1c. Instrumen SUPERVISI2021

INSTRUMEN SUPERVISI
PERANGKAT PEMBELAJARAN GURU
1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

2. Nama Guru : Zaini Idris, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
4. Kelas/Semester : VII/Genap
5. Tahun Pembelajaran : 2019/2020
Nilai
No Kegiatan Tdk Ada Ya/Ada (Skor) Ket
0 4 3 2 1
I PERANGKAT PEMBELAJARAN
1. Jadwal Pelajaran P
2. Kalender Pendidikan P
3. Analisi Kalender Pendidikan P
4. Minggu Efektif P
5. Program Tahunan (Progta) P
6. Program Semester (Progmes) P
7. Silabus P
8. RPP P
9. KKM/KBM P
10. Buku Batas Pelajaran Pribadi P
II PROSES PENILAIAN RUBRIK
1. Dokumen Kisi-kisi soal (PH/PTS/PAS)* P
2. Dokumen Soal (PH/PTS/PAS)* P
3. Analisisi Ulangan (PH/PTS/PAS)* P
4. Remedial/Perbaikan (PH/PTS/PAS)* P
5. Kegiatan Pengayaan (PH/PTS/PAS)* P
6. Kumpulan Portofolio P
III PENILAIAN RUBRIK
1. Penilaian Sikap Spritual (KI-1) P
2. Penilaian Sikap Sosial (KI-2) P
3. Penialai Pengetahuan (KI-3) P
4. Penilaian Keterampilan (KI-4) P
IV JURNAL SIKAP
1. Jurnal Sikap Spritual P
2. Jurnal Sikap Sosial P
JUMLAH SKOR NILAI 0 44 15 12 0 71
% Persentase Perolehan = P/80 X 100 0 50 17 14 0 81
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 75 – 89, C = 60 – 74, D = < 60
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
Buku batas, Remedial dan Pengayaan perlu diperbaiki
Jurnal sikap spritual dan sosial perlu dilengkapi
Mengetahui, Pulau Palas, 31 Januari 2019

Kepala Madrasah Guru
Mapel
H. JABLAWI, S.Ag. ZAINI IDRIS, S.Pd.I
NIP.
197112311997031013
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : Muhammad Latief, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran : Qur'an Hadits
Nilai
0 4 3 2 1
1. Jadwal Pelajaran 4
2. Kalender Pendidikan 4
3. Analisi Kalender Pendidikan 4
4. Minggu Efektif 4
5. Program Tahunan (Progta) 4
6. Program Semester (Progmes) 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
10. Buku Batas Pelajaran Pribadi 3
1. Dokumen Kisi-kisi soal (PH/PTS/PAS)* 3
2. Dokumen Soal (PH/PTS/PAS)* 4
3. Analisisi Ulangan (PH/PTS/PAS)* 3
4. Remedial/Perbaikan (PH/PTS/PAS)* 3
5. Kegiatan Pengayaan (PH/PTS/PAS)* 3
6. Kumpulan Portofolio 3
1. Penilaian Sikap Spritual (KI-1) 3
2. Penilaian Sikap Sosial (KI-2) 3
3. Penialai Pengetahuan (KI-3) 4
4. Penilaian Keterampilan (KI-4) 4
IV JURNAL SIKAP
1. Jurnal Sikap Spritual 3
2. Jurnal Sikap Sosial 3
JUMLAH SKOR NILAI 44 33 0 0 77
% Persentase Perolehan = P/88 X 100 50 37.5 0 0 87.5
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
Saran
Perlu di lengkapi

Kepala Madrasah Guru Mata pelajaran
H. JABLAWI, S.Ag MUHAMMAD LATIEF, S.Pd.I
NIP. 198204282005011004
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : Masdiana, S.Pd.SD
3. Mata Pelajaran : IPA
4. Kelas/Semester : VIII/Genap
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
% Persentase Perolehan = P/72 X 100 44.444 41.667 0 0 86.11111111111
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

H. JABLAWI, S.Ag MASDIANA, S.Pd.SD
NIP.
197804122005012007
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : Supriati, S.Pd.SD
3. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
% Persentase Perolehan = P/72 X 100 50 25 8.3333 0 83.33333333333
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

H. JABLAWI, S.Ag SUPRIATI, S.Pd.SD

NIP.
197903102005012007
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : Arni, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
% Persentase Perolehan = P/72 X 100 50 16.667 13.889 0 80.555555555556
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

H. JABLAWI, S.Ag ARNI, S.Pd.I

NIP.1973030220050110005
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : Magdalena, S.Pd
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

H. JABLAWI, S.Ag MAGDALENA, S.Pd

NIP.
197807292005012007
INSTRUMEN SUPERVISI
2. Nama Guru : Syamsul Hilal, S.Ag
3. Mata Pelajaran : PKN
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Pulau Palas, 31 Januari 2019

Guru Mata pelajaran
SYAMSUL HILAL, S.Ag

INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : Erni Yusnita, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran : Pra Karya
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

Guru Mata pelajaran
ERNI YUSNITA, S.Pd.I
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : Tri Murti, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran : IPS
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
% Persentase Perolehan = P/72 X 100 61.111 12.5 11.111 0 84.722222222222
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

H. JABLAWI, S.Ag TRI MURTI, S.Pd.I
INSTRUMEN SUPERVISI
2. Nama Guru : Mila Mailita, S.Pd
3. Mata Pelajaran : Matematika
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

H. JABLAWI, S.Ag MILA MAILITA, S.Pd
INSTRUMEN SUPERVISI
2. Nama Guru : Rahmi Pebriana, S.Pd.I
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

