Diajukan Sebagai Syarat Untuk Mengikuti Ujian Nasional Dan Uji Kompetensi
Disusun oleh :
Diajukan Sebagai Syarat Untuk Mengikuti Ujian Nasional Dan Uji Kompetensi
Disusun oleh :
Judul :
PENGAMBILAN VIDEO LIVE STREAMING
Tempat :
TRANSPARAN STUDIO
Jalan Ramin 2 no.
Mengetahui/Menegesahkan,
Kepala Pembimbing
Program Multimedia
…………………………………… ……………………………………
Kepala
SMKN-4 Palangkaraya
……………………………………
i
LEMBAR PENGESAHAN PERUSAHAAN
LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
Judul :
PENGAMBILAN VIDEO LIVE STREAMING
Tempat :
TRANSPARAN STUDIO
Jalan Ramin 2 no.
Mengetahui/Menegesahkan,
Pimpinan/Direktur Pembimbing
TRANSPARAN STUDIO
…………………………………… ……………………………………
ii
LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI SIDANG
LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
Judul :
PENGAMBILAN VIDEO LIVE STREAMING
Tempat :
TRANSPARAN STUDIO
Jalan Ramin 2 no.
Mengetahui/Menegesahkan,
Penguji 1 Penguji 2
…………………………………… ……………………………………
iii
KATA PENGANTAR
1. Dr. Ir. Dwi Sudharto, M.Si selaku Pimpinan Pusat Penelitian dan
Pengembangan Hasil Hutan.
2. Dr. Wening Sri Wulandari, S.Hut, M.Si selaku Kepala Bidang Kerjasama dan
Diseminasi.
3. Ayit Taufik Hidayat, S.Hut. T, M.Sc selaku Kepala Sub Bidang Diseminasi di
P3HH.
4. Puspa Sari Hariandja, S.Hut, MP selaku Kepala Sub Bidang Kerjasama.
5. Deden Nurhayadi, S.Hut selaku Pembimbing di P3HH.
6. Ade Sinaryo, ST., M.Sc selaku Ketua Yayasan Pendidikan Nurul Ilma.
7. Dodi Muljawan, SH.,M.M.Pd selaku Kepala SMK Bina Informatika.
8. Rama M. Bintang, S.Kep selaku Ketua Prakerin.
9. Yayat Nurhayati, M.Pd selaku Koordinator Prakerin.
10. Khoerul Kamiludin, S.Pd selaku Kepala Program Multimedia.
11. Nia Kurniasih, S.Pdi selaku Pembimbing di sekolah.
12. Seluruh Staf Karyawan P3HH yang telah menerima penulis dengan penuh
kasih sayang dan memberikan informasi yang dibutuhkan penulis selama
prakerin.
13. Bapak dan ibu guru yang telah memberikan ilmu dan pengetahuan.
14. Kedua orang tua dan kakak yang selalu memberikan doa, bantuan, dan
dukungan.
15. Teman teman yang selalu memberikan semangat dan dukungan.
iv
Penulis Menyadari hasil penulisan laporan ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, semua saran dan kritik akan diterima dengan penuh keterbukaan.
Akhirnya, Penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat.
Penulis
……………………………………
v
DAFTAR ISI
vi
4.6 Jenis-Jenis Poster...........................................................................................13
4.7 Alat dan Bahan...............................................................................................15
4.8 Langkah-Langkah Membuat Poster Film....................................................16
BAB V.............................................................................................................................18
5.1 Kesimpulan...........................................................................................................18
5.2 Saran.....................................................................................................................18
DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................................20
LAMPIRAN...................................................................................................................21
vii
DAFTAR TABEL
viii
DAFTAR GAMBAR
gambar 1 Struktur Organisasi.............................................................................................7
gambar 2 Bahan Poster film 1..........................................................................................15
gambar 3 Bahan poster film 2..........................................................................................15
gambar 4 Tampilan Utama Photoshop.............................................................................16
gambar 5 Membuat Document baru dan ukuran document..............................................16
ix
BAB I
PENDAHULUAN
1
DU/DI dalam hal ketenagakerjaan maka SMKN-4 Palangkaraya mengadakan
praktik kerja industri untuk para siswa yang
2
3
2. Tujuan Khusus
a. Mempersiapkan para siswa untuk belajar kerja mandiri, bekerja
sama dalam bentuk tim dan mengembangkan potensi dan kreatifitas
sesuai dengan minat dan bakat masing-masing.
b. meningkatkan status dan kepribadian para siswa sehingga mampu
berorientasi dan berkomunikasi dan memiliki rasa tanggung jawab
serta disiplin yang tinggi.
c. memberi kesempatan bagi siswa yang berpotensi untuk menjadi
tenaga yang terampil dan produktif berdasarkan pengakuan standar
profesi
BAB I PENDAHULUAN
6
7
BAB III
HASIL PRAKTIK KERJA INDUSTRI
Poster juga merupakan salah satu bentuk dari seni grafis dua dimensi yang
memadukan antara huruf, angka, dan gambar pada media kertas yang besar.
Umumnya ditempelkan di bidang dengan permukaan yang rata, seperti
dinding atau papan, di pusat-pusat keramaian.
12
13
Gambar 1
Gambar 2
17
5.1 Kesimpulan
Kegiatan prakerin sangat bermanfaat bagi siswa siswi dalam
mengenali dunia kerja. Selama Prakerin, siswa dan siswi dapat mempelajari
bagaimana cara seseorang bekerja. Pengalaman Prakerin saya selama dua
bulan di Pusat Penelitian dan Pengembangan Hasil Hutan, menjadi
pengalaman yang sangat berharga. Karena saya dapat mengetahui bahwa
terjun ke dunia kerja tidaklah mudah.
Prakerin merupakan kegiatan praktik diluar jam sekolah agar dapat
mengenal bagaimana kondisi nanti seandainya telah masuk kedalam
lingkungan kerja yang sebernarnya.
Praktik dapat menunjang siswa untuk menjadi tenaga kerja menengah
yang ahli dan profesional dalam bidangnya. Dengan begitu siswa siswi akan
mempunyai sikap yang akan menjadi bekal dasar pengembangan diri secara
berkelanjutan dan dapat mengamalkan apa yang telah dalam sehari-hari.
5.2 Saran
Beberapa hal Bagi siswa atau siswi yang melakukan kegiatan Praktek
Kerja Industri (PRAKERIN) saran yang paling penting adalah menjaga nama
baik sekolah di perusahaan tempat di laksanakan kegiatan Praktek Kerja
Industri (PRAKERIN) dan mematuhi peraturan yang ada di perusahaan.
Bagi sekolah sebaiknya siswa atau siswi yang akan diterjunkan ke
perusahaan untuk mengikuti PRAKERIN dibekali terlebih dahulu mengenai
pekerjaan yang akan dilakukan dalam perusahaan, sehingga siswa atau siswi
merasa siap baik secara mental maupun fisiknya terutama di kelas. Terkait
dengan ini kami ajukan beberapa saran lain:
1. Sekolah perlu memberikan penekanan dalam pembekalan materi fisik
maupun mental agar lebih ditingkatkan terutama untuk pembinaan mental
siswa siswi.
19
20
https://www.romadecade.org/pengertian-poster/#!
https://id.pinterest.com/pin/602919468844387048/
https://www.kapanlagi.com/showbiz/film/indonesia/25-poster-film-indonesia-terbaik-
sampai-saat-ini-mana-favoritmu-number-8f77e3.html
https://www.hipwee.com/tips/10-gaya-dalam-poster-poster-film-ini-bisa-jadi-inspirasi-
buat-foto-prewedding-mu/
Effendi, S. 2002. Bimbingan Apresiasi Puisi. Jakarta: Pustaka Jaya
22
LAMPIRAN
1. Identitas Siswa
2. Indetitas Perusahaan
3. Surat Peryataan Siswa
4. Surat Penyataan Orang Tua Siswa
5. Daftar Hadir Praktik Kerja Industri
6. Catatan Pekerjaan Parktik kerja Industri
7. Nilai Parktik Kerja Industri dari Perusahaan
8. Foto-foto Kegiatan Praktik Kerja Industri
23