SILABUS KEPERAWATAN ANAK

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Beban : 3 SKS (T=1, P=1, PL=1)
Teori : 1 x 16 x 50 menit = 800 menit
Praktikum: 1 x 16 x 170 menit = 7200 menit
Praktik Lapangan: 1 x 16 x 170 menit = 7200 menit
Sasaran : Mahasiswa Vokasi Asmat
Pengajar : Dr. Suni Hariati, S.Kep.,Ns.,M.Kep (SH) (081387192990)
Dr. Kadek Ayu Erika, S.Kep.,Ns.,M.Kes (KA) (081342129855)
Nur Fadilah, S.Kep.,Ns.,MN (NF) (081244244482)
Hari pertemuan : Selasa, Kamis (Minggu I – VIII) (08. 00 – 10.30WITA)
Evaluasi : Ujian Teori (15%)
Ujian OSCE (20%)
Praktik Lapangan (35%)
Penugasan harian (30%)
A. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini adalah mata kuliah keahlian keperawatan yang berfokus kepada respon anak
dan keluarganya pada setiap tahap perkembangan mulai lahir sampai akhir masa remaja baik
dalam keadaan sehat ataupun sakit akut, di masyarakat ataupun dirawat di rumah sakit. Mata
kuliah ini juga merupakan integrasi dan penerapan ilmu keperawatan dasar dan ilmu dasar
keperawatan yang membantu mengantarkan mahasiswa untuk mendalami tentang bagaimana
melakukan asuhan keperawatan yang holistic, memberikan pendidikan kesehatan,
menjalankan fungsi advokasi bagi klien/keluarganya dengan menerapkan komunikasi efektif,
serta membuat keputusan dengan mempertimbangkan aspek legal dan etik

B. CPL Prodi yang dibebankan

1. Mampu menunjukkan sikap religius, kemanusiaan, nasionalisme, peka budaya dan
toleransi dalam kehidupan bermasyarakat.
2. Mampu menunjukkan sikap tanggung jawab dan tanggung gugat sesuai dengan
prinsip, kode etik perawat Indonesia, dan hukum kesehatan.
3. Mampu menguasai konsep dan teori ilmu dasar keperawatan, keperawatan dasar,
keperawatan lanjut dan keperawatan khusus yang diperlukan untuk pelayanan
keperawatan di daerah terpencil.
 4. Mampu melakukan komunikasi efektif dan terapeutik dalam menyelesaikan pekerjaan
yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi kesehatan
5. Mampu menampilkan kinerja sesuai dengan bidang keperawatan secara logis,
inovatif dan bertanggung jawab dalam melaksanakan kegiatan individu dan
kelompok.
6. Mampu melakukan kegiatan monitoring, evaluasi, pendokumentasian, dan pelaporan
hasil kinerja yang valid & bebas dari plagiasi
7. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang bermutu dan berbasis bukti dalam
setiap tahapan perkembangan manusia dan semua tatanan pelayanan kesehatan yang
mengutamakan keselamatan pasien, keluarga, kelompok dan masyarakat di daerah
terpencil.

C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mampu menerapkan Konsep dan teori dasar asuhan keperawatan anak pada anak
dengan kondisi sehat dan sakit
2. Mampu mendemonstrasikan proses asuhan keperawatan yang berbasis bukti pada
setiap tahapan perkembangan anak dengan kondisi sehat dan sakit dengan menerapkan
ilmu dasar keperawatan dan ilmu keperawatan dasar sesuai SOP dan menerapkan
prinsip keselamatan pasien
3. Mampu mendemonstrasikan komunikasi yang efektif dalam melakukan asuhan
keperawatan pada anak sehat dan sakit

D. PENUGASAN
1. Penugasan harian Dosen
Penugasan ini diberikan oleh masing-masing dosen berupa makalah yang
disusun oleh mahasiswa sesuai dengan topik pengajaran yang telah dibagikan.
Penugasan lain yang diberikan adalah membuat logbook setelah pembelajaran
laboratorium. Logbook ini untuk memastika bahwa mahasiswa melakukan
pembelajaran laboratorium mandiri sesuai dengan topik pembelajaran laboratorium.
Tugas diupload di group 1 hari sebelum perkuliahan
Format Tugas Presentasi
a. Konsep Teori penyakit (pendahuluan, Patofisiologi, manisfestasi klinis,
pemeriksaan penunjang, ASKEP penyakit (Pengkajian, diagnose, perencanaan,
evaluasi), dan askep sesuai dengan kasus yang dibagikan dosen)
Sipen : Dinii Angela Rahaor