H. JABLAWI, S.Ag RAHMI PEBRIANA, S.Pd.I
INSTRUMEN SUPERVISI
2. Nama Guru : HIDAYAT, S.Pd
3. Mata Pelajaran : PENJASKES
Nilai
0 4 3 2 1
1. Jadwal Pelajaran
2. Kalender Pendidikan
3. Analisi Kalender Pendidikan
4. Minggu Efektif
5. Program Tahunan (Progta)
6. Program Semester (Progmes)
7. Silabus
8. RPP
9. KKM/KBM
10. Buku Batas Pelajaran Pribadi
1. Dokumen Kisi-kisi soal (PH/PTS/PAS)*
2. Dokumen Soal (PH/PTS/PAS)*
3. Analisisi Ulangan (PH/PTS/PAS)*
4. Remedial/Perbaikan (PH/PTS/PAS)*
5. Kegiatan Pengayaan (PH/PTS/PAS)*
6. Kumpulan Portofolio
1. Penilaian Sikap Spritual (KI-1)
2. Penilaian Sikap Sosial (KI-2)
3. Penialai Pengetahuan (KI-3)
4. Penilaian Keterampilan (KI-4)
IV JURNAL SIKAP
1. Jurnal Sikap Spritual
2. Jurnal Sikap Sosial
JUMLAH SKOR NILAI 0 0 0 0
% Persentase Perolehan = P/88 X 100 0 0 0 0
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

Guru Mata pelajaran
HIDAYAT, S.Pd
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : NURDIANSYAH, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran : Fiqh
Nilai
0 4 3 2 1
1. Jadwal Pelajaran
4. Minggu Efektif
7. Silabus
8. RPP
9. KKM/KBM
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

Guru Mata pelajaran
NURDIANSYAH, S.Pd.I
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : AZKA TIDJANI, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Nilai
0 4 3 2 1
1. Jadwal Pelajaran
4. Minggu Efektif
7. Silabus
8. RPP
9. KKM/KBM
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Guru Mata pelajaran
AZKA TIDJANI, S.Pd.I
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : SETIA NINGRUM, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran : Matematika
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3

Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Guru Mata pelajaran
Setia Ningrum, S.Pd.I

NIP.
INSTRUMEN SUPERVISI

4. Kelas/Semester : VII.1/Genap
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 4
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

Guru Mata pelajaran
Muhammad Latief, S.Pd.I

NIP.
INSTRUMEN SUPERVISI

Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 4
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

Guru Mata pelajaran

NIP.
INSTRUMEN SUPERVISI

Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 4
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

Guru Mata pelajaran

NIP.
RENCANA TINDAK LANJUT SUPERVISI AKADEMIK
Nama Madrasah : MTs. An-Nur
Alamat : Jl. Propinsi Parit 07 Pulau Palas
Semester : II
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Hasil Skor Catatan Khusus Rencana Tindak Tanggal

No Nama Guru Mata Pelajaran Kls Tindak Lanjut Keterangan
Kuantitatif Kualitataif Lanjut Pelaksanaan
1 ARNI, S.Pd.I BAHASA INGGRIS VII.1 80.55
2 AZKA TIDJANI, S.Pd. MI SENI BUDAYA VII.3
3 ERNI YUSNITA, S.Pd.I PRA KARYA VII.3 79.16
4 HIDAYAT, PENJASKES VII.3
5 MAGDALENA, S.Pd BAHASA INGGRIS VIII.2 84.72
6 MASDIANA, S.Pd.SD IPA VIII.1 86.11
7 MILA MAILITA, S.Pd MATEMATIKA VIII.2 83.33
8 MUHAMMAD LATIEF, S.Pd.I QUR'AN HADITS VII.1 87.5
9 NUR ASIAH, A.Ma SKI VII.3
10 NURDIANSYAH, S.Pd.I FIQH VII.1
11 RAHMI PEBRIANA, S.Pd IPA VII.1 81.56
12 SESTI ARDINA, S.Pd BAHASA INDONESIA VII,1
13 SETIA NINGRUM, S.Pd MATEMATIKA VII.3 79.29
14 SUPRIATI, S.Pd.SD BAHASA INDONESIA VIII.2 83.33
15 SYAMSUL HILAL, S.Ag PPKN VII.2 82.95
16 TAUFIQ, SE.Sy. IPS VIII.1
17 TRI MURTI, S.Pd.I IPS VII.2 84.72
18 ZAINI IDRIS, S.Pd.I AQIDAH AKHLAK VII.2 80.68
…………………………………..20…
Kepala Madrasah
………………………………….
NIP.
SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

2. Nama Guru : MUHAMMAD LATIEF, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema* : QUR'AN HADITS,
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

No Aspek yang Diamati Ada Skor Keterangan
0 4 3 2 1
1 KEGIATAN PENDAHULUAN
MENERAPKAN KEGIATAN PPK (PENGUATAN
PENDIDIKAN KARAKTER) (RELIGIUS, NASIONALIS,
MANDIRI, GOTONG ROYONG, DAN INTEGRITAS), GLS
DAN/APRESIASI DAN MOTIVASI
1 Melaksanakan kegiatan PPK, menyiapkan fisik dan psikis peserta
didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran. P
2 Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman

P
peserta didik.
3 mengajukan pertanyaan menantang (motivasi). P
4 Memberikan permasalahan atau tugas yang akan dilakukan P
5 Menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai. P
6 Menyampaikan garis besar cakupan materi. P

7 Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk
P
menyelesaikan permasalahan atau tugas.
2 KEGIATAN INTI
2.1 MENGUASAI MATERI PELAJARAN
1 Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran.
P
2 Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang

P
relevan, perkembangan iptek dan kehidupan nyata.
3 Menyajikan pembahasan materi pelajaran dengan tepat. P
4 Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit dan dari
P
konkret ke abstrak).
2.2 MENERAPKAN STRATEGI PEMBELAJARAN YANG
1 MENDIDIK
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang P
akan dicapai.
2 Memasilitasi kegiatan yang memuat Pendekatan scientifik. P
3 Melaksanakan pembelajaran secara runtut. P
4 Menguasai kelas (pengelolaan kelas). P
5 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual. P
6 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
P
tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect).
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
P
yang direncanakan.
2.3. MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK, GLS, 4C, DAN
HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILL)
1 Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati melalui kegiatan
melihat, menyimak, mendengar, dan membaca hal-hal yang P
penting dari suatu benda atau obyek. (Mengamati).
2 Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya
mengenai apa yang sudah dilihat, disimak, dibaca atau dilihat. P
(Menanya).
3 Memfasilitasi peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan
informasi dari berbagai sumber melalui berbagai cara. P
(Mengumpulkan informasi/ eksperimen).
4 Memasilitasi peserta didik mengolah informasi yang sudah
dikumpulkan baik terbatas dari hasil kegiatan mengumpulkan/
eksperimen maupun dari kegiatan mengamati dan mencari solusi. P
(Mengasosiasi/mengolah informasi).
5 Menyampaikan hasil pengamatan, kesimpulan berdasarkan

hasil analisis secara lisan, tertulis atau media lainnya. P
(Mengkomunikasikan).
2.4. MENERAPKAN PBL (Pembelajaran Berbasis
1 Lingkungan)
Melakukan orientasi peserta didik kepada masalah. P
2 Mengorganisasikan peserta didik. P
3 Memfasilitasi peserta didik melakukan penyelidikan. P
4 Memasilitasi peserta didik mengembangkan dan menyajikan hasil
P
karya.
5 Melakukan analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah. P
2.5. MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR DAN MEDIA
PEMBELAJARAN
1 Menggunakan buku peserta didik dan buku guru. P
2 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar. P
3 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar. P
4 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media pembelajaran.
P
5 Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik sederhana

P
maupun canggih).
6 Menghasilan pesan yang menarik P
7 Media yang digunakan sesuai dengan materi pembelajaran dengan
P
pendekatan pembelajaran saintifik.
2.6 MELIBATKAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN
1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi P
guru, peserta didik, media pembelajaran.
2 Merespon secara positif partisipasi/keaktifan peserta didik. P
3 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta didik. P
4 Menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif. P
5 Menumbuhkan keceriaan peserta didik dalam belajar. P
2.7. MENGGUNAKAN BAHASA YANG BENAR DAN TEPAT
DALAM PEMBELAJARAN
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas, lancar, baik, dan benar. P
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar. P

III KEGIATAN PENUTUP
MENUTUP PEMBELAJARAN
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan P
peserta didik.
2 Mmemberikan tes sesuai dengan teknik dan bentuk penilaian
P
autentik.
3 Penilaian sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi. P
4 Penilaian sesuai dengan pedoman pensekoran dengan soal. P
5 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan tugas individual
maupun kelompok, remidi, program pengayaan, dan layanan P
konseling.
6 Menyampaikan rencana pada pertemuan berikutnya P
Jumlah 84 78 2
(%) Peresentase Keberhasilan= P/192x100 164/192x100
Keterangan :
Predikat Nilai
Amat Baik (AB) 90 < AB ≤ 100
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60
Komentar Kepala Madrasah/Supervisor secara umum

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Pulau Palas, 4 Februari 2019

Kepala Madrasah/Supervisor Guru yang disupervisi

2. Nama Guru : ZAINI IDRIS, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema* : AQIDAH AKHLAK
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1 Melaksanakan kegiatan PPK, menyiapkan fisik dan psikis peserta P
didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
2 Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman P
peserta didik.

7 Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk P
2 KEGIATAN INTI
1 Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran. P
2 Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang P

4 Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit dan dari P
MENDIDIK
1
akan dicapai.
6 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan P
7 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu P
yang direncanakan.
(Menanya).
P
eksperimen maupun dari kegiatan mengamati dan mencari solusi.
Lingkungan)
1 Melakukan orientasi peserta didik kepada masalah. P
4 Memasilitasi peserta didik mengembangkan dan menyajikan hasil P
karya.
PEMBELAJARAN
4 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media pembelajaran. P
5 Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik sederhana P

maupun canggih).
7 Media yang digunakan sesuai dengan materi pembelajaran dengan P
DALAM PEMBELAJARAN

peserta didik.
2 Mmemberikan tes sesuai dengan teknik dan bentuk penilaian P
autentik.
konseling.
Jumlah 84 78 2
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

H. JABLAWI, S.Ag ZAINI IDRIS, S.Pd.I

2. Nama Guru : MAGDALENA, S.Pd
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema* : BAHASA INGGRIS*.............................................
...........................................................................................................................
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
peserta didik.

2 KEGIATAN INTI
MENDIDIK
1
akan dicapai.
yang direncanakan.
(Menanya).
P
Lingkungan)
karya.
PEMBELAJARAN

maupun canggih).
DALAM PEMBELAJARAN

peserta didik.
autentik.
konseling.
Jumlah 84 78 2
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..


2. Nama Guru : ARNI, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema* : BAHASA INGGRIS*.............................................
............................................................................................................................
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
peserta didik.

2 KEGIATAN INTI

MENDIDIK
1
akan dicapai.
yang direncanakan.
(Menanya).
P
Lingkungan)
karya.
PEMBELAJARAN

maupun canggih).
DALAM PEMBELAJARAN

peserta didik.
autentik.
konseling.
Jumlah 84 78 2
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..


2. Nama Guru : SYAMSUL HILAL, S.Ag
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema* : P K N / Kerja sama dalam berbagai bidang
kehidupan*
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
peserta didik.

