A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Berbaris
2. Jalan sehat di halaman sekolah / lapngan terdekat
3. Berdiri jinjit di efamet
4. Berdoa dan salam
5. Apersepsi tentang bagian tubuh
B. KEGIATAN INTI
1. Menyebut bagian tubuh yang ditunjuk
2. Membuat boneka kertas sederhana
C. ISTIRAHAT
1. Cuci tangan
2. Berdoa
3. Makan siang
4. Gosok gigi
5. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Berbaris
2. Jalan sehat di halaman sekolah / lapangan terdekat
3. Berdiri jinjit
4. Berdoa dan salam
5. Apersepsi tentang bagian tubuh bawah
B. KEGIATAN INTI
1. Menyentuh bagian tubuh yang diminta
2. Menyentuh bagian tubuh yang ditunjuk
3. Memakai baju sendiri
C. ISTIRAHAT
1. Cuci tangan
2. Berdoa
3. Makan siang
4. Gosok gigi
5. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Berbaris
2. Jalan sehat di halaman sekolah / lapangan terdekat
3. Berdiri jinjit
4. Berdoa dan salam
5. Apersepsi tentang kaki
B. KEGIATAN INTI
1. Menyentuh bagian tubuh yang diminta
2. Menyebut bagian tubuh yang ditunjuk
3. Memakai baju sendiri
C. ISTIRAHAT
1. Cuci tangan
2. Berdoa
3. Makan siang
4. Gosok gigi
5. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah