link google form.
2. Link google form akan dibagikan melalui grup kelas dan grup wali santri.
3. Setelah link dibagikan, guru mapel dan wali kelas akan memonitoring dan melaporkan
tugas yang sudah dan belum dikerjakan.
4. Pengerjaan tugas google form, paling lambat 4 hari setelah link dibagikan.

Hal-hal yang belum jelas, dapat ditanyakan ke guru mapel yang bersangkutan atau wali
kelas

Tahun Pelajaran 2020/2021

2
1. MATEMATIKA
Pahami dan tulis kembali materi berikut, pada lembar formatif!

3
2. AQIDAH AKHLAK
Pahami dan tulis kembali materi berikut, pada lembar formatif!

4
3. IPS TERPADU
Pahami dan tulis kembali materi berikut, pada lembar formatif!
MATERI KONDISI AMERIKA SERIKAT DAN KANADA
KETERANGAN AMERIKA SERIKAT KANADA
JULUKAN NEGARA negara adikuasa memiliki julukan yang terkenal, Negeri Pecahan Es
yakni Uncle Sam (US) atau Paman Sam

BENTUK Republik konstitusional federal demokrasi parlementer federal

PEMERINTAHAN
KEPALA NEGARA Presiden Ratu Elizabet II
KEPALA Presiden Perdana Menteri
PEMERINTAHAN
IBUKOTA Washington, D.C. Ottawa
LAGU The Star-Spangled Banner O Canada
KEBANGSAAN
BAHASA RESMI Bahasa Inggris Bahasa Inggris dan bahasa Prancis
MATA UANG Dolar Amerika Dolar Kanada
AGAMA Protestan dan Katolik Roma Kristen
BATAS WILAYAH Utara : Kanada Utara : Samudera Artik
Barat: Samudera Pasifik Barat: Samudera Pasifik
Selatan: Meksiko Selatan: Amerika Serikat
Timur : Samudera Atlantik Timur : Samudera Atlantik, selat Davis, Teluk Baffin

LETAK 24º33'LU – 70º23'LU dan 172º BB – 66º BB 500 LU- 800 LU dan 200 BB – 1400 BB
ASTRONOMIS
GUNUNG Gunung Mc. Kinley Gunung Logan
TERTINGGI
PEGUNUNGAN Peg. Rocky, peg. Sierra Nevada, Peg. Cassade Mt. Edith Cavell.,Sulphur Mountain.,Frank Slide
Interpretive Centre.,Jasper SkyTram.,Whistlers
Mountain.
NGARAI Grand Canyon -
DATARAN TINGGI Great Basin Great Plains
LEMBAH death valley Lembah Ten Peaks
IKLIM Iklim laut sedang, continental/daratan, subtropic, Iklim tundra, laut, continental, subarktik
mediteran
FLORA Hutan konifera/ pohon berdaun jarum, padang maple merah, Birch kuning,Dwarf willow,Bank
rumput prairie, pohon maple, pohon eka tau oak Pine,Firs
dan elm
FAUNA Bison, antelop, beruang, domba, rusa, puma American Beaver,lynx Kanada,Reno,Beruang
(harimau), alihgator, buaya, beruang putih, anjing kutub,Angsa Kanada
laut

PERTANIAN Jagung, tembakau, gandum,kapas bibit kentang

PETERNAKAN Unggas dan lembu
INDUSTRI Mesin pertanian, sutra, lokomatif dan mobil, wol,
tembaga, galangan kapal, pesawat terban
KEBUDAYAAN DAN Jembtan Golden Gate, Pantai Florida, pantai
PARIWISATA California, Yellostone National Park, The Grand
Canyon of Colorado, Yosimite National Park
daging-wol domba dan sapi potong rumput, sapi
perah.
kendaraan bermotor makanan dan minuman, kertas
dan produksi sejenisnya, logam dasar, logam
buatan, petrokimia dan kimia.
Seni drama, music, balt, pahat

