Kul

turSekol
ahSebagai
pel
ayananpr
ima

Di
susununt
ukmel
engkapi
tugasmat
akul
i
ahManaj
emenSekol
ah

Dosenpengampu:
Wahy
uBagj
aSul
femi
,M.Pd

Di
susunOl
eh:

Nama :
Hiday
atul
Kami
l
a(0142S1A018021)

Semest
er :
III

PROGRAM STUDIADMI
NISTRASIPENDI
DIKAN

STKI
PMUHAMMADI
YAHBOGOR

Jl
.Ray
aLeuwi
l
iangNo.
106Bogor16640Tel
epon:
(0251)8644743,
Faks:
(0251)
8642847

Emai
l:st
kipm_
bogor
@yahoo.
com

2019
 penger
ti
ankul
tursekol
ahsebagai
pel
ayananpr
ima

1.PokokPembahasan
Penger
ti
ankul
tursekol
ahsebagai
pel
ayananpr
ima.

2.Tuj
uanPembel
ajar
an
Agar Mahasi
swa dapat memahamipenger
ti
an kul
tur sekol
ah sebagai
pel
ayananpr
ima.

3.Kont
eksdanI
siPembel
ajar
an
a.Penger
ti
anKul
tur
Kul
tur
,ber
asaldar
ibahasai
nggr
isy
ait
ucul
tur
eyangmemi
l
ikiar
ti
buday
a.Buday
aadal
ahbent
ukj
amakdar
ikat
abudidanday
ayangber
art
i
ci
nta,kar
sa,dan r
asa.Kat
a kebuday
aan ber
asaldar
ikat
a Sanskar
ta
Buddhay
anah,i
alahbent
ukj
amakdar
ibudhiy
angber
art
ibudiat
auakal
.
Kemudi
ankebuday
aani
tudi
art
ikan:Hal
-haly
angber
sangkut
andengan
budidanakal
.Adapendi
ri
anl
ainmengenaiasaldar
ikat
akebuday
aani
tu,
i
alahbahwakat
ait
uadal
ahsuat
uper
kembangandar
imaj
emukbudi
-day
a,
ar
ti
nyaday
adar
ibudi
,kekuat
andar
iakal
.
b.Penger
ti
anKul
turSekol
ah
I
sti
l
ah“
kul
tur
”padamul
any
adat
ang dar
idi
sipl
i
nil
muAnt
ropol
ogi
Sosi
al.Apay
angt
ercakupdal
am def
ini
sibuday
asangat
lahl
uas.I
sti
l
ahkul
tur
dapatdi
art
ikan sebagait
otal
i
tas pol
a per
il
aku,keseni
an,keper
cay
aan,
kel
embagaan,
dansemuapr
odukl
aindar
ikar
yadanpemi
ki
ranmanusi
ayang
menci
ri
kankondi
sisuat
umasy
arakatat
aupenduduky
angdi
tr
ansmi
sikan
ber
sama.Dal
am kamusbesarbahasaI
ndonesi
a,buday
a(cul
tur
al)di
art
ikan
sebagai
piki
ran,
adati
sti
adat
,sesuat
uyangsudahber
kembang,
sesuat
uyang
menj
adikebi
asaany
angsukardi
ubah.Dal
am pemakai
ansehar
i-
har
i,or
ang
bi
asany
a mensi
noni
mkan penger
ti
an buday
a dengan t
radi
si(
tradi
ti
on)
.
Dal
am hali
ni,t
radi
sidi
art
ikansebagaii
de-
ideumum,si
kapdam kebi
asaan
dar
imasy
arakat y
ang nampak dar
iper
il
aku sehar
i-
har
iyang menj
adi
kebi
asaan dar
ikel
ompok dal
am masy
arakatt
ersebut
.Dealdan Kent
mendef
ini
kan“
kul
tursekol
ahsebagaikey
aki
nandanni
l
ai-
nil
aimi
l
ikber
sama
 y
angmenj
adipengi
katkuatkeber
samaansebagaiwar
gasuat
umasy
arakat
”.
Menur
utdef
ini
sii
ni,suat
u sekol
ah dapatsaj
a memi
l
ikisej
uml
ah kul
tur
dengansat
ukul
turdomi
nandansej
uml
ahkul
turl
ainny
asebagaisubor
dinasi
.
Sej
uml
ahkey
aki
nandanni
l
aidi
sepakat
isecar
aluasdisekol
ahdansej
uml
ah
kel
ompok memi
l
ikikesepakat
an t
erbat
as dikal
angan mer
eka t
ent
ang
key
aki
nandanni
l
ai-
nil
ait
ert
ent
u.St
olpdanSmi
thmeny
atakan:

“kul
tursekol
ahadal
ahsuat
upol
aasumsidasarhasi
linv
ensi
,penemuanol
eh
suat
u kel
ompokt
ert
ent
u saati
a bel
ajarmengat
asimasal
ah-
masal
ah y
ang
ber
hasi
lbai
kser
tadi
anggapv
ali
ddanakhi
rny
adi
ajar
kankewar
gabar
usebagai
car
a-car
a y
ang di
anggap benar dal
am memandang, memi
ki
rkan, dan
mer
asakanmasal
ah-
masal
aht
ersebut
.”

Jadi
,kul
tursekol
ahmer
upakankr
easiber
samay
angdapatdi
pel
ajar
idan
t
eruj
idal
am memecahkan kesul
i
tan-
kesul
i
tan y
ang di
hadapisekol
ah dal
am
mencet
akl
ulusany
angcer
das,t
erampi
l
,mandi
ridanber
nur
ani
.Budi
ningsi
h
meny
atakandal
am suat
uor
gani
sasi(
ter
masukl
embagapendi
dikan)
,buday
a
di
art
ikansebagait
indakandannor
ma.Per
tama,t
indakany
ait
ukey
aki
nandan
t
ujuan y
ang di
anutber
sama y
ang di
mil
i
kiol
eh anggot
a or
gani
sasiy
ang
pot
ensi
almembent
ukper
il
akumer
ekadanber
tahanl
amameski
punsudah
t
erj
adiper
gant
iananggot
a.Dal
am l
embagapendi
dikanmi
sal
nya,buday
aini
ber
upa sal
i
ng meny
apa,sal
i
ng menghar
gai
,tol
eransidan l
ain sebagai
nya.
Kedua,nor
ma per
il
aku y
ait
u car
a ber
per
il
aku y
ang sudah l
azi
m di
gunakan
dal
am sebuah or
gani
sasiy
ang ber
tahan l
ama kar
ena semua anggot
any
a
mewar
iskanper
il
akut
ersebutkepadaanggot
abar
u.Dal
am l
embagapendi
dikan,
per
il
aku i
niant
aral
ain ber
upa semangatunt
uk sel
alu gi
atbel
ajar
,sel
alu
menj
agakeber
sihan,
ber
tut
ursapasant
undanber
bagai
per
il
akumul
i
alai
nny
a.

Dal
am or
gani
sasisekol
ah,pada haki
kat
nyat
erj
adii
nter
aksiant
ar
i
ndi
vi
du sesuaidengan per
an dan f
ungsimasi
ng-
masi
ng dal
am r
angka
mencapait
ujuanber
sama.Tat
ananni
l
aiy
angt
elahdi
rumuskandenganbai
k
ber
usaha di
wuj
udkan dal
am ber
bagaiper
il
aku kesehar
ian mel
aluipr
oses
i
nter
aksiy
angef
ekt
if
.Dal
am r
ent
angwakt
uyangpanj
ang,per
il
akut
ersebut
akanmembent
uksuat
upol
abuday
ater
tent
uyanguni
kant
arasat
uor
gani
sasi
dengan or
gani
sasil
ainny
a.Hali
nil
ah y
ang pada akhi
rny
a menj
adikar
akt
er
khusussuat
ulembagapendi
dikany
angsekal
i
gusmenj
adipembedadengan
l
embagapendi
dikanl
ainny
a.

