06 RPP 1 Lembar Qurdis Kelas 10 KD 12
06 RPP 1 Lembar Qurdis Kelas 10 KD 12
A. TUJUAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu :
• Memahami, menceritakan, dan meneladani nilai luhur dari materi tentang Biografi Imam Malik (93-179 H),
Imam Al-Bukhari, Abu al-Husein Muslim ibn al- Hajjaj al-Naisaburi, Abu Daud al-Sijistani, Imam al-Turmudzi,
Al-Imam al-Nasa’i, Al-Imam Ibn Majah dengan baik;
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian Laptop & infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Biografi
Imam Malik (93-179 H), Imam Al-Bukhari, Abu al-Husein Muslim ibn al- Hajjaj al-
Naisaburi, Abu Daud al-Sijistani, Imam al-Turmudzi, Al-Imam al-Nasa’i, Al-Imam Ibn
Majah
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Biografi Imam Malik (93-179 H),
Imam Al-Bukhari, Abu al-Husein Muslim ibn al- Hajjaj al-Naisaburi, Abu Daud al-
KEGIATAN INTI
C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi
A. TUJUAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu :
• Memahami, menceritakan, dan meneladani nilai luhur dari materi tentang Karya Imam Malik (93-179 H), Imam
Al-Bukhari, Abu al-Husein Muslim ibn al- Hajjaj al-Naisaburi, Abu Daud al-Sijistani, Imam al-Turmudzi, Al-
Imam al-Nasa’i, Al-Imam Ibn Majah dengan baik;
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian Laptop & infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Karya
Imam Malik (93-179 H), Imam Al-Bukhari, Abu al-Husein Muslim ibn al- Hajjaj al-
Naisaburi, Abu Daud al-Sijistani, Imam al-Turmudzi, Al-Imam al-Nasa’i, Al-Imam Ibn
Majah
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Karya Imam Malik (93-179 H), Imam
Al-Bukhari, Abu al-Husein Muslim ibn al- Hajjaj al-Naisaburi, Abu Daud al-Sijistani,
KEGIATAN INTI
C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi