UKBM KIM 3.7/4.

7/2/7-1

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

(UKBM)

1. Identitas
a. Satuan Pendidikan : SMAN 7 Kediri
b. Nama Mata Pelajaran : Kimia X (Peminatan)
c. Semester : Genap
d. KompetensiDasar :

3.1. Menghubungkaninteraksiantar-ion, atom danmolekuldengansifatfisikazat

4.7. Menerapkanprinsipinteraksiantar-ion, atom
danmolekuldalammenjelaskansifat-sifatfisikzat di sekitarnya

e. MateriPokok : Gaya Antarmolekul

f. AlokasiWaktu : 9 Jam ( 3 X Pertemuan )
g. TujuanPembelajaran :

Melalui eksperimen dan diskusi data gaya antar molekul, penugasan,

presentasi dan analisis, diharapkan Anda dapat menghubungkan
interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggung
jawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

h. MateriPembelajaran
Anda diminta untuk membaca dan mencermati materi Gaya Antarmolekul dalam
buku berikut :
o Susilowati, Endang, dkk. 2013. Kimia X Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu
Kimia. Solo: PT. WangsaJatra Lestari, hal 135 s.d. 142.
o Johari, Rachmawati. 2003. Kimia SMA. Jakarta: PenerbitErlangga, hal. 167 s.d. 176.
 UKBM KIM 3.7/4.7/2/7-1

2. PetaKonsep

3. KegiatanPembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelumbelajarpadamateriinisilahkan kalian membacadanmemahamicerita di bawahini.

Pernahkah Anda mengamati air yang dimasukkan dalam sebuah silinder ukur?
Permukaan air dalam silinder ukur akan terjadi miniskus cekung.

Tahukah Anda apa yang menyebabkan fenomena tersebut?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. KegiatanInti
1) PetunjukUmum UKBM
a) Baca dan pahami materi pada buku Susilowati, Endang, dkk. 2013. Kimia X
Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu Kimia. Solo: PT. Wangsa Jatra
Lestari, hal 135 s.d. 142.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalamkegiatan belajar 1, kalian boleh sendiri atau mengajak
 UKBM KIM 3.7/4.7/2/7-1
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKB berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

Bacalahwacana berikut ini secara cermat.

Antar molekul-molekul kovalen terdapat gaya tarik yang bekerja untuk mengikat
molekul-molekul tersebut dalam satu kesatuan. Gaya tarik antar molekul berpengaruh
terhadap wujud zat. Semakin kuat gaya tarik antar molekul maka semakin dekat jarak
antar molekul tersebut. Gaya tarik antar molekul pada zat padat lebih kuat dari pada
zat cair dan yang paling lemah terdapat pada molekul-molekul gas.

Gaya tarik antar molekul disebut juga dengan gaya Van Der Walls. Gaya van der walls
ini bekerja bila jarak antar-molekul sudah sangat dekat tetapi tidak melibatkan
terjadinya pembentukan ikatan antar atom.

Kohesi adalah gaya antar molekul cairan dengan cairan. Adesi adalah gaya antara
molekul cairan dengan wadahnya. Kohesi antar molekul air lebih kuat karena adanya
ikatan hidrogen dibanding gaya adesi air dengan wadahnya.(Sumber:Teori VSEPR,
Efendy, 2008, hal 235 s.d. 238)

Ikatan hidrogen terjadi antar molekul polar dengan rumus kimia yang mengandung
atom H yang berikatan langsung dengan unsur sangat elektronegatif yaitu F, O, atau N

Gaya antar dipol terjadi antarmolekul polar dengan rumus kimia selain atom H
yang berikatan langsung dengan unsur sangat elektronegatif yaitu F, O, atau N
Gaya London terjadi antar molekul nonpolar.

Gaya London berlaku untuk semua jenis ikatan antar-atom gas mulia, antar molekul,
baik polar maupun nonpolar. Kekuatan gaya ini ditentukan oleh ukuran molekul,
jumlah atom di dalam molekul, dan bentuk molekul.

Kekuatan gaya antarmolekul: ikatan hidrogen >> gaya antar dipol > gaya London.

Kegiatan Belajar 1 Ikatan Hidrogen

Di meja praktik, disiapkan alat dan bahan, untuk melakukan eksperimen

a. Air diteteskan pada kaca.
b. Air diteteskan pada kaca yang berlapis lilin.
c. Air diteteskan pada daun alas.

Anda diminta untuk merancang dan melakukan tiga macam eksperimen tersebut untuk
mempelajari ikatan hidrogen.
 UKBM KIM 3.7/4.7/2/7-1

Agar Anda lebih memahaminya, jawablah pertanyaan berikut ini!

Pertanyaan

Berdasarkan hasil eksperimen yang telah Anda lakukan, air dapat membasahi permukaan gelas
yang bersih, sedangkan untuk gelas yang terlapisi lilin air tidak dapat membasahinya. Mengapa
hal itu dapat terjadi?

Anda diminta untuk mencermati masing-masing tabel 1, 2, dan 3 untuk menjawab

pertanyaan di bawahnya.

Tabel 1: Titik didih senyawa hidrida golongan VIIA

No Senyawa Jumlah Mr Titik Didih
Elektron (oC)
1 HF 10 20 76
2 HCl 18 36,5 -85
3 HBr 36 81 -67
4 HI 54 128 -35

Pertanyaan 1

Berdasarkan data pada tabel 1, Gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa yang
mendukung jawaban Anda?

Tabel 2: Titik didih senyawa hidrida golongan VIA

No Senyawa Jumlah Mr Titik Didih
Elektron (oC)
1 H2O 10 18 100
2 H2S 18 34 -61
3 H2Se 36 81 -55*
4 H2Te 54 130 -1*

Pertanyaan 2

Berdasarkan data pada tabel 2, Gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa yang
mendukung jawaban Anda?
 UKBM KIM 3.7/4.7/2/7-1
Tabel 3. Titik didih senyawa hidrida golongan VA
No Senyawa Jumlah Mr Titik Didih
Elektron (oC)
1 NH3 10 17 -33
2 PH3 18 34 -88
3 AsH3 36 78 -55
4 SbH3 54 125 -17
Pertanyaan 3

Berdasarkan data pada tabel 3, gaya antarmolekul manakah yang paling kuat?
Fakta apa yang mendukung jawaban Anda?

Pertanyaan 4

Senyawa apa saja yang antar molekulnya terjadi ikatan hidrogen? Bagaimana
hal tersebut dapat dijelaskan?

Pertanyaan 5

Kesimpulan apa yang Anda dapatkan tentang ikatan hidrogen!

Kegiatan Belajar 2 Gaya London

Anda diminta untuk mencermati masing-masing tabel 4, 5, dan 6 untuk menjawab

pertanyaan di bawahnya.

Tabel 4: Titik Didih Gas Mulia

No Molekul Jumlah Ar Titik
Nonpolar Elektron Didih (oC)
1 He 2 4 -269
2 Ne 10 20 -246
3 Ar 18 40 -186
4 Kr 36 84 -152

Pertanyaan 1

Berdasarkan data pada tabel 4, Gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa yang
mendukung jawaban Anda?
 UKBM KIM 3.7/4.7/2/7-1

Gaya antarmolekul apa yang terjadi pada masing-masing gas mulia. Bagaimana
hal itu dapat terjadi?

Tabel 4: Titik Didih Halogen

No Molekul Jumlah Mr Titik
Nonpolar Elektron Didih (oC)
1 F2 18 38 -188
2 Cl2 34 71 -34,7
3 Br2 70 160 58,8
4 I2 106 254 184

Pertanyaan 2

Berdasarkan data pada tabel 5, Gaya antar molekul manakah yang paling kuat? Fakta apa
yang mendukung jawaban Anda?

Gaya antarmolekul apa yang terjadi pada masing-masing halogen. Bagaimana hal itu dapat
terjadi?

Tabel 6: Titik Didih Hidrida Golongan IVA

No Molekul Jumlah Mr Titik
Nonpolar Elektron Didih (oC)
1 CH4 10 16 -164
2 SiH4 18 32 -112
3 GeH4 36 77 -88
4 SnH4 54 123 -52

Pertanyaan 3

Berdasarkan data pada tabel 6, Gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa yang
mendukung jawaban Anda?
 UKBM KIM 3.7/4.7/2/7-1
Gaya antarmolekul apa yang terjadi pada masing-masing hidrida golongan IV A. Bagaimana
hal itu dapat terjadi?

Pertanyaan

Kesimpulanapayang Andadapatkantentang gaya london!

Kegiatan Belajar 3 Gaya Dipol-dipol

Anda diminta untuk mencermati masing-masing tabel 7 untuk menjawab pertanyaan di

bawahnya.

Tabel 7: Titik Didih Hidrida Golongan VIIA

Jumlah
No Senyawa Mr Titik Didih (oC)
Elektron
1 HCl 18 36,5 -85
2 HBr 36 81 -67
3 HI 54 128 -35

Pertanyaan

Berdasarkan data pada tabel 7, Gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa yang
mendukung jawaban Anda?

Gaya antarmolekul apa yang terjadi pada masing-masing hidrida golongan VII A. Bagaimana
hal itu dapat terjadi?

Pertanyaan

Kesimpulanapayang Andadapatkantentang gaya dipol-dipol!

 UKBM KIM 3.7/4.7/2/7-1
c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah belajar bertahap melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3, ukurlah posisi Anda
sekarang. Jawablah dengan jujur yang berhubungan dengan penguasaan materi pada
UKBM ini.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

NO Pernyataan Diri Ya Tidak
1 Pembelajaran yang dikembangkan guru mudah dipahami.
2 Pembelajaran ini dapat membantu memecahkan soal.
3 Materi pembelajaran ini dapat dikuasai dengan baik.
4 Tugas-tugas lebih mudah diselesaikan setelah ikut pembelajaran ini.
5 Merasa tertarik dengan mengikuti pembelajaran ini.
6 Ada kemauan yang tinggi untuk mengikuti pembelajaran ini.
7 Ada kemauan untuk bekerja keras dalam pembelajaran ini.
8 Ada semangat untuk memperoleh nilai tinggi dalam belajar.
9 Dapat meningkatkan kerjasama dalam belajar.
10 Persaudaraan dengan teman lebih dekat dengan cara pembelajaran
ini.

Jika menjawab “TIDAK”, pelajarilah kembali baik dengan bimbingan Guru atau teman
sejawat. Anda Bisa Hasilkan yang Terbaik!. Apa bila jawaban “YA” pada semua
pertanyaan, lanjutkan pada UKBM berikutnya.

Dimanaposisi Anda?
Ukurlahdiri kalian dalam menguasai materi Gaya Antarmolekul dalam rentang 0 – 100,
tuliskan kedalam kotak yang tersedia.

Setelah Anda menuliskan hasil penguasaan terhadap materi Gaya Antar molekul,
lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!

Yuk Cek Penguasaan Anda terhadap MateriGaya Antarmolekul!

Tabel 8: Titik Didih Beberapa Senyawa

Jumlah
No Senyawa Mr Titik Didih (oC)
Elektron
1 H2O 10 18 100
2 H2S 18 34 -61
3 HCI 18 36,5 -85 Pertanyaan
4 F2 18 38 -188

Berdasarkan data pada tabel 8, Gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa
yang mendukung jawaban Anda?
 UKBM KIM 3.7/4.7/2/7-1
Gaya antarmolekul apa yang terjadi pada masing-masing senyawa. Bagaimana hal itu
dapat terjadi?

Mengapa titik didih H2S (Mr = 34) lebih tinggi daripada HCl (Mr = 36,5)? Bagaimana hal itu
dapat terjadi?

Tes Formatif

1. Jelaskan gaya antar molekul NH3 dengan H2O (gambar proses terjadinya)
2. Jelaskan gaya antar molekul yang terdapat pada larutan HBr (gambar proses terjadinya)
3. Jelaskan gaya antar molekul yang terdapat pada larutan O2 (gambar proses terjadinya)
4. Jelaskan gaya antar molekul O2 dan N2 (gambar proses terjadinya)

5. Perhatikan senyawa-senyawa berikut!

(1) BeH2
(2) CH4
(3) H2O
(4) H2S
Jika diketahui Ar dari atom-atom H=1; Be=4; C=6;; O=8; S=16, dan Mr dari atom-atom
H=1; Be=4; C=12; O=16; F=20; S=32. Maka tentukan urut-urutan besarnya titik didih
dari yang paling rendah ke tinggi!

Daftar Pustaka:

Susilowati, Endang, dkk. 2013.Kimia X Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu Kimia.
Solo: PT. Wangsa Jatra Lestari.
Johari, Rachmawati. 2004. Kimia SMA. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Johari, Rachmawati. 2003. Kimia SMA. Jakarta: Penerbit Erlangga.