RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

HARIAN (CUP 2021/2022)

MOHD ROSDI BIN ABDULLAH

MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 6

TEMA: SAINS FIZIKAL KELAS: 6A MINGGU: 42
UNIT: 7.0 KELAJUAN MASA: 0845-0945 TARIKH: 6/1/2022
TAJUK: Kemahiran Proses Sains TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Standard Kandungan:
9.1
Standard Pembelajaran:
9.1.2

JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Murid dapat:
1. Fenomena Gerhana Bulan Murid dapat: Murid dapat:
OBJEKTIF dan Gerhana Matahari. 1. 1.
2. 2.
2.
SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

Membuat lakaran fenomena

AKTIVITI PdP gerhana matahari yang berlaku

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
HARIAN (CUP 2021/2022)

MOHD ROSDI BIN ABDULLAH

MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5

TEMA: BUMI DAN SAINS
ANGKASA KELAS: 5B MINGGU: 42
UNIT: 9.0 FASA BULAN DAN MASA:1145-1245 TARIKH: 6/1/2022
BURUJ TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TAJUK: Kemahiran Proses Sains
Standard Kandungan:
9.1 Fasa Bulan
9.1 Fasa Bulan
Standard Pembelajaran:
9.1.2 Memerihalkan Bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar
mengelilingi Bumi dari aspek arah dan tempoh dengan menjalankan simulasi.
9.1.3 Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa Bulan dalam
satu edaran lengkap mengikut takwim Qamari.
9.1.3 Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa Bulan dalam
satu edaran lengkap mengikut takwim Qamari.
JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
TAHAP KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
Murid dapat:
1. memerihalkan Bulan
berputar pada paksinya dan
Murid dapat: Murid dapat:
pada masa yang sama beredar
OBJEKTIF 1. 1.
mengelilingi Bumi dari aspek
2. 2.
arah dan tempoh dengan
menjalankan simulasi.

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.
Fasa bulan seperti
anak bulan, bulan
sabit, bulan separa dan
AKTIVITI PdPc
bulan purnama.

AKTIVITI PdPr

PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN