Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
SEMESTER I
SEMESTER II
4 1.1 Menghayati perilaku beriman dan 1.1.1 Senantiasa memulai dan mengakhiri setiap
bertaqwa kepada TuhanYME dan kegiatan dengan berdo’a terlebih dahulu
berakhlak mulia dalam kehidupan di 1.2.1 Mensyukuri hidup sebagai warga Negara Indonesia
lingkungan pergaulan antarbangsa 2.1.1 Menunjukan sikap berkomitmen terhadap
2.1 Menghargai keluhuran nilai-nilai pengamalan nilai nilai pancasila
Pancasila sebagai dasar negara dan 2.2.1 Menunjukan sikap yang sesuai dengan pancasila
pandangan hidup bangsa sesuai dengan 2.3.1 Menunjukan sikap tidak membeda bedakan baik
dinamika perkembangan jaman agama, suku bangsa dan lainyya
2.2 Menghargai keluhuran nilai-nilai 2.4.1 Menunjukan sikap toleransi beragama
Pancasila sebagai pandangan hidup 2.5.1 Menunjukan sikap meneladani semangat para
bangsa pahlawan /para pejuang Negara
2.3 Menghargai hukum yang berlaku 2.6.1 Ikut berpartisipasi dalam menjaga persatuan dan
dalam masyarakat sebagai wahana perdamaian dilingkungan sendiri
perwujudan keadilan dan kedamaian 3.4.1 mengklsifikasi perbuatan baik dalam bertutur kata,
2.4 Menghargai sikap toleransi dan berperilaku, bersikap sesuai dengan nilai-nilai
harmoni keberagaman dalam Pancasila
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, 3.4.2 Mengklasifikasi perbjatan buruk dalam bertutur
dan bernegara Indonesia kata, berperilaku, bersikap sesuai dengan nilai-nilai
2.5 Menghargai semangat dan komitmen Pancasila
sumpah pemuda sebagai perekat 3.4.3 memahami Arti penting bertutur kata, berperilaku,
kebangsaan sebagaimana ditunjukkan dan bersikap sesuai dengan nilai-nilai Pancasil
oleh tokoh-tokoh pemuda pada saat 3.4.4 menjelaskan Arti penting bertutur kata,
mendeklarasikan Sumpah Pemuda berperilaku, dan bersikap sesuai dengan nilai-nilai
tahun 1928 Pancasil
2.6 Menghayati semangat dan komitmen 4.4.1 Menyusun dan mempresentasikan perbedaan baik
persatuan dan kesatuan nasional dalam dan buruk dalam bertutur kata, berperilaku,
mengisi dan mempertahankan NKRI bersikap sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
3.4 Memahami perbedaan baik dan buruk 4.4.2 Membuat Mensimulasi perbuatan tutur kata,
dalam bertutur kata, berperilaku, dan perilaku, dan sikap yang baik sesuai dengan nilai-
bersikap sesuai dengan nilai-nilai nilai Pancasila
Pancasila
4.4 Menyaji sikap, tutur kata, dan perilaku
yang baik, sesuai dengan nilai dan
moral Pancasila dalam pergaulan hidup
sehari-hari di masyarakat, bangsa dan
negara
4.7 Berinteraksi dengan teman dan orang
lain berdasarkan prinsip saling
menghormati, dan menghargai dalam
keberagaman suku, agama, ras,
budaya, dan gender
5 1.1 Menghayati perilaku beriman dan 1.1.1 Senantiasa memulai dan mengakhiri setiap
bertaqwa kepada TuhanYME dan kegiatan dengan berdo’a terlebih dahulu
berakhlak mulia dalam kehidupan di 1.2.1 Mensyukuri hidup sebagai warga Negara
lingkungan pergaulan antarbangsa Indonesia
2.1 Menghargai keluhuran nilai-nilai 2.1.1 Menunjukan sikap berkomitmen terhadap
Pancasila sebagai dasar negara dan pengamalan nilai nilai pancasila
pandangan hidup bangsa sesuai dengan 2.2.1 Menunjukan sikap yang sesuai dengan
dinamika perkembangan jaman pancasila
2.2 Menghargai keluhuran nilai-nilai 2.3.1 Menunjukan sikap tidak membeda bedakan baik
Pancasila sebagai pandangan hidup agama, suku bangsa dan lainyya
