RPH 2022 / 2023

MINGGU: 48 HARI: ISNIN TARIKH: 14.02.2022 AKTIVITI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
Kelas / MP 2 PERMATA 1 / PENGURUSAN DIRI
Think Pair Share
Masa 8.45 – 9.15 PAGI Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
Tajuk DIRI BERSIH BADAN SIHAT Role Play
Gallery Walk
Standard 2.3 Pengurusan Dalam dan Luar Bilik Darjah Three Stay, One Stay
Kandungan
Peta I-think
Standard 2.3.1 Mengenal peralatan di luar bilik darjah Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Pembelajaran Kolaboratif
Pembelajaran 1. Menyebut peralatan pembersihan di luar bilik darjah Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Kriteria Kejayaan Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: Kemahiran Hidup
1. Menamakan 4 daripada 7 peralatan kebersihan luar bilik darjah tanpa Berkumpulan
bimbingan guru. Komuniti
RPH 2022 / 2023 Pentaksiran Formatif
Aktiviti 1. Murid-murid dibawa ke luar kelas untuk melihat alat-alat
Belajar Untuk Kehidupan
MINGGU: 48 pembersihan.
HARI: ISNIN TARIKH: 14.02.2022
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
2. Setiap murid menyebut nama peralatan yang diketahui.
Kelas / MP 23.PERMATA 1 / MUZIK TP6
Murid ditunjukkan cara penggunaan setiap alatan. TP5
Masa 4.
11.15Murid bermain
– 12.15 PAGI permainan ‘Kotak Misteri’(tiruversi rebut kerusi). TP4
5. Langkah diulang untuk beberapa kali bagi setiap murid. TP3
Tajuk BUNYI
6. MuridPERKUSI
mengiraBADAN
markah yang diperolehi bersama-sama. TP2
TP1
Standard 3.1 Bunyi dengan perkusi badan. ARAS PEMIKIRAN
Kandungan Mencipta
Menilai
Standard 3.1.1 Menghasilkan bunyi dengan perkusi badan
Menganalisis
Pembelajaran
Mengaplikasi
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Memahami
Pembelajaran 2. Membuat gerakan badan yang menghasilkan bunyi. Mengingati
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Kriteria Kejayaan 
Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:  Lain-lain
Powerpoint  Buku Cerita Latihan bertulis
 Carta 3 gerakan badan
2. Membuat  Model
yang boleh menghasilkan bunyi. Hasil kerja
Kuiz
EMK
Aktiviti  Guru
1. Pendidikan  TMK kepada murid. Kreativiti dan
menunjukkan demonstrasi
Alammenamakan
Sekitar inovasi Pembentangan
2. Murid anggota badan yang terlibat untuk menghasilkan
Soal Jawab
bunyi.
Refleksi  ____/____
3. Murid membuatorang murid dapat
4 gerakan menguasai
badan objektif
yang boleh pembelajaran
menghasilkan bunyidan Pemerhatian/lisan/soal jawab
diberi latihan
secara individu. pengayaan/ pengukuhan Lembaran kerja
 Secara
4. ____/____ orang murid
berkumpulan muridtidak menguasai
membuat objektif
1 gerakan pembelajaran
badan serentak. dan Drama
diberi
5. Guru latihan pemulihan.
membuat penilaian kepada setiap murid. Projek
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ I - THINK
Peta Bulatan
________________________________________
Peta Buih
Catatan Peta Buih Berganda
Peta Pokok
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Peta Dakap
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Peta Titi
 Carta  Model

EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan

Alam Sekitar inovasi

Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan

diberi latihan pengayaan/ pengukuhan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________

________________________________________

Catatan
 AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Gallery Walk
Three Stay, One Stay
Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
TP5
TP4
TP3
TP2
TP1
ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
Menilai
Menganalisis
Mengaplikasi
Memahami
Mengingati
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis
Hasil kerja
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Drama
Projek
I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi

Tandakan / pada ruangan berkenaan