Contoh Pengembangan Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencpaian Kompetensi Karakter yang akan Analisis Teknik

Lingkup Perkembangan Tingkat pencapaian perkembangan anak KD Analisis Materi
dikembangkan Kemampuan Penilaian
KOGNITIF 1. Mengenal berbagai ciptaan Allah 3.8-4.8 Menyebutkan benda-benda ciptaan Allah ( Benda Religius 1. Menyebutkan 1. Nama benda langit Tes lisan
1. Belajar dan SWT yang ada dilangit dan bumi langit, Benda Alam, Binatang, Tumbuhan, dll) 2. 2. NamaBenda alam
3.Nama Binatang
Pemecahan Masalah 4. Nama tumbuhan
dalam mengenal 2. Mengenal benda ciptaan Allah 3.8-4.8 1.Menunjukkan proses perkembangbiakan mahluk Kejujuran 2. Menyebutkan 1.Macam dan jenis Penugasan
ciptaan Allah SWT. berdasarkan fungsi dan ciri hidup Tumbuhan Tes Lisan
2.Menyebutkan macam –macam dan jenis 2. Fungsi benda Alam
- QS. Al-Baqarah tumbuhan
ayat 164 3.Menyebutkan fungsi dari benda Alam
- QS. Al-Rum ayat 3. Mengenal waktu ibadah 3.7-4.7 1. Menyebutkan Nama-nama Hari Religius 2. Menyebutkan 1.Nama Hari Tes Lisan
2. Menyebutkan nama – nama bulan Islam 2. Nama Bulan dalam
8 3. Mengenal dan menyebutkan arah ( timur-barat, Islam
- QS. An-Nahl Selatan – utara ) 3. Arah mata angin
ayat 44 4. Menemukan solusi terhadap 3.5-4.5 1.Membuat hasil karya dari benda – benda disekitar Kemandirian Bereksperimen 1.Seni kriya Observasi
permasalahan sederhana 2.Melakukan Eksperimen Sederhana 2. Sains
3.bermain balok
5. Mengelompokkan jumlah benda 3.6-46 Melakukan berbagai kegiatan yang mengenalkan Kemandirian Mengenal Konsep banyak dan Penugasan
berdasarkan konsep banyak dan konsep banyak dan sedikit sedikit
sedikit
6.Menjelaskan benda dan gejala alam 3.6-46 1. Menceritakan proses terjadinya Gejala alam Kejujuran Bercerita 1. Gejalaalam di langit Tes lisan
yang ada di bumi, langit dan dilangit ( pelangi,, gerhana ) 2. Bencana alam
2.Simulasi terjadinya bencana alam
seisinya sebagai ciptaan Allah
SWT
7. Memahami posisi diri dalam 3.6-46 1. Menyebutkan nama anggota keluarga Integritas Menyebutkan 1. Keluarga Tes Lisan
keluarga dan lingkungan sosialnya 2. Menyebutkan jenis kelamin 2. Jenis kelamin
3. menyebutkan nama teman 3. Teman sebaya
(misal: sebagai peserta didik, anak,
teman)
2.Berfikir Logis untuk 1.Mengklasifikasikan benda ciptaan 3.6-46 1. Mengelompokkan berbagai benda berdasarkan Kemandirian Mengklasifikasi Ukuran besar-kecil, Penugasan
Membedakan Ciptaan Allah dan karyamanusia ukuran besar kecil kan panjang pendek, berat
2. Mengelompokkan berbagai benda berdasarkan ringan
Allah SWT dan Hasil berdasarkan ukuran (besar-kecil, ukuran panjang pendek
Karya Manusia panjang-pendek, berat-ringan) 3. Mengelompokkan berbagai benda berdasarkan
- QS. Al-Baqarah ukuran berat ringan
ayat 242 2.Menggunakan perbandingan yang 3.6-46 Membandingkan dua benda berdasarkan jumlah, Kemandirian 13. Membanding perbandingan Penugasan
- QS. Al-Imran berhubungan dengan angka, ukuran, bentuk, tekstur, berat, dan lain-lain 14. kan berdasarkan jumlah,
ayat 191 ukuran, bentuk, tekstur, berat, dan ukuran, bentuk,
- QS. An-Nur ayat lain-lain tekstur, berat, dan
1 lain-lain
- QS. Al-Ankabut 3.Mengenal 3 warna dasar atau warna 3.6-46 1. Mengelompokkan berbagai benda berdasarkan Kemandirian 15. 1.Mengelompok Warna primer Penugasan
primer (merah, kuning, biru) warna 16. Kan observasi
 Indikator Pencpaian Kompetensi Karakter yang akan Analisis Teknik
Lingkup Perkembangan Tingkat pencapaian perkembangan anak KD Analisis Materi
dikembangkan Kemampuan Penilaian
ayat 43 2. Melakukan percobaan mencampur Warna 17. 2. Melakukan
- QS. Al-A`raf 3. Membuat pewarna dari bahan alam percobaan
ayat 184
- QS. Al-Baqarah 4.Mengetahui benda ciptaan Allah 3.6-46 Memasangkan benda dengan pasangannya atau Kemandirian 18. Memasangkan Persamaan benda Penugasan
dan karya manusia dalam benda yang sejenis
ayat 219
kelompok yang sama, sejenis dan
berpasangan dengan 2 variasi
5.Mengurutkan benda benda ciptaan 3.6-46 Mengurutkan berbagai macam benda dari yang Tanggung Jawab Mengenal Ukuran Penugasan
Allah dan karyamanusia terkecil ke yang paling besar atau sebaliknya konsep ukuran besar,sedang,kecil
besar kecil
berdasarkan ukuran dari paling
kecil ke paling besar atau
sebaliknya
6.Mengenal pola dengan dua atau 3.6-46 1. Melakukan kegiatan meronce dengan 2 atau tiga Kemandirian Mengurutkan Pola dengan 2 dan 3 Penugasan
tiga seriasi (pola AB-AB, ABC- seriasi pola seriasi
2. Melengkapi pola yang kosong pada 2 atau 3
ABC) seriasi
7.Membedakan macam-macam benda 3.6-46 1. Membuat gambar berbagai bentuk benda Penugasan 1. Menggambar Bentuk Geometri Penugasan
ciptaan Allah dan karya manusia menggunakan bentuk geometri Kejujuran 2. Mengamati
2. Mengamati benda sekitar yang berbentuk
bentuk geometri dua dimensi geometri
(segitiga, segiempat, layang-
layang, lingkaran dan sejenisnya)
8.Membedakan makhluk dan benda 3.6-46 1. Menyebutkan mahluk dan benda ciptaan Allah Religius Menyebutkan Mahluk dan benda TesLisan
ciptaan Allah SWT yang ada di 2.Mengenal ciri – ciri mahluk hidup dan benda Menngenal Ciptaan Allah
yang merupakan ciptaan Allah
lingkungan sekitar
9.Mengetahui sebab akibat yang 3.6-46 Melakukan kegiaatan diskusi dengan kalimat Tanya Tanggung Jawab Diskusi Sebab Akibat Tes Lisan
terkait dengan dirinya sebagai “ Mengapa ??? Observasi
makhluk ciptaan Allah SWT. (lapar
karena tidak makan, haus karena
3.Pengenalan tidak minum, dan sebagainya )
Lingkungan Sosial, 1.Mengenal lingkungan sosial dan 3.7-4.7 Menyebutkan berbagai tempat dilingkungannya Kejujuran Menyebutkan Lingkungan tempat Tes lisan
Alam dan Teknologi alam sekitar tinggal
sebagai perwujudan 2.Mengenal hubungan manusia 3.7-4.7 Melakukukan kegiatan Interaksi dengan Binatang, Tanggung jawab Melakukan Interaksi Manusia Penugasan
hablumminallah dan dengan lingkungannya Alam, dan Tumbuhan Kemandirian Interaksi
habluminannas Kejujuran
- QS. Al-A’raf 3.Mengenal perlengkapan/alat/ 3.7-4.7 Mengenal Pekerjaan dari orang – orang sekitar serta Kejujuran Mengenal Pekerjaan dan Tes lisan
atribut yang berhubungan dengan atribut yang digunakan untuk pekerjaan tersebut atributnya Penugasan
ayat 56
- QS. Al-Jasiyah jenis pekerjaan orang-orang di
ayat 13 sekitar
4.Mengenal aturan yang berlaku di 3.7-4.7 Mengikuti dan mematuhi aturan yang berlaku Tanggung Jawab Mentaati Aturan lingkungan Observasi
 Indikator Pencpaian Kompetensi Karakter yang akan Analisis Teknik
Lingkup Perkembangan Tingkat pencapaian perkembangan anak KD Analisis Materi
dikembangkan Kemampuan Penilaian
- QS. Ar-Rahman lingkungan dalam kegiatannya dilingkungannya peraturan