Minggu Hari/ tanggal Waktu Topik Metode Waktu Dosen

Ke (Menit)
I Selasa 08.00 • Penjelasan Silabus Kuliah 3 x 50 SH
15 Feb 2022 – • Landasan/Perspektif keperawatan
Daring 10.30 Anak
• Konsep penyakit Akut dan
kegawatdaruratan pada anak
• Konsep penyakit Kronis dan
mengancam kehidupan pada anak
Kamis 08.00 • Sistem Perlindungan Anak dan Presentasi 3 x 50 KA
17 Feb 2022 – Konsep pertumbuhan (Ema
Daring 10.30 payage)
• Konsep perkembangan anak
(Fransiskus)
• Konsep hospitalisasi dan konsep
bermain (Dini Angela Rahaor)
II Selasa 08.00 • Manajemen terpadu balita sakit Presentasi 3 x 50 SH
22 Feb 2022 – (MTBS) (Dini Angela Rahaor)
Luring 10.30 • bimbingan antisipasi setiap tahapan
usia (anticipatory Guidance) (Ema
payage)
• Isu Legal Etik dalam keperawatan
anak (Fransiskus)
Kamis 08.00 • Askep Bayi Risiko Tinggi (Ema Presentasi 3 x 50 NF
24 Feb 2022 – payage) Case study
Luring 10.30 • Askep Tetralogi of Fallot (Dini
Angela Rahaor)
• Askep Diare (Fransiskus)
III Selasa 08.00 • Askep ISPA dan TBC (Dini Angela Presentasi 3 x 50 NF
1 Maret 2022 – Rahaor) Case study
Daring 10.30 • Askep Pneumonia (Fransiskus)
• Review status nutrisi anak dan
KKP (Ema payage)
Kamis 08.00 • Askep Kejang Demam (Ema Presentasi 3 x 50 KA
3 Maret 2022 – payage) Case study
Daring 10.30 • Askep Leukimia (Dini Angela
Rahaor)
• Askep Sindrom Nefrotik
(Fransiskus)
• Askep DHF/DBD
IV Selasa 08.00 • Pengkajian Bayi CSL 3 x 50 SH
8 Maret 2022 – • Resusitasi Neonatus
 Luring 10.30
Laboratorium
Kamis 08.00 • Pengkajian Anak CSL 3 x 50 KA
10 Maret – • Pemeriksaan perkembangan anak (
2022 10.30 KPSP)
Luring
Laboratorium

Selasa 08.00 • perawatan bayi di inkubator, CSL 3 x 50 SH

V 15 Maret – • perawatan bayi dengan foto terapi
2022 10.30 • Perawatan Metode Kangguru
Luring
Laboratorium

Kamis 08.00 • imunisasi dasar CSL 3 x 50 NF

17 Maret – • pemberian obat pada anak
2022 10.30
Luring
Laboratorium

VI Selasa 08.00 • Pemberian oksigen dan CSL 3 x 50 NF

22 Maret – Nebulisasi pada anak
2022 10.30 • suctioning
• Tapid Sponge
Luring
Laboratorium

Kamis 08.00 • Pemasangan infus pada bayi dan CSL 3 x 50 KA

24 Maret – anak
2022 10.30 • Transfusi Darah pada anak
Luring
Laboratorium

VII Selasa 08.00 • melakukan terapi bermain CSL 3 x 50 NF

5 April 2022 – • memandikan bayi
Luring 10.30
Laboratorium
Kamis 08.00 Ujian Teori MCQ 3 x 50 TIM
7 April 2022 –
Luring 10.30
VIII Selasa 08.00 Ujian Praktikum OSCE 3 x 50 TIM
12 April 2022 –
Luring 10.30
Laboratorium
Kamis 08.00 Remedial OSCE dan Remedial MCQ/OSCE 3 x 50 TIM
14 April 2022 – Teori
Luring 10.30
Laboratorium
MINGGU IX – XVI
PRAKTIK LAPANGAN DI RUMAH SAKIT 1 MINGGU DAN PUSKESMAS 1 MINGGU

REFERENSI

Burn, C.E., Dunn, A.M., Brady,M.A., Starr N.B., Blosser C.G. (2013). Pediatric Primary Care.
5th edition. Saunders: Elsevier Inc.

Ball, J.W., Bindler, R.C., and Cowen, K.J., (2010). Child Health Nursing. Partnering with
children and families (second edition). New Jersey, Pearson Education Ltd.

Hockenberry, M.J. & Wilson,D. (2013). Wong’s Essentials of Pediatric Nursing. 9th edition.
Mosby: Elsevier Inc.

Hockenberry, M.J. & Wilson,D. (2014). Wong’s Nursing Care of Infant and Children. 10th
edition. Mosby: Elsevier Inc.

Marcdante K.J., Kliegman R.M., Jenson H.B., Behrman R.E. , IDAI (2014) Nelson Ilmu
Kesehatan Anak Esensial, Edisi Indonesia 6. Saunders: Elsevier (Singapore) Pte Ltd.

Mott, S.R. et,al, (1990). Nursing Care of Children and Families. Redwood city : Addison
Wesley.

Pillitteri, A., (1999). Maternal & Child Health Nursing : Care of The Childbearing &
Childrearing Family. Third Edition. Philadelphia : J.B. Lippincott.

Pott, NL. and Mandleco, BL., (2002). Pediatric Nursing : Caring for Children and Their
Families. United State : Thomson Learning.

Koordinator MK

Dr. Suni Hariati, S.kep.,Ns.,M.Kep