2 KEGIATAN INTI

MENDIDIK
1
akan dicapai.

yang direncanakan.
(Menanya).
eksperimen maupun dari kegiatan mengamati dan mencari solusi. P

Lingkungan)
karya.
PEMBELAJARAN


maupun canggih).
4 Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif. P

DALAM PEMBELAJARAN

peserta didik.
autentik.
konseling.
Jumlah 84 78 2 164
(%) Peresentase Keberhasilan= P/192x100 164/192x100 85
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

H. JABLAWI, S.Ag SYAMSUL HILAL, S.Ag
INSTRUMEN SUPERVISI
PEMANTAUAN HASIL PROSES PEMBELAJARAN

3. Nama Guru : Muhammad Latief
4. Kelas/Semester : VII.1/II
5. Tahun Pelajaran : 2018/2019
6. Hari/Tgl : Senin, 11 Pebruari 2019
Tdk Nilai
No ASPEK YANG DINILAI Ada Ya/Ada Skort Ket
0 4 3 2 1
A DISKUSI KELOMPOK TERFOKUS
1 Tehnik Pengelompokan/Diskusi 4
2 Keseriusan Peserta Diskusi 4
3 Tindak Lanjut Hasil Diskusi 3
B PENGAMATAN
1 Tehnik guru mengamati siswa di dalam ruangan 4
2 Menyusun jurnal Pembelajaran 3
C PENCATATAN
1 Mencatat kinerja siswa dalam proses pembelajaran 4
2 Menilai hasil kegiatan siswa 4
D PEREKAMAN
1 Guru melakukan perekaman proses pembelajaran 2
2 Memanfaatkan hasil perekaman 2
3 Melakukan tindak lanjut 2
E WAWANCARA
1 Guru melakukan wawancara terhadap siswa 3
2 Keseriusan guru dan siswa dalam wawancara 4
F PENDOKUMENTASIAN
1 Guru melakukan mendokumentasikan hasil kegiatan 4
2 Guru menyimpulkan hasil kegiatan 4
% Presentase Hasil= P/56 x 100 0 57.1 16.1 10.7 0 83.92857142857
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
Saran Kepala Madrasah
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
Kepala Madrasah Guru yang dipantau
.
.
H. Jablawi, S.Ag Muhammad Latief, S.Pd.I

NIP. 198204282005011004
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLA
3. Nama Guru : ZAINI IDRIS, S.Pd.I
6. Hari/Tgl : Senin, 4 Pebruari 2019
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag Zaini Idris, S.Pd.I

NIP. 197112311997031013
INSTRUMEN SUPERVISI

3. Nama Guru : Masdiana, S.Pd,SD
4. Kelas/Semester : VIII.1/II
6. Hari/Tgl : Rabu, 06 Pebruari 2019
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
% Presentase Hasil= P/56 x 100 0 50 21.4 10.7 0 82.14285714286
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag Masdiana, S.Pd.SD

NIP. 197804122005012007
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
3. Nama Guru : SUPRIATI, S.Pd.SDI
6. Hari/Tgl : Selasa, 12 Pebruari 2019
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag Supriati, S.Pd.SD

NIP. 197903102005012007
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
6. Hari/Tgl : SENEN, 11 Pebruari 2019
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag MAGDALENA, S.Pd

NIP. 197807292005012007
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
6. Hari/Tgl : Senen, 11 Pebruari 2019
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
% Presentase Hasil= P/56 x 100 0 42.9 26.8 0 5.36 75
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag ARNI, S.Pd.I

Nip.1973030220050110005
INSTRUMEN SUPERVISI

2. Mata Pelajaran : IPS
3. Nama Guru : TRI MURTI, S.Pd.I
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
% Presentase Hasil= P/56 x 100 0 50 21.4 0 5.36 76.78571428571
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag TRI MURTI, S.Pd.I

INSTRUMEN SUPERVISI

2. Mata Pelajaran : PRA KARYA
3. Nama Guru : ERNI YUSNITA, S.Pd.I
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
% Presentase Hasil= P/56 x 100 0 50 21.4 0 5.36 76.78571428571
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag ERNI YUSNITA, S.Pd.I

INSTRUMEN SUPERVISI

2. Mata Pelajaran :PKN
3. Nama Guru : SYAMSUL HILAL, S.A
6. Hari/Tgl : Kamis, 14 Pebruari 2019
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag Syamsul Hilal, S.Ag

INSTRUMEN SUPERVISI

3. Nama Guru : RAHMI PEBRIANA
6. Hari/Tgl : Kamis, 28 Pebruari 2019
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag Rahmi Pebriana, S.Pd

INSTRUMEN SUPERVISI

3. Nama Guru : Mila Mailita
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag Mila Mailita, S.Pd

INSTRUMEN SUPERVISI

3. Nama Guru : SETIA NINGRUM
Tdk Nilai
0 4 3 2 1
B PENGAMATAN
C PENCATATAN
D PEREKAMAN
E WAWANCARA
F PENDOKUMENTASIAN
Keterangan :
SB : 88-100
B : 74-87
C : 60-73
K :<59
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Supervisor,
.
.
H. Jablawi, S.Ag Setia Ningrum, S.Pd

RENCANA TINDAK LANJUT SUPERVISI AKADEMIK
SUPERVISI PROSES PEMBELAJARAN
Alamat : Jl. Propinsi 07 Pulau Palas
Semester : II
Hasil Skor Catatan Khusus Rencana Tindak Tanggal

No Nama Guru Mata Pelajaran Kls Tindak Lanjut
Kuantitatif Kualitataif Lanjut Pelaksanaan
1 ARNI, S.Pd.I BAHASA INGGRIS VII.1 79.68
3 ERNI YUSNITA, S.Pd.I PRA KARYA VII.3 77.08
5 MAGDALENA, S.Pd BAHASA INGGRIS VIII.2 82.29
6 MASDIANA, S.Pd.SD IPA VIII.1 83.33
7 MILA MAILITA, S.Pd MATEMATIKA VIII.2 76.56
8 MUHAMMAD LATIEF, S.Pd.I QUR'AN HADITS VII.1 85.42
11 RAHMI PEBRIANA, S.Pd IPA VII.1 78.64
13 SETIA NINGRUM, S.Pd MATEMATIKA VII.3 76.56
14 SUPRIATI, S.Pd.SD BAHASA INDONESIA VIII.2 81.25
15 SYAMSUL HILAL, S.Ag PPKN VII.2 80.72
17 TRI MURTI, S.Pd.I IPS VII.2 77.08
18 ZAINI IDRIS, S.Pd.I AQIDAH AKHLAK VII.2 76.56
Pulau Palas, 02 Maret 2019

Kepala Madrasah,
H. JABLAWI, S.Ag
Keterangan
u Palas, 02 Maret 2019

a Madrasah,
BLAWI, S.Ag
RENCANA TINDAK LANJUT SUPERVISI AKADEM
Alamat : Jl. Propinsi 07 Pulau Palas
Semester : II
Hasil Skor Catatan Khusus

No Nama Guru Mata Pelajaran Kls Kuantitatif Kualitataif
1 ARNI, S.Pd.I BAHASA INGGRIS VII.1 75
3 ERNI YUSNITA, S.Pd.I PRA KARYA VII.3 77
5 MAGDALENA, S.Pd BAHASA INGGRIS VIII.2 80
6 MASDIANA, S.Pd.SD IPA VIII.1 82
7 MILA MAILITA, S.Pd MATEMATIKA VIII.2 75
8 MUHAMMAD LATIEF, S.Pd.I QUR'AN HADITS VII.1 84
11 RAHMI PEBRIANA, S.Pd IPA VII.1 75
13 SETIA NINGRUM, S.Pd MATEMATIKA VII.3 75
14 SUPRIATI, S.Pd.SD BAHASA INDONESIA VIII.2 80
15 SYAMSUL HILAL, S.Ag PPKN VII.2 75
17 TRI MURTI, S.Pd.I IPS VII.2 77
18 ZAINI IDRIS, S.Pd.I AQIDAH AKHLAK VII.2 77
T SUPERVISI AKADEMIK
OSES PEMBELAJARAN
Rencana Tindak Tanggal

Tindak Lanjut Lanjut Pelaksanaan Keterangan
PULAU PALAS, FEBRUARI 2019

Kepala Madrasah
H. JABLAWI, S.Ag

2. Nama Guru : MUHAMMAD LATIEF, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: QUR'AN HADITS,
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
MANDIRI, GOTONG ROYONG, DAN INTEGRITAS),
GLS DAN/APRESIASI DAN MOTIVASI
Melaksanakan kegiatan PPK, menyiapkan fisik dan psikis peserta 4
1
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman 4
2
peserta didik.
3 mengajukan pertanyaan menantang (motivasi). 4
4 Memberikan permasalahan atau tugas yang akan dilakukan 4
Menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai. 4
5
6 Menyampaikan garis besar cakupan materi. 4

Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk 4
7
2 KEGIATAN INTI
Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran. 4
1
Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang

2 3
3 Menyajikan pembahasan materi pelajaran dengan tepat. 4
Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit dan dari 3
4
MENERAPKAN STRATEGI PEMBELAJARAN YANG
2.2
MENDIDIK
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi 4
1
yang akan dicapai.
Memasilitasi kegiatan yang memuat Pendekatan scientifik. 3
2
3 Melaksanakan pembelajaran secara runtut. 3

4 Menguasai kelas (pengelolaan kelas). 4
5 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual. 4
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
6 3
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu 4
7
yang direncanakan.
MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK, GLS, 4C,
2.3.
DAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILL)
Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati melalui kegiatan
melihat, menyimak, mendengar, dan membaca hal-hal yang
1 3
Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya

2 mengenai apa yang sudah dilihat, disimak, dibaca atau dilihat. 3
(Menanya).
Memfasilitasi peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan
3 informasi dari berbagai sumber melalui berbagai cara. 3
Memasilitasi peserta didik mengolah informasi yang sudah
4 eksperimen maupun dari kegiatan mengamati dan mencari solusi. 3
Menyampaikan hasil pengamatan, kesimpulan berdasarkan

5 hasil analisis secara lisan, tertulis atau media lainnya. 3
MENERAPKAN PBL (Pembelajaran Berbasis
2.4.
Lingkungan)
1 Melakukan orientasi peserta didik kepada masalah. 4
2 Mengorganisasikan peserta didik. 4
3 Memfasilitasi peserta didik melakukan penyelidikan. 3
Memasilitasi peserta didik mengembangkan dan menyajikan hasil 3
4
karya.
Melakukan analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah. 3
5
MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR DAN MEDIA

2.5.
PEMBELAJARAN
1 Menggunakan buku peserta didik dan buku guru. 3
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar. 3
2
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar. 3

3
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media 3
4
pembelajaran.
Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik 3
5
sederhana maupun canggih).
6 Menghasilan pesan yang menarik 3
Media yang digunakan sesuai dengan materi pembelajaran 3
7
dengan pendekatan pembelajaran saintifik.
MELIBATKAN PESERTA DIDIK DALAM
2.6
PEMBELAJARAN
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui
1 3
interaksi guru, peserta didik, media pembelajaran.
Merespon secara positif partisipasi/keaktifan peserta didik. 4
2
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta didik. 4

3
4 Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif. 4

5 Menumbuhkan keceriaan peserta didik dalam belajar. 3
MENGGUNAKAN BAHASA YANG BENAR DAN TEPAT
2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
Menggunakan bahasa lisan secara jelas, lancar, baik, dan benar. 4
1
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar. 4

Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan 3
1
peserta didik.
Mmemberikan tes sesuai dengan teknik dan bentuk penilaian 3
2
autentik.
3 Penilaian sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi. 3
Penilaian sesuai dengan pedoman pensekoran dengan soal.
4 4
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan tugas individual

5 maupun kelompok, remidi, program pengayaan, dan layanan 2
konseling.
6 Menyampaikan rencana pada pertemuan berikutnya 3
Jumlah 84 78 2 0 164
(%) Peresentase Keberhasilan= P/192x100 44 41 1 0 85.41666667
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

NIP. 198204282005011004

3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: Aqidah Akhlak*
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1
Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang 3

2
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan 3
6
7
yang direncanakan.
2.3.
1 2

(Menanya).

