Rancangan Asesmen (Tim AKL)

Jenjang/ Kelas SMK/FASE E

Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu melakukan identifikasi pedoman, prosedur dan aturan yang berkaitan dengan
industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industri jasa keuangan, melakukan
pengecekan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan,
melakukan identifikasi kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuangan.

Tujuan Pembelajaran Memahami etika profesi di bidang akuntansi dan keuangan lembaga

Informasi apa saja yang ingin digali? Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan

Profesi-profesi di bidang akuntansi Menurut kalian, profesi apa saja yang ada dalam industry jasa
keuangan?

Langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan? Alat bantu apa yang dibutuhkan?

Persiapan Lingkungan sekitar/Aplikasi youtube

Proses Lembar observasi

Hasil Jurnal/Laporan siswa

 LEMBAR KERJA SISWA

LEMBAR ASESMEN DIAGNOSTIK

A. Asesmen Non Kognitif

1. Coba pikirkan profesi apa yang ingin kalian tekuni setelah lulus sekolah

A B C

2. Berikan pendapatmu tentang profesi seorang akuntan!

3. Apa saja profesi akuntansi yang kalian ketahui?

4. Apa saja yang harus kalian lakukan/terapkan agar menjadi seperti seorang yang
perprofesi dibidang akuntansi?

5. Apa harapanmu saat kamu mempelajari tentang profesi akuntansi ?

B. Asesmen Kognitif

Identifikasi materi yang Pertanyaan Kemungkinan Skor Rencana Tindak Lanjut

akan diujikan Jawaban (Kategori)

Peserta didik memperagakan Coba amatilah profesi Menyebutkan Benar Pembelajaran dapat dilanjutkan ke unit
profesi akuntansi lingkungan sekitar anda profesi akuntansi

Dan menyampaikan secara Bagaimana anda dapat berikutnya.

lisan menguasai kompetensi profesi
akuntansi seperti yang anda lihat
Paham Mengamati dan memberikan
dilingkungan sekitar anda

sebagian pertanyaan pada saat presentasi. Jika

peserta didik tidak mampu menjawab
maka guru memberikan pembelajaran
remedial
Tidak paham Mengamati dan memberikan
pertanyaan pada saat presentasi. Jika
peserta didik tidak mampu menjawab
maka guru memberikan pembelajaran
remedial
 SOAL FORMATIF
KISI-KISI SOAL

No Tujuan Pembelajaran Soal

Elemen Menyimak-Berbicara Soal 1-3
1. Siswa mengidentifikasi profesi akuntansi
2. Siswa menyampaikan opini, pendapat terhadap topik
3. Siswa membandingkan terhadap topik

Elemen Membaca- Memirsa

1. Siswa mencari dan mengevaluasi detil spesifik dan inti
2. Siswa melakukan inferensi sederhana dalam memahami Soal 4-5
informasi tersirat dalam topik.

Elemen Menulis - Mempresentasikan Tugas Presentasi

1. Siswa memperagakan profesi akuntansi
2. Siswa mempraktikan kompetensi seorang akuntan

SOAL FORMATIF
1. Jelaskan pengertian profesi akuntansi!
2. Jelaskan karakteristik kompetensi!
3. Jelaskan manfaat kompetensi!
4. Jelaskan jenis kompetensi!
5. Jelaskan cara mengelola kompetensi personal!

Jawaban:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………

Penskoran
Jawaban benar setiap soal nilai 20

Kegiatan : Membuat pengaturan meja kerja dan busana kerja akuntan

Tujuan : Peserta didik mampu menerapkan kompetensi personal akuntan

Petunjuk :
1
. Buatlah kelompok yang terdiri dari 5-6 orang
2 Carilah contoh gambar pakaian kerja kantor dan pengaturan meja kerja
. kantor
3 Lakukan pembagian tugas untuk menyiapkan perlengkapan kantor dan busana kerja
. yang terdiri:
- Perforator - Hiasan (taplak dan
- Alat tulis pajangan)
- Bindex - Kalender
- Kalkulator - Jam
4 Buatlah pengaturan meja kerja sedemikian rupa
.
5 Tunjuklah satu orang anggota untuk meperagakan staf akuntan
.
6 Ambillah gambar temanmu sedang bekerja di meja kerjanya dan gambar diri (Close up)
.
7 Cetak gambar berwarna pada kertas ukuran A4
.

Nama Kelompok : …………………………

Kelas : ………………………..
Nama Siswa : ………………………… …………………………… .……………………….
………………………… …………………………… ………………………..
 LEMBAR OBSERVASI DISKUSI
(ANTAR TEMAN)

Nama Teman
Observer

Topik /tema observasi : Diskusi tentang kompetensi profesi akuntansi

Petunjuk :
Anda dapat melakukan wawancara dengan obyek observasi/teman Anda untuk
menggali informasi.

No Nama Aspek penilaian

Bergotong Kreatif Berpikir Sopan

royong kritis

Kriteria Kriteria
penskoran
4 Apabila 4 indikator terpenuhi
Terpenuhi 3 indikator
3 Terpenuhi 2 indikator
2 Terpenuhi 1 indikator
1
Pedoman Penilaian
NILAI = Jumlah skor diperoleh/Skor maksimal X 100 = …………………..
 SOAL SUMATIF

1. Ny. Amira bekerja sebagai akuntan disebuah perusahaan yang mana tugasnya yaitu
menyediakan informasi untuk pihak manajemen sebagai bahan membuat neraca guna
mendukung operasi sehari hari dan membuat kebijakan dimasa yang akan datang. Penyataan
tersebut ny amira termasuk akuntan....
a. Akuntan public
b. Akuntan pemerintah
c. Akuntan pendidik
d. Akuntan Pajak
e. Akuntan Intern

2. Anita seorang Akuntan public. Ia selalu berusaha melayani masyarakat umum yang
membutuhkan bantuannya dengan baik. Sikap yang dilakukan oleh anita tersebut
mencerminkan prinsip....
a. Tanggung jawab profesi
b. Kepentingan public
c. Integritas
d. Objektivitas
e. Standar tekhnisi

3. Standar perilaku, nilai dan prinsip yang diharapkan dan diterapkan dalam suatu profesi
merupakan pengertian dari…
a. Etika
b. Etika profesi
c. Kode etik
d. Tingkah laku
e. Profesi
4. Sistem norma, nilai dan aturan profesionalitas tertulis yang secara tegas menyatakan apa
yang benar dan baik, dan apa yang tidak benar dan tidak baik bagi professional
merupakan pengertian dari…
a. Kode etik
b. Etika profesi
c. Profesi
d. Etik
e. Tingkah laku
5. Kemampuan untuk melakukan suatu pekerjaan yang dilandasi ketrampilan dan
pengetahuan serta didukung sikap kerja yang dituntut oleh pekerjaan tersebut termasuk
pengertian dari…
a. Kompetensi
 b. Kompetisi
c. Kompetensi personal
d. Jenis kompetensi
e. Kompetensi pribadi
6. Dibawah ini jenis jenis kompetensi menurul Daniel Kats yang tepat kecuali…
a. Kompetensi tekhnis atau fungsional
b. Kompetensi manajerial
c. Kompetensi sumber daya manusia
d. Kompetensi konseptual
e. Kompetensi pembeda
7. Tuan daffa merupakan seorang eksekutif dari perusahaan PT ABC yang mana beliau
mempunyai kemampuan untuk komunikasikan visi strategi organisasi sesuai
perkembangan yang terjadi didunia bisnis, membangkitkan motivasi dan komitmen
pribadi dan organisasi. Perilaku Tuan daffa termasuk memiliki kompetensi…
a. Strategic thinking
b. Cahnge leadership
c. Relationship managemen
d. Flesibilitas
e. Implementasi perubahan
8. Ny. Mira merupakan seorang manajer diperusahaan PT Wings yang mana beliau
mempunyai kemampuan merangsang dan memelopori inovasi, seperti memunculkan
produk baru mendahului pesaing serta memastikan agar pelayanan dan proses produksi
semakin efisien . perilaku Ny. Mira termasuk memiliki kompetensi…
a. Inovasi kewirausahaan
b. Memberdayakan
c. Memfasilitas tim
d. Kemudahan menyesuaikan
e. Fleksibilitas
Nama Kelompok:
1. Ike Tumiyatun R
2. Nur Sallamah
3. Debby Shintya Nandey
4. Endah Sri Wahyuni
5. Maya Ardiyanti
6. Marlina Kurniasari
7. Ida Septiani