DATA UMUM PERHATIAN !!!

UNTUK CELL/KOTAK BERWARNA KUNING MOHON JANGAN DIRUBAH KARENA BERI

MENU UTAMA DATA UMUM SEKOLAH

JENIS NILAI :
DATA UMUM NAMA SEKOLAH : SMK PENDIDIKAN
BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
INPUT NILAI PENGETAHUAN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF
INPUT NILAI KETRAMPILAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : XII
INPUT NILAI SIKAP SPIRITUAL SEMESTER : GANJIL
& SOSIAL KKM PENGETAHUAN : 76
KKM KETERAMPILAN : 76
PRINT NILAI
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
NAMA PENGAJAR : RETNO YENY ROSDIANA, S.Pd.
NIP :
TANGGAL PEMBUATAN :

Jumlah Laki-laki : 27
Jumlah Perempuan : 2
NG MOHON JANGAN DIRUBAH KARENA BERISI RUMUS
10 MIA_A
DATA UMUM SEKOLAH DATA SISWA
NO. NIS
PENDIDIKAN 1 040/040.040
NOLOGI DAN REKAYASA 2 041/041.040
NIK OTOMOTIF 3 042/042.040
NIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF 4 043/043.040
5 044/044.040
6 045/045.040
7 046/046.040
8 047/047.040
9 048/048.040
10 049/049.040
NO YENY ROSDIANA, S.Pd. 11 050/050.040
12 051/051.040
13 052/052.040
14 053/053.040
Siswa 15 054/054.040
Siswa 16 055/055.040
17 056/056.040
18 057/057.040
19 059/059.040
20 060/060.040
21 061/061.040
22 062/062.040
23 063/063.040
24 064/064.040
25 065/065.040
26 066/066.040
27 067/067.040
28 091/070.040
29 093/072.040
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
 DATA SISWA
NAMA L/P
ACHMAD DWI SAPUTRO L
ADI SAPUTRO L
BAGUS MAULANA L
DEDY ISYA PRASETYO L
DEDY SUNARYO L
DIMAS MEGO SURYO L
ERVIN NUR PRADITIYA L
FADIS SETIAWAN L
FIRMAN RUDIANTO L
FREDIANSYAH SETIAWAN L
HARIS BRIAN RHAMADAN L
KURNIA SIGIT PRAYOGI L
MOCH. SANDI IRAWAN L
MOKHAMAD SYAIFULLOH AL SABILAH L
MOHAMMAD AGUNG GUMELAR L
MOHAMMAD ZAKARIA ARROZI L
MUHAMMAD KALFIN L
MUHAMMAD YUSUF EFENDI L
RISKY DWI FIRDAUS L
ROHMAN AZIZ L
ROHMAT WAHYU NARIMO L
SARI RAHAYU P
SHAHIBUL QIZAR L
SULTAN REFIKO RAMADANI L
WINDA DWI RAHAYU P
WISNU MALIKUL AZIZ L
ZAINUL ARIF L
ABDULWAHAB HASBULLAH L
AHMAD SORYA NORFEBRIAN L
 DAFTAR NILAI PENGETAHUAN (KI-3)

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

MASUKKAN KOMPETENSI D
BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
Y
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF MOHON KD DIT
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KKM 76

KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

NO NAMA NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1=
(NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+
NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/
Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 ACHMAD DWI SAPUTRO 80 83 81.5 82 90 86 80 80

2 ADI SAPUTRO 80 87 83.5 82 90 86 80 80

3 BAGUS MAULANA 80 87 83.5 82 90 86 80 80

4 DEDY ISYA PRASETYO 80 82 81 82 90 86 80 80

5 DEDY SUNARYO 80 87 83.5 82 90 86 80 80

6 DIMAS MEGO SURYO 83 85 84 84 90 87 83 83

7 ERVIN NUR PRADITIYA 80 85 82.5 82 90 86 80 80

8 FADIS SETIAWAN 82 80 81 84 90 87 82 82

9 FIRMAN RUDIANTO 80 87 83.5 82 90 86 80 80

10 FREDIANSYAH SETIAWAN 80 85 82.5 82 90 86 80 80

11 HARIS BRIAN RHAMADAN 80 95 87.5 82 90 86 80 80

12 KURNIA SIGIT PRAYOGI 80 87 83.5 82 90 86 80 80

13 MOCH. SANDI IRAWAN 80 85 82.5 82 90 86 80 80

14 MOKHAMAD SYAIFULLOH AL SABILAH 80 95 87.5 82 90 86 80 80

15 MOHAMMAD AGUNG GUMELAR 80 87 83.5 82 90 86 80 80

16 MOHAMMAD ZAKARIA ARROZI 84 93 88.5 87 90 88.5 84 84

17 MUHAMMAD KALFIN 80 95 87.5 82 90 86 80 80

18 MUHAMMAD YUSUF EFENDI 80 93 86.5 82 90 86 80 80

19 RISKY DWI FIRDAUS 80 87 83.5 82 90 86 80 80

20 ROHMAN AZIZ 80 80 80 82 90 86 80 80

21 ROHMAT WAHYU NARIMO 80 80 80 82 90 86 80 80

 KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

Nilai Ulangan Harian (NUH)

NO NAMA NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1= NH1=
(NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+ (NUH+
NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/ NTGS)/

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

Nilai Tugas (NTGS)

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

22 SARI RAHAYU 86 93 89.5 89 90 89.5 86 86

23 SHAHIBUL QIZAR 80 89 84.5 82 90 86 80 80

24 SULTAN REFIKO RAMADANI 80 80 80 82 90 86 80 80

25 WINDA DWI RAHAYU 86 93 89.5 89 90 89.5 86 86

26 WISNU MALIKUL AZIZ 80 93 86.5 82 90 86 80 80

27 ZAINUL ARIF 79 80 79.5 80 90 85 79 79

28 ABDULWAHAB HASBULLAH 80 87 83.5 82 90 86 80 80

29 AHMAD SORYA NORFEBRIAN 82 85 83.5 83 90 86.5 82 82

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 Sangat Baik 93 A 100
KELAS : XII Baik 84 B 92
MASUKKAN KOMPETENSI DASAR SESUAI DENGAN MATA PELAJARAN
SEMESTER : GANJIL Cukup 76 C 83
YANG DIAMPU
MOHON KD DITULIS DENGAN HURUF KECIL TAHUN PELAJA : 2021/2022 Kurang <75 D

7 8

REKAP KOMPETENSI
KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12
Menelaah mekanisme transmisi

Menelaah mekanisme poros

Nilai Rata-rata Skala 1 - 100

Menelaah sistem kopling

Deskripsi

Rata-Rata Nilai Harian

propeler

Predikat
NUAS
NUTS
81.5 86 80 82.5 80 81 81 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
83.5 86 80 83.167 80 81 81 C
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
83.5 86 80 83.167 80 81 81 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
81 86 80 82.333 80 81 81 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
83.5 86 80 83.167 80 81 81 C
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
84 87 83 84.667 83 83 84 B
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
82.5 86 80 82.833 80 81 81 C
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
81 87 82 83.333 82 83 83 C
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah sistem kopling
83.5 86 80 83.167 80 81 81 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
82.5 86 80 82.833 80 81 81 C
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah sistem kopling dan perlu
87.5 86 80 84.5 80 81 82 C
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
83.5 86 80 83.167 80 81 81 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
82.5 86 80 82.833 80 81 81 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
87.5 86 80 84.5 80 81 82 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah sistem kopling dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
83.5 86 80 83.167 80 81 81 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah sistem kopling Menelaah
88.5 88.5 84 87 84 85 85 B mekanisme transmisi dan perlu meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah
mekanisme poros propeler
87.5 86 80 84.5 80 81 82 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah sistem kopling dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
86.5 86 80 84.167 80 81 82 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah sistem kopling dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
83.5 86 80 83.167 80 81 81 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
80 86 80 82 80 81 81 C meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah sistem kopling Menelaah
mekanisme
Sangat porospada
menonjol propeler
pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
80 86 80 82 80 81 81 C meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah sistem kopling Menelaah
mekanisme poros propeler
 REKAP KOMPETENSI
KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12

Menelaah mekanisme transmisi

Menelaah mekanisme poros

Nilai Rata-rata Skala 1 - 100

Menelaah sistem kopling

Deskripsi

Rata-Rata Nilai Harian

propeler

Predikat
NUAS
NUTS
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah sistem kopling Menelaah
89.5 89.5 86 88.333 86 87 87 B mekanisme transmisi dan perlu meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah
mekanisme poros propeler
84.5 86 80 83.5 80 81 82 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
80 86 80 82 80 81 81 C meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah sistem kopling Menelaah
mekanisme porospada
Sangat menonjol propeler
pemahaman Menelaah sistem kopling Menelaah
89.5 89.5 86 88.333 86 87 87 B mekanisme transmisi dan perlu meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah
mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah sistem kopling dan perlu
86.5 86 80 84.167 80 81 82 C
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
79.5 85 79 81.167 79 79 80 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
83.5 86 80 83.167 80 81 81 C
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
83.5 86.5 82 84 82 82 83 C Sangat menonjol pada pemahaman Menelaah mekanisme transmisi dan perlu
meningkatkan pemahaman mengenai Menelaah mekanisme poros propeler
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KKM 76

KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6

NO NAMA

Portofolio

Portofolio

Portofolio

Portofolio

Portofolio

Portofolio
Produk

Produk

Produk

Produk

Produk

Produk
Praktik

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik
Proyek

Proyek

Proyek

Proyek

Proyek

Proyek
Rata2

Rata2

Rata2

Rata2

Rata2
1 ACHMAD DWI SAPUTRO 83 80 81.5 83 90 81 84.7
2 ADI SAPUTRO 87 80 83.5 87 90 81 86
3 BAGUS MAULANA 87 80 83.5 87 90 81 86
4 DEDY ISYA PRASETYO 82 80 81 82 90 81 84.3
5 DEDY SUNARYO 87 80 83.5 87 90 81 86
6 DIMAS MEGO SURYO 85 83 84 85 90 84 86.3
7 ERVIN NUR PRADITIYA 85 80 82.5 85 90 81 85.3
8 FADIS SETIAWAN 80 82 81 80 90 83 84.3
9 FIRMAN RUDIANTO 87 80 83.5 87 90 81 86
10 FREDIANSYAH SETIAWAN 85 80 82.5 85 90 81 85.3
11 HARIS BRIAN RHAMADAN 95 80 87.5 95 90 81 88.7
12 KURNIA SIGIT PRAYOGI 87 80 83.5 87 90 81 86
13 MOCH. SANDI IRAWAN 85 80 82.5 85 90 81 85.3
14 MOKHAMAD SYAIFULLOH AL SABILAH 95 80 87.5 95 90 81 88.7
15 MOHAMMAD AGUNG GUMELAR 87 80 83.5 87 90 81 86
16 MOHAMMAD ZAKARIA ARROZI 93 84 88.5 93 90 85 89.3
17 MUHAMMAD KALFIN 95 80 87.5 95 90 81 88.7
18 MUHAMMAD YUSUF EFENDI 93 80 86.5 93 90 81 88
19 RISKY DWI FIRDAUS 87 80 83.5 87 90 81 86
20 ROHMAN AZIZ 80 80 80 80 90 81 83.7
21 ROHMAT WAHYU NARIMO 80 80 80 80 90 81 83.7
22 SARI RAHAYU 93 86 89.5 93 90 87 90
23 SHAHIBUL QIZAR 89 80 84.5 89 90 81 86.7
24 SULTAN REFIKO RAMADANI 80 80 80 80 90 81 83.7
 KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6
25 WINDA DWI RAHAYU 93 86 89.5 93 90 87 90
26
NO WISNU MALIKUL AZIZ NAMA 93 80 86.5 93 90 81 88
27 ZAINUL ARIF 80 79 79.5 80 90 80 83.3
28 ABDULWAHAB HASBULLAH 87 80 83.5 87 90 81 86
29 AHMAD SORYA NORFEBRIAN 85 82 83.5 85 90 83 86
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
 DAFTAR NILAI KETERAMPILAN(KI-4)

MASUKKAN KOMPETENSI DASAR SESUAI

DENGAN MATA PELAJARAN YANG DIAMPU
MOHON KD DITULIS DENGAN HURUF KECIL

REKAP KOMPETENSI
KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12
KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 KD7

sistem kopling
Memperbaiki

Memperbaiki
mekanisme
Portofolio

Portofolio

Portofolio

Portofolio

Portofolio

Portofolio

transmisi
Produk

Produk

Produk

Produk

Produk

Produk
Praktik

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik

Praktik
Proyek

Proyek

Proyek

Proyek

Proyek

Proyek
Rata2

Rata2

Rata2

Rata2

Rata2

Rata2

Rata2
81.5 84.667
83.5 86
83.5 86
81 84.333
83.5 86
84 86.333
82.5 85.333
81 84.333
83.5 86
82.5 85.333
87.5 88.667
83.5 86
82.5 85.333
87.5 88.667
83.5 86
88.5 89.333
87.5 88.667
86.5 88
83.5 86
80 83.667
80 83.667
89.5 90
84.5 86.667
80 83.667
 REKAP KOMPETENSI
KD6 KD7 KD8 KD9 KD10 KD11 KD12
89.5 90
86.5 88
79.5 83.333
83.5 86
83.5 86
ENSI DASAR SESUAI : XII
ARAN YANG DIAMPU
: GANJIL
ENGAN HURUF KECIL
: 2021/2022

EKAP KOMPETENSI
KD8 KD9 KD10 KD11 KD12

Deskripsi

Rata-rata

Predikat
83.083 C Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
84.75 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
84.75 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
82.667 C
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
84.75 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
85.167 B Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
83.917 C Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
82.667 C
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
84.75 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
83.917 C
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
88.083 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
84.75 B Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
83.917 C Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
88.083 B Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
84.75 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
88.917 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
88.083 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
87.25 B Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
84.75 B Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
81.833 C Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
81.833 C
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
89.75 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
85.583 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
81.833 C Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
EKAP KOMPETENSI
89.75 B Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
87.25 B Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
Deskripsi sistem kopling,
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
81.417 C

Rata-rata
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,

Predikat
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
84.75 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,
Sangat menonjol pada ketrampilan Memperbaiki mekanisme transmisi, dan perlu
84.75 B
meningkatkan ketrampilan mengenai Memperbaiki sistem kopling,

Guru Mata Pelajaran

RETNO YENY ROSDIANA, S.Pd.

 DAFTAR NILAI SIKAP SPIRITUALDAN SOSIAL (KI-1 DAN KI-2)
MASUKKAN NILAI DENGAN:
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA SB : SANGAT BAIK, PB : PERLU BIMBINGAN
BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF ATAU KOSONG BILA NILAI BAIK
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF BAIK TIDAK MASUK PADA KRITERIA
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

Penilaian Observasi Penilaian Diri Siswa

Nilai Spiritual Nilai Sosial Nilai Spiritual Nilai Sosial Nilai Spiritual

NO NAMA

tanggung jawab

tanggung jawab
memberi salam

memberi salam
hubungan baik

hubungan baik
gotong royong

gotong royong
ciptaan Tuhan
ciptaan Tuhan

sesama umat
sesama umat

percaya diri

percaya diri
bertawakal

bertawakal

bertawakal
lingkungan
lingkungan
beribadah

beribadah

beribadah
bersyukur

bersyukur

bersyukur
toleransi

toleransi

toleransi

toleransi
menjaga

menjaga
berdoa

berdoa

berdoa
disiplin

disiplin
santun

santun
peduli

peduli
jujur

jujur
1 ACHMAD DWI SAPUTRO
2 ADI SAPUTRO
3 BAGUS MAULANA
4 DEDY ISYA PRASETYO
5 DEDY SUNARYO
6 DIMAS MEGO SURYO
7 ERVIN NUR PRADITIYA
8 FADIS SETIAWAN
9 FIRMAN RUDIANTO
10 FREDIANSYAH SETIAWAN
11 HARIS BRIAN RHAMADAN
12 KURNIA SIGIT PRAYOGI
13 MOCH. SANDI IRAWAN
 Penilaian Observasi Penilaian Diri Siswa