bangsa 2.4.1 Menunjukan sikap toleransi beragama
2.3 Menghargai hukum yang berlaku 2.5.1 Menunjukan sikap meneladani semangat para
dalam masyarakat sebagai wahana pahlawan /para pejuang Negara
perwujudan keadilan dan kedamaian 2.6.1 Ikut berpartisipasi dalam menjaga persatuan dan
2.4 Menghargai sikap toleransi dan perdamaian dilingkungan sendiri
harmoni keberagaman dalam 3.5.1 Memahami kasus yang muncul ddalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, keberagaman masyarakat
dan bernegara Indonesia 3.5.2 Menidentifikasi kasus yang muncul ddalam
2.5 Menghargai semangat dan komitmen keberagaman masyarakat
sumpah pemuda sebagai perekat 3.5.3 Mendeskripsikan pemecahan masalah yang
kebangsaan sebagaimana ditunjukkan muncul dalam keberagamaan masyarakat
oleh tokoh-tokoh pemuda pada saat 3.5.4 Mengidentifikasi pemecahan masalah yang
mendeklarasikan Sumpah Pemuda muncul dalam keberagamaan masyarakat
tahun 1928 4.5.1 Menyusun rencana tindakan dalam rangka
2.6 Menghayati semangat dan komitmen menyelesaikan berbagai masalah dalam
persatuan dan kesatuan nasional dalam masyarakat
mengisi dan mempertahankan NKRI
3.5 Memahami masalah-masalah yang
muncul dalam keberagaman
masyarakat dan cara pemecahannya
4.5 Menalar penyelesaian masalah yang
muncul dalam keberagaman
masyarakat
6 1.1 Menghayati perilaku beriman dan 1.1.1 Senantiasa memulai dan mengakhiri setiap
bertaqwa kepada TuhanYME dan kegiatan dengan berdo’a terlebih dahulu
berakhlak mulia dalam kehidupan di 1.2.1 Mensyukuri hidup sebagai warga Negara
lingkungan pergaulan antarbangsa Indonesia
2.1 Menghargai keluhuran nilai-nilai 2.1.1 Menunjukan sikap berkomitmen terhadap
Pancasila sebagai dasar negara dan pengamalan nilai nilai pancasila
pandangan hidup bangsa sesuai dengan 2.2.1 Menunjukan sikap yang sesuai dengan
dinamika perkembangan jaman pancasila
2.2 Menghargai keluhuran nilai-nilai 2.3.1 Menunjukan sikap tidak membeda bedakan baik
Pancasila sebagai pandangan hidup agama, suku bangsa dan lainyya
bangsa 2.4.1 Menunjukan sikap toleransi beragama
2.3 Menghargai hukum yang berlaku 2.5.1 Menunjukan sikap meneladani semangat para
dalam masyarakat sebagai wahana pahlawan /para pejuang Negara
perwujudan keadilan dan kedamaian 2.6.1 Ikut berpartisipasi dalam menjaga persatuan dan
2.4 Menghargai sikap toleransi dan perdamaian dilingkungan sendiri
harmoni keberagaman dalam 3.6.1 Mendeskrisikan arti Perjuangan
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, mempertahankan NKRI
dan bernegara Indonesia 3.6.2 Menjelaskan bentuk bentuk Perjuangan
2.5 Menghargai semangat dan komitmen mempertahankan NKRI
sumpah pemuda sebagai perekat 3.6.3 Mendeskripsikan Ancaman terhadap NKRI saat
kebangsaan sebagaimana ditunjukkan ini
oleh tokoh-tokoh pemuda pada saat 4.6.1 Menyusun gagasan penguatan komitmen
mendeklarasikan Sumpah Pemuda
mempertahankan NKRI
tahun 1928
2.6 Menghayati semangat dan komitmen
persatuan dan kesatuan nasional dalam
mengisi dan mempertahankan NKRI
3.6 Memahami konteks kesejarahan
Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI)
4.6 Menyaji hasil telaah dinamika
penguatan komitmen mempertahankan
NKRI dalam konteks kesejarahan
4.8 Menyaji bentuk-bentuk partisipasi dan
tanggungjawab kewarganegaraan yang
mencerminkan komitmen terhadap
keutuhan nasional
Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.