5
4. PKn
Pahami dan tulis kembali materi berikut, pada lembar formatif!
Ringkasan Materi PPKn Kelas 9 Bab 1 "Dinamika Perwujudan Pancasila
sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa" Pertemuan ke-4
Semester 1 Tahun 2021

C. Dinamika Nilai-nilai Pancasila Sesuai dengan Perkembangan Zaman

1. Hakekat Pancasila sebagai Ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah ideologi yang mampu berinteraksi
dengan perkembangan zaman atau mampu menyesuaikan dengan perkembangan zaman tanpa mengubah nilai
dasarnya. Ciri-ciri ideologi terbuka : 1. Merupakan kekayaan rohani, moral, dan budaya. 2. Ditemukan dalam
masyarakat sendiri. 3. Isinya tidak langsung oprasional. 4. Tidak pernah memaksakan kebebasan dan tanggung
jawab masyarakat. 5. Mengharagai pluralistik. Ciri-ciri ideologi tertutup : 1. Dipaksakan kepada masyarakat. 2. Isi
ideologi mutlak, konkret, nyata, keras dan total. 3. Rakyat dituntut harus setia pada ideologi tersebut. 4. Tidak ada
keanekaragaman pandangan maupun budaya. 5. Bersifat totaliter. 6. Cita-cita kelompok bukan cita-cita yang hidup
dimasyarakat.
2. Kedudukan Pancasila sebagai ideologi
Ada 3 dimensi persyaratan sebagai ideologi terbuka : 1. Dimensi reallita ( nilai bersumber keyataan hidup dalam
masyarakat. 2. Dimensi idealisme ( mengandung cita-cita bangsa). 3. Dimensi fliksibilitas ( kemampuan
mempengaruhi sekaligus mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman). Menurut Moerdiono ada 3
nilai dasar ideologi Pancasila : 1. Nilai dasar (nilai yang tidak berubah yaitu sila-sila Pancasila). 2. Nilai Instrumental
( nilai sebagai penjabaran nilai dasar sila-sila Pancasila). 3. Nilai Praktis (nilai yang dilaksanakan oleh masyarakat
sebagai aktualisasi nilai Pancasila), Pancasila sebagai ideologi bangsa bersifat subyektif dan obyektif.
D. Perwujudan Nilai-nilai Pancasila dalam Berbagai Bidang Kehidupan
1. Mempertahankan Pancasila
Contoh mempertahankan Pancasila : 1. Di larang melakukan kekerasan. 2. Mengharagai pendapat orang lain. 3.
Menghormati hak-hak orang lain. 4. Menjaga persatuan dan kesatuan.
2. Perwujudan nilai-nilai Pancasila
a. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa. b. Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab. c. Sila Persatuan Indonesia. d.
Sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hekmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan. e. Sila Keadilan
sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
2. Perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai bidan kehidupan
a. Bidang politik. b. Bidang hukum. c. Bidang ekonomi. d. Bidang sosial budaya. e. Bidang pertahanan dan
keamanan

Salinlah ringkasan ini di lembar kertas/buku tulis!

Juga pelajari buku lks untuk menambah wawasan materi ini

6
 5. IPA TERPADU
Pahami dan tulis kembali materi berikut, pada lembar formatif!

PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN
Perkembangbiakan pada tumbuhan ada dua macam yaitu perkembangbiakan generative dan vegetative. Perkembangbiakan
generative adalah perkembangbiakan secara seksual, terjadinya individu baru didahului dengan peleburan sel kelamin jantan
dan betina. Sedangkan vegetative adalah perkembangbiakan aseksual.
1. Reproduksi tumbuhan Angiospermae
Angiospermae atau tumbuhan berbiji tertutup adalah tumbuhan yang memiliki ciri bakal biji berada dalam bakal buah.
Angiospermae mengalami reproduksi vegetative dan generative
a. Reproduksi vegetative, reproduksi ini terbagi menjadi dua macam yaitu vegetative alami dan vegetative buatan.
Reproduksi vegetative alami terjadi secara alami tanpa bantuan manusia dilakuakn dengan stolon, rhizome, umbi
akar, umbi batang, tunas dan tunas adventif.
Sedangkan reproduksi vegetative buatan merupakan perkembangbiakan terjadi karena adanya campur tangan
manusia dilakukan dengan mencangkok, menempel, menyambung, setek, dan merunduk.
b. Reproduksi generative perkembangbiakan dengan seksual atau pembuahan. Perkembangbiakan generative diawali
dengan penyerbukan (polinasi) yang diikuti dengan pembuahan (fertilisasi). Perkembangbiakan mlibatkan penyatuan
gamet jantan dan betina. Gamet pada tumbuhan dihasilkan oleh organ bunga.
1) Alat reproduksi tumbuhan, pada Angiospermae adalah putik dan benangsari dimana terdapat pada bunga, selain
itu bunga juga terdapat tangkai bunga, kelopak bunga dan mahkota bunga.
2) Polinasi (penyerbukan)
Polinasi merupakan proses awal perkembangbiakan generative ditandai dengan melekatnya serbuksari pada
kepala putik.
Penyerbukan berdasarkan asal terbentuknya dibedakan menjadi 4 yaitu autogamy, geitonogami, alogami, dan
hibridogami
Penyerbukan berdasarkan perantaranya dibedakan menjadi enam anemogami (bantuan angin),
zoidiogami(bantuan hewan), antropogami(bantuan manusia), hodrogami (bantuan air)
3) Pembentukan GAMET (gametogenesis). Pembentukan gamet jantan disebut mikrosporogenesis, pembentukan
gamet betina disebut megasporogenesis.
Mikrosporogenesis berlangsung didalam benangsari, yaitu pada bagian kepalasari atau anthera. Kepala sari
menghasilakan serbuksari yang mengandung sel sperma.
Megasporogenesis terjadi didalam bagian betina bunga yaitu bakal biji yang dibungkus oleh bakal buah pada
pangkal putik.
4) Proses fertilisasi (pembuahan). Proses pembuahan merupakan proses meleburnya inti sperma dan ovum yang
terjadi pada dasar putik untuk membuat embrio tumbuhan. Angiospermae mengalami pembuahan ganda untuk
membentuk embrio dan cadangan makanan. Disebut pembuahan ganda karena terjadi dua kali proses
pembuahan yaitu peleburan inti generative 1 dengan ovum membentuk zigot yang akan berkembng menjadi
embrio dan peleburan inti generative 2 dengan inti kandung lembaga sekunder membentuk endospermae (3n)
(cadangan makanan)
5) Pemencaran biji, dapat terjadi secara alami maupun dengan bantuan hewan dan manusia
6. Perkecambahan biji, adalah munculnya plantula(tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan hasil pertumbuhan.

7
6. SKI
Pahami dan tulis kembali materi berikut, pada lembar formatif!

KERAJAAN ISLAM DI JAWA

1. Kerajaan Demak
Kerajaan Demak berdiri setelah melemahnya Kerajaan Majapahit. Raja pertama adalah Raden Patah.pada
masa pemerintahannya, wilayah kerajaan Demak meliputi daerah Jepara, Tuban, Sedayu, Palembang, Jambi,
dan beberapa daerah Kalimantan. Kemudian digantikan oleh putranya Adipati Unus, lalu adiknya Sultan
Trenggana. Kerajaan Demak mengalami kemunduran setelah wafatnya Sultan Trenggana dan terjadi perang
saudara. Jaka Tingkir menjadi raja Kerajaan Demak dengan gelar Sultan Hadiwijaya. Ia memindahkan pusat
Kerajaan Demak ke daerah Pajang.

2. Kerajaan Pajang
Kerajaan ini dianggap sebagai pewaris dan pelanjut resmi dari Kerajaan Demak dan didirikan oleh Sultan
Hadiwijaya. Pada tahun 1568 M Sultan Hadiwijaya dan para adipati bang bang wetan (Jawa Timur)
dipertemukan di Giri Kedaton oleh Sunan Prapen dan sepakat mengakui kedaulatan Pajang di atas negeri-
negeri Jawa Timur.

3. Kerajaan Mataram
Berdiri pada tahun 1586 M dengan raja pertamanya Surawijaya yang bergelar Panembahan Senopati.
Kemudian digantikan putranya bernama Mas Jolang. Raja selanjutnya adalah Sultan Agung, setelah wafat
digantikan Raja Amangkurat I, Raja Amangkurat II. Setelah wafat, berdasarkan perjanjan Giyanti, Kerajaan
Mataram terbagi 2 yaitu Kesultanan Yogyakarta dan Kasunanan Surakarta. Selanjutnya Kesultanan
Yogyakarta dibagi 2 sehingga kerajaan Mataram terbagi menjadi empat kerajaan.

4. Kerajaan Cirebon
Pendirinya adalah Sunan Gunung Jati. Beliau adalah Fatahillah yang berkeinginan menyebarkan Islam di
Pajajaran. Akan tetapi sumber-sumber sejarah Cirebon mencatat bahwa Sunan Gunung Jati dan Fatahillah
orang yang berbeda. Fatahillah adalah menantu Sunan Gunung Jati yang menikahi anaknya.

5. Kerajaan Banten
Semula Banten adalah daerah kekuasaan Pajajaran yang dipimpin Fatahillah. Lalu diserahkan ke
Hasanudin lalu Maulana Yusuf, Maulana Muhammad, Abu Mufakhir, Sultan Ageng Tirtayasa, dan terakhir
Sultan Haji. Sultan Haji cenderung bersahabat dengan VOC hingga akhirnya Banten dikuasai oleh Belanda.

8
7. SENI BUDAYA
Pahami dan tulis kembali materi berikut, pada lembar formatif!

9
8. BK
Pahami dan tulis kembali materi berikut, pada lembar formatif!

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

Pengertian Motivasi Belajar

Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak baik dari dalam diri maupun luar diri siswa yang menjamin
kelangsungan dan memberikan arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan belajar tercapai.
Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam meningkatkan motivasi belajar adalah :
• Setiap usaha belajar perlu ditetapkan niat dan tujuan yang jelas.
• Merencanakan kegiatan belajar sebaik-baiknya.
• Memahami setiap hambatan yang dihadapi dalam belajar.
• Berdoa untuk keberhasilan.
• Selalu mawas diri dan mengembangkan kesadaran untuk lebih memahami diri. Semakin dalam
pemahaman diri seseorang semakin besar semangat yang akan muncul.
• Mau menerima masukan dari orang lain.
• Memahami norma-norma tentang belajar yang baik.
• Mempunyai rencana masa depan
USAHA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
Persyaratan akademis, meliputi :
1. Hasil ulangan yang diperoleh sudah tuntas/lulus
2. Kehadiran di Madrasah hendaknya sesuai dengan ketentuan.
3. Konsentrasi belajar baik di rumah maupun di Madrasah
4. Kesehatan fisik maupun mental yang menunjang kegiatan belajar
5. Kelengkapan catatan pelajaran.
6. Mengerjakan tugas (PR) dengan baik
Persyaratan Budi Pekerti, meliputi:
Kelakuan :
1. Ketaatan terhadap tata tertib Madrasah
2. Bersikap santun dan ramah kepada guru/karyawan Madrasah
3. Menjalin hubungan baik dengan teman sebaya
4. Memperhatikan pelajaran
Kerajinan
1. Kehadiran dalam kegiatan belajar mengajar
2. Kehadiran dalam kegiatan ekstra kurikuler
3. Aktif mengikuti kegiatan peringatan hari-hari besar
4. Kehadiran dalam kegiatan upacara bendera
5. Mengerjakan PR atau tugas-tugas lain dari guru
6. Kelengkapan dan kerajinan buku catatan
Kerapian/kebesihan :
1. Memakai seragam lengkap sesuai ketentuan
2. Memakai pakaian bersih dan rapi
3. Rambut disisir rapi, tidak mengenakan pewarna rambut (rambut anak laki-laki pendek)
4. Menjaga kebersihan diri dan lingkungannya.
5. Buku-buku pelajaran disampul rapi dan bersih
6. Membuang sampah ditempatnya

10