Nilai Spiritual Nilai Sosial Nilai Spiritual Nilai Sosial Nilai Spiritual

NO NAMA

tanggung jawab

tanggung jawab
memberi salam

memberi salam
hubungan baik

hubungan baik
gotong royong

gotong royong
ciptaan Tuhan
ciptaan Tuhan

sesama umat
sesama umat

percaya diri

percaya diri
bertawakal

bertawakal

bertawakal
lingkungan
lingkungan
beribadah

beribadah

beribadah
bersyukur

bersyukur

bersyukur
toleransi

toleransi

toleransi

toleransi
menjaga

menjaga
berdoa

berdoa

berdoa
disiplin

disiplin
santun

santun
peduli

peduli
jujur

jujur
14 MOKHAMAD SYAIFULLOH AL SABILAH
15 MOHAMMAD AGUNG GUMELAR
16 MOHAMMAD ZAKARIA ARROZI
17 MUHAMMAD KALFIN
18 MUHAMMAD YUSUF EFENDI
19 RISKY DWI FIRDAUS
20 ROHMAN AZIZ
21 ROHMAT WAHYU NARIMO
22 SARI RAHAYU
23 SHAHIBUL QIZAR
24 SULTAN REFIKO RAMADANI
25 WINDA DWI RAHAYU
26 WISNU MALIKUL AZIZ
27 ZAINUL ARIF
28 ABDULWAHAB HASBULLAH
29 AHMAD SORYA NORFEBRIAN
30
31
32
41
40
39
38
37
36
35
34
33
NO
NAMA

bersyukur

beribadah

berdoa

bertawakal

memberi salam

menjaga
Nilai Spiritual

lingkungan

hubungan baik
sesama umat
ciptaan Tuhan

toleransi

jujur
Penilaian Observasi

disiplin

tanggung jawab

toleransi

gotong royong
Nilai Sosial

santun

percaya diri

peduli

bersyukur

beribadah

berdoa

bertawakal

memberi salam
Nilai Spiritual

menjaga
lingkungan

hubungan baik
sesama umat
ciptaan Tuhan

toleransi

jujur
Penilaian Diri Siswa

disiplin

tanggung jawab

toleransi

gotong royong
Nilai Sosial

santun

percaya diri

peduli

bersyukur

beribadah

berdoa

bertawakal
Nilai Spiritual
memberi salam
AN KI-2)

Nilai Spiritual
menjaga
lingkungan

hubungan baik
sesama umat
ciptaan Tuhan

toleransi

jujur
Penilaian Antar Teman

disiplin

tanggung jawab

toleransi

gotong royong
Nilai Sosial

santun

percaya diri

peduli
Sangat Baik
Nilai Spiritual

Perlu Bimbingan
Nilai Akhir

Sangat Baik
Nilai Sosial

Perlu Bimbingan
memberi salam

menjaga Nilai Spiritual

lingkungan

hubungan baik
sesama umat
ciptaan Tuhan

toleransi

jujur
Penilaian Antar Teman

disiplin

tanggung jawab

toleransi

gotong royong
Nilai Sosial

santun

percaya diri

peduli
Sangat Baik
Nilai Spiritual

Perlu Bimbingan
Nilai Akhir

Sangat Baik
Nilai Sosial

Perlu Bimbingan
memberi salam

menjaga Nilai Spiritual

lingkungan

hubungan baik
sesama umat
ciptaan Tuhan

toleransi

jujur
Penilaian Antar Teman

disiplin

tanggung jawab

toleransi

gotong royong
Nilai Sosial

santun

percaya diri

peduli
Sangat Baik
Nilai Spiritual

Perlu Bimbingan
Nilai Akhir

Sangat Baik
Nilai Sosial

Perlu Bimbingan
 DAFTAR NILAI PENCAPAIAN KOMPETENSI TENGAH SEMESTER
PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, SIKAP SOSIAL DAN SPIRITUAL
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA KELAS : XII
BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF SEMESTER : GANJIL
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KKM PENGETAHUAN : 76
KKM KETRAMPILAN : 76

NILAI SIKAP (KI-1 & KI-2)

NO.
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NAMA SISWA (KI-3) (KI-4) SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Urt. NIS KD1 KD2 KD3 UTS KD1 KD2 KD3 SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN
1 040/040.040 ACHMAD DWI SAPUTRO 82 86 80 80 82 85
2 041/041.040 ADI SAPUTRO 84 86 80 80 84 86
3 042/042.040 BAGUS MAULANA 84 86 80 80 84 86

4 043/043.040 DEDY ISYA PRASETYO 81 86 80 80 81 84

5 044/044.040 DEDY SUNARYO 84 86 80 80 84 86
6 045/045.040 DIMAS MEGO SURYO 84 87 83 83 84 86
7 046/046.040 ERVIN NUR PRADITIYA 83 86 80 80 83 85
8 047/047.040 FADIS SETIAWAN 81 87 82 82 81 84
9 048/048.040 FIRMAN RUDIANTO 84 86 80 80 84 86
10 049/049.040 FREDIANSYAH SETIAWAN 83 86 80 80 83 85
11 050/050.040 HARIS BRIAN RHAMADAN 88 86 80 80 88 89
12 051/051.040 KURNIA SIGIT PRAYOGI 84 86 80 80 84 86
13 052/052.040 MOCH. SANDI IRAWAN 83 86 80 80 83 85
MOKHAMAD SYAIFULLOH AL
14 053/053.040 88 86 80 80 88 89
SABILAH
MOHAMMAD AGUNG
15 054/054.040 84 86 80 80 84 86
GUMELAR
16 055/055.040 MOHAMMAD ZAKARIA ARROZI 89 89 84 84 89 89
17 056/056.040 MUHAMMAD KALFIN 88 86 80 80 88 89
18 057/057.040 MUHAMMAD YUSUF EFENDI 87 86 80 80 87 88
19 059/059.040 RISKY DWI FIRDAUS 84 86 80 80 84 86
20 060/060.040 ROHMAN AZIZ 80 86 80 80 80 84
21 061/061.040 ROHMAT WAHYU NARIMO 80 86 80 80 80 84
22 062/062.040 SARI RAHAYU 90 90 86 86 90 90
23 063/063.040 SHAHIBUL QIZAR 85 86 80 80 85 87
24 064/064.040 SULTAN REFIKO RAMADANI 80 86 80 80 80 84
25 065/065.040 WINDA DWI RAHAYU 90 90 86 86 90 90
26 066/066.040 WISNU MALIKUL AZIZ 87 86 80 80 87 88
27 067/067.040 ZAINUL ARIF 80 85 79 79 80 83
28 091/070.040 ABDULWAHAB HASBULLAH 84 86 80 80 84 86
29 093/072.040 AHMAD SORYA NORFEBRIAN 84 87 82 82 84 86
 NILAI SIKAP (KI-1 & KI-2)
NO.
NAMA SISWA PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL
(KI-3) (KI-4)

Urt. NIS KD1 KD2 KD3 UTS KD1 KD2 KD3 SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Guru Mata Pelajaran

RETNO YENY ROSDIANA, S.Pd.

 DAFTAR NILAI PENCAPAIAN KOMPETENSI AKHIR SE
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, SIKAP SOSIA

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA KELAS

BIDANG KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF SEMESTER
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF TAHUN PELAJARAN
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

NILAI
NO. DESKRIPSI
NAMA SISWA L/P PENG (KI-3) KETR(KI-4)

Urt. NIS ANG PRE ANG PRE PENGETAHUAN KETRAMPILAN

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan
Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
1 040/040.040 ACHMAD DWI SAPUTRO L 81 C 83.08333 C dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
Sangat menonjol
mekanisme porospada pemahaman
propeler Sangat menonjol
Memperbaiki pada
sistem ketrampilan
kopling,
Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
2 041/041.040 ADI SAPUTRO L 81 C 84.75 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
Sangat menonjol
mekanisme porospada pemahaman
propeler Sangat menonjol
Memperbaiki pada
sistem ketrampilan
kopling,
Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
3 042/042.040 BAGUS MAULANA L 81 C 84.75 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
Sangat menonjol
mekanisme porospada pemahaman
propeler Sangat menonjol
Memperbaiki pada
sistem ketrampilan
kopling,
Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
4 043/043.040 DEDY ISYA PRASETYO L 81 C 82.66667 C dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
Sangat menonjol
mekanisme porospada pemahaman
propeler Sangat menonjol
Memperbaiki pada
sistem ketrampilan
kopling,
Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
5 044/044.040 DEDY SUNARYO L 81 C 84.75 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
Sangat menonjol
mekanisme porospada pemahaman
propeler Sangat menonjol
Memperbaiki pada
sistem ketrampilan
kopling,
Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
6 045/045.040 DIMAS MEGO SURYO L 84 B 85.16667 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
7 046/046.040 ERVIN NUR PRADITIYA L 81 C 83.91667 C dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
8 047/047.040 FADIS SETIAWAN L 83 C 82.66667 C dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
sistem kopling Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
9 048/048.040 FIRMAN RUDIANTO L 81 C 84.75 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,
 NILAI
NO. DESKRIPSI
NAMA SISWA L/P PENG (KI-3) KETR(KI-4)

Urt. NIS ANG PRE ANG PRE PENGETAHUAN KETRAMPILAN

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
10 049/049.040 FREDIANSYAH SETIAWAN L 81 C 83.91667 C dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah sistem kopling dan perlu Memperbaiki mekanisme transmisi,
11 050/050.040 HARIS BRIAN RHAMADAN L 82 C 88.08333 B meningkatkan pemahaman dan perlu meningkatkan
mengenai Menelaah mekanisme ketrampilan mengenai
poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
12 051/051.040 KURNIA SIGIT PRAYOGI L 81 C 84.75 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
13 052/052.040 MOCH. SANDI IRAWAN L 81 C 83.91667 C dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah sistem kopling dan perlu Memperbaiki mekanisme transmisi,
MOKHAMAD SYAIFULLOH
14 053/053.040 L 82 C 88.08333 B meningkatkan pemahaman dan perlu meningkatkan
AL SABILAH
mengenai Menelaah mekanisme ketrampilan mengenai
poros propeler Memperbaiki sistem kopling,
 NILAI
NO. DESKRIPSI
NAMA SISWA L/P PENG (KI-3) KETR(KI-4)

Urt. NIS ANG PRE ANG PRE PENGETAHUAN KETRAMPILAN

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
15 054/054.040 MOHAMMAD AGUNG L 81 C 84.75 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
GUMELAR pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah sistem kopling Menelaah Memperbaiki mekanisme transmisi,
16 055/055.040 MOHAMMAD ZAKARIA L 85 B 88.91667 B mekanisme transmisi dan perlu dan perlu meningkatkan
ARROZI meningkatkan pemahaman ketrampilan mengenai
mengenai Menelaah mekanisme Memperbaiki sistem kopling,
poros propeler

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah sistem kopling dan perlu Memperbaiki mekanisme transmisi,
17 056/056.040 MUHAMMAD KALFIN L 82 C 88.08333 B meningkatkan pemahaman dan perlu meningkatkan
mengenai Menelaah mekanisme ketrampilan mengenai
poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah sistem kopling dan perlu Memperbaiki mekanisme transmisi,
MUHAMMAD YUSUF
18 057/057.040 L 82 C 87.25 B meningkatkan pemahaman dan perlu meningkatkan
EFENDI mengenai Menelaah mekanisme ketrampilan mengenai
poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
19 059/059.040 RISKY DWI FIRDAUS L 81 C 84.75 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,
 NILAI
NO. DESKRIPSI
NAMA SISWA L/P PENG (KI-3) KETR(KI-4)

Urt. NIS ANG PRE ANG PRE PENGETAHUAN KETRAMPILAN

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
20 060/060.040 ROHMAN AZIZ L 81 C 81.83333 C dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
sistem kopling Menelaah
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
21 061/061.040 ROHMAT WAHYU NARIMO L 81 C 81.83333 C dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
sistem kopling Menelaah Memperbaiki sistem kopling,
mekanisme poros propeler

Sangat menonjol pada pemahaman

Sangat menonjol pada ketrampilan
Menelaah sistem kopling Menelaah Memperbaiki mekanisme transmisi,
22 062/062.040 SARI RAHAYU P 87 B 89.75 B mekanisme transmisi dan perlu dan perlu meningkatkan
meningkatkan pemahaman ketrampilan mengenai
mengenai Menelaah mekanisme Memperbaiki sistem kopling,
poros propeler

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
23 063/063.040 SHAHIBUL QIZAR L 82 C 85.58333 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman

Sangat menonjol pada ketrampilan
Menelaah mekanisme transmisi
Memperbaiki mekanisme transmisi,
SULTAN REFIKO dan perlu meningkatkan
24 064/064.040 L 81 C 81.83333 C dan perlu meningkatkan
RAMADANI pemahaman mengenai Menelaah
ketrampilan mengenai
sistem kopling Menelaah
Memperbaiki sistem kopling,
mekanisme poros propeler
 NILAI
NO. DESKRIPSI
NAMA SISWA L/P PENG (KI-3) KETR(KI-4)

Urt. NIS ANG PRE ANG PRE PENGETAHUAN KETRAMPILAN

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah sistem kopling Menelaah Memperbaiki mekanisme transmisi,
25 065/065.040 WINDA DWI RAHAYU P 87 B 89.75 B mekanisme transmisi dan perlu dan perlu meningkatkan
meningkatkan pemahaman ketrampilan mengenai
mengenai Menelaah mekanisme
poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah sistem kopling dan perlu Memperbaiki mekanisme transmisi,
26 066/066.040 WISNU MALIKUL AZIZ L 82 C 87.25 B meningkatkan pemahaman dan perlu meningkatkan
mengenai Menelaah mekanisme ketrampilan mengenai
poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
27 067/067.040 ZAINUL ARIF L 80 C 81.41667 C dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
ABDULWAHAB
28 091/070.040 L 81 C 84.75 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
HASBULLAH pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

Sangat menonjol pada pemahaman Sangat menonjol pada ketrampilan

Menelaah mekanisme transmisi Memperbaiki mekanisme transmisi,
AHMAD SORYA
29 093/072.040 L 83 C 84.75 B dan perlu meningkatkan dan perlu meningkatkan
NORFEBRIAN
pemahaman mengenai Menelaah ketrampilan mengenai
mekanisme poros propeler Memperbaiki sistem kopling,

30
 NILAI
NO. DESKRIPSI
NAMA SISWA L/P PENG (KI-3) KETR(KI-4)

Urt. NIS ANG PRE ANG PRE PENGETAHUAN KETRAMPILAN

31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Guru Mata Pelajaran

RETNO YENY ROSDIANA,

S.Pd.
NILAI PENCAPAIAN KOMPETENSI AKHIR SEMESTER DAFTAR NILAI PENCAPAIAN KOMPETENSI AKHIR SE
GETAHUAN, KETERAMPILAN, SIKAP SOSIAL DAN
DAFTAR
SPIRITUAL
NILAI PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, SIKAP SOSIA

PROGRAM KEAHLIAN : XII

BIDANG KEAHLIAN : GANJIL
KOMPETENSI KEAHLIAN : 2021/2022
MATA PELAJARAN

SIKAP (KI-1 & KI-2)

NO.
NAMA SISWA SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Urt. NIS SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN

1 040/040.040 ACHMAD DWI SAPUTRO

2 041/041.040 ADI SAPUTRO

3 042/042.040 BAGUS MAULANA

4 043/043.040 DEDY ISYA PRASETYO

5 044/044.040 DEDY SUNARYO

6 045/045.040 DIMAS MEGO SURYO

7 046/046.040 ERVIN NUR PRADITIYA

8 047/047.040 FADIS SETIAWAN

9 048/048.040 FIRMAN RUDIANTO

 SIKAP (KI-1 & KI-2)
NO.
NAMA SISWA SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Urt. NIS SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN

10 049/049.040 FREDIANSYAH SETIAWAN

11 050/050.040 HARIS BRIAN RHAMADAN

12 051/051.040 KURNIA SIGIT PRAYOGI

13 052/052.040 MOCH. SANDI IRAWAN

MOKHAMAD SYAIFULLOH
14 053/053.040
AL SABILAH
 SIKAP (KI-1 & KI-2)
NO.
NAMA SISWA SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Urt. NIS SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN

15 054/054.040 MOHAMMAD AGUNG

GUMELAR

16 055/055.040 MOHAMMAD ZAKARIA

ARROZI

17 056/056.040 MUHAMMAD KALFIN

MUHAMMAD YUSUF
18 057/057.040
EFENDI

19 059/059.040 RISKY DWI FIRDAUS

 SIKAP (KI-1 & KI-2)
NO.
NAMA SISWA SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Urt. NIS SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN

20 060/060.040 ROHMAN AZIZ

21 061/061.040 ROHMAT WAHYU NARIMO

22 062/062.040 SARI RAHAYU

23 063/063.040 SHAHIBUL QIZAR

SULTAN REFIKO
24 064/064.040
RAMADANI
 SIKAP (KI-1 & KI-2)
NO.
NAMA SISWA SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Urt. NIS SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN

25 065/065.040 WINDA DWI RAHAYU

26 066/066.040 WISNU MALIKUL AZIZ

27 067/067.040 ZAINUL ARIF

ABDULWAHAB
28 091/070.040
HASBULLAH

AHMAD SORYA
29 093/072.040
NORFEBRIAN

30
 SIKAP (KI-1 & KI-2)
NO.
NAMA SISWA SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL

Urt. NIS SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN SANGAT BAIK PERLU BIMBINGAN
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40