2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2

3
4
pembelajaran.
5
7
2.6
PEMBELAJARAN
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui 4
1
2

3
4 Menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif. 3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
Penilaian sesuai dengan pedoman pensekoran dengan soal. 3
4

konseling.
Jumlah 36 99 12 0 147
(%) Peresentase Keberhasilan= P/192x100 19 52 6.25 0 76.5625
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

H. JABLAWI, S.Ag ZAINI IDRIS, S.Pd.I

NIP. 197112311997031013

3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: BAHASA INGGRIS*
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1
2 3
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

6 3
7
yang direncanakan.
2.3.
1 3

(Menanya).

2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2

3

4
pembelajaran.
5
7
2.6
PEMBELAJARAN
1 3
2

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
4
konseling.
Jumlah 48 99 6 0 153
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..


NIP.1973030220050110005

2. Nama Guru : MASDIANA, S.Pd.SD
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: IPA*
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1

2 3
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

6 3
7
yang direncanakan.
2.3.
1 3

(Menanya).

2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2

3
4
pembelajaran.
5
7
2.6
PEMBELAJARAN
1
2

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
4 4
konseling.
Jumlah 64 96 0 0 160
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..


NIP. 197804122005012007

2. Nama Guru : SUPRIATI, S.Pd.SD
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: BAHASA INDONESIA*
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1

2 3
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

6 3
7
yang direncanakan.
2.3.
1 3

(Menanya).

2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2

3

4
pembelajaran.
5
7
2.6
PEMBELAJARAN
1 3
2

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
4 4
konseling.
Jumlah 52 102 2 0 156
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..


NIP. 197903102005012007

3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: BAHASA INGGRIS*
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1
2 3
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

6 3
7
yang direncanakan.
2.3.
1 3

(Menanya).

2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2

3

4
pembelajaran.
5
7
2.6
PEMBELAJARAN
1 3
2

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
4 4
konseling.
Jumlah 56 102 0 0 158
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..


NIP. 197807292005012007

2. Nama Guru : TRI MURTI, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: IPS*
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1

2
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

6
7
yang direncanakan.
2.3.
1 2

(Menanya).

2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2

3

4
pembelajaran.
5
7
2.6
PEMBELAJARAN
1
2

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
4

konseling.
Jumlah 36 102 10 0 148
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..


2. Nama Guru : ERNI YUSNITA, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: PRAKARYA *Tekhnologi
Kontruksi Miniatur Jembatan*
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1

2
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

6
7
yang direncanakan.
2.3.
1 2

(Menanya).

2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2

3

4
pembelajaran.
5
7
2.6
PEMBELAJARAN
1
2

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
4

konseling.
Jumlah 40 96 12 0 148
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

H. JABLAWI, S.Ag ERNI YUSNITA, S.Pd.I

2. Nama Guru : MILA MAILITA, S.Pd
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: MATEMATIKA*Balok dan Kubus
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1
2
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

6
7
yang direncanakan.
2.3.
1 2

(Menanya).

2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2
3
4
pembelajaran.
5
7
2.6
PEMBELAJARAN
1
2

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
4

konseling.
Jumlah 36 99 12 0 147
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

H. JABLAWI, S.Ag MILA MAILITA, S.Pd

2. Nama Guru : SETIA NINGRUM, S.Pd
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: MATEMATIKA*Segi Empat
dan Segi Tiga
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1

2
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

6
7
yang direncanakan.
2.3.
1 2

(Menanya).

2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2

3
4
pembelajaran.
5
7
2.6
PEMBELAJARAN
1
2

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
4

konseling.
Jumlah 36 99 12 0 147
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

H. JABLAWI, S.Ag SETIA NINGRUM, S.Pd


2. Nama Guru : SYAMSUL HILAL, S.Ag
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: PKN*
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1

2
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

6
7
yang direncanakan.
2.3.
1 2

(Menanya).
2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2

3

4
pembelajaran.
5
7
2.6
PEMBELAJARAN
1
2
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta didik.

3 3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
4
konseling.
Jumlah 68 75 12 0 155
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..


2. Nama Guru : RAHMI PEBRIANA, S.Pd
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: IPA* Pencemaran Lingkungan
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
1
2
peserta didik.
5

7
2 KEGIATAN INTI
1
2
4
2.2
MENDIDIK
1
yang akan dicapai.
2

6
7
yang direncanakan.
2.3.
1 2

(Menanya).

2.4.
Lingkungan)
4
karya.
5

2.5.
PEMBELAJARAN
2
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar.

3 2
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
4 2
pembelajaran.
Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik
5 2
6 Menghasilkan pesan yang menarik 2
Media yang digunakan sesuai dengan materi pembelajaran
7 2
2.6
PEMBELAJARAN
1 3
2

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
1

1
peserta didik.
2
autentik.
4

konseling.
Jumlah 72 57 22 0 151
(%) Peresentase Keberhasilan= P/192x100 37.5 30 11 0 78.64583333
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

H. JABLAWI, S.Ag RAHMI PEBRIANA, S.Pd

2. Nama Guru : AZKA TIDJANI, S.Pd. MI
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: SENI BUDAYA *
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
Melaksanakan kegiatan PPK, menyiapkan fisik dan psikis peserta P
1
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman P
2
peserta didik.
Menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai. P
5

Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk P
7
2 KEGIATAN INTI
Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran. P
1
Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang P

2
Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit dan dari P
4
2.2
MENDIDIK
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi P
1
yang akan dicapai.
Memasilitasi kegiatan yang memuat Pendekatan scientifik. P
2

Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan P
6
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu P
7
yang direncanakan.
2.3.
1 P

2 mengenai apa yang sudah dilihat, disimak, dibaca atau dilihat. P
(Menanya).
3 informasi dari berbagai sumber melalui berbagai cara. P
4 eksperimen maupun dari kegiatan mengamati dan mencari solusi. P

5 hasil analisis secara lisan, tertulis atau media lainnya. P
2.4.
Lingkungan)
Memasilitasi peserta didik mengembangkan dan menyajikan hasil P
4
karya.
Melakukan analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah. P
5

2.5.
PEMBELAJARAN
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar. P
2
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar. P

3
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media P

4
pembelajaran.
Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik P
5
Media yang digunakan sesuai dengan materi pembelajaran P
7
2.6
PEMBELAJARAN
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui P
1
Merespon secara positif partisipasi/keaktifan peserta didik. P
2
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta didik. P

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
Menggunakan bahasa lisan secara jelas, lancar, baik, dan benar. P
1

Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan P
1
peserta didik.
Mmemberikan tes sesuai dengan teknik dan bentuk penilaian P
2
autentik.
Penilaian sesuai dengan pedoman pensekoran dengan soal. P
4

5 maupun kelompok, remidi, program pengayaan, dan layanan P
konseling.
Jumlah 0 0 0 0 0
(%) Peresentase Keberhasilan= P/192x100 0 0 0 0 0
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

H. JABLAWI, S.Ag AZKA TIDJANI, S.Pd. MI

2. Nama Guru : NURDIANSYAH, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran/Tema/Sub Tema*: FIQH *
4. Semester : II
Tdk Penelaahan dan

0 4 3 2 1
Melaksanakan kegiatan PPK, menyiapkan fisik dan psikis peserta P
1
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman P
2
peserta didik.
Menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai. P
5

Menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk P
7
2 KEGIATAN INTI
Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran. P
1
Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang P

2
Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit dan dari P
4
2.2
MENDIDIK
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi P
1
yang akan dicapai.
Memasilitasi kegiatan yang memuat Pendekatan scientifik. P
2
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan P
6
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu P
7
yang direncanakan.
2.3.
1 P

2 mengenai apa yang sudah dilihat, disimak, dibaca atau dilihat. P
(Menanya).
3 informasi dari berbagai sumber melalui berbagai cara. P
4 eksperimen maupun dari kegiatan mengamati dan mencari solusi. P

5 hasil analisis secara lisan, tertulis atau media lainnya. P
2.4.
Lingkungan)
Memasilitasi peserta didik mengembangkan dan menyajikan hasil P
4
karya.
Melakukan analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah. P
5

2.5.
PEMBELAJARAN
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar. P
2
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber belajar. P

3
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media P

4
pembelajaran.
Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik P
5
Media yang digunakan sesuai dengan materi pembelajaran P
7
2.6
PEMBELAJARAN
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui P
1
Merespon secara positif partisipasi/keaktifan peserta didik. P
2
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon peserta didik. P

3

2.7.
DALAM PEMBELAJARAN
Menggunakan bahasa lisan secara jelas, lancar, baik, dan benar. P
1

Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan P
1
peserta didik.
Mmemberikan tes sesuai dengan teknik dan bentuk penilaian P
2
autentik.
Penilaian sesuai dengan pedoman pensekoran dengan soal. P
4
5 maupun kelompok, remidi, program pengayaan, dan layanan P
konseling.
Jumlah 0 0 0 0 0
(%) Peresentase Keberhasilan= P/192x100 0 0 0 0 0
Keterangan :
Predikat Nilai
Baik (B) 75 < B ≤ 89
Cukup (C) 60 < C ≤ 74
Kurang (K) < 60

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tindak Lanjut
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

H. JABLAWI, S.Ag NURDIANSYAH, S.Pd.I

0005
INSTRUMEN SUPERVISI
4. Kelas/Semester : VII/Ganjil
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif P
7. Silabus P
8. RPP P
9. KKM/KBM P
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 75 – 89, C = 60 – 74, D = < 60
Tindak Lanjut:
Segala kekurangannya perlu di Infokan
Saran
Mengetahui, Pulau Palas, 7 Agustus 2019

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

NIP. 197112311997031013
INSTRUMEN SUPERVISI
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 4
IV JURNAL SIKAP
% Persentase Perolehan = P/88 X 100 54.545 24 6.8182 0 85
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut :
Saran :
Kekurangannya perlu di lengkapi


NIP. 198204282005011004
INSTRUMEN SUPERVISI

4. Kelas/Semester : IX/Ganjil
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 4
% Persentase Perolehan = P/72 X 100 56 33 0 0 89
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Rekomendasi :
Perlu dilengkapi kekurangannya.


NIP. 197804122005012007
INSTRUMEN SUPERVISI
4. Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 4
% Persentase Perolehan = P/72 X 100 55.556 33.333 0 0 89
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Rekomendasi :
Kekurangannya perlu dilengkapi.


NIP. 197903102005012007
INSTRUMEN SUPERVISI

Nilai
No Kegiatan Tdk Ada Ket
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Saran
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….


