CURSO DE PSICOLOGIA
INFÂNCIA
UMA CONSTRUÇÃO NO TEMPO E NO ESPAÇO
ALUNOS:
AFONSO KELVIN
FERNANDA VALLADARES
RAQUEL MARIANO
WILIANE PAULINO
INGRID GABRIELLE.
3º PERÍODO
TURNO NOTURNO.
NATAL/2011
"De todos os presentes da natureza para a raça humana, o que é mais doce para o
homem do que as crianças?" (Ernest Hemingway)
CONTEXTUALIZAÇÃO CONCEITUAL
INFÂNCIA
A descrição deste autor mostra 03 dimensões da idéia que se faz da infância, uma
apresenta o abandono dos momentos infantis que passam a ser considerados como ócio, no
nascimento de uma nova ideologia, o Capitalismo, que não cuida de avaliar os prejuízos físicos,
psicológicos ou emocionais do trabalho em detrimento dos momentos de fantasia e brincadeiras.
Na verdade estes momentos ainda foram preservados a nova classe emergente que
dava inicio a indústria e aos senhores feudais que mantinham em suas terras os camponeses com
suas famílias disponibilizando a mão de obra necessária ao processo industrial.
A segunda dimensão implícita na descrição do autor remete ao desenvolvimento motor das
crianças daquela época, pois dentro do trabalho já contribuíam para sua própria subsistência
desta forma é perceptível que havia habilidades motoras que se ajustavam a necessidade do
momento, então é certo a afirmação de Gessel sobre as bases da Psicologia do desenvolvimento
nesta faixa etária.
A Infância e a Psicanálise
Estádio oral
Estádio anal (entre 2 e 4 anos)
Estádio fálico (entre 4 e 6 anos)
Latência
Estádio genital – puberdade
3 Iniciativa X Culpa
4 Diligência X Inferioridade
6 Intimidade X Isolamento
7 Generatividade X Estagnação
8 Integridade X Desespero
Diante desta fases chamadas de crises por seu autor, se percebe que os estímulos
ao desenvolvimento,começam a impor ao indivíduo as limitações do viver em sociedade
e que exige do ambiente bem próximo do individuo lhe orientar quanto superação dela e
evoluir para a próxima.
Arnold Gessel
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO
Observação I
Observação II
A maior parte das crianças com faixa etária e 09 anos em diante estavam com crianças
bem mais novas e se responsabilizam por elas junto da água, os pais nao estão
presentes. Quando havia a presença dos pais as crianças de idade inferior não se ligam a
presença do irmão mais velho e ficam mais a vontade com seus pais e dão suporte a
teoria de Freud sobre as motivações inconscientes, especialmente por que esta presença
adulta é a da mae.
O garoto observado pede para que o jogo seja inerompido três vezes durante a
observação,por ter recebido um contato mais físico mais brusco. Aproximadamente 4
minutos do iníci da observação uma outra criança entra no jogo e o garoto observado
reclama, pois seguno ele não há mais vaga para outro jogador na partida, o mesmo se
mosta impaciente, quando o jogo é interrompido devido ao trânsito de veículos na rua e
eles terem que se afastar e ir para a calçada e grita para que o jogo reinicie.
INTERPRETAÇÂO
Nossa observação pode acrescentar que o conjunto dos grupos observado estava
dentro do padrão étnico predominante do povo brasileiro, apresentando cabelos escuros
e pele morena. Mas, conforme a predominância da região nordeste este grupo se
encontrava no padrão declarado segundo o critério do IBGE para definição de cor do
povo brasileiro como pardos, conforme afirma Bejarano 2010.
http://www.portalis.co.pt/tabela-de-crescimento-infantil-meninas/cCrianças - Meninos
e Meninas - Tag)Desenvolvimento
Fonte : Medidas extraídas dos estudos da Saúde e do Desenvolvimento Infantil do
Departamento de Saúde Materno Infantil da Escola de Saúde Pública de capturado em
20 de março de 2011.
http:/educação.aaldeianet/psicologia-criança 6-7
http:/educação.aaldeianet/psicologia-8-9
http:/educação.aaldeianet/psicologia-10-12
http://www.webartigos.com/articles/8668/1/A-Teoria-Do-Desenvolvimento-
Psicossocial-De-Erik-Erikson/pagina1.html#ixzz1LJNjXaTM
http://www.unigranrio.br/unidades_acad/ihm/graduacao/letras/revista/galleries/downloa
ds/textocristiane21.pdf Brincando de ser adulto
http://www.webartigos.com/articles/8668/1/A-Teoria-Do-Desenvolvimento-
Psicossocial-De-Erik-Erikson/pagina1.html#ixzz1LJH9rdoL
http://www.posafro.ufba.br/_ARQ/dissertacao_bejarano.pdf
http://www.lusoafrica.net/v2/index.php?option=com_content&view=article&id=93&Ite
mid=114
sites.unb.br/fef/downloads/ronaldo/fases_do_desenvolvimento_motor.doc · Arquivo
Desenvolvimento motor e estimulação precoce
Oliveira ,Octávio Roberto Franco de * de Oliveira
- Kátia Cristina Correa Franco **
HUBERMAN, Leo História da Riqueza do Homem
ZAHAR EDITORES Ano: 1981