Anda di halaman 1dari 3

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Aplikasi Perangkat Lunak Dan Perancangan Interior
Kelas : XI/ Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang dan lingkup Desain Permodelan Dan Informasi Bangunan pada dengan bidang Desain Permodelan Dan Informasi Bangunan
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,


gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.8 Menerapkan gambar interior 3.8.1 Menjelaskan pengetian dasar gambar
3.8.2 Nengidentifikasi karakteristik gambar interior
1
3.8.3 Menjelaskan klasifikasi gambar interior
4.8 Membuat gambar 4.8.1. Membuat desain gambar interior untuk kelas
3.9 Memahami jenis-jenis perangkat 3.9.1 Menganalisis jenis dasar perangkat lunak
lunak 3.9.2 Memahami software gambar/desain
3.9.3 Menjelaskan software gambar/desain vector
2 3.9.4 Menjelaskan software gambar/desain bitmap
3.9.5 Menganalisis software CAD
4.9 Menyajikan jenis-jenis 4.9.1 Menyebutkan jenis-jenis software dengan
perangkat lunak fungsinya
3.10 Memahami tampilan dan 3.10.1 Menganalisis tampilan file
manajemen pengelola file menjelaskan pengertian manajemen file
3
4.10 Menyajikan tampilan dan 4.10.1 Menyebutkan fungsi manajemen file
mengelola file 4.10.2 Menampilan manajemen file
3.11 Memahami prinsip dasar 3.11.1 Menjelaskan jenis animasi
gambar 2D 3.11.2 Menganalisis Teknik membuat animasi
3.11.3 Memahami media pembuatan gambar 2D
4
3.11.4 Merinci prinsip dasar 2D
4.11 Menyajikan hasil 4.11.1 Membuat gambar 2D dengan pernagkat lunak
penggambaran 2D
3.12 Menerapkan perintah aplikasi 3.12.1 Memahami perintah dasar menggambar
penggambaran 2D 3.12.2
Menganalsis program AutoCAD
3.12.3
Menjelaskan fungsi dasar autoCAD
5 3.12.4
Mengidentifikasi perintah penggambaran dengan
AutoCAD
4.12 Mengoprasikan perintah aplikasi 4.12.1 Membuat gambar 2D dengan AutoCAD
penggambaran 2D
6 3.13 Menerapkan aplikasi perangkat 3.13.1 Memahami perangkat lunak untuk mendesain dan
lunak pada gambar konstruksi menggambar konstruksi
3.13.2 Menjelaskan standar menggambar dalam
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
konstruksi
3.13.3 Menganalisis perencanaan konstruksi
4.13 Membuat gambar konstruksi 4.13.1 Membuat rancangan konstruksi dengan perangkat
dengan perangkat lunak lunak
3.14 Mengevaluasi hasil print out 3.14.1 Memahami print out gambar
gambar 3.14.2 Menjelaslkan diagnosis kualitas cetak
3.14.3 Mengidentifikasi halaman Print Quality
7
3.14.4 Memahami level tinta
3.14.5 Menjelaskan baris-baris warna bagus
4.14 Memerikssa print out gambar 4.14.1 Menampilkan hasil Print Out

Penetapan Teknik Penilaian


Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

………………., 16 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Anda mungkin juga menyukai