Buku Pedoman Ppds-1 PDF

BUKU PEDOMAN
PROGRAM PENDIDIKAN
DOKTER SPESIALIS PENYAKIT DALAM
DEPARTEMEN – SMF ILMU PENYAKIT DALAM

FK UNAIR - RSUD DR. SOETOMO
SURABAYA
2017
SAMBUTAN KETUA DEPARTEMENSMF ILMU PENYAKIT DALAM
F K U NA IR - RSUD Dr. SOETOMO
Assalamualaikum Wr. Wb.

Era Globalisasi akan mempunyai dampak yang luas terutama para pengelola pendidikan di
Indonesia pada umumnya dan Pendidikan Dokter Spesialis 1 pada khususnya. Untuk mengantisipasi hal
ini, Pusat-pusat Pendidikan Dokter Spesialis harus melakukan beberapa kebijakan diantaranya
adalah : memperbanyak jumlah lulusan, mengembangkan beberapa jenis Pendidikan Dokter
Spesialis baru, dan yang utama adalah meningkatkan mutu lulusan.
Untuk semua hal tersebut di atas kita harus segera menyempurnakan kurikulum
Pendidikan Dokter Spesialis dengan memasukkan berbagai perkembangan ilmu dan
teknologi, serta beberapa ketrampilan kedokteran mutakhir dan menyempurnakan sistem
pengajaran serta sistem ujian pendidikan Dokter Spesialis, sehingga para lulusannya
mendapat pengakuan Intemasional.
Hal lain yang perlu diperhatikan adalah masih dibutuhkannya tenaga Dokter Spesialis
Penyakit Dalam di Indonesia untuk memenuhi program dari Departemen Kesehatan.
Keadaan ini menimbulkan dualisme yaitu di satu pihak dibutuhkan seorang spesialis yang
handal agar dapat bersaing dengan tenaga dari luar negeri sedang di lain pihak dibutuhkan tenaga
spesialis yang dapat bekerja di Rumah Sakit Tipe C.
Untuk hal tersebut di atas disusunlah buku panduan Pendidikan Dokter Spesialis
Penyakit Dalam untuk Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga dengan mengacu kepada
Katalog Pendidikan Dokter Spesialis dengan beberapa modifikasi yang sesuai untuk Fakultas
Kedokteran Universitas Airlangga.
Kepada Biro Pendidikan Dokter Spesialis (BK II) yang telah bersusah payah
menyusun buku panduan ini saya ucapkan banyak terima kasih. Semoga dengan telah
terbitnya panduan ini, Pendidikan dokter Spesialis di Dep-SMF Ilmu Penyakit Dalam akan
Iebih terarah, terpadu dan membuahkan hasil yang optimal.
Surabaya, Mei 2017
Ketua Dep-SMF Ilmu Penyakit Dalam
FK Unair - RSUD Dr. Soetomo
ttd.
Poemomo Boedi Setiawan, dr, Sp.PD,K-GEH, FINASIM
NIP. 19540620 198012 1003
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................................... i
KATA SAMBUTAN......................................................................................................... ii
DAFTAR ISI...................................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL.............................................................................................................. viii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ ix
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. x
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................... 1
BAB II KEBIJAKAN SISTEM PENDIDIKAN ........................................................... 2
BAB III VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN .................................................... 3
3.1 Visi ............................................................................................................... 3
3.2 Misi .............................................................................................................. 3
3.3 Tujuan Pendidikan ............................................................................................ 3
BAB IV STRUKTUR ORGANISASI PROGRAM STUDI .......................................... 4
4.1 Bagan Struktur Organisasi ............................................................................... 4
4.2 Pejabat Departemen dan Program Studi Ilmu Penyakit Dalam ................................. 4
4.3 Kepala Divisi Departemen Ilmu Penyakit Dalam ................................................... 5
4.4 Staf Pengajar ................................................................................................... 5
4.5 Lama Pendidikan .............................................................................................. 7
4.6 Pendukung Pendidikan ...................................................................................... 8
4.7 Komite Koordinasi Pendidikan FK Unair – RSUD dr. Soetomo ............................. 8
4.8 Tugas Pokok dan Fungsi .................................................................................... 9
4.9 Sarana dan Prasarana ........................................................................................ 13
BAB V TATA CARA PENERIMAAN PESERTA DIDIK PROGRAM STUDI ILMU
PENYAKIT DALAM ............................................................................................. 16
5.1 Program Reguler ................................................................................................. 16
5.1.1 Alur pendaftaran calon peserta didik reguler.................................................................. 16
5.2 Persyaratan Umum .............................................................................................. 17
5.2.1 Persyaratan Khusus .......................................................................................................... 19
5.3 Seleksi ........................................................................................................... 19
iii
5.4 Materi Ujian Seleksi ........................................................................................... 22
BAB VI KOMPETENSI KELULUSAN ....................................................................... 23
BAB VII STRUKTUR KURIKULUM DAN BEBAN STUDI ...................................... 28
7.1 Garis Besar Kurikulum ....................................................................................... 28
7.2 Struktur Kurikulum ........................................................................................... 28
7.3 Modul Pembelajaran .......................................................................................... 28
7.4 Area Kompetensi ............................................................................................... 42
7.4.1 Pelaksanaan Kompetensi PPDS Spesialis-1 Penyakit Dalam..................................... 42
7.4.2 Kompetensi Bidang.................................................................................................... 47
7.4. 2.1 Bidang Alergi dan Imunologi................................................................................. 47
7.4.2.2 Bidang Endokrin, Diabetes dan Metabolisme ................................................ ....... 48
7.4.2.3 Bidang Gastroenterohepatologi Hepatologi................................................. 51
7.4.2.4 Bidang Geriatri........................................................................................................... 54
7.4.2.5 Bidang Ginjal Hipertensi............................................................................................. 55
7.4.2.6 Bidang Hematologi dan Onkologi Medik................................................................ 57
7.4.2.7 Bidang Kardiologi...................................................................................................... 60
7.4.2.8 Bidang Pulmonologi .................................................................................................. 62
7.4.2.9 Bidang Psikosomatik............................................................................................... 64
7.4.2.10 Bidang Reumatologi ............................................................................................. 65
7.4.2.11 Bidang Tropik- Infeksi.......................................................................................... 67
7.5 Kompetensi Keadaan Khusus ................................................. ................................... 69
7.5.1 Penatalaksanaan Keadaan Kritis................................................................................ 69
7.5.2 Kedaruratan Medis (Medical Emergency)............................................................................. 70
7.6 Kompetensi Tambahan............................................................................................... 71
BAB VIII TAHAPAN, MATERI, METODE PENDIDIKAN DAN KALENDER

AKADEMIK ........................................................................................... 72
8.1 Tahapan Pendidikan ............................................................................................ 72
8.1.1 Penjelasan Umum ............................................................................................. 72
8.1.2 Tahap I (Dasar............................................................................................................ 72
8.1. 3 Tahap II (Madya) ......................................................................................... 73
iv
8.1.3.1 Tahap III (Mandiri).................................................................................................... 75
8.2 Evaluasi Hasil Belajar ......................................................................................... 76
8.2.1 Cara Evaluasi ............................................................................................................. 76
8.2 2 Metode Evaluasi .............................................................................................. 76
8.2 3 Bentuk Evaluasi ............................................................................................. 76
8.3 Karya Tulis Ilmiah ............................................................................................. 78
8.3.1 Laporan Kasus .............................................................................................. 78
8.3.2 Tinjauan Pustaka ........................................................................................ 79
8.3.3 Pertemuan klinik Patologi (PKP) ........................................................................ 79
8.4 Kegiatan Pendidikan dan Pelayanan .................................................................. 80
8.4.1 Visite DPJP (Dokter Penanggung Jawab Pasien) .............................................. 81
8.4.2 Visite Divisi ............................................................................................................. 81
8.4.3 Visite Besar ............................................................................................................. . 81
8.5 Kalender Akademik .......................................................................................... 82
BAB IX PEDOMAN PANULISAN KARYA ILMIAH ............................................... 83
BAB X PESERTA DIDIK ....................................................................................... 88
10.1 Hak Peserta Didik ........................................................................................... 88
10.2 Cuti Akademik ................................................................................................. 89
10.3 Fungsi dan Tugas Peserta Didik ......................................................................... 89
10.4 Tugas Jaga ...................................................................................................... 89
10.4.1 Batasan ...................................................................................................... 89
10.4.2 Waktu Jaga ................................................................................................. 90
10.4.3 Pembuat jadwal jaga ................................................................................... 90
10.4.4 Pembagian jumlah jaga ................................................................................. 90
10.5.5 Tingkatan jaga ............................................................................................. 90
10.5.6 Tugas jaga ................................................................................................ 90
10.5 Tugas Jaga ...................................................................................................... 91
BAB XI PANDUAN KEGIATAN KLINIK ............................................................. 92
11.1 Di RSUD Dr. Soetomo Surabaya ................................................................... 92
11.1.1 Ruang Rawat Inap Penyakit dalam......................................................................... 92
v
11.1.2 Instalasi Rawat darurat .......................................................................................... 93
11.1.3 Ruang Perawatan Intermediate.................................................................................. 93
11.1.4 Poliklinik konsultasi ................................................................................................ 94
11.1.5 Poliklinik Divisi ........................................................................................................ 94
11.2 Tugas di Luar RSUD dr. Soetomo Surabaya ........................................................ 95
11.2.1 Bangsal Penyakit Dalam........................................................................................ 95
11.2.2 Konsultan di RS Jejaring ................................................................................ 96
BAB XII LAPORAN ...................................................................................................... 97
12.1 Laporan Jaga Pagi .......................................................................................... 97
12.2 Laporan Kasus Bermasalah .............................................................................. 98
12.3 Laporan Kasus yang di Audit Medik ............................................................... 98
BAB XIII TATA TERTIB PESERTA DIDIK .............................................................. 100
13.1 Tata Tertib Akademik ................................................................................... 100
13.2 Tata Tertib Umum ......................................................................................... 100
BAB XIV SANKSI DAN TEGURAN .......................................................................... 102
14.1 Mekanisme Pemberian Sanksi Peserta Didik .................................................... 102
14.2 Acuan Sanksi ................................................................................................ 103
14.3 Penghentian Pendidikan ................................................................................... 104
14.4 Klarifikasi Sanksi dan Monitoring Berkala ......................................................... 105
14.4.1 Klarifikasi Sanksi ........................................................................................ 105
14.5 Monitoring Berkala dan KIE PPDS .................................................................... 106
14.5.1 Monitoring Berkala ....................................................................................... 106
14.5.2 Komunikasi Informasi dan Edukasi (KIE)................................................................ 107
BAB XV EVALUASI HASIL PENDIDIKAN ........................................................... 108
15.1 Evaluasi Hasil Pendidikan ........................................................................................... 108
15.1.1 Evaluasi Hasil Pendidikan Tahap I ................................................................. 108
15.1.2 Evaluasi Hasil PendidikanTahap II ................................................................... 109
15.1.3 Ujian/ evaluasi tahap I II............................................................................... 109
15.2 Kriteria Nilai Evaluasi Ujian Tulis ................................................................ 110
15.3 Panduan Ujian kompetensi Nasional Dokter Spesialis Penyakit Dalam .................. 112
15.3.1 Bentuk Ujian ............................................................................................................ 112
vi
15.3.2 Waktu Penyelenggaraan............................................................................................ 112
15.3.3 Persyaratan Peserta................................................................................................... 112
15.3.4 Penyelenggaraan..................................................................................................... . 113
15.3.5 Tugas panitia pelaksanaan ujian kompetensi nasional ............................................ 113
BAB XVI STASE MANDIRI ................................................................................. 115
16.1 Latar Belakang .............................................................................................. 115
16.2 Tujuan .......................................................................................................... 115
16.3 Hubungan Kerjasama dengan RS Jejaring Pendidikan .......................................... 115
16.4 Teknis Kegiatan ............................................................................................ 115
BAB XVII PANDUAN ADAPTASIDOKTER SPESIALIS ILMU PENYAKIT
DALAM LULUSAN LUAR NEGERI .................................................... 117
17.1 Alur Penerimaan .......................................................................................... 117
17.1.1 Syarat administrasi ................................................................................................. 117
17.2 Alur Pendaftaran .......................................................................................... 118
17.3 Test Penempatan .......................................................................................... 118
17.4 Lama Adaptasi ............................................................................................... 120
17.5 Kegiatan Adaptasi ......................................................................................... 120
17.6 Tugas Jaga ..................................................................................................... 121
17.7 Evaluasi Selama Proses Adaptasi ................................................................. 122
17.8 Ujian Kompetensi ......................................................................................... 122
17.9 Biaya Pendidikan ......................................................................................... 122
17.10 Penyelesaian Program Adaptasi ..................................................................... 122
17.11 Penghentian Adaptasi .................................................................................. 123
17.12 Pra Pendidikan (Pra-Dik) ........................................................................... 123
17.13 Program Adaptasi ....................................................................................... 123
17.14 Waktu dan Materi ........................................................................................ 124
BAB XVIII PEMBENTUKAN TIM KHUSUS .......................................................... 126
18.1 Pengertian ...................................................................................................... 126
18.2 Tata Kerja ...................................................................................................... 126
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 7. 1 Garis Besar Struktur Kurikulum Program Studi Pendidikan Dokter

Spesialis 1 Penyakit Dalam .......................................................................... 29
Tabel 7.2 Struktur Kurikulum Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis 1
Penyakit Dalam............................................................................................. 30
Tabel 7.3 Persentase Beban Studi pada Kegiatan Akademik dan Profesi.................... 34
Tabel 7.4 Persentase Beban Studi pada Jenis Kompetensi............................................ 34
Tabel 7.5 Rekapitulasi Beban Studi Kuliah, Tutorial dan Praktikum.............................. 34
Tabel 7.6. Modul Pembelajaran
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar. 4.1 Bagan Struktur Organisasi ............................................................................. 4
Gambar 5.1 Alur Pendaftaran Calon Peserta Didik Reguler .................................................... 16
Gambar 8.1 Analisis Kompetensi Program Studi Pendidikan Kedokteran Spesialis 1
Penyakit Dalam ...................................................................................................... 42
Gambar 8.2 Kalender Akademik Prodi IPD FK Unair....................................................... 83
Gambar 14.1 Skema kerja Tim Klarifikasi........................................................................
10
......................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Instrumen Penilaian Instrumen PenilaianPedoman Pemakaian Instrumen

Case-based Discussion (CbD) Untuk Menilai) Kompetensi Klinis Maha
siswa / PPDS................................................................................................. 127
Lampiran 2. Pedoman Pemakaian Instrumen Direct Observation of Procedural
Skill (DOPS) untuk menilai kompetensi prosedur Medik .......................... 130
Lampiran 3. Pedoman Pemakaian Instrumen Paer Assesment Tool (mini PAT)
untuk menilai kompetensi klinik (good Medical Practice) PPDS ............... 133
Lampiran 4. Penilaian Kegiatan Ilmiah PPDS I ................................................................ 136
Lampiran 5. BORANG Mini Clinical Examination (Mini –Cex)....................................... 139
x
BAB I
PENDAHULUAN
Program Pendidikan Penyakit Dalam di FK Unair dimulai pada tahun 1973 berdasarkan SK
Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Menteri Kesehatan tanggal 3 Desember No.
02221P11973 dan No. 209/XII/KAB/B VIII/1973. Dibukanya program pendidikan ini
bertujuan untuk memenuhi kebutuhan Dokter Spesialis Penyakit Dalam terutama di Indonesia
Bagian Timur. Dengan berjalannya waktu pada tanggal 15 Desember 1978 diterbitkan surat
Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Dalam Negeri dan
Menteri Kesehatan No. 0336a/U/1978; No. 425/Men./Kes/S.K.B./XII/78; No. 216 Tahun
1978 dan dikuatkan dengan SK. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia No. 076/U11980. Program Pendidikan Penyakit Dalam bekerjasama dengan RSUD Dr.
Soetomo sebagai Rumah Sakit Pendidikan. Ijin penyelenggaran Progran Studi dilingkungan Universitas
Airlangga berdasarkan surat keputusan tertanggal 23 Desember 2010 No. 1769/H3/KR/2010.
Program pendidikan yang diberikan pada awalnya meliputi kompetensi dibidang: Alergi
Imunologi, Endokrinologi, Gastroentero-Hepatologi, Ginjal Hipertensi, Hematologi,
Rematologi, Penyakit Tropik, Kardiologi dan Pulmonologi. Seiring berjalannya waktu pada
tahun 2006 bertambah satu kompetensi yakni di bidang Geriatri.
1
BAB II
KEBIJAKAN SISTIM PENDIDIKAN
Perguruan Tinggi : Universitas Airlangga Surabaya

Pelaksana Proses Pendidikan : Departemen Ilmu Penyakit Dalam Fakultas Kedokteran
Program diakreditasi oleh : Kolegium Ilmu Penyakit Dalam Indonesia dan BAN PT
Gelar lulusan : Spesialis Penyakit Dalam (SpPD)
Nama Program Studi : Program Pendidikan Dokter Spesialis-1 Penyakit Dalam
2
BAB III
VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN
3.1 Visi
“Menjadi Penyelenggara Program Studi Spesialis Penyakit Dalam yang bermartabat,
kompetitif, unggul ditingkat nasional dan Internasional serta berbasis ilmu pengetahuan dan
teknologi kedokteran terkini dalam menunjang proses Pendidikan, Penelitian dan
Pengabdian kepada masyarakat berdasarkan moral agama”
3.2Misi
• Menyelenggarakan pendidikan akademik professional Spesialis Penyakit Dalam berbasis
kompetensi nasional dengan teknologi pembelajaran yang terkini
• Menghasilkan Spesialis Penyakit Dalam yang kompeten serta menjunjung tinggi moral
dan etik
• Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dasar, terapan di bidang Penyakit Dalam
dan diakui secara nasional dan Internasional untuk menunjang pendidikan, pengabdian
dan pelayanan kepada masyarakat
• Mengembangkan kelembagaan pendidikan Spesialis Penyakit Dalam yang berbasis
sistem tata kelola dan manajemen terkini
3.3Tujuan Pendidikan
1. Terwujudnya lulusan yang diakui dan diterima bekerja di tingkat Nasional dan sesuai
ketentuan setempat yang berlaku
2. Terselenggaranya proses belajar mengajar yang kondusif sehingga memfasilitasi mutu,
martabat, moral dan etik lulusan dengan masa studi yang rasional
3. Tercapainyapeningkatan jumlah penelitian dengan publikasi nasional dan internasional
pada jurnal terakreditasi nasional dan internasional yang terkemuka
4. Tercapainya berbagai kegiatan layanan yang professional kepada masyarakat sebagai
wujud dharma bakti keahlian dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, humaniora,
yang berwawasan kesehatan nasional dan internasional
5. Tercapainya tata kelola organisasi berbasis keterbukaan,akuntabel,dan tidak diskriminatif
6. Tercapainya tata kelola organisasi dengan pemanfaatan sistim informasi dan teknologi
terkini.
3
BAB IV
STRUKTUR ORGANISASI PROGRAM STUDI
4.1Bagan Struktur Organisasi
STRUKTUR ORGANISASI PROGRAM STUDI

ILMU PENYAKIT DALAM FK UNAIR
DIREKTUR
DEKAN FK UNAIR
RSUD Dr. SOETOMO
KOORDINATOR PENELITIAN DAN DEPARTEMEN KOORDINATOR

KOMKORDIK
PENGABDIAN MASYARAKAT DEP. IPD ILMU PENYAKIT DALAM PROGRAM STUDI IPD
---------- SEKRETARIS SEKRETARIS

----------
----- DEPARTEMEN IPD PRODI
----------
----------
-----
KOORDINATOR
BIRO
DIVISI-DIVISI SUBPROGRAM
KOORDINASI I
TAHAP I
BIRO KOORDINATOR
KOORDINASI II SUBPROGRAM
TAHAP II
BIRO KOORDINATOR
KOORDINASI III SUBPROGRAM
TAHAP III
DOSEN / DPJP
BIRO
KOORDINASI IV
Gambar. 4.1 Gambar struktur organisasi program studi Ilmu Penyakit Dalam FK
Unair
4.2 Pejabat Departemen dan Program Studi Ilmu Penyakit Dalam

Ketua Departemen -SMF
Poernomo Boedi Setiawan, dr, SpPD-KGEH
Sekretaris Departemen-SMF
Prof. Moch. Thaha, dr, PhD. SpPD-KGH
Koordinator Program Studi /Ketua Biro Koordinasi Pendidikan Dokter Spesialis 1(BK-II)
Prof. Usman Hadi, dr, PhD. SpPD-KPTI
Sekretaris Program Studi
Novira Widajanti, dr, SpPD-KGer
Unit Penjamin Mutu
Widodo, dr, SpPD-KGH
4
Koordinator Subprogram Studi Tahap I
Jongky Hendro Prayitno, dr, SpPD
Koordinator Subprogram StudiTahap II
Budi Widodo, dr, SpPD.
Koordinator Subprogram StudiTahap III
Novira Widajanti, dr, SpPD-KGer.
Ketua Biro Penelitian (BK-IV)
Prof. Dr. Ami Ashariati, dr, SpPD-KHOM
4.3 Kepala Divisi Departemen I. Penyakit Dalam FK.UNAIR-RSUD. Dr. SOETOMO :

Alergi-Imunologi: Dr. Gatot Soegiarto, dr, SpPD-KAI
Endokrin-Metabolik: Prof. Dr. Ari Sutjahjo, dr, SpPD-KEMD
Gastroentero-Hepatologi: Prof. Iswan A Nusi, dr, SpPD-KGEH
Geriatri: Jusri Ichwani, dr, SpPD-KGer
Ginjal-Hipertensi: Chandra Irwanadi Mohani, dr, SpPD-KGH
Hematologi-Onkologi Medik: Prof. Dr. Ami Ashariati, dr, SpPD-KHOM
Rematologi: Prof. Dr. Joewono Soeroso, dr, MSc. SpPD-KR
Tropik-Infeksi: Prof. Usman Hadi, dr, PhD. SpPD-KPTI
4.4Staf Pengajar
Staf pengajar ialah para Dokter Spesialis Penyakit Dalam yang diberi wewenang untuk
membimbing, mendidik, dan menilai peserta Program Pendidikan Dokter Spesialis di
Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga.
No. Kategori Definisi Kualifikasi

1. Pembimbing Staf pengajar dari Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Penyakit
yang bertugas melaksanakan pengawasan Dalam memiliki masa kerja
dan bimbingan PPDS dalam 1-3 tahun.
melaksanakan kegiatan pembelajaran
2. Pendidik Staf pengajar dari Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Penyakit
yang bertugas melaksanakan bimbingan Dalam memiliki masa kerja
dan bertanggung jawab dalam 3-5 tahun.
peningkatan keilmuan
5
3. Penilai Staf pengajar dari Institusi Pendidikan Dokter Spesialis Penyakit
yang bertugas sebagai pembimbing, Dalam memiliki masa kerja
pendidik dan mempunyai wewenang lebih 5 tahun dan sebagai
untuk melakukan penilaian Dokter Spesialis Penyakit
Dalam Konsultan memiliki
masa kerja lebih dari 2 tahun
No. Nama Gelar Mulai Kategori

Bekerja
1. Prof. Dr. Askandar Tjokroprawiro, dr, Sp.PD,K- Profesor 1969 Penilai/Penguji
EMD
2. Prof. Soebandiri, dr, Sp.PD,K-HOM Profesor 1965 Penilai/Penguji
3. Prof. Dr. Hernomo O K, dr, Sp.PD,K-GEH Profesor 1976 Penilai/Penguji
4. Prof. H. R. Moh. Yogiantoro, dr, Sp.PD,K-GH Profesor 1974 Penilai/Penguji
5. Prof. Dr. Suharto, dr, MSc, MPdK., DTM&H, Profesor 1980 Penilai/Penguji
Sp.PD,K-PTI
6. Prof. Sugianto, dr, Sp.PD,K-HOM Profesor 1985 Penilai/Penguji
7. Prof. Iswan A. Nusi, dr, Sp.PD,K-GEH Profesor 1989 Penilai/Penguji
8. Prof. Dr. Agung Pranoto, dr, M.Kes, Sp.PD,K-EMD Profesor 1991 Penilai/Penguji
9. Prof. Dr. Nasronudin, dr. Sp.PD,K-PTI Profesor 1999 Penilai/Penguji
10. Pranawa, dr, Sp.PD,K-GH Konsultan 1987 Penilai/Penguji
11. Chairul Effendi, dr, Sp.PD,K-AI Konsultan 1982 Penilai/Penguji
12. Prof. Dr. Ari Sutjahjo, dr, Sp.PD,K-EMD Profesor 1987 Penilai/Penguji
13. Prof. Dr. H. Joewono Soeroso, dr, MSc, Sp.PD,K-R Profesor 1986 Penilai/Penguji
14. Poernomo Boedi Setiawan, dr, Sp.PD,K-GEH Konsultan 1992 Penilai/Penguji
15. Prof. Usman Hadi, dr, Ph.D., Sp.PD,K-PTI Profesor 1993 Penilai/Penguji
16. Prof. Dr. Ami Ashariati, dr, Sp.PD,K-HOM Profesor 1993 Penilai/Penguji
17. Jusri Ichwani, dr, Sp.PD,K-Ger Konsultan 1995 Penilai/Penguji
18. Sri Murtiwi, dr, Sp.PD,K-EMD Konsultan 1996 Penilai/Penguji
19. Chandra Irwanadi, dr, Sp.PD,K-GH Konsultan 1997 Penilai/Penguji
20. Soebagijo Adi S, dr, Sp.PD,K-EMD Konsultan 1998 Penilai/Penguji
21. Made Putra Sedana, dr, Sp.PD,K-HOM Konsultan 1999 Penilai/Penguji
22. Dr. Yuliasih, dr. Sp.PD,K-R Doktor 2000 Penilai/Penguji
23. Prof. Djoko Santoso, dr, Ph.D., Sp.PD,K-GH Profesor 2001 Penilai/Penguji
24. Dr. Gatot Soegiarto, dr, Sp.PD,K-AI Doktor 2002 Penilai/Penguji
25. Nunuk Mardiana, dr, Sp.PD,K-GH Konsultan 2002 Penilai/Penguji
26. Herry Purbayu, dr, Sp.PD,K-GEH Konsultan 2002 Penilai/Penguji
27. Dr. S. Ugroseno, dr, Sp.PD,K-HOM Doktor 2003 Penilai/Penguji
6
28. Ari Baskoro, dr, Sp.PD,K-AI Konsultan 2003 Penilai/Penguji
29. Dr. Sony Wibisono, dr, Sp.PD,K-EMD Doktor 2002 Penilai/Penguji
30. Hadiq Firdausi, dr, Sp.PD Spesialis 2003 Pendidik
31. Prof. Moch. Thaha, dr, Ph.D., Sp.PD,K-GH Profesor 2003 Penilai/Penguji
32. Titong Sugihartono, dr, Sp.PD,K-GEH Konsultan 2005 Penilai/Penguji
33. Widodo, dr, Sp.PD, K-GH Konsultan 2006 Penilai/Penguji
34. M. Vitanata Arfijanto, dr, Sp.PD,K-PTI Konsultan 2007 Penilai/Penguji
35. Aditiawardana, dr, Sp.PD, K-GH Konsultan 2008 Penilai/Penguji
36. Ummi Maimunah, dr, Sp.PD, K-GEH Konsultan 2008 Penilai/Penguji
37. Bramantono, dr, Sp.PD, K-PTI Konsultan 2008 Penilai/Penguji
38. Awalia, dr, Sp.PD, K-R Konsultan 2009 Penilai/Penguji
39. Dr. Erwin Astha Triyono, dr, Sp.PD,K-PTI Doktor 2008 Penilai/Penguji
40. Deasy Fetarayani, dr, Sp.PD Spesialis 2010 Pendidik
41. Lita Diah Rahmawati, dr, Sp.PD, K-R Konsultan 2009 Penilai/Penguji
42. Ulfa Kholili, dr, Sp.PD Spesialis 2011 Pendidik
43. Budi Widodo, dr, Sp.PD Spesialis 2011 Pendidik
44. Dr. Purwati, dr, Sp.Pd Doktor 2010 Pendidik
45. Artaria Tjempakasari, dr, Sp.PD, K-GH Konsultan 2011 Penilai/Penguji
46. Hermina Novida, dr, Sp.PD Spesialis 2010 Pendidik
47. Jongky Hendro Prayitno, dr, Sp.PD Spesialis 2010 Pendidik
48. Novira Widajanti, dr, Sp.PD, K-Ger Konsultan 2010 Penilai/Penguji
49. Husin Thamrin, dr, Sp.PD Spesialis 2013 Pembimbing
50. Muhammad Miftahussurur, dr, M.Kes., Sp.PD Spesialis 2013 Pembimbing
51. Musofa Rusli, dr, Sp.PD Spesialis 2013 Pembimbing
52. Cahyo Wibisono N, dr, Sp.PD Spesialis 2012 Pembimbing
53. Hermawan Susanto, dr, Sp.PD Spesialis 2013 Pembimbing
54. M. Noor Diansyah, dr, Sp.PD Spesialis 2013 Pembimbing
55. Rio Wironegoro, dr, Sp.PD Spesialis 2014 Pembimbing
56. Ardityo Rahmat Ardhany, dr. Sp.PD Spesialis 2014 Pembimbing
57. Amie Vidyani, dr, Sp.PD Spesialis 2013 Pembimbing
58. Putu Ayu Niken Amrita, dr. Sp.PD Spesialis 2013 Pembimbing
59. Merlyna Savitri, dr. Sp.PD Spesialis 2014 Pembimbing
60. Deasy Ardiany, dr, Sp.PD Spesialis 2014 Pembimbing
61. Wita Kartika Nurani, dr, Sp.PD Spesialis 2014 Pembimbing
4.5 Lama Pendidikan

Lama pendidikan Program Studi Ilmu Penyakit Dalam Fakultas Kedokteran Universitas
Airlangga ditempuh sekurang-kurangnya 4 (empat) tahun, tergantung dari kecakapan,
7
kerajinan, keterampilan serta kondite yang dinilai oleh Ketua Dep-SMF Penyakit Dalam dan
Dewan Penilai.
Lama pendidikan standar
- MKDU (1 semester)
- PPDS-1 (8 semester)
Jenjang Prodi dibagi dalam 3 tahap: tahap Dasar, Madya dan Mandiri.
4.6 Pendukung Pendidikan

Pendukung pendidikan adalah seluruh sumber daya, dana, perangkat keras dan lunak
yang menunjang terselenggaranya kegiatan pendidikan ini.
4.7 Komite Koordinasi Pendidikan FK Unair-RSUD. Dr.Soetomo

1. Bertindak sebagai pembantu Pimpinan FK Unair untuk menyelenggarakan PPDS
yang diangkat dengan SK Rektor Unair atas usulan Dekan FK Unair
2. Terdiri dari Ketua, Sekretaris, dan Anggauta
3. Tugas dan tanggung jawab :
a. Menyelenggarakan proses praseleksi calon Peserta Didik PPDS
b. Melakukan koordinasi dengan Tim Seleksi Program Studi dalam proses seleksi calon
Peserta Didik dan melaporkannya kepada Dekan FK Unair
c. Melaksanakan Orientasi Tatalaksana Rumah Sakit Pendidikan bekerja sama dengan
Bidang Diklat RSUD Dr. Soetomo
d. Menyelenggarakan Program Pra Pendidikan Terintegrasi antara Peserta Didik
beberapa Program Studi secara bersamaan terutama pada mata kuliah dasar umum
e. Melakukan koordinasi dengan semua program studi selama proses belajar mengajar
berlangsung
f. Melakukan pengawasan terhadap dinamika Peserta Didik program studi bekerjasama
dengan para KPS/SPS
g. Menyelesaikan administrasi dan melaporkan Peserta Didik yang diberhentikan dan
atau Peserta Didik yang telah lulus untuk di wisuda ke Pimpinan Fakultas/Rektor,
selanjutnya melaporkannya ke Dirjen Dikti Kemendikbud RI
h. Melakukan koordinasi dengan KPS/SPS dalam mengatur pelaksanaan adaptasi
Dokter Spesialis lulusan luar negeri
i. Membina komunikasi dengan panitia-panitia terkait
j. Menyelenggarakan kegiatan administrasi dan keuangan rutin terkait dengan
penyelenggaraan PPDS
8
4.8 Tugas Pokok dan Fungsi
Kepala dan Sekretaris Departemen-SMF
a. Menetapkan status staf pengajar pada kategori pembimbing, pendidik, dan penilai
b. Mempersiapkan semua perangkat akademik yang diperlukan
c. Menyelenggarakan semua tahapan-tahapan pendidikan
d. Memantau dan menangani permasalahan yang timbul
e. Melakukan komunikasi dan koordinasi dengan pihak-pihak terkait dalam
pelaksanaan pendidikan
Koordinator Program Studi:

1. Merencanakan pelaksanaan program studi sesuai dengan katalog pendidikan dan
menyusun Buku Panduan Pendidikan Program Studi berbasis penjaminan mutu Unair.
2. Menyelenggarakan seleksi peserta bekerjasama dengan Ka Departemen dan staf terkait.
3. Melaporkan hasil seleksi kepada Komkordik PPDS FK Unair.
4. Menyiapkan semua perangkat akademis yang diperlukan dalam penyelenggaraan proses
belajar mengajar bekerjasama dengan Ka Departemen dan staf terkait.
5. Menyiapkan unsur RS Jejaring Pendidikan.
6. Mengupayakan terselenggaranya penilaian terus menerus, seobjektif mungkin, dengan
melibatkan semua staf pengajar sesuai perencanaan pelaksanaan program studi.
7. Membuat laporan berkala dinamika peserta pendidikan setiap semester kepada
Pembantu Dekan I yang meliputi:
a. Calon peserta yang diterima dan seluruh pelamar.
b. Kemajuan tahap pendidikan, termasuk kegagalan/penundaan.
c. Penghentian pendidikan.
d. Penyelesaian pendidikan (calon wisudawan).
e. Daftar semua staf pengajar resmi.
f. Daftar unit-unit kerja yang digunakan di RS Pendidikan, lengkap dengan staf
pengajar yang dipilih.
8. Menyusun rencana anggaran serta pertanggungjawaban pelaksanaannya.
9. Melaksanakan kegiatan administrasi.
10. Bertanggung jawab kepada Dekan/Rektor.
9
Sekretaris Program Studi:
1. Membantu KPS dalam seluruh proses kegiatan program studi.
2. Mewakili KPS dalam kegiatan yang berhubungan dengan program studi, bila KPS
berhalangan.
3. Melaksanakan kegiatan surat menyurat.
4. Surat keluar ditembuskan ke Dekan sebagai laporan, dan ke Kabag untuk maklum.
KoordinatorSubprogram Studi Tahap I:

1. Mengawasi proses kegiatan belajar mengajar peserta PPDS di tahap I.
2. Melakukan verifikasi buku log peserta PPDS di tahap I sebelum dinyatakan boleh
mengikuti ujian komprehensif kenaikan tingkat ke tahap II.
3. Menyiapkan materi soal ujian komprehensif kenaikan tingkat dari tahap I ke tahap II
dengan berkoordinasi dengan staf perwakilan masing-masing divisi.
Koordinator Subprogram Studi Tahap II:

1. Mengawasi proses kegiatan belajar mengajar peserta PPDS di tahap II.
2. Melakukan verifikasi buku log peserta PPDS dan persyaratan lain di tahap II sebelum
dinyatakan boleh melanjutan pendidikan ke tahap III.
Koordinator Subprogram Studi Tahap III:

1. Mengawasi proses kegiatan belajar mengajar peserta PPDS di tahap III.
2. Melakukan verifikasi buku log peserta PPDS dan persyaratan lain di tahap III sebelum
dinyatakan boleh mengikuti ujian nasional/board.
3. Membantu persiapan dan pelaksaan ujian nasional/board.
Koordinator BiroPenelitian / Biro Koordinasi Penelitian (BK-IV):

1. Membimbing peserta PPDS dalam pembuatan proposal dan penelitian.
2. Menandatangani lembar persetujuan pada proposal dan laporan hasil penelitian yang
dibuat oleh peserta PPDS.
3. Ikut hadir dan memberikan masukan dalam seminar proposal yang dipresentasikan oleh
peserta PPDS.
10
Unit Penjamin Mutu (UPM):
1. Melakukan monitoring dan evaluasi secara berkala terhadap proses belajar mengajar
dan kegiatan lain dalam pelaksanaan kegiatan program studi.
2. Memberikan usulan perbaikan demi terjaminnya mutu pendidikan program studi.
Tim Seleksi Calon Peserta PPDS-1:

1. Melakukan proses kegiatan penerimaan calon peserta PPDS baru mulai dari seleksi
ujian tulis, wawancara sampai penentuan kelulusan calon peserta PPDS melalui sidang
pleno tim seleksi.
2. Hasil seleksi dilaporkan ke Komkordik PPDS, Dekan dan Rektor.
Divisi-divisi Departemen Penyakit Dalam

1. Divisi Alergi-Imunologi
a. Kuliah tentang Alergi-Imunologi
b. Bimbingan prosedural skill Alergi-Imunologi
c. Bimbingan kasus khusus di bidang Alergi-Imunologi
d. Penilaian/evaluasi Peserta Didik di bidang Alergi-Imunologi
e. Pembimbing tugas/kerja ilmiah di bidang Alergi-Imunologi
2. Divisi Endokrin-Metabolik
a. Kuliah tentang manajemen bidang Endokrinologi dan Metabolik
b. Bimbingan prosedural skill pada bidang Endokrinologi dan Metabolik Kebidanan
c. Bimbingan kasus khusus di bidang Endokrinologi dan Metabolik
d. Penilaian/evaluasi Peserta Didik di bidang Endokrinologi dan Metabolik
e. Pembimbing tugas/kerja ilmiah di bidang Endokrinologi dan Metabolik
3. Divisi Gastroentero-Hepatologi
a. Kuliah tentang manajemen bidang Gastroentero-Hepatologi
b. Bimbingan prosedural skill pada bidang Gastroentero-Hepatologi
c. Bimbingan kasus khusus di bidang Gastroentero-Hepatologi
d. Penilaian/evaluasi Peserta Didik di bidang Gastroentero-Hepatologi
e. Pembimbing tugas/kerja ilmiah di bidang Gastroentero-Hepatologi
4. Divisi Geriatri
a. Kuliah tentang manajemen bidang Geriatri
b. Bimbingan prosedural skill pada bidang Geriatri
c. Bimbingan kasus khusus di bidang Geriatri
11
d. Penilaian/evaluasi Peserta Didik di bidang Geriatri
e. Pembimbing tugas/kerja ilmiah di bidang Geriatri
5. Divisi Ginjal dan Hipertensi
a. Kuliah tentang manajemen Ginjal dan Hipertensi
b. Bimbingan prosedural skill Ginjal dan Hipertensi
c. Bimbingan kasus khusus di bidang Ginjal dan Hipertensi
d. Penilaian/evaluasi Peserta Didik di bidang Ginjal dan Hipertensi
e. Pembimbing tugas/kerja ilmiah di bidang Ginjal dan Hipertensi
6. Divisi Hematologi-Onkologi Medik
a. Kuliah tentang manajemen bidang Hematologi-Onkologi Medik
b. Bimbingan prosedural skill pada bidang Hematologi-Onkologi Medik
c. Bimbingan kasus khusus di bidang Hematologi-Onkologi Medik
d. Penilaian/evaluasi Peserta Didik di bidang Hematologi-Onkologi Medik
e. Pembimbing tugas/kerja ilmiah di bidang Hematologi-Onkologi Medik
7. Divisi/Departemen Kardiologi
a. Kuliah tentang manajemen bidang Kardiologi
b. Bimbingan prosedural skill pada bidang Kardiologi
c. Bimbingan kasus khusus di bidang Kardiologi
d. Penilaian/evaluasi Peserta Didik di bidang Kardiologi
e. Pembimbing tugas/kerja ilmiah di bidang Kardiologi
8. Divisi/Departemen Pulmonologi dan Respirasi
a. Kuliah tentang manajemen bidang Pulmonologi dan Respirasi
b. Bimbingan prosedural skill pada bidang Pulmonologi dan Respirasi
c. Bimbingan kasus khusus di bidang Pulmonologi dan Respirasi
d. Penilaian/evaluasi Peserta Didik di bidang Pulmonologi dan Respirasi
e. Pembimbing tugas/kerja ilmiah di bidang Pulmonologi dan Respirasi
9. Divisi Penyakit Tropik dan Infeksi
a. Kuliah tentang manajemen bidang Tropik-Infeksi
b. Bimbingan prosedural skill pada bidang Tropik-Infeksi
c. Bimbingan kasus khusus di bidang Tropik-Infeksi
d. Penilaian/evaluasi Peserta Didik di bidang Tropik-Infeksi
e. Pembimbing tugas/kerja ilmiah di bidang Tropik-Infeksi
10. Divisi Rematologi
a. Kuliah tentang manajemen bidang Rematologi
12
b. Bimbingan prosedural skill Rematologi
c. Bimbingan kasus khusus di bidang Rematologi
d. Penilaian/evaluasi Peserta Didik di bidang Rematologi
e. Pembimbing tugas/kerja ilmiah di bidang Rematologi
4.9 Sarana dan Prasarana

4.9.1 Fasilitas Fisik
a. Bangunan
No. Jenis Bangunan/Ruangan Jumlah Status Kepemilikan
1. Perkantoran/Administrasi 1 Rumah Sakit
2. Ruang Sidang 4 Rumah Sakit
3. Ruang Kerja Dosen 10 Rumah Sakit
4. Ruang Laboratorium 1 Rumah Sakit
5. Lab Skill 1 Rumah Sakit
b. Peralatan Kantor
No. Jenis Peralatan Jumlah Status Kepemilikan
1. LCD/Infocus 4 Departemen
2. Over Head Projector 1 Departemen
3. Komputer 10 FKUA/ RSDS
4. Internet/Wi Fi 1 FKUA/RSDS
5. Mesin penghancur kertas 1 Rumah Sakit
6. White board 1 Departemen
7. Printer 2 Departemen
8. Mesin fotocopy 2 Rumah Sakit
13
c. Sistem Administrasi
No. Sistem Administrasi Ada/tidak Status Kepemilikan
(Univ/Fak/PS)
1. Akademik Ada Prodi
2. Kepegawaian Ada Prodi
3. Keuangan Ada Prodi
4. Barang Ada Prodi
d. Peralatam Perkuliahan
No. Sistem Administrasi Jumlah Status Kepemilikan
(Univ/Fak/PS)
1. LCD projector 4 Departemen
2. Over Head Projector 1 Departemen
3. Komputer PC 3 Departemen
4 Laptop 4 Departemen
4. Papan tulis/white board 1 Departemen
5. Lain-lain
e. Ruang Perpustakaan
No. Sistem Administrasi Ada/tidak
1. Perpustakaan Pusat Ada
2. Perpustakaan fakultas Ada
3. Perpustakaan program studi Ada
5. Electronic/virtual library Ada
6. Lain-lain
14
f. Koleksi Bahan Pustaka
No. Jenis Bentuk Koleksi
(Softcopy/Hardcopy*)
1. Textbook Hardcopy
Divisi Alergi-Imunologi
Divisi Endokrin Metabolik
Divisi Gatroentero hepatologi
Divisi Geriatri
Divisi Ginjal-Hipertensi
Divisi Hematologi-Onkologi
Divisi Rematologi
Divisi Tropik-Infeksi
2. Tugas Akhir Softcopy / Hardcopy
3. Referat PPDS Softcopy / Hardcopy
15
BAB V
TATA CARA PENERIMAAN PESERTA DIDIK
PROGRAM STUDI ILMU PENYAKIT DALAM
5.1 Program Reguler

5.1.1 Alur Pendaftaran Calon Peserta Didik Reguler
Calon Peserta Didik
Pendaftaran PPMB Universitas Airlangga:

Online
Lolos Persyaratan
Administrasi
Surat Melengkapi Berkas

Permohonan ke Persyaratan
Rektor Administrasi
Lengkap Tidak
Administrasi Lengkap
Administrati
f
Prodi Ilmu Penyakit

Dalam
Psikot TOEF TPA Akademik Wawancara

es L
Penilaian
Diterima Tidak
diterima
Gambar 5.1 Alur Pendaftaran Calon Peserta Didik Reguler
16
5.2 Persyaratan Umum
Persyaratan umum sebagai berikut :
1. Dokter Warga Negara Indonesia lulusan Program Studi Pendidikan Dokter/Fakultas
Kedokteran (bagi lulusan tahun 2004 dan sesudahnya) yang terakreditasi A/B oleh BAN-PT
2. Dokter Warga Negara Indonesia lulusan dari Perguruan Tinggi/Institusi PTN/PTS di
Indonesia yang terakreditasi BAN-PT (khusus bagi lulusan 2015 dan sesudahnya)
3. Khusus untuk Dokter Warga Negara Indonesia Lulusan Luar Negeri :
a. Berasal dari prodi yang terakreditasi (sertifikat dari accreditation board)
b. Memenuhi ketentuan KKI (program adaptasi, uji kompetensi, mendapat STR
khusus)
c. Calon mahasiswa yang diterima telah memenuhi wajib mengikuti program pra
spesialis/adaptasi selama enam bulan hingga satu tahun meliputi: pemenuhan
terhadap ketentuan KKI (Konsil Kedokteron Indonesia), kolegium.
4. Tidak memiliki cacat tubuh atau ketunaan yang dapat mengganggu kelancaran studi,
dengan bukti berupa Surat Keterangan dari Lembaga/Rumah Sakit Pemerintah
berwenang dan masih berlaku
5. Memiliki Surat Keterangan Bebas Penggunaan NAPZA (Narkotik, Psikotropik dan Zat
Additif lainnya) dari RSUD Dr. Soetomo atau Rumah Sakit Pemerintah lainnya, yang
dibuat maksimal 3 (tiga) bulan terakhir.
6. Memiliki Ijazah Sarjana Pendidikan Dokter dan Transkrip Akademik Sarjana
Pendidikan Dokter, yang telah dilegalisir oleh Dekan Fakultas Kedokteran asal (tidak
menerima konversi Indeks Prestasi Kumulatif).
7. Memiliki Ijazah Pendidikan Profesi Dokter dan Transkrip Akademik Pendidikan
Profesi Dokter, yang telah dilegalisir oleh Dekan Fakultas Kedokteran asal (tidak
8. Bagi Calon Peserta PPDS, Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Dokter yang
menggunakan Kurikulum Non-KBK : telah lulus dokter minimal 1 (satu) tahun
terhitung sejak dinyatakan lulus Ujian Kompetensi Dokter Indonesia (UKDI) dengan
menyertakan fotokopi tanda bukti kelulusan UKDI dan Surat Keterangan telah bekerja
di Instansi Pelayanan Kesehatan (Rumah Sakit Pemerintah/Swasta atau Puskesmas)
selama 1 (satu) tahun.
9. Bagi Calon Peserta PPDS, Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Dokter yang
menggunakan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) harap melampirkan Surat
Tanda Selesai Internship (STSI) yang diterbitkan oleh Komite Internship Dokter
17
Indonesia (KIDI) atau Surat Keterangan Selesai Internship (SKSI) yang diterbitkan
oleh Provinsi.
10. Bagi Calon Peserta PPDS yang telah melaksanakan PTT, wajib memiliki Fotokopi
Surat Keputusan Pengangkatan dan Penempatan PTT serta Surat Keterangan Selesai
Masa Bakti dari Kementerian Kesehatan.
11. Bagi Calon Peserta PPDS yang berstatus sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS), wajib
melampirkan fotokopi Surat Keputusan Pengangkatan sebagai Calon Pegawai Negeri
Sipil (CPNS) dan Surat Keputusan Pengangkatan sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS)
dan bagi Calon Peserta PPDS yang berstatus sebagai Anggota TNI/POLRI, wajib
melampirkan fotokopi Surat Perintah (Sprin) Pertama dan Surat Perintah (Sprin)
terakhir.
12. Memiliki Surat Persetujuan untuk mengikuti Program Pendidikan Dokter Spesialis
(PPDS) dari atasan (bagi yang sedang bekerja).
13. Memiliki Surat Rekomendasi dari Pengurus Daerah - Ikatan Dokter Indonesia (IDI)
setempat yang menyatakan tidak pernah melakukan malpraktek atau melakukan
pelanggaran Kode Etik Kedokteran Indonesia.
14. Memiliki Surat Rekomendasi dari Pengurus Daerah - Ikatan Dokter Indonesia (IDI)
untuk pindah ke IDI Surabaya apabila sudah diterima sebagai mahasiswa PPDS.
15. Memiliki Surat Tanda Registrasi (STR) Dokter dari Konsil Kedokteran Indonesia yang
masih berlaku (minimal 6 bulan sebelum habis masa berlakunya).
16. Membuat Surat Pernyataan bersedia mematuhi semua peraturan yang berlaku di RSUD
Dr. Soetomo, Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga dan Program Studi masing-
masing.
17. Membuat Surat Pernyataan bahwa selama menempuh Program Pendidikan Dokter
Spesialis (PPDS) maupun setelah dinyatakan lulus sebagai dokter spesialis, bersedia
ditugaskan di seluruh wilayah Indonesia, yang diketahui dan disetujui oleh orang
tua/suami/istri.
18. Memiliki Surat Persetujuan untuk mengikuti Program Pendidikan Dokter Spesialis
(PPDS) di Fakultas Kedokteran UNAIR dari Orang tua/Suami/Isteri.
19. Calon Peserta PPDS yang akan memperoleh Tugas Belajar dari Kementerian
Kesehatan/ TNI/POLRI/Instansi Swasta, wajib memiliki Surat Keterangan bahwa
Biaya Pendidikan (SOP & SP3) ditanggung Kementerian Kesehatan / TNI / POLRI /
Instansi Swasta, yang menugaskan.
18
20. Memiliki surat persetujuan / rekomendasi / penugasan dari instansi induk, sebagai
berikut :
a. Bagi calon peserta dari Kementerian Kesehatan dilampirkan surat persetujuan dari
Dinas Kesehatan Propinsi setempat.
b. Bagi calon peserta PPDS dari TNI/POLRI yang memperoleh Tugas Belajar dari
Kementerian Pertahanan dengan melampirkan Surat Persetujuan dari Mabes
TNI/Kepala Kepolisian Republik Indonesia (POLRI).
21. Memiliki Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK)/Surat Keterangan Kelakuan
Baik (SKKB) dari Kepolisian Resort Kota (Polresta) atau yang setingkat. Bagi Calon
Peserta PPDS yang berasal dari TNI/POLRI, wajib memiliki Surat Keterangan
Kelakuan Baik (SKKB) dari kesatuan masing-masing yang telah dilegalisasi.
22. Menyerahkan Daftar Riwayat Hidup/Curriculum Vitae.
23. Memiliki surat pernyataan tidak aktif sebagai anggota partai politik, baik pada saat
mendaftar maupun selama mengikuti Program Pendidikan Dokter Spesialis (PPDS).
5.2.1 Persyaratan Khusus

Persyaratan umum sebagai berikut :
1. Berusia tidak lebih dari 35 tahun pada saat mulai Program Pendidikan Dokter Spesialis - PPDS
2. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Program Pendidikan Akademik Sarjana Kedokteran > 2,75
3. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Program Pendidikan Profesi Dokter > 3,00
4. Memiliki sertifikat ELPT dengan nilai > 450 dari Pusat Bahasa Universitas Airlangga atau
sertifikat TOEFL dengan nilai > 450 dari lembaga yang diakui
5. Kesempatan mengikuti ujian seleksi prodi Ilmu Penyakit Dalam maksimal 3 kali
5.3 Seleksi
Tujuan Seleksi :
1. Memilih calon-calon yang terbaik di antara para pelamar yang jumlahnya melampaui
kapasitas tampung pendidikan.
2. Mengurangi kemungkinan kegagalan studi yang berakibat dikeluarkan dari pendidikan.
3. Menghasilkan dokter spesialis yang mempunyai kualitas sebaik-baiknya dalam
waktu sesingkat-singkatnya.
19
Seleksi penerimaan meliputi:
1. Persyaratan administratif yang telah ditentukan oleh Universitas Airlangga
2. Evaluasi Kemampuan Akademik, untuk menentukan kemampuan akademik calon
peserta PPDS I
3. Tes Psikologik, untuk menentukan apakah bidang spesialisasi yang dipilih sesuai
dengan kepribadian yang bersangkutan
4. Wawancara dengan Ketua Departemen /SMF, Ketua Program Studi, Sekretaris
Dep./SMF, Sekretaris Program Studi, dan Staf Senior yang ditunjuk. Untuk menentukan
besarnya minat, kesiapan mental maupun ekonomi, motivasi dan penampilan
yangbersangkutan untuk melaksanakan pendidikan spesialisasinya.
5. Tes Kesehatan Umum oleh Dokter Majelis Penguji Kesehatan RSUD Dr. Soetomo.
6. Lain-lain :
- Tes Kesehatan Khusus
- Karya Tulis
- Kemampuan Bahasa Inggris
- Keterangan berkelakuan baik (Rekomendasi IDI setempat).
Alur Pendaftaran Online Seleksi Penerimaan Program Studi Ilmu Penyakit Dalam
Softcopy / Berkas / Dokumen Online yang harus dipersiapkan (Hasil Scan berupa file
gambar/Jpeg/Pdf):
1. Identitas diri (KTP / SIM / Passport ) yang masih berlaku.
2. Pas foto (ukuran file yang diupload maksimal 6MB).
3. Setifikat Akreditasi :
a. Program Studi Sarjana dari BAN PT min A/B bagi lulusan tahun 2004 dan
sesudahnya.
b. Program Studi Profesi dari BAN PT min A/B bagi lulusan tahun 2014 dan
sesudahnya.
c. Institusi dari BAN PT bagi lulusan tahun 2015 dan sesudahnya.
4. Khusus untuk Dokter Warga Negara Indonesia Lulusan Luar Negeri :
a. Sertifikat dari accreditation board.
b. Surat Keterangan telah mengikuti program adaptasi.
c. Surat Keterangan telah mengikuti uji kompetensi.
d. STR Khusus.
20
5. Khusus untuk Dokter Warga Negara Asing :
a. Surat Rekomendasi KBRI dari negara asal.
b. Ijazah Transkip Akademik Sarjana (dalam bahasa inggris)
c. Visa Belajar Di UNAIR dari Pemerintah RI
6. Surat Keterangan dari Lembaga/Rumah Sakit Pemerintah yang berwenang dan masih
berlaku yang menyatakan tidak memiliki cacat tubuh atau ketunaan.
7. Surat Keterangan Bebas Penggunaan NAPZA dari RSUD Dr. Soetomo atau Rumah
Sakit Pemerintah maksimal 3 (tiga) bulan terakhir.
8. Ijazah Pendidikan Sarjana dan Transkrip Akademik Pendidikan Sarjana, yang telah
dilegalisir oleh Dekan Fakultas Kedokteran asal (tidak menerima konversi Indeks
Prestasi Kumulatif).
9. Ijazah Pendidikan Profesi Dokter dan Fotokopi Transkrip Akademik Pendidikan
Profesi Dokter, yang telah dilegalisir oleh Dekan Fakultas Kedokteran asal (tidak
10. Surat Keterangan telah bekerja di Instansi Pelayanan Kesehatan (Rumah Sakit
Pemerintah/Swasta atau Puskesmas) selama 1 (satu) tahun.
11. Surat tanda bukti kelulusan UKDI.
12. Surat Tanda Selesai Internship (STSI) dari Komite Internship Dokter Indonesia (KIDI)
atau Surat Keterangan Selesai Internship (SKSI) dari KIDI Provinsi.
13. Surat Keputusan Pengangkatan dan Penempatan PTT serta Surat Keterangan Selesai
Masa Bakti dari Kementerian Kesehatan.
14. Bagi Calon Peserta PPDS yang berstatus :
a. Pegawai negeri Sipil (PNS), wajib melampirkan fotokopi SK CPNS dan SK PNS
b. Anggota TNI/POLRI, wajib melampirkan fotokopi Surat Perintah (Sprin)
Pertama dan Terakhir
15. Bagi NON PNS Memiliki Surat Persetujuan untuk mengikuti Program Pendidikan
Dokter Spesialis (PPDS) dari atasan (bagi yang sedang bekerja).
16. Surat Rekomendasi dari IDI setempat yang menyatakan tidak pernah melakukan
malpraktek atau melakukan pelanggaran Kode Etik Kedokteran Indonesia
17. Surat Rekomendasi dari IDI Asal untuk pindah ke IDI Surabaya apabila sudah diterima
sebagai mahasiswa PPDS.
18. STR Dokter yang masih berlaku (minimal 6 bulan sebelum habis masa berlakunya).
21
19. Surat Pernyataan bersedia mematuhi semua peraturan yang berlaku di RSUD Dr.
Soetomo, Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga dan Program Studi masing-
masing bermaterai.
20. Surat Pernyataan bersedia ditugaskan di seluruh wilayah Indonesia, yang diketahui dan
disetujui oleh orang tua/suami/istri (bermaterai).
21. Surat Persetujuan mengikuti PPDS di FK UNAIR dari Orang tua/Suami/Isteri
(bermaterai).
22. Surat Keterangan Pembiayaan Pendidikan (SOP & SP3) ditanggung Kementerian
Kesehatan/TNI/POLRI/Instansi Swasta, yang menugaskan.
23. Surat persetujuan/rekomendasi/penugasan dari instansi induk, sebagai berikut :
a. Surat persetujuan dari Dinas Kesehatan Propinsi setempat. (Bagi calon peserta dari
Kementerian Kesehatan dilampirkan ).
b. Surat Persetujuan/rekomendasi/penugasan dari Mabes TNI/Kepala Kepolisian
Republik Indonesia (POLRI). (Bagi calon peserta PPDS dari TNI/POLRI).
24. SKCK/SKKB dari Polresta atau yang setingkat. dan bagi yang berasal dari
TNI/POLRI, SKKB dari kesatuan masing-masing yang telah dilegalisasi.
25. Daftar Riwayat Hidup/Curriculum Vitae.
26. Surat pernyataan tidak aktif sebagai anggota partai politik, baik pada saat mendaftar
maupun selama mengikuti PPDS (bermaterai).
5.4 Materi Ujian Seleksi

Materi TES / ujian seleksi untuk calon mahasiswa baru Program Dokter Spesialis Penyakit
Dalam Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga terdiri dari:
1. Tes Potensi Akademik: Bobot 10%

a. Kemampuan Verbal
b. Kemampuan Numerik
c. Kemampuan Penalaran
2. Bahasa Inggris: Bobot 10%
3. Wawancara: Bobot 40%
4. Tes kesehatan
5. Tes Psikologi: Bobot 10%
6. Bidang ilmu (Tes Kompetensi Dasar): Bobot 30%
Meliputi sejumlah materi pokok sesuai dengan kompetensi Program Studi Ilmu
Penyakit Dalam.
22
BAB VI
KOMPETENSI LULUSAN
Luaran atau kompetensi PPDS Ilmu Penyakit Dalam FK UNAIR setelah menyelesaikan
program pendidikan maka mempunyai kemampuan sebagai berikut:
Menguasai dasar-dasar pengetahuan (ilmiah) dan ketrampilan dengan wawasan
holistik sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan dan
merumuskan cara menyelesaikan masalah kesehatan bidang ilmu penyakit dalam
Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang dikuasainya dalam
kegiatan produktif untuk meningkatkan mutu layanan kesehatan Bidang Ilmu
Penyakit Dalam dengan sikap perilaku berlandaskan keprofesionalan yang kokoh
Mampu bersikap dan berperilaku profesional dalam membawakan diri berkarya
dalam berkehidupan bersama di masyarakat
Mampu menyebarluaskan ilmu pengetahuan yang dimilikinya guna
kepentinganmasyarakat (sebagai pendidik)
Berdasarkan Standar Profesi yang dikeluarkan oleh Kolegium Ilmu Penyakit Dalam
Indonesia, terdapat beberapa Kompetensi pendidikan dokter spesialis Ilmu Penyakit
Dalam meliputi
1. Ilmu Penyakit Dalam Dasar, yang terdiri dari:
a. Materi Dasar Umum
- metode ilmiah (metodologi penelitian dan biostatistik, clinical process,
problembased learning)
- filsafat ilmu
- concept of life support
- komunikasi (interpersonal, publikasi)
- etika hukum kedokteran dan hubungan manusia
b. Materi dasar khusus
- biokimia dan biologi molekuler (genomik dan proteinomik)
- epidemiologi klinik
- farmakologi klinik
- Evidence-based medicine
- Imunologi dasar
23
c. Pengetahuan dan disiplin terintegrasi
- anamnesis dan pemeriksaan fisik
- metode klinik
- kesinambungan layanan kesehatan/asuhan keperawatan
- pembelajaran berkesinambungan
- teknologi informasi medic
- nutrisi
- ilmu kedokteran pencegahan
- asuhan panti rawat
- pelayanan paliatif
d. Patogenesis dan Patofisiologi masalah medik di bidang Ilmu Penyakit
Dalam, terdiridari:
- Demam
- Diare dan muntah
- Ikterus
- Edema dan asites
- Sesak napas
- Gangguan kesadaran
- Anafilaksis
- Anemia
- Penurunan berat badan
- Batuk
- Bunyi jantung abnormal
- Sindrom delirium
- Disuria
- Gagal hati
- Uremia
- Gejala hiper dan hipoglikemia
- Hematemesis dan melena
- Hematozesia
- Hematuria
- Inkontinensia urin
- Kolik renal
- Koma
24
- Malnutrisi
- Nyeri abdomen akut
- Nyeri dada
- Nyeri pinggang
- Obstruksi usus
- Palpitasi
- Perdarahan kulit
- Poliuria dan polidipsia
- Rash
- Struma nodusa non toksik
- Struma difus toksik
2. Kegawatdaruratan Medik (di Unit Gawat Darurat /UGD dan Ruang
Perawatan Intermediate):
- Hipoglikemia
- Ketoasidosis Diabetik
- Koma hiperosmolar non ketotik
- Krisis Tiroid
- Insufisiensi Adrenal
- Asidosis Laktat
- Syndrome of Inapropriate AntiDiuretic Hormone (SIADH)
- LES akut
- Gagal ginjal akut
- Akut pada penyakit ginjal kronik (PGK)
- Ensefalopati uremikum
- Hipertensi emergensi dan urgensi
- Hematuria masif(gross hematuria)
- Reaksi Transfusi Akut
- Perdarahan karena gangguan trombosis
- Komplikasi transfusi darah
- Anemia gravis dengan gangguan kardiovaskular
- Kedaruratan onkologi
- Sindrom lisis tumor
- Sindrom vena cava superior
- Efusi Pleura Maligna
25
- Asites maligna
- Metastasis otak
- Metastasis tulang
- Penekanan medula spinalis
- Gagal hati akut
- Ensefalopati hepatikum
- Akut abdomen
- Hematemesis dan melena
- Hematokezia masif
- Ileus paralitik
- Kolik batu empedu
- Kolik renal dan ureter
- Tertelan zat korosif
- Syok kardiogenik
- Edema paru
- Henti jantung
- Sindrom koroner akut (SKA)
- Emboli paru
- Trombosis vena dalam
- Aritmia berat
- Tamponade jantung
- Gagal napas
- Acute respiratory distress syndrome (ARDS)
- Hemoptisis
- Pneumotoraks
- Efusi Pleura berat dan maligna
- Penumonia berat
- Asidosis respiratorik, alkalosis respiratorik
- Jejas paru karena suhu, inhalasi asap akut
- Asma akut berat
- Syok anafilaksis
- Sepsis dan renjatan septik
- Intoksikasi atau keracunan pada tentament suicide
- Intoksikasi Opiat / overdosis
26
- Hiperventilasi dan serangan panik pada penyakit jantung koroner
- Sengatan matahari, gigitan ular dan binatang berbisa
- Sindrom renjatan Dengue
- Malaria serebral
- Tifoid toksik
- Dehidrasi
- Sinkope
- Delirium
- Acute Confusional State (ACS)
- Cephalgia akut
3. Ilmu Penyakit Dalam Umum yang meliputi 10 bidang (Divisi), yaitu :
a. Bidang Alergi-Imunologi
b. Bidang Endokrinologi dan Metabolik
c. Bidang Ginjal dan Hipertensi
d. Bidang Geriatri
e. Bidang Gastroenterohepatologi
f. Bidang Hematologi-Onkologi medik
g. Bidang Kardiologi
h. Bidang Pulmonologi
i. Bidang Rematologi
j. Bidang Tropik dan Infeksi
4. Terapi Suportif dan Paliatif pada Kasus Penyakit Dalam
a. Transfusi Darah dan Komponen Darah
b. Terapi nyeri secara medik
c. Terapi nutrisi (enteral, parenteral, termasuk nutrisi parenteral total)
d. Terapi anoreksia dan kaheksia
e. Pencegahan dan terapi efek samping obat-obatan (termasuk obat
anti kanker, dan sebagainya)
f. Terapi paliatif, home care, dan hospice care pada kanker dan penyakit
lainnya
g. Perawatan dekubitus dan hygiene oral
27
BAB VII
STRUKTUR KURIKULUM DAN BEBAN STUDI
Dalam pelaksanaan Pendidikan Dokter Spesialis 1 Penyakit Dalam maka disusun

struktur kurikulum dan beban studi sebagai acuan dalam pelaksanaan program pendidikan.
Ruang lingkup struktur kurikulum disusun berdasarkan Standar Profesi Dokter Spesialis
Penyakit Dalam yang mencakup standar profesi medik berupa pengetahuan dan
keterampilan 10 bidang Penyakit Dalam yang bersifat holistik, tata laksana kedaruratan, dan
bidang area serta kompetensi yang harus dikuasai.
7.1 Garis Besar Struktur Kurikulum

Secara garis besar struktur kurikulum terdiri atas tahap berjenjang yaitu tahap
MKDU, tahap dasar, tahap madya, dan tahap mandiri. Garis besar kurikulum disajikan
dalam tabel 7.1.
7.2 Struktur Kurikulum

Struktur kurikulum tiap jenjang pendidikan program studi Sp1 Penyakit Dalam
mencakup mata kuliah dasar umum dan mata ajar sesuai standar profesi medik 10 bidang
Penyakit Dalam yaitu Alergi Imunologi, Endokrin Metabolik, Gastroentero-Hepatologi,
Geriatri, Ginjal Hipertensi, Hematologi-Onkologi, Kardiologi, Pulmonologi, Reumatologi,
Tropik Infeksi. Struktur kurikulum disajikan dalam tabel 7.2, sedangkan presentase tiap
jenjang disajikan dalam tabel 7.3, tabel 7.4, dan tabel 7.5.
7.3 Modul Pembelajaran

Modul pembelajaran merupakan paket belajar mandiri yang meliputi serangkaian
pengalaman belajar yang direncanakan dan dirancang secara sistematis untuk membantu
Peserta Didik mencapai tujuan belajar. Berikut ini adalah modul pembelajaran Pendidikan
Dokter Spesialis 1 Penyakit Dalam. Modul Pembelajaran disajikan dalam tabel 7.6.
28
Tabel 7. 1 Garis Besar Struktur Kurikulum Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis 1
Penyakit Dalam
JUMLAH BEBAN STUDI
BEBAN STUDI PADA MATA AJAR (sks)
SEMESTER (sks)
AKADEMIK PROFESI AKADEMIK PROFESI
Paket akademik
Semester 1 MKDU 0 18 0
= 18 sks
18 sks (Syarat masuk ke
Sub Total Pra-Dasar 18 sks 0
Dasar)
IPD Terintegrasi 1 (jaga)
Semester 2
= 2 sks
Tingkat
Paket Akademik IPD Terintegrasi 2 (jaga)
Semester 3 pengayaan Paket Profesi 6 50
I = 2 sks
(Open 1 = 44 sks
Semester 4 Semester)
= 2 sks
Sub-total Yunior 6 sks 44 sks 6 sks 56 sks
Total Dasar
Madya)
Semester 5
= 2 sks
Tingkat madya Paket Akademik IPD Terintegrasi 5 (jaga)
Semester 6 Paket Profesi 8 50
(Open II = 2 sks
2 = 44 sks
Semester) IPD Terintegrasi 6 (jaga)
Semester 7
= 2 sks
Sub-total Madya 8 sks 44 sks 6 sks 58 sks
Total Madya
Mandiri)
Journal Reading IPD Terintegrasi 7 (jaga)
Semester 8
Tingkat = 2 sks Paket = 2 sks
Mandiri(Open Proposal = 2 profesi 3 =
IPD Terintegrasi 8 (jaga 10 28
Semester 9 Semester) sks 24 sks
mandiri) = 2 sks
Tesis = 6 sks
Sub-total Mandiri 10 sks 24 sks 4 sks 38 sks
JUMLAH KESELURUHAN 42 sks 112 sks 16 sks 170 sks
Keterangan
Paket Akademik I
• Kuliah Tahap Dasar = 2 sks
• Karya Ilmiah 1 = 1 sks
Paket Akademik II =
• Kuliah Tahap Menengah = 4 sks
MKDU = Mata Kuliah Dasar Umum
SKS = Satuan Kredit Semester
Tesis adalah mata ajar open semester yang boleh diambil sejak semester 5, yang dimulai
dengan penyusunan proposal (Proposal 2 sks dan Tesis 6 sks).
29
Tabel 7.2 Struktur Kurikulum Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis 1 Penyakit
Dalam
Mata Ajaran Beban Studi pada Kegiatan (sks) Elemen

Nomor Jenis
No Kompetensi
Modul Kompetensi
Kode Nama Kuliah Tutorial Praktek Jml Dominan
Semester 1 : MKDU
Biologi
1 BIS604 2 - - 2 MKK Utama
Molekuler
Dasar-dasar
2 KDG601 Pertolongan 2 - - 2 MKK Penunjang
Darurat
Epidemiologi
3 KME633 2 - - 2 MKK Penunjang
Klinik
Etik dan
4 ETK601 Hukum 2 - - 2 MPB Penunjang
Kedokteran
Farmakologi
5 FAT615 2 - - 2 MKK Penunjang
Klinik
6 PHK601 Filsafat Ilmu 2 - - 2 MPK Utama
7 BII604 Imunologi 2 - - 2 MPK Utama
Metode
8 EDK601 Belajar 2 - - 2 MKK Khusus
Mengajar
Metodologi
9 PNK695 Penelitian & 2 - - 2 MKK Utama
Statistik
Beban Studi pada Semester 1 18 0 0 18
30
LanjutanTabel 7.2 Struktur Kurikulum Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis 1
Penyakit Dalam
Elemen
Nomor Jenis
Mata Ajaran Beban Studi pada Kegiatan (sks) Kompetensi
No Modul Kompetensi
Dominan
Kode Nama Kuliah Tutorial Praktek Jml
Semester 2-4 : Paket Profesi IPD Tingkat Dasar
1,2,5,6,7,
10 KDD705 Alergi Imunologi I - - 4 4 MKB Utama
10
Endokrin-
11 KDD706 14-21 - - 4 4 MKB Utama
Metabolik I
22,23,24,2
12 KDD707 Gastroenterologi I - - 4 4 MKB Utama
6
55,58,59,
13 KDD713 Geriatri I - - 4 4 MKB Utama
63,68,69
74,75,76,
77,80,81,
14 KDD709 Ginjal Hipertensi I - - 4 4 MKB Utama
82,83,85,8
6
Hematologi- 89,91,94,
15 KDC718 - - 4 4 MKB Utama
Onkologi I 95,96,97
34,36,37,
16 KDD708 Hepatologi I 45,46,47, - - 4 4 MKB Utama
48,52,53
17 KDH730 Kardiologi I 96-108 - - 4 4 MKB Utama

Kuliah Tahap
18 KDD704 2 - - 2 MKK Penunjang
DasarIPD
19 KDL717 Pulmonologi I 109-128 - - 4 4 MKB Utama
131,132,
20 KDD710 Reumatologi I 133,135, - - 4 4 MKB Utama
138,140
141-147,
21 KDM707 Tropik-Infeksi I - - 4 4 MKB Utama
150-152
IPD Terintegrasi 1
22 KDD724 - - 2 2 MKB Penunjang
(jaga)
IPD Terintegrasi 2
(jaga)
IPD Terintegrasi 3
(jaga)
25 PNK702 Karya Ilmiah 1 - 1 - 1 MKK Penunjang
Beban Studi pada Semester 2-4 2 4 50 56
31
PenyakitDalam
Elemen
Nomor Jenis
No Modul Kompetensi
Dominan
Semester 5-7 : Paket Profesi IPD Tingkat Madya
Alergi
29 KDD715 1-7, 9-13 - - 4 4 MKB Utama
Imunologi II
Endokrin-
30 KDD722 14-21 - - 4 4 MKB Utama
Metabolik II
Gastroenterologi
31 KDD717 22-32 - - 4 4 MKB Utama
II
54, 55, 57-

32 KDD718 Geriatri II 63, 65, 66, - - 4 4 MKB Utama
68-73
74,75,76,
Ginjal
33 KDD720 77,80,81, - - 4 4 MKB Utama
Hipertensi II
82,83,85,86
Hematologi-
34 KDC719 87-95 - - 4 4 MKB Utama
Onkologi II
35 KDD721 Hepatologi II 33-53 - - 4 4 MKB Utama
36 KDH731 Kardiologi II 96-108 - - 4 4 MKB Utama

Kuliah Tahap
37 KDD714 4 - - 4 MKK Penunjang
MenengahIPD
38 KDL718 Pulmonologi II 109-128 - - 4 4 MKB Utama
39 KDD723 Reumatologi II 129-140 - - 4 4 MKB Utama
Tropik-Infeksi 141-147,
40 KDM708 - - 4 4 MKB Utama
II 149-156
IPD Terintegrasi
4 (Jaga)
IPD Terintegrasi
5 (Jaga)
IPD Terintegrasi
6 (Jaga)
44 PNK706 Karya Ilmiah 5 - 1 - 1 MKB Penunjang
32
Penyakit Dalam
Elemen
Nomor Jenis
No Modul Kompetensi
dominan
Semester 8-9 : Paket Profesi IPD Tingkat Mandiri
IPD
48 KDD730 Terintegrasi 7 - - 2 2 MKB Penunjang
(Jaga)
IPD
Terintegrasi 8
(Jaga
Mandiri)
Journal
50 KDD732 - 2 - 2 MKK Penunjang
Reading
Manajemen
51 MNS707 Gawat - - 6 6 MKB Utama
Darurat
Manajemen
Konsultasi
52 MNS705 - - 6 6 MKB Utama
Antar
Departemen
Manajemen
Rawat Inap
Manajemen
Rawat Jalan
55 PNK698 Proposal tesis - 2 - 2 MKK Utama
56 PNK699 Tesis - 6 - 6 MKB Utama
Total Beban Studi Program Penyakit

24 18 128 170
Dalam
33
Tabel 7.3 Persentase Beban Studi pada Kegiatan Akademik dan Profesi
Beban Studi
No. Semester Jumlah
Akademik Profesi
1 Semester 1 18 0 18
2 Semester 2-4 6 50 56
3 Semester 5-7 8 50 58
4 Semester 8-9 10 28 38
42 sks (Syarat 36 –
Jumlah 128 sks 170 sks
50 sks)
Tabel 7.4 Persentase Beban Studi pada Jenis Kompetensi
Beban Studi pada Kompetesi

No. Semester Jumlah
Utama Penunjang Khusus
1 Semester 1 8 8 2 18
2 Semester 2-4 44 12 0 56
3 Semester 5-7 44 14 0 58
4 Semester 8-9 32 6 0 38
128 sks 40 sks 2 sks 170 sks
Jumlah
(76.2%) (23.5%) (1.2%)
Syarat 40-80 % 20-40 % 0-30 %
Tabel 7.5 Rekapitulasi Beban Studi Kuliah, Tutorial dan Praktikum
Beban Studi pada Pembelajaran

No. Semester Jumlah
Kuliah Tutorial Praktikum
1 Semester 1 18 0 0 18
2 Semester 2-4 2 4 50 56
3 Semester 5-7 4 4 50 58
4 Semester 8-9 0 10 28 38
Jumlah 24 sks 18 sks 128 sks 170 sks
34
Tabel 7.6. Modul Pembelajaran
I. ALERGI – IMUNOLOGI
1. Rinitis alergika
9. Penyakit imunodefisiensi = (Acquired
2. Asma bronkial
immune deficiency syndrome/AIDS)
3. Aspergilosis bronkopulmoner alergik
10. Syok anafilaksis
4. Alveolitisalergik/pneumonits hipersensitif
11. Alergi makanan, alergi obat
5. Urtikaria dan angioedem
12. Sindrom vaskulitis
6. Dermatitis atopic
13. Penyakit autoimun
7. Dermatitis kontak
8. Lupus eritematosus sistemik (LES)
II. ENDOKRIN – METABOLIK
14. Diabetes melitus (DM) 17. Kelainan kelenjar paratiroid/metabolisme

a. DM tipe 1 DM tipe lain kalsium
DMtipe 2DM gestasional • Hiperparatiroidisme primer
b. Komplikasi DM • Hipoparatiroidisme
• Akut : • Hiperkalsemia, hipokalsemia
- Hipoglikemia • Osteoporosis/osteomalasia
- Ketoasidosis diabetik 18. Penyakit kelenjar hipofisis
- Koma hiperosmolar non ketotik • Tumor hipofisis
• Kronik • Hiperfungsi hipofisis :
- Mikroangiopati : - Hiperprolaktinemia
nefropati DM, retinopati DM - Akromegali / gigantisme
- Makroangiopati : • Hipofungsi hipofisis :
- penyakit vaskular otak=Chronic - Panhipopituitarism
vascular disease (CVD) - Dan lain-lain
- penyakit arteri koroner=Coronary • Diabetes insipidus
arteriole disease(CAD) • Syndromeofinappropriateanti
- penyakit vaskular perifer=Perifer diuretichormone(SIADH)
vascular disease (PVD) 19. Kelainan kelenjar adrenal:
- Kaki diabetik • Gangguan korteks adrenal :
15. Kelainan kelenjar tiroid: - Cushing syndrome
1) Struma : - AddisonÊs disease
• Difusa : - toksik • Gangguanmedula adrenal =
- non toksik pheochromositoma
• Nodosa : - toksik 20. Obesitas:
- non toksik • Sindroma metabolik
2) Hipertiroidisme dan hipotiroidisme 21. Kelainan reproduksi
3) Penyakit graves • Pria:Hipogonadisme, ginekomastia,
4) Tiroiditis akut, subakut, kronik andropause
5) Kanker tiroid • Wanita: Amenore primer dan
16. Kelainan lipid sekunder,menopause,
• Dislipidemia Primer/sekunder hipogonadisme,Hipogonadotropik,Polycys
• Sekunder pada : ticovary syndrome (PCOS),galaktorea
- DM
- Sindrom nefrotik
- Terapi estrogen
- Usia lanjut
- Gagal ginjal kronik
- Penyakit hati kronik
• Familial/didapat pada:
- Obesitas
- Sedentary life style
• Hiperkolesterolemia, hipertrigliserida,
campuran
35
III. GASTROENTERO – HEPATOLOGI
III.1. GASTROENTEROLOGI
22. Penyakit kantung empedu 27. Penyakit pada usus halus

• Kolelitiasis • Infeksi kronis pada usus halus
• Kolesistitis • Tumor usus halus
23. Penyakitpancreas 28. Penyakit kolon
• Pankreastitis akut/ kronik • Infeksi kronis pada kolon
• Tumor • Tumor
24. Penyakit pada sistim bilier • Konstipasi
• Batu saluran empedu • Irritable Bowel Syndrome (IBS)
• Tumor pada sistim bilier • Inflammatory Bowel Disease
25. Penyakit esofagus • Kolitis radiasi
• Varises 29. Penyakit anorektal
• Tumor • Hemoroid
• Gangguan motilitas pada esofagus : • Fisura ani
Achalasia • Pruritus ani
• Infeksi pada esofagus : Esophagitis • Tumor
candidiasis 30. Tatalaksana dan penilaian nutrisi
• Gastroesofageal reflux disease (GERD) • Total paranteral nutrisi
• Esofagitis karena pil • Nutrisi oral dan enteral
• Esofagitis korosif 31. Fistula enterokutan
• Esofagitis radiasi 32. Malabsorpsi
26. Penyakit gaster dan duodenum
• Gastritis, gastropati, duodenitis
• Ulkus peptikum
• Neoplasma
• Infeksi Helicobcaterpylori
III.2.HEPATOLOGI
33. Kelainan hati herediter & familier 48. Kolesistitis

34. Ikterus obstruktif 49. Kanker kantung empedu
35. Kelainan hati pada penyakit sistemik 50. Cholangiocarcinoma
36. Hepatitis virus akut 51. Penyakit hati pada kehamilan
37. Hepatitis virus kronik 52. Abses hati amuba
38. Drug induced hepatitis 53. Abses hati piogenik
39. Hepatitis autoimun
40. Perlemakan hati alkoholik dan non alkoholik
41. Sirosis hati dengan atau tanpa hipertensi
portal
42. Peritonitis bakterialis spontan
43. Karsinoma hati primer
44. Metastasis keganasan pada hati
45. Ensefalopati hepatikum
46. Kolelitiasis
47. Kolangitis akut
36
IV. GERIATRI
54. Gangguan kognitif/ demensia 64. Ulkus dekubitus

55. Sindrom delirium akut 65. Iatrogenesis (penyakit akibat obat)
56. Malnutrisi dan gangguan nutrisi 66. Gangguan indera
57. Infeksi dan pneumoni geriatri 67. Insomnia
58. Gangguan keseimbangan cairan & 68. Sindromgeriatri
elektrolit 69. Gangguan sistem syaraf autonom
59. Penilaian komprehensif geriatri 70. Gangguan tidur
60. Depresi 71. Frailty syndrome
61. Inkontinensia (urin dan alvi) 72. Nyeri pada geriatri
62. Instabilitas dan jatuh 73. Perioperatif usia lanjut
63. Imobilisasi dan komplikasinya
V. GINJAL – HIPERTENSI
74. Infeksi saluran kemih non komplikata dan 85. Terapipenggantiginjal(Renalreplacement

komplikata therapy)hemodialisis,peritonealdialisis,
75. Batu saluran kemih transplantasi ginjal
76. Nefropatiobstroktifakut/kronis 86. Hipertensi
77. Nefropati kronis asam urat
78. Nefritis intersisialis
79. Glomerulonefritis akut/kronis
80. Sindrom nefrotik
81. Kelainanginjalpadapenyakitsistemik(diabetes
melitus(DM),LES,sindrom hepatorenal,
leptospirosis, intoksikasi obat)
82. Gagal ginjal akut
83. Penyakit ginjal kronis = Chronic kidney disease
(CKD)
84. Akut pada penyakit ginjal kronik (PGK)
37
VI. HEMATOLOGI –
ONKOLOGI
87. Sistem hemopoesis 92. Hemostasis dan trombosis