NIP.1973030220050110005
INSTRUMEN SUPERVISI
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Rekomendasi :
Perlu dilengkapi


NIP. 197807292005012007
INSTRUMEN SUPERVISI
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Saran :
Remedial, Pengayaan, Jurnal sikap belum terlihat !
Tindak Lanjut :
Perlu di informasikan

Kepala Madrasah, Guru Mata pelajaran
INSTRUMEN SUPERVISI
2. Nama Guru : Erni Yusnita, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran : Pra Karya
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Saran :
Buku Batas, Kisi-kisi soal, analisis, remidial belu terlihat !
Tindak Lanjut :
Melengkapi kekurangannya.
Mengetahui, Pulau Palas, 9 Seoptember 2019

H. JABLAWI, S.Ag ERNI YUSNITA, S.Pd.I
INSTRUMEN SUPERVISI

3. Mata Pelajaran :IPS
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 4
% Persentase Perolehan = P/72 X 100 55.556 33 0 0 89
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Saran :
Buku Batas, Kisi-kisi soal, analisis, remidial belu terlihat !
Tindak Lanjut :
Mengetahui, Pulau Palas, 2 September 2019

INSTRUMEN SUPERVISI

2. Nama Guru : Sesti Ardina, S.Pd
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif 4
7. Silabus 4
8. RPP 4
9. KKM/KBM 3
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Saran :
Buku Batas, kisi-kisi soal, analisis, remidial dan pengayaan belum terlihat !
Tindak Lanjut :
Mengetahui, Pulau Palas, 2 September 2019

H. JABLAWI, S.Ag SESTI ARDINA, S.Pd

INSTRUMEN SUPERVISI

Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif P
7. Silabus P
8. RPP P
9. KKM/KBM P
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 75 – 89, C = 60 – 74, D = < 60
Tindak Lanjut:
Segala kekurangannya perlu di Infokan
Saran
Mengetahui, Pulau Palas, 18 Juli 2020

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

NIP. 197112311997031013
INSTRUMEN SUPERVISI
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif P
7. Silabus P
8. RPP P
9. KKM/KBM P
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Tindak Lanjut :
Saran :
Kekurangannya perlu di lengkapi


NIP. 198204282005011004
INSTRUMEN SUPERVISI
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif P
7. Silabus P
8. RPP P
9. KKM/KBM P
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Rekomendasi :
Perlu dilengkapi kekurangannya.

NIP. 197804122005012007
INSTRUMEN SUPERVISI

Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif P
7. Silabus P
8. RPP P
9. KKM/KBM P
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Rekomendasi :


NIP. 197903102005012007
INSTRUMEN SUPERVISI

Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif P
7. Silabus P
8. RPP P
9. KKM/KBM P
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Rekomendasi :


NIP.1973030220050110005
INSTRUMEN SUPERVISI

Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif P
7. Silabus P
8. RPP P
9. KKM/KBM P
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Rekomendasi :
Perlu dilengkapi


NIP. 197807292005012007
INSTRUMEN SUPERVISI
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif P
7. Silabus P
8. RPP P
9. KKM/KBM P
IV JURNAL SIKAP
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Saran :
Remedial, Pengayaan, Jurnal sikap belum terlihat !
Tindak Lanjut :
Perlu di informasikan

INSTRUMEN SUPERVISI

3. Mata Pelajaran :IPS
Nilai
0 4 3 2 1
4. Minggu Efektif P
7. Silabus P
8. RPP P
9. KKM/KBM P
Keterangan:
A = 90 – 100, B = 80 – 89, C = 70 – 75, D = < 69
Saran :
Buku Batas, Kisi-kisi soal, analisis, remidial, pengayaan belum terlihat !
Tindak Lanjut :


1c. Instrumen SUPERVISI2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1c. Instrumen SUPERVISI2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INSTRUMEN SUPERVISI

PERANGKAT PEMBELAJARAN GURU

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Mengetahui, Pulau Palas, 31 Januari 2019

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Mengetahui, Pulau Palas, 31 Januari 2019

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Mengetahui, Pulau Palas, 31 Januari 2019

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Mengetahui, Pulau Palas, 31 Januari 2019

H. JABLAWI, S.Ag SUPRIATI, S.Pd.SD

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Mengetahui, Pulau Palas, 31 Januari 2019

H. JABLAWI, S.Ag ARNI, S.Pd.I

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Mengetahui, Pulau Palas, 31 Januari 2019

H. JABLAWI, S.Ag MAGDALENA, S.Pd

Pulau Palas, 31 Januari 2019

SYAMSUL HILAL, S.Ag

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Pulau Palas, 31 Januari 2019

ERNI YUSNITA, S.Pd.I

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Mengetahui, Pulau Palas, 31 Januari 2019

H. JABLAWI, S.Ag TRI MURTI, S.Pd.I

Mengetahui, Pulau Palas, 31 Januari 2019

H. JABLAWI, S.Ag MILA MAILITA, S.Pd

Mengetahui, Pulau Palas, 31 Januari 2019

H. JABLAWI, S.Ag RAHMI PEBRIANA, S.Pd.I

Pulau Palas, 31 Januari 2019

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Pulau Palas, 31 Januari 2019

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

AZKA TIDJANI, S.Pd.I

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

JUMLAH SKOR NILAI 44 6 10 0 60

Setia Ningrum, S.Pd.I

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Pulau Palas, 31 Januari 2019

Muhammad Latief, S.Pd.I

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Pulau Palas, 31 Januari 2019

Muhammad Latief, S.Pd.I

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Pulau Palas, 31 Januari 2019

Muhammad Latief, S.Pd.I

Hasil Skor Catatan Khusus Rencana Tindak Tanggal

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Tdk Penelaahan dan

2 Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman

6 Menyampaikan garis besar cakupan materi. P

2 Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang

5 Menyampaikan hasil pengamatan, kesimpulan berdasarkan

5 Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik sederhana

2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar. P

Komentar Kepala Madrasah/Supervisor secara umum

Pulau Palas, 4 Februari 2019

H. JABLAWI, S.Ag MUHAMMAD LATIEF, S.Pd.I

SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Madrasah : MTs. An-Nur

Tdk Penelaahan dan

6 Menyampaikan garis besar cakupan materi. P

2 Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang P