KISI - KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenis Sekolah : Madrasah Aliyah Kurikulum Acuan : K-13

Mata Pelajaran : MatematikaWajib Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas : X (Sepuluh) Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Program : MIPA/IPS/AGAMA Banyak Soal : 20
Penyusun : Atiq Wirawati S.Pd,M.PdI

NOMOR TINGKAT
KOPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KESULITAN
Siswa dapat menentukan nilai mutlak Mudah
3.1 Mengintepretasikan Persamaan Nilai
1
persamaan dan mutlak
pertidaksamaan nilai
mutlak dari bentuk linier
satu variabel dengan
persamaan dan
pertidaksamaan linier
aljabar lainnya.
Siswa dapat menghitung nilai mutlak 2 Mudah

Siswa dapat menentukan bentuk sederhana nilai mutlak 3 Sedang

 Siswa dapat menentukan penyelesaian persamaan nilai mutlak yang 6,9 Sedang
berbentuk

Siswa dapat menentukan nilai x pada persamaan nilai mutlak 7 Sedang

Siswa dapat menyederhanakan persamaan nilai mutlak 8 Sedang

Siswa dapat menentukan penyelesaian pertidaksamaan nilai mutlak yang 5 Sedang

Pertidaksamaan
nilai mutlak berbentuk

Siswa dapat menentukan penyelesaian pertidaksamaan nilai mutlak yang 10 Sedang

berbentuk

Siswa dapat menentukan jarak dari soal cerita 4 Sulit

4.1 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan persamaan dan
pertidaksamaan nilai
mutlak dari bentuk linier
satu variabel
Siswa dapat menentukan penyelesaian persamaan tiga variabel (p, q, r) yang 11 Sedang
3.3 Menyusun system Sistem persamaan
persamaan tiga vareabel linier tiga variabel
dari masalah kontekstual
berbentuk
 Siswa dapat menentukan nilai a-b-c dari penyelesaian persamaan tiga variabel 12 Sedang

(x, y, z) jika diganti dengan( a,b,c )yang berbentuk

Siswa dapat menentukan penyelesaian model matematika dari persamaan 13 Sedang

4.3 Menyelesaikan Menyelesaikan
tiga variabel yang diperoleh dari permasalahan kehidupan sehari-hari
masalah kontekstual yang masalah yang
berkaitan dengan sistem berkaitan dengan
persamaan linier tiga sistem persamaan
variabel linier tiga variabel
Siswa dapat menentukan penyelesaian model matematika dari persamaan 14 Sulit
tiga variabel yang diperoleh dari permasalahan kehidupan sehari-hari

Siswa dapat menentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan 15 Mudah

3.4 Menjelaskan dan Sistem
dua variabel (linier)
menentukan penyelesaian pertidaksamaan
sistem pertidaksamaan dua linier dan kuadrat
variabel ( linier-kuadrat
dan kuadrat-kuadrat )
Siswa dapat menentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan 16 Sedang
dua variabel (kuadrat)

Siswa dapat menentukan pertidaksamaan dari penyelesaian daerah yang 17 Sedang

diarsir (linier)

Siswa dapat menentukan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan dua 19 Sedang

variabel ( linier – kuadrat ), yang berbentuk;
 Siswa dapat menentukan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan dua 20 Sulit
variabel ( kuadrat – kuadrat ), yang berbentuk;

Siswa dapat menentukan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan dua 18 Sulit

4.4 Menyajikan dan Sistem
variabel
menyelesaikan masalah pertidaksamaan
yang berkaitan dengan linier dan kuadrat
system pertidaksamaan
dua variabel (linier kuadrat
dan kuadrat-kuadrat )
Ponorogo, 15 Nopember 2021

Mengetahui,

Kepala MAN 2 Ponorogo Penyusun

NASTA`IN S.Pd,M.PdI ATIQ WIRAWATI,S.Pd,M.PdI

NIP. 19740510 200312 1 018 NIP. 19710816 199803 2 002