c.Kul
turdanPendi
dikan
Pendi
dikan t
idak per
nah ber
langsung dal
am suat
uruangan hampa,
mel
ainkansel
aluber
langsungdi
dal
am suat
umasy
arakatt
ert
ent
u,danunt
uk
suat
utuj
uan kehi
dupan suat
u masy
arakatt
ert
ent
u pul
a.Masy
arakatdan
kebuday
aanmer
upakandwi
tunggal
secar
any
atadant
idakdapatdi
pisahkan.
Pendi
dikanadal
ahupay
ayangsengaj
aunt
ukmembant
uper
tumbuhan
danper
kembanganmur
id.Menur
utsi
ndunat
a(2000:
197)dal
am bukuPengant
ar
Pendi
dikan(
2014:
66)unt
ukmewuj
udkanbuday
ait
u,pr
osesbel
ajarmenj
adihal
-
hal
yangpent
ing.
Menur
utKoent
jar
ani
ngr
at,(
1984)dal
am buku Pengant
arPendi
dikan
(
2010:
6.3)y
angdi
tul
i
sWahy
udi
nDi
n,dkk,Dal
am ar
tisempi
tkebuday
aanadal
ah
keseni
an,
yai
tupi
ki
ran,
kar
ya,
danhasi
lkar
yamanusi
ayangmemenuhihasr
atny
a
akan kei
ndahan.Adapun dal
am ar
til
uas kebuday
aan adal
ah sel
uruh t
otal
pemi
ki
ran,kar
ya,danhasi
lkar
yamanusi
ayangt
idakber
akarkepadanal
uri
nya
kar
nai
tuhany
abi
asadicet
uskanol
ehmanusi
asesudahsuat
upr
osesbel
ajar
,
dengan kat
alai
n Koent
jar
ani
ngr
at(
1985)dal
am buku Pengant
arPendi
dikan
(
2010:
6.3)y
ang di
tul
i
s Wahy
udi
n Di
n,dkk,kebuday
aan i
tu adal
ah dal
am
kesel
uruhansi
stem gagasan,t
indakandanhasi
lkar
yamanusi
adal
am r
angka
kehi
dupanmasy
arakaty
angdi
j
adi
kanmi
l
ikdi
rimanusi
adenganbel
ajar
.

d.HubunganPendi
dikandanKebuday
aan
Ant
arakebuday
aandenganpendi
dikant
erdapatkompl
ement
er.Per
tama,
kebuday
aan ber
per
an sebagaimasukan (
input
)bagipendi
dikan.Cont
ohny
a,
t
ujuan pendi
dikan di
tent
ukan ol
eh si
stem ni
l
aiy
ang di
anutol
eh masy
arakat
(
wuj
udper
tamakebuday
aan)
,kur
ikul
um danmet
odependi
dikan,
ant
aral
ainakan
di
tenmt
ukan ol
eh ni
l
a-ni
l
ai,nor
ma-
nor
ma,dan gagasan-
gagasan masy
arakat
(
wuj
udper
tamakebuday
aan)
,ser
tadi
tent
ukanpul
awuj
udkebuday
aansebagai
suat
u kel
akuan ber
pol
a dar
isuat
u masy
arakat(
wuj
ud kedua kebuday
aan)
,
adapunwuj
udket
igadal
am kebuday
aan(
wuj
udf
isi
kber
upabangunan,OHP)
.
Akanmenj
adial
atbant
udal
am pr
akt
ikpendi
dikan.Kedua,pendi
dikanber
fungsi
unt
uk mel
est
ari
kan kebuday
aan masy
arakat (
fungsikonser
vasi
) dan j
uga
ber
fungsi
masy
arakatkear
ahy
angl
ebi
hbai
k(f
ungsi
kreasi
ataui
nov
asi
).
Haly
anghar
usdi
war
iskankegener
asimudat
ent
uny
aadal
ahkebuday
aan
y
angi
dealsehi
nggakebuday
ani
dealmi
l
ikmasy
arakatmenj
adil
est
ari
.Namun
demi
ki
an,pendi
dikan t
idak cukup mel
aksanakan f
ungsi konser
vasi saj
a,
sebal
i
kny
apendi
dikanj
ugahar
usmel
aksanakanf
ungsi
inov
asi
dankr
easi
.

Pi
l
ihanGanda

1.kul
tur(
cul
tur
e)ber
asal
dar
ibahasa.
..

a.y
unani
b.i
nggr
is
c.l
ati
n
d.uni
sov
iet
2.Buday
aadal
ahbent
ukj
amakdar
ikat
abudi
yangber
art
ici
nta,
kar
sa,
danr
asa.
Dal
am Bahasai
nggr
isbuday
aber
asal
dar
ikat
a…
a.Col
era
b.Cul
tur
e
c.Tr
adi
ti
onal
d.Semuasal
ah
3.Kebuday
aani
tuadal
ahkesel
uruhansy
stem gagasan,t
indakandanhasi
l
kar
yamanusi
adal
am r
angkakehi
dupanmasy
arakaty
angdi
j
adi
kanmi
l
ikdi
ri
manusi
a dengan bel
ajar
.Def
ini
sidi
atas mer
upakan def
ini
sikebuday
aan
menur
ut…
a.Koent
jar
ani
ngr
at(1985)
b.Si
ndunat
a(2000:
197)
c.G.
R.Ter
ry(
2014:
15)
 d.Mar
rypar
kerf
oll
et(2014:
15)
4.pi
ki
ran,adati
sti
adat
,sesuat
uyangsudahber
kembang,sesuat
uyangmenj
adi
kebi
asaany
angsukardi
ubah.
Def
ini
sidi
atasmer
upakanpenger
ti
anbuday
amenr
ut.
..
a.KBBI
b.Et
imol
ogi
c.Ant
ropol
ogi
d.semuaj
awabansal
ah
5.bent
ukj
amakdar
ibudhi
yangber
art
ibudi
atauakal
adal
ahkat
akebuday
aan
ber
asal
dar
ikat
a .
..

a.Buddhay
anahSanskar
ta
b.Buddhi
yanahSanskar
ta
c.Sanskar
taBuddhay
anah
d.Buddhay
anah

6.Kul
tursekol
ahadal
ahsuat
upol
aasumsi
dasarhasi
li
nvensi
,penemuanol
eh
suat
ukel
ompokt
ert
ent
usaati
abel
ajarmengat
asi
masal
ah-
masal
ahy
ang
ber
hasi
lbai
kser
tadi
anggapv
ali
ddanakhi
rny
adi
ajar
kankewar
gabar
usebagai
car
a-car
ayangdi
anggapbenardal
am memandang,
memi
ki
rkan,
danmer
asakan
masal
ah-
masal
aht
ersebut
.
Def
ini
sidi
atadi
kemukakanol
eh.
..
a.St
olpdanSmi
th
b.Si
ndunat
a(2000:
197)
c.G.
R.Ter
ry(
2014:
15)
d.Mar
rypar
kerf
oll
et(2014:
15)
7.Pendi
dikan adal
ah upay
ayang sengaj
a unt
ukmembant
u per
tumbuhan dan
per
kembanganmur
id.Def
ini
sit
ersebutdi
kemukakanol
eh.
..
a.Koent
jar
ani
ngr
at(1985)

b.Si
ndunat
a(2000:
197)

c.G.
R.Ter
ry(
2014:
15)
 d.Mar
rypar
kerf
oll
et(2014:
15)

8.“
kul
tursekol
ahsebagaikey
aki
nandanni
l
ai-
nil
aimi
l
ikber
samay
angmenj
adi
pengi
katkuatkeber
samaan sebagaiwar
ga suat
u masy
arakat
”.Pendapat
t
ersebutdi
kemukakanol
eh.
.
a.St
olpdanSmi
th
b.Si
ndunat
a(2000:
197)
c.Deal
danKent
d.Mar
rypar
kerf
oll
et(2014:
15)
9.Cul
tur
alLagadal
ah.
..
a.Kesenj
anganbuday
a
b.Kebuday
aany
angmmeny
impang
c.Kebuday
aany
angber
tent
angandengankebut
uhanmasy
arakat
d.Pr
odukdar
iteknol
ogi
10.Hubungankebuday
aandanpendi
dikany
angt
epatadal
ah.
..
a.Ber
per
ansebagai
masukanbagi
pendi
dik
b.Menat
amasy
arakat
c.Bagi
andar
ipendi
dikan
d.Duahal
yangt
idakber
kai
tan

Essay
1.Jel
askanhubunganpendi
dikandengankebuday
aany
angkamuket
ahui
!
2.Jel
askanpenger
ti
ankebuday
aanmenur
utbahasasanseker
ta!
3.Jel
askanpenger
ti
ankebuday
aanmenur
utkbbi
!
4.Jel
askanpenger
ti
ankebuday
aanmenur
utdeal
andkent
!
5.I
lust
rasi
kanol
ehandamengenai
kebuday
aansekol
ah!
 Kunci
jawaban
Pi
l
ihanganda
1.B
2.B
3.A
4.A
5.C
6.A
7.B
8.C
9.A
10.a

Essay
1.kebi
j
aksanaandosen
2.Sanskar
taBuddhay
anah,
ial
ahbent
ukj
amakdar
ibudhi
yangber
art
ibudi
atauakal
.
Kemudi
ankebuday
aani
tudi
art
ikan:
Hal
-hal
yangber
sangkut
andenganbudi
danakal
3.Menur
utKBBIkebuday
aani
alahpi
ki
ran,
adati
sti
adat
,sesuat
uyangsudah
ber
kembang,
sesuat
uyangmenj
adi
kebi
asaany
angsukardi
ubah
4.“
kul
tursekol
ahsebagai
key
aki
nandanni
l
ai-
nil
aimi
l
ikber
samay
angmenj
adi
pengi
kat
kuatkeber
samaansebagai
war
gasuat
umasy
arakat
”
5.Kebi
j
aksanaandosen
 Daf
tarpst
aka

Jur
nal
Il ahEdut
mi ecno.Vol
ume19.No.1.Tahun2019.I
SSN:
2302-
2825
Jur
nalSul
femi
,Wahy
u Bagj
a2018,2 Manaj
emen Pendi
dikan Ber
basi
sMul
ti
Buday
a
Wahy
uBagj
aS,
Zul
aichaD.Jur
nalPendasMahakam.Vol3(
3).232-
245.
Nopember2018
Depar
temen Pendi
dikan dan Kebuday
aan,Kamus BesarBahasa I
ndonesi
a,
Jakar
ta:
PT.Bal
aiPust
aka,
1991hal
.149

Moer
diy
ant
o,FungsiKul
turSekol
ah Menengah At
as Unt
ukMengembangkan
Kar
akt
erSi
swa Menj
adiGener
asiI
ndonesi
a 2045 Tant
angan dan Pel
uang
Konaspi
VII
-2012hal
3

Moer
diy
ant
o,Fungsi
Kul
turSekol
ahMenengahAt
as2012hal3

Budi
ningsi
h,Asr
i,Pembel
ajar
anMor
alBer
pij
akpadaKar
akt
eri
sti
kSi
swadan
Buday
any
a,Jakar
ta:
RinekaCi
pta,
2004hal
18