ayat 33 sehari-hari
5.Mengenal cara menjaga lingkungan 3.7-4.7 1. Terbiasa menjaga kebersihan lingkungannya Kejujuran Terbiasa Kebersihan lingkungan Penugasan
sekitarnya dengan membuang sampah pada tempatnya Gotong royong menjaga Merawat lingkungan observasi
2. Ikut berpartisipasi dalam kegiatan kerja bakti kemandirian lingkungan
3. Ikut berpartisipasi dalam kegiatan menanam
pohon dan merawatnya
6.Mengetahui gejala alam/sosial yang 3.7-4.7 1. simulasi kebakaran Kemandirian Melakukan Kebakaran Demontrasi
terjadi di lingkungan sekitar. 2. Mengenal angina putting beliung simulasi Angina putting beliung
7.Mengetahui konsep gejala alam 3.8-4.8 1. Mengenal terjadinya Hujan Religius Mengenal Hujan, gelap, terang Tes lisan
sederhana yang diciptakan Allah 2. Mengenal Gelap terang
SWT (gerimis, hujan, terang, gelap
dan sebagainya)
8.Mengenal teknologi dan informasi 3.9-4.9 1. Mengetahui cara menggunakan benda teknologi Kemandirian Mengenal Benda teknologi dan Penugasan
sederhana di lingkungannya. sederhana ( Gunting, Pisau, Sikat Gigi, Sendok ) Mengetahui cara alat komunikasi
dengan aman menggunakan sederhan
2. Mengenal dan mengetahui cara menggunakan
alat komunikasi sederhana
4.Berpikir Simbolik 1.Mengenal abjad dan huruf hijaiyah 1.Mengenal abjad dari nama diri sendiri Kemandirian Mengenal Abjad Penugasan
untuk membaca tanda dari nama benda ciptaan Allah 2. bermain kartu huruf hijaiyah Huruf hijaiyah
3. Melakukan kegiatan dengan media biji-bijian
keberadaan Allah SWT membentuk abjad
- QS. Al-Alaq ayat 2.Mengenal lambang huruf dengan 1.Membaca awalan huruf pada gambar Kemandirian Mengenal Lambang huruf Penugasan
1-5 bunyi yang membentuk kata 2. Menyebutkan kata – kata dari huruf awalan yang
- QS. An-Nahl sederhana menggunakan berbagai
sama
ayat 59 media
- QS. Asy-Syuaraa 3.Mengetahui lambang/simbol 1.Mengenal symbol dari berbagai benda dan tempat Moderasi beragama Mengenal Rambu lalu lintas Penugasan
ayat 24 tertentu (simbol lalu lintas, tempat yang memiliki lambang identitasnya Nasionalisme Tempat Ibadah
- QS. Al Hujurat umum, tempat ibadah berbagai
2. Menganal Rambu – rambu lalu lintas dan traffic Tanggung jawab Lambang negara
ayat 13 light
agama dan lambang negara 3. Mengenal lambang negara
Indonesia
4.Mengenal letak dan posisi benda Mengenal dan menyebutkan posisi benda ( kanan- Kemandirian Mengenal Letak posisi Tes lisan
secara sederhana kiri, atas – bawah, depan – belakang ) Penugasan
5.Menggunakan benda atau gerakan- 1.Melakukan kegiatan menggunakan body linguage Kemandirian Membentuk Miniatur benda Penugasan
gerakan tubuh untuk 2. bermain Lego benda
3. Bermain bombix
merepresentasikan benda nyata 4. Membentuk dari tanah liat/platisin
6.Mengenal konsep dan lambang 1.Membilang menggunakan benda Kemandirian Mengenal Lambang bilangan Penugasan
bilangan 1 – 10 2. Mengenal lambang bilangan menggunakan
berbagai media
7.Menggunakan berbagai benda Menggunakan berbagai benda untuk dijadikan alat Integritas Berimajinasi Simbolik benda Demontrasi
 Indikator Pencpaian Kompetensi Karakter yang akan Analisis Teknik
Lingkup Perkembangan Tingkat pencapaian perkembangan anak KD Analisis Materi
dikembangkan Kemampuan Penilaian
sebagai mainan simbolik bermain ( sapu dijadikan gitar, botol dijadikan
mikrofon )