SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadiyah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : IX/Ganjil
Tahunpelajaran : 2021/2022
Alokasiwaktu : 5 JP x 19 minggu - semester 1

Kompetensi Inti:
 KI1 dan KI2:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Alokas
KompetensiDasa MateriPembel Nilai KegiatanPem SumberBe
Indikator iWakt Penilaian
r ajaran Karakter belajaran lajar
u
3.1 Menjelaskand Perpangkatanda  Religius 3.1.1 Menuliskanperkali  Mengamati 15 JP  Bukupe  Lisan
anmelakukano nBentukAkar  Mandiri anbilangandalambe penggunaan ndidika  Tertulis
perasiBilanga  KonsepB  Gotong ntukperpangkatan. bilangantent nmatem  Penugasan
nberpangkatbi ilanganB royong 3.1.2 Menentukanhasilpe angbilangan atikaKe  Portofolio
langanrasional erpangka  Kejujuran rpangkatansuatubil yang las IX
danbentukakar t  Kerjakeras angan. disajikandal
, sertasifat-  Perkalian  Percayadiri 3.1.3 Mengidentifikasisif ambentukbe
sifatnya. padaperp  Kerjasama atperkalianpadaper rpangkatbul
angkatan pangkatan. at,
4.1 Menyelesaika  Pembagi 3.1.4 Menentukanhasil bentukakard
nmasalah yang anpadape kali anpangkatp
berkaitandeng rpangkat dariperpangkatand ecahan,
ansifat- an engan basis yang operasialjab
sifatoperasibil  Pangkat sama. ar yang
 Alokas
KompetensiDasa MateriPembel Nilai KegiatanPem SumberBe
Indikator iWakt Penilaian
r ajaran Karakter belajaran lajar
u
anganberpang Nol, 3.1.5 Mengidentifikasisif melibatkanb
katbulatdanbe Pangkat atpemangkatanpad ilanganberp
ntukakar Negatif, aperpangkatan. angkatbulat
danBent 3.1.6 Menentukanhasilpe danbentuka
ukAkar mangkatandariperp kardalamke
 Penulisa angkatandengan hidupanseh
n Nota basis yang sama. ari-hari
Ilmiah 3.1.7 Mengidentifikasisif  Mencermati
atperpangkatandari sifat-
perkalianbilangan. sifatoperasi
3.1.8 Menentukanhasilpe yang
rpangkatandarisuat melibatkanb
uperkalianbilangan ilanganberp
. angkatbulat
3.1.9 Mengidentifikasisif ataupecahan
atpembagianpadap  Menyajikan
erpangkatan. hasilpembel
3.1.10 Menentukanhasilpe ajaranbilang
mbagiandariperpan anberpangk
gkatan. atbulatdanb
3.1.11 Mengidentifikasisif entukakar,
atpangkatnoldanpa sertasifat-
ngkatnegatif. sifatnya
3.1.12 Menentukanhasilpa  Menyelesai
ngkatnoldanpangka kanmasalah
tnegatif. yang
3.1.13 Menyatakanhubun berkaitande
ganantarabentukak nganbilanga
ardanperpangkatan. nberpangkat
3.1.14 Menentukanakarpa bulatdanben
ngkat n tukakar,
darisuatubilangan. sertasifat-
3.1.15 Menyederhanakan
 Alokas
KompetensiDasa MateriPembel Nilai KegiatanPem SumberBe
Indikator iWakt Penilaian
r ajaran Karakter belajaran lajar
u
bentukakar. sifatnya
3.1.16 Melakukanoperasi
bilangan real yang
melibatkanbentuka
kar.
3.1.17 Menulisnotasiilmia
hmenjadibentukbia
sa.
3.1.18 Menulisnotasiilmia
hdarisuatubilangan.
4.1.1 Menyelesaikanmas
alahsehari-hari
yang
berkaitandenganpe
nerapankonsepbila
nganberpangkat.
4.1.2 Menyelesaikanmas
alahsehari-hari
yang
berkaitandenganpe
nerapan
konsepperkalianp
adaperpangkatan.
3.2Menjelaskanp PersamaandanF  Religius 3.2.1 Menentukanakarpe  Mencermati 15 JP  Bukupe  Lisan
ersamaankuad ungsiKuadrat  Mandiri rsamaankuadratden permasalah ndidika  Tertulis
ratdankarakter  Persamaan  Gotong ganmemfaktorkan. ansehari- nmatem  Penugasan
istiknyaberdas Kuadrat royong 3.2.2 Mengidentifikasiju hari yang atikaKe  Portofolio
arkanakar-  GrafikFun  Kejujuran mlahdanhasil berkaitande las IX
akarnyasertaca gsiKuadrat  Kerjakeras kali akar- nganpersam
rapenyelesaian  SumbuSim  Percayadir akardaripersamaan aankuadrat
nya. etridanNila i kuadratberdasarkan  Mencermati
3.3Menjelaskanfu i Optimum  Kerjasa koefisien- faktor-
 Alokas
KompetensiDasa MateriPembel Nilai KegiatanPem SumberBe
Indikator iWakt Penilaian
r ajaran Karakter belajaran lajar
u
ngsikuadratde  Menentuka ma koefisiennya. faktorbentu
nganmenggun nFungsiKu 3.2.3 Menentukanakarpe kaljabardala
akantabel, adrat rsamaankuadratden mpersamaa
persamaan,dan  AplikasiFu ganmelengkapkank nkuadrat,
grafik. ngsiKuadr uadratsempurna. penyelesaia
3.4Menjelaskanh at 3.2.4 Menentukanakarpe n (akar-
ubungan rsamaankuadratden akar)
ganmenggunakanru daripersama
antarakoefisie muskuadratik ankuadrat,
ndandiskrimin (rumusabc). caramenent
anfungsikuadr 3.2.5 Mengidentifikasika ukanakar-
atdengangrafi rakteristikdaripeny akarpersam
knya. elesaianpersamaan aankuadrat
kuadratdenganmeli  Mencermati
4.2 Menyelesaika hatnilaiDiskrimina karakteristi
nmasalah yang nnya. kpersamaan
berkaitandeng 3.3.1 Menentukannilai kuadratberd
anpersamaank optimum asarkanakar
uadrat darifungsikuadrat. -akarnya.
4.3 Menyajikanfu 3.3.2 Membuatsketsa Misal:
ngsikuadratme duaakarberb
nggunakantab garfikfungsikuadrat eda,
el, . satuakartun
persamaan, 3.4.1 Menjelaskanpengar ggal,
dangrafik. uhdarikoefisienx²p tidakmemili
4.4 Menyajikanda adafungsikuadratf( kiakar real
nmenyelesaika x)  Mengumpul
nmasalahkont terhadapkarakterist kaninforma
ekstualdengan ikdarigrafikfungsif( sitentanghas
menggunakan x). iljumlahdan
sifat- 3.4.2 Mengidentifikasisu hasil kali
sifatfungsikua mbusimetridarigraf akar-
ikfungsikuadratf(x)
 Alokas
KompetensiDasa MateriPembel Nilai KegiatanPem SumberBe
Indikator iWakt Penilaian
r ajaran Karakter belajaran lajar
u
drat. denganmemperhati akarpersam
kan nilai aankuadrat
 Menyajikan
darikoefisienx² hasilpembel
danx. ajaranpersa
3.4.3 Menjelaskan maankuadra
hubungan t
antara  Menyelesai
nilai kanmasalah
yang
diskriminan berkaitande
dan nganpersam
titik aankuadrat
potong

grafikfungsikuadr
atterhadapsumbu-
x.
4.2.1 Menyajikanmasala
hkontekstualdalam
bentukpersamaank
uadrat.
4.2.2 Menyelesaikanmas
alahkontekstual
yang
berkaitandenganper
samaankuadrat.
4.3.1 Menentukanfungsi
kuadratjikasudahdi
ketahuigrafiknya.
4.3.2 Menentukanfungsi
kuadratjikadiketahu
 Alokas
KompetensiDasa MateriPembel Nilai KegiatanPem SumberBe
Indikator iWakt Penilaian
r ajaran Karakter belajaran lajar
u
ititikpuncak,
titikpotong,
sumbusimetriataub
eberapatitikpadaper
samaankuadrat.
4.3.3 Menyajikanmasala
hkontekstualdalam
bentukfungsikuadra
t.
4.3.4 Menyelesaikanmas
alahkontekstual
yang
berkaitandenganfun
gsikuadrat.
3.7 Menjelaskantr Transformasi  Religius 3.7.1 Mengenaligarissim  Mengamati 15 JP  Bukupe  Lisan
ansformasigeo  Refleksi  Mandiri etrisertamenentuka model ndidika  Tertulis
metri (refleksi, - Melaku  Gotong nbanyaksimetrilipat ataupermas nmatem  Penugasan
translasi, kanperc royong suatubenda. alahansehar atikaKe  Portofolio
rotasi, obaanpe  Kejujuran 3.7.2 Menjelaskandefinis i-hari yang las IX
dandilatasi) ncermin  Kerjakeras irefleksi, translasi, berkaitande
menggunakan anpadas  Percayadir rotasi, nganfungsik
masalahkonte uatuben i dandilatasipadasuat uadrat
kstual. dadanm  Kerjasa ubenda.  Mencermati
enggam ma 3.7.3 Menentukanpasang fungsikuadr
4.7 Menyelesaika barbaya anbilangantranslasi atyang
nmasalahkont nganhas yang disajikandal
ekstual yang ilpencer menggerakansuatu ambentukta
berkaitandeng minan. benda. bel, grafik,
antransformasi  Translasi 3.7.4 Menentukanapakah danpersama
geometri - Melaku suatudilatasitermas an
(refleksi, kanper ukpembesaranataup  Mencermati
translasi, cobaant engecilan. caramengga
 Alokas
KompetensiDasa MateriPembel Nilai KegiatanPem SumberBe
Indikator iWakt Penilaian
r ajaran Karakter belajaran lajar
u
rotasi, ranslasi 3.7.5 Menentukanfaktors mbarsketsa
dandilatasi). padasu kalauntuksuatudilat grafikfungsi
atuben asi yang diberikan. kuadrat,
dadantr 3.7.6 Menjelaskanlangka bentukgrafi
anslasi h- kfungsidika
padako langkahmendapatk itkandengan
ordinat anbayanganbendah konstantasu
cartesiu asiltransformasiber ku-sukunya
s. ulang. (membukak
 Rotasi eatas,
- Melaku 4.7.1 Melukisbayanganb kebawah,
kanper endahasiltransform kekanan,
cobaan asi (refleksi, ataukekiri)
rotasib translasi, rotasi,  Menganalisi
endada ataudilatasi). sketerkaitan
nmerot 4.7.2 Melukisdanmenent antarafungsi
asipuzz ukankoordinatbaya kuadrat,
le. nganbendahasiltran grafikfungsi
 Dilatasi sformasi (refleksi, kuadrat,
- Melaku translasi, rotasi, danpersama
kanper ataudilatasi) ankuadrat
cobaan padakoordinatkarte  Menganalisi
dilatasi sius. sbentukgraf
padase 4.7.3 Melukisdanmenent ikfungsidik
gitigad ukankoordinatbaya aitkandenga
anmen nganbendahasiltran ndiskrimina
ggamb sformasiberulang. nnya
arbaya 4.7.4 Menyelesaikanmas (memotong
nganha alahsehari- sumbukoor
sildilat hariberdasarkanhas dinatKartesi
asi. ilpengamatan yang us di
terkaitpenerapanko duatitikberb
nseptransformasi.
 Alokas
KompetensiDasa MateriPembel Nilai KegiatanPem SumberBe
Indikator iWakt Penilaian
r ajaran Karakter belajaran lajar
u
4.7.5 Menerapkantransfo eda,
rmasidalammasalah menyinggu
nyata ngsumbuko
(senidanalam). ordinatKart
esius,
tidakmemot
ongsumbuk
oordinatKar
tesius)
 Mencermati
caramenent
ukannilai
minimum
ataumaksim
umdarisuatu
fungsikuadr
at
 Menganalisi
sbentukgraf
ikfungsidik
aitkandenga
nkonstantas
uku-
sukunya
(membukak
eatas,
kebawah,
kekanan,
ataukekiri)
 Menyajikan
hasilpembel
ajarantentan
 Alokas
KompetensiDasa MateriPembel Nilai KegiatanPem SumberBe
Indikator iWakt Penilaian
r ajaran Karakter belajaran lajar
u
gfungsikuad
rat
 Menyelesai
kanmasalah
yang
berkaitande
nganfungsik
uadrat