• Anemia: • Disseminatedintravascularcoagulation(DI
• Anemia aplastik C)=Koagulasi
• Anemia hemolitik autoimun = Autoimmun • IntravaskularDiseminata (KID)
haemolvtic anemia (AIHA): • Fibrinolisis
- Tipe warm • Hiperagregasi trombosit
- Tipe cold • Hiperkoagulasi DefisiensiAntiTrombin
• Anemia hemolitik non imunologik: (AT) III
- Talasemia • Defisiensi protein C/S
- Paroxysmal Nocturnal Hemoglobinuria • Hiperfibrinogenemia
(PNH) • Sindrom antifosfolipid
- Anemia defisiensi G6PD • HemofiliaAB
- Malaria • Penyakit vonWillebrand
• Anemia pada penyakit kronik • Trombosis vena
• Anemia pada gagal ginjal kronik • Trombosis arteri
• Anemia defisiensi besi • Emboli paru
• Anemia akibat obat-obatan 93. ImunoHematologi transfusi darah
• Anemia pada usia lanjut • Inkompatibilitas mayor
• Lekopenia non imunologik: • Inkompatibilitas minor
- Lekopenia akibat penyakit • Antigen/antibodi langka
- Lekopenia akibat obat-obat kemoterapi • Reaksi transfusi akut (termasuk
sitostatika pencegahan)
- Limfopenia padaAIDS • Reaksi transfusi lambat (termasuk
• Trombopenia non imunologik: pencegahan)
- Trombopenia akibatpenyakit • Transfusi darah amen dan rasional
- Trombopenia akibat obat-obat • Transfusi darah masif
kemoterapi sitostatika 94. Onkologi umum
• Bisitopenia/pansitopenia: • Karsinoma payudara
- Hipersplenisme • Karsinoma ginekologi
- Histoplasmosis • Karsinoma paru
- Virus (contoh hepatitis) • Karsinoma nasofaring
88. Sistem trombopoesis
• Karsinoma kolorektal
• IdiopaticThrombocytopenic Purpura (ITP)
• Osteosarkoma
akut
• Tumor jaringan lunak
• IdiopaticThrombocytopenic Purpura (ITP)
• Karsinoma tiroid
kronik
• Karsinoma urogenital
• Trombopati
• Karsinoma kulit
• Trombositopenia akibat lain
• Karsinoma kepala leher
89. Penyakit mieloproliferatif
95. Onkologi medik
• Leukemia Granulositik Kronik (LGK)
• Terapi suportif pada pasien kanker
• Polisitemia vera/sekunder
-
• Trombositosis esensial
Efekmielosupresi:infeksineutropenia,l
• Mielofibrosis eukopenia, trombopenia
90. Keganasan dan pra kanker mieloid
- Transfusi darah
• Leukemia mieloblastik akut (LMA)
- Nyeri pada pasien kanker
• Sindrom mielodisplasia = Myelodxiplaria
- Nutrisi pada pasien kanker
yelodxiplaria syndrome (MDS)
- Gangguan saluran cerna
91. Kelainan limfoproliferatif
• Kemoterapi standar
• Leukemia limfoblastik akut (LLA)
• Efek samping kemoterapi
• Limfoma non Hodgkin
• Mieloma multipel
• Leukemia limfositik kronik (LLK)
38
VII. KARDIOLOGI
96. Gagal jantung 107. Kardiomiopati

97. Demam rematikdan penyakit katupjantung(MS, 108. Penyakitpembuluhdarahperifer/Peripherev
MI,AS,dll) asculardisease(PVD)
98. Penyakitjantung anemia
99. Penyakit jantung hipertensi
100. Penyakit jantung tiroid (hiper dan hipotiroid)
101. Penyakitjantungaterosklerotik:Penyakitjantun
gkoroner/PJK
102. IskemikMiocard infark (MCI)
103. Kor pulmonal
104. Perikarditis, endokarditis, miokarditis
105. Disritmia jantung
- Bradikardia (A-Vblok, SA, SSS)
- Tachyaritmia
- Ventricle extra systole (VES)
- Cardiac arrest
- Fibrilasi atrium =Atrial fibrillation
- Atrial flutter
- Non ParoxysmalAVjmrctional tachycardy
106. Penyakit jantung bawaan
- Atrial sepral defect (ASD)
- Ventricular sepral defect (VSD)
- Patent ductus arteriosus (PDA)
39
VIII. PULMONOLOGI
109. Penyakit infeksi paru 119. Penyakit paru yang di induksi obat
a. Tuberkulosis paru 120. Neoplasma paru
b. Pneumoniadidapatdimasyarakat=Commun a. Nodul paru soliter
ityacquired pneumonia (CAP) b. Karsinoma paru bronkogenik
Pneumonianosokomial=Hospitalacquired c. Karsinoma paru non bronkogenik
pneumonia(HAP) d. Efusi pleura maligna
d. Pneumonia aspirasi dan pneumonitis e. Komplikasi sistemik karsinoma paru
aspirasi f. Tumor paru jinak
e. Pneumonia pada pasiendengan g. Kanker paru sekunder/metastasis
imunokompromais 121. Kelainan pleura
f. Empiema a. Efusi pleura
g. Abses paru b. Pneumotoraks
110. Komplikasi paru padaAIDS c. Mesotelioma, tumor pleura primer
a. Pneumonia pada pasienAIDS lainnya
b. Komplikasi paru non infeksi pada 122. Penyakit medistinum
pasienAIDS a. Kelainan medistinum
111. Penyakit paru obstruktif 123. Kelainan diridirig dada
a. Penyakit paru obstruktif kronis = 124. Gangguan fungsi diafragma
ChronicObstructivePulmonalDisease 125. Penyakit paru pada kehamilan
(COPD) 126. Manifestasi paru dari penyakit sistemik
b. Asma bronchial a. Infeksi paru dan acute lung injury pada
c. Fibrosis kistik penyakit sistemik
d. Penyakit bullae b. Komplikasi paru dan pleura pada
112. Penyakit paru vaskular penyakit jantung
a. Emboli paru c. Aspek paru pada penyakit hati
b. Hipertensi pulmonal d. Manifestasi paru pada penyakit
c. Kor pulmonal gastrointestinal
d. Vaskulitis paru e. Manifestasi paru pada penyakit
113. Penyakit paru interstisial metabolik endokrin
a. Sarkoidosis f. Manifestasi paru pada penyakit kolagen
b. Fibrosis paru idiopatik dan vascular
c. Bronkiolitis g. Manifestasi paru dan pleura pada
d. Pneumonitis hipersensitif keganasan ekstra paru
e. Pneumonitis radiasi 127. Evaluasi paru pada operasi paru dan non
f. Pneumonitis lupus paru
g. Pneumonitis eosinofilik 128. Evaluasi kelainan paru pasta operasi paru
114. Penyakit paru deposisi dan infiltratif dan non paru
a. Histiositosis paru
115. Gangguan ventilasi
116. Sleep apnoe syndrome
117. Penyakitparuyangberhubungandenganpekerja
an(Occupational lung disease)
118. Penyakitparuyangberhubungandengan
lingkungan(Environmental lung disease)
a. Polusi udara
b. Penyakitpernapasanyangberhubungandeng
anketinggian
c. Penyakit paru yang berhubungan dengan
menyelam
40
IX. REUMATOLOGI
129. Artritis rheumatoid 134. Osteoporosis

130. Juvenile chronic arthropaty 135. Penyakitinflamasijaringanikat:LES,sklerode
131. Kristalartropati:artropatigout,psedogout,artro rma,syogren, polimyositis, dennatomyositis
patikristal lainnya 136. Fibromyalgia
132. Spondiloartropatiseronegatif: 137. Vaskulitis
spondilitisankilosa,arthritis psoriatik, reiter 138. Artritis septic
dan arthritis psoriatic 139. Beberapa kelainan akibat cedera olah raga
133. Osteoartritis 140. Penyakitreumatik non artikular
X. TROPIK – INFEKSI
141. Infeksi virus : Cacar air, infeksi Entero- 146. Filariaris

adenovirus, demam dengue, demam berdarah 147. Diare akut
dengue, rabies, influenza, herpes, 148. Sengatan matahari, gigitan ular, dan
mononukleus infeksiosa, Infection, Human binatang berbisa
Immunodeficiency Virus (HIV), chikungunya. 149. Fever of Unknown Origin (FUO)
142. Infeksi bakterial : Demam tifoid, disentri 150. Intoksikasi
basiler, lepra, plaque, eltor, shigelosis. 151. Infeksi nosokomial
143. Infeksi spirochaeta : Leptospirosis, rat bite 152. Sepsis dan renjatan septic
fever . 153. Infeksi pada pasien imunokompromais, usia
144. Infeksi protozoa : amubiasis, malaria, lanjut, kehamilan, pengguna NAPZA dan
giardiasis, toksoplamosis pasien HIV.
145. Penyakit cacing 154. Infeksi akibat toksoplasma, rubella,
sitomegali, herpes (TORCH)
155. New emerging/Re-emerging infectious
disease
156. Infeksi jamur
7.4 Area Kompetensi

Menurut SK Mendiknas No. 0451U12002 kompetensi adalah “seperangkat tindakan
cerdas dan penuh tanggung jawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap
mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu”.
Area Kompetensi
1. Pengetahuan Medik
2. Pelayanan Pasien
3. Ketrampilan Interpersonal dan Komunikasi
4. Pembelajaran berbasis praktik dan pengembangannya
5. Praktik berbasis sistem
6. Profesionalisme
41
7.4.1 Pelaksanaan Kompetensi PPDS Spesialis-1 Penyakit Dalam
Pada skema dibawah ini dijabarkan tentang perilaku umum hingga menjadi perilaku
khusus yang tersusun dalam skema secara logis dan sistematis. Analisis kompetensi disajikan
dalam gambar sebagai berikut
SPESIALIS PENYAKIT DALAM
TAHAP IPD
Manajemen gawat darurat Mawas diri dan semangat Berkomunikasi efektif
belajar sepanjang hayat
SENIOR
Manajemen rawat Mengelola masalah kesehatan bidang
inap IPD secara holistik
Mengkritisi dan
Melakukan prosedur klinis sesuai Berperilaku professional.menguji
standar keilmuan IPD Bermoral dan beretika
kemamputerapan
Merencanakan penyelesaian masalah kesehatan dibidang IPD secara
informasi ilmiah
ilmiah dan sesuai dengan perkembangan keilmuan terkini terbaru dibidang
IPD baik dari
dalam maupun
Manajemen rawat jalan Manajemen konsultasi antarluar
departemen
negeri
Mengelola tatalaksana paripurna dibidang alergi-imunologi, endokrin-metabolik, gastroenterologi, geriatri,

ginjal hipertensi, Hematologi-onkologi, hepatologi, kardiologi,pulmonologi, reumatologi, tropik-infeksi TAHAP IPD
MADYA
TAHAP
DASAR
Melakukan tatalaksana dibidang alergi-imunologi, endokrin-metabolik, gastroenterologi, geriatri, ginjal
hipertensi, Hematologi-onkologi, hepatologi, kardiologi,pulmonologi, reumatologi, tropik-infeksi.
TAHAP
Melakukan tatalaksana dibidang alergi-imunologi, endokrin-metabolik, gastroenterologi, geriatri, ginjal
MKDU
hipertensi, Hematologi-onkologi, hepatologi, kardiologi,pulmonologi, reumatologi, tropik-infeksi.
Gambar 8..1. Analisis Kompetensi Program Studi Pendidikan Kedokteran Spesialis 1

Penyakit Dalam
42
Pembagian dan definisi tingkat kompetensi
Kompetensi Penyakit
Tingkat Kompetensi Definisi
Tingkat Kemampuan 1 : Mampu mengenali, menjelaskan, mengerti, memahami,
menganalisis, merumuskan dan mengevaluasi penyakit dan
Mengenali dan tatalaksananya, gambaran klinik penyakit, dan mengetahui cara
menjelaskan yang paling tepat untuk mendapatkan informasi lebih lanjut
mengenai penyakit tersebut, selanjutnya menentukan rujukan
yang paling tepat bagi pasien.
Tingkat Kemampuan 2 : ▪ Mampu membuat diagnosis klinik (diagnosis kerja)
terhadap penyakit tersebut dan menentukan rujukan yang
Mendiagnosis dan
paling tepat bagi penanganan pasienselanjutnya.
merujuk
▪ Dokter spesialis juga mampu menindaklanjuti sesudah
kembali dari rujukan.
Tingkat Kemampuan 3 : 3A. Bukan gawat darurat
Mendiagnosis, ▪ Mampu membuat diagnosis klinik dan memberikan terapi
melakukan pendahuluan pada keadaan yang bukan gawatdarurat
penatalaksanaan awal
▪ Mampu menentukan rujukan yang paling tepat bagi
dan merujuk penanganan pasienselanjutnya
▪ Mampu menindaklanjuti sesudah kembali darirujukan.
3B. Gawat darurat
▪ Mampu membuat diagnosis klinik dan memberikan terapi
pendahuluan pada keadaan gawat darurat demi
menyelamatkan nyawa atau mencegah keparahan
dan/atau kecacatan padapasien.
▪ Mampu menentukan rujukan yang paling tepat bagi
penanganan pasienselanjutnya.
▪ Mampu menindaklanjuti sesudah kembali darirujukan
Tingkat Kemampuan 4A :
Mendiagnosis,
melakukan Mampu membuat diagnosis klinik dan melakukan
penatalaksanaan penatalaksanaan penyakit tersebut secara mandiri dan tuntas,
secara mandiri dan maupun rawat bersama.
tuntas
43
Tingkat Kemampuan 4A* :
Mendiagnosis, melakukan
penatalaksanaan secara Mampu membuat diagnosis klinik dan melakukan
mandiri dan tuntas pada penatalaksanaan penyakit tersebut secara mandiri dan tuntas,
kasus yang lebih maupun rawatbersama.
kompleks dari4A
Tingkat Kemampuan 4A**:

Mendiagnosis, melakukan
Mampu membuat diagnosis klinik dan melakukan
penatalaksanaan secara
penatalaksanaan penyakit tersebut secara mandiri dan tuntas,
mandiri dan tuntas pada
maupun rawatbersama.
kasus yang lebih
kompleks dari 4A*
Tingkat Kemampuan 4B : Kemahiran yang diperoleh setelah mendapatkan pelatihan yang
(Mastery) tersertifikasi oleh kolegium
Kompetensi Keterampilan Klinis

Mampu menguasai pengetahuan teoritis termasuk aspek biomedik

Tingkat kemampuan 1 : dan psikososial keterampilan tersebut sehingga dapat menjelaskan
Mengetahui dan kepada pasien/klien dan keluarganya, teman sejawat, serta profesi
menjelaskan lainnya tentang prinsip, indikasi, dan komplikasi yang mungkin
timbul.
Menguasai pengetahuan teoritis dari keterampilan ini dengan

Tingkat kemampuan 2 : penekanan pada clinical reasoning dan problem solving serta
Pernah melihat atau berkesempatan untuk melihat dan mengamati keterampilan
didemonstrasikan tersebut dalam bentuk demonstrasi atau pelaksanaan langsung
pada pasien/masyarakat.
Menguasai pengetahuan teori keterampilan ini termasuk latar

Tingkat kemampuan 3 : belakang biomedik dan dampak psikososial keterampilan tersebut,
Pernah melakukan atau berkesempatan untuk melihat dan mengamati keterampilan
pernah menerapkan di tersebut dalam bentuk demonstrasi atau pelaksanaan langsung
bawah supervisi pada pasien/masyarakat, serta berlatih keterampilan tersebut pada
alat peraga dan/atau standardized patient.
▪ Mampu melakukan keterampilan klinis secara mandiri

Tingkat kemampuan
4A : ▪ Merupakan kemahiran yang didapatkan setelah
menyelesaikan pendidikansubspesialis
Mampu melakukan
secara mandiri
Tingkat Kemampuan
4B : Kemahiran yang diperoleh setelah mendapatkan pelatihan yang
Mampu melakukan tersertifikasi oleh kolegium
secara mandiri
44
Daftar Kompetensi Umum
1. Evaluasi Pasien dengan Presentasi Klinis Tidak Khas
a. Presentasi klinis umum dengan gejala tidak spesifik (misalnya
demam, penurunan berat badan, kelelahan)
b. Presentasi klinis nyeri (nyeri dada, nyeri perut, nyeri kepala,
nyeri punggung dan nyeri sendi)
c. Presentasi klinis sistem organ tertentu missal:
- Sistem pernapasan (sesak, batuk, efusipleura)
- Gastrointestinal (perdarahan saluran cerna, kelainan enzim hati,
mual, muntah)
- Neurologis (perubahan kesadaran, kelainanneurologis fokal
sugestifstroke)
- Kardiovaskular (hipertensi, palpitasi, sinkop)
- Hematologi (anemiakoagulopati)
- Onkologi (presentasi klinis penyakit keganasan)
- Rematologi (nyeri sendimonoartikular)
d. Presentasi klinis terkait populasi spesifik
- Kesehatan perempuan (massa payudara, nyeripinggul, perdarahan
vagina abnormal, amenorea, galaktorea, dischargevagina)
- Kesehatan pria (keluhan terkait penyakitprostat,
disfungsiereksi)
- Ketergantunganobat
2. Layanan Kesehatan Layanan Kesehatan Preventif Dasar atan
Preventif Dasar
a. Rekomendasi uji penyaring keganasan
b. Rekomendasi uji penyaring non keganasan (misalnya pemeriksaan
densitometri tulang)
c. Vaksinasi dewasa
d. Upaya penurunan faktor risiko penyakit (misal upaya berhenti
merokok dan minum alkohol, penurunan berat badan)
e. Kemoprevensi (penggunaan aspirin, kalsium dan vitamin D)
e. Menilai keberhasilan terapi dan tindak lanjutnya
f. Membuat discharge planning
g. Konsultasi perioperative
3. Interpretasi Uji Diagnostik Dasar dan Pencitraan
a. Prinsip dasar probabilitas, karakteristik, akurasi, reliabilitas uji
diagnostic
b. Interpretasi hasil pemeriksaan darah
c. Elektrokardiogram
d. Pemeriksaan fungsi paru
e. Analisis gas darah
f. Analisis cairan tubuh (urin, cairan pleura, cairan asites, cairan
sendi)
45
g. Interpretasi pencitraan sederhana (radiografi thoraks/radiografi
sendi, abdomen, CT Scan)
h. Interpretasi hasil pemeriksaan mikrobiologi

4. Prinsip Dasar Farmakologi
a. Penggunaan obat-obatan yang sering di bidang Ilmu Penyakit Dalam
misalnya kortikosteroid, obat anti inflamasi non steroid (OAINS),
antikoagulan, antibiotika, analgetik, terapi hormonal, obat
hipoglikemik oral (OHO), insulin, anti hipertensi, anti dislipidemia,
diuretik, anti kejang, anti aritmia, obat imunomodulator, bronkodilator,
agen biologis, obat psikotropika sederhana, interaksi antar obat,
interaksi obat dengan penyakit dan makanan, masalah polifarmasi.
5. Pengetahuan dan Keterampilan Terkait Masalah Nutrisi

a. Prinsip umum diagnosis masalah nutrisi dan tata laksana gangguan
nutrisi termasuk kemampuan memberikan nutrisi melalui jalur oral,
enteral dan parenteral
b. Tata laksana nutrisi terkait penyakit tertentu (misal diabetes melitus,
penyakit ginjal kronik, keganasan dan lain-lain) serta pada populasi
khusus (misalnya pada usia lanjut)
6. Pengetahuan dan Keterampilan Terkait dengan Topik Non- Klinik yang
Relevan
a. Prinsip keselamatan pasien (patient safety)
b. Kedokteran berbasis bukti (evidence based medicine)
c. Tata laksana paliatif dan akhir kehidupan (end of life care)
d. Pertimbangan cost effectiveness dan budaya dalam memutuskan
tindakan diagnostik dan terapi tertentu
e. Interpretasi literatur dan penerapan informatika kedokteran
7. Pengetahuan dan Keterampilan Terkait Pelayanan Pasien
a. Mengumpulkan data melalui anamnesis terhadap pasien, keluarga,
pelaku rawat, pengumpulan data melalui rekam medik pasien
sebelumnya dan pemeriksaan yang telah dilakukan pasien sebelumnya
b. Melakukan pemeriksaan fisik yang komprehensif
c. Sintesis masalah
d. Merencanakan diagnosis dan terapi yang sesuai, menentukan tujuan

perawatan serta prognosis
8. Keterampilan Komunikasi dan Hubungan Interpersonal
a. Membangun hubungan komunikasi dokter-pasien yang efektif

b. Negosiasi dan manajemen konflik
46
c. Keterampilan komunikasi interprofesional (sejawat dari disiplin ilmu
lain, perawat, tenaga kesehatan lain)
d. Komunikasi dan kerja sama tim
e. Kemampuan menilai dan refleksi diri
f. Kemampuan mendidik
7.4.2 Kompetensi Bidang

7.4.2.1 Bidang Alergi dan Imunologi
Daftar Kompetensi Bidang Alergi dan Imunologi
Kompetensi Penyakit
No Daftar Kompetensi Penyakit LoA
1 Reaksi anafilaksis 4A*
2 Alergi obat 4A
3 Asma bronchial 4A*
4 Asma akut berat 4A
5 Kejadian ikutan pasca imunisasi 4A
6 Alergi makanan 4A*
7 Pneumokoniosis 3A
8 Rhinitis alergika 4A*
9 Urtikaria akut 4A*
10 Urtikaria kronis 4A
11 Angioedema 4A
12 Dermatitis atopic 4A*
13 Dermatitis kontak alergika 4A
14 SLE ringan sedang 4A
15 SLE dengan keterlibatan organ vital atau keadaan 3A
16 khusus Sjorgen
Sindrom 3A
17 Sindrom antifosfolipid (anti phospholipid/APS) 4A
18 Penyakit pembuluh darah kecil (Arteritis takayasu, 3A
19 arteritis temporal)
Penyakit pembuluh darah sedang (Poliarteritis 3A
20 nodosa,
Penyakitpenyakit
pembuluhKawasaki)
darah besar (Granulomatosis
wagener, Sindrom Churg- Strauss, Poliarteritis
mikroskopik, Henoch- Schonlein purpura, Vaskulitis 3A
krioglobulinemia esensial, Angiitis kutaneus
leukositoklastik)
21 Penyakit imunologi paru, ginjal dan mioprotein 3A
22 Graft Versus Host Response (GVHRs) 3A
23 Rejeksi allograft 3A
24 Histokompatibilitas antigen major dan minor 3A
25 Sindroma Hiper IgE 3A
26 Human Immunodeficiency Virus (HIV) 4A*
27 Manajemen perioperatif pada pasien dengan 3A
kelainan alergi-imunologi klinik
47
No Daftar KompetensiKeterampilan LoA
1 Klinis
Prick test 4A
2 Patch test 3
3 Skin test obat 4A
4 Tes provokasi obat 3
5 Tes provokasi makanan 3
6 Tes provokasi bronkus 3
7 Spirometri 4A
8 Vaksinasi Dewasa 4A
9 Imunoterapi (sublingual, subkutan) 2
7.4.2.2 Bidang Endokrin, Diabetes dan Metabolisme
Daftar Kompetensi Bidang Endokrin, Diabetes dan Metabolisme

Kelainan Metabolisme Karbohidrat
1 DM tipe 1 4A*
2 DM tipe 2 4A*
3 DM gestasional 4A
4 DM tipe lain (intoleransi glukosa akibat penyakit
4A
lain atau obat-obatan)
5 Hipoglikemia ringan 4A*
6 Hipoglikemia berat 4A
7 Ketoasidosis diabetikum 4A
8 Hiperglikemia hiperosmoler 4A
9 Peripheral Vascular Disease (PVD) pada DM 4A
Kelainan Hipotalamus dan Pituitari
11 Diabetes insipidus 4A
12 Prolaktinemia 3A
13 Akromegali 3A
14 Gigantisme 3A
15 Defisiensi hormon pertumbuhan 3A
16 Syndrome Of Inappropriate Antidiuretic Hormone
3A
(SIADH)
17 Tumor pituitary/ Tumor Hipofisis 3A
Kelainan Tiroid dan Paratiroid
18 Hipotiroidisme congenital 4A
19 Hipotiroidisme autoimun 4A
20 Hipotiroidisme lain 4A
Kretinisme 4A
21
22 Kelainan tiroid pada kehamilan 4A
23 Perioperatif pada kasus tiroid 4A
24 Hiper/hipo tiroid subklinikal 4A
25 Multinodular goiter 4A
26 Toxic Nodular Goiter 4A
48
27 Hipertiroid dan penyakit trophoblastik 4A
28 Penyakit Graves 4A
29 Krisis tiroid 4A
30 Tiroiditis akut 4A
31 Tiroiditis sub akut 4A
32 Tiroiditis Kronik 4A
33 Simple goiter 4A
34 Adenoma tiroid 3A
35 Gangguan Akibat Kekurangan Iodium (GAKI) 4A
complicated
36 Karsinoma tiroid 3A
37 Hiperparatiroid 4A
38 Hipoparatiroid 4A
Kelainan Adrenal
39 Sindrom cushing (Cushing’s disease) 4A
40 Hiperaldosteronisme 4A
41 Defisiensi kortek adrenal primer (Addison’s 4A
disease)
42 Defisiensi kortek adrenal sekunder 3A
43 Feokromositoma 3B
44 Krisis adrenal 4A
45 Kortikosteroid hormone 4A
46 Kelebihan hormon glukokortikoid 4A
47 Kekurangan hormon glukokortikoid 4A
Kelainan Reproduksi
48 Hipogonadisme 3A
49 Gangguan perkembangan seks 3A
50 Disfungsi seksual 3A
51 Pubertas prekoks 3A
52 Infertilitas 3A
53 Gangguan ereksi 3A
54 Gangguan ejakulasi 3A
Kelainan Metabolisme Mineral dan Tulang
55 Defisiensi Calcitonin 3A
56 Defisiensi vitamin D 4A
57 Hiperkalsemia 4A
58 Hipokalsemia 4A
59 Gangguan metabolisme fosfat 4A
60 Gangguan metabolisme magnesium 4A
61 Osteoporosis 4A
62 Mineral bone disorders – chronic kidney 3A
disease (MBD-CKD)
63 Ricketsia, osteomalasia 4A
64 Paget’s Disease 3A
65 Osteogenesis imperfect 3A
Kelainan Metabolism Lain
66 Obesitas 4A
49
67 Dislipidemia 4A*
68 Malnutrisi energi-protein 4A*
69 Defisiensi vitamin 4A*
70 Defisiensi mineral 4A*
71 Hiperurisemia 4A*
Kelainan Genetik
72 Turner sindrom 3A
73 Klinefelter sindrom 3A
74 Congenital adrenal hyperplasia (CAH) / hiperplasia adrenal 3A
75 congenital
Marfan sindrom 3A
76 Familial dyslipidemia 3A
77 Multiple endocrine neoplasia 1 3A
78 Multiple endocrine neoplasia 2 3A
79 Poly-autoimmune disease 3A
No Daftar Kompetensi Keterampilan Klinis LoA

1 Pemeriksaan glukosa darah (Point Of Care
4A
Test/POCT)
2 Pemberian insulin intravena kontinyu (insulin drip
4A
intravena)
3 Monitoring gula darah selama pemberian insulin
drip/kontinyu intravena (Glucose monitoring during
4A
intravenous insulin therapy)
4 Vibratory sensation testing dengan garpu tala 128Hz
4A
5 Semmes-weinstein monofilament test 10gr 4A
6 Perawatan luka kaki diabetes (debridement) 4A
Rehabilitasi awal perawatan kaki diabetes 4A
Pemilihan alas kaki diabetes 4A
7 Ankle Brachial Index (ABI) 4A
USG thyroid 3
8 Exoptalmometry in Grave’s disease 3
9 Aspirasi jarum halus untuk nodul tiroid 4A
10 Dexamethasone suppression test 4A
11 Interpretasi pemeriksaan densitas massa tulang
12 /Interpretasi Bone
Pemeriksaan denganMineral Density (BMD) by dual
orchidometer 4A
4A
13 energy x-ray absorptiometry
Pemeriksaan (DXA)
analisis komposisi tubuh/
4A
Body composition analysis (BCA)
14 Aspirasi Kista Tiroid 4A
15 Injeksi Etanol Perkutan 3
16 Water deprivation test 2
17 Teknik injeksi insulin 4A
18 Tes pembebanan dengan insulin 2
19 Pompa insulin 2
50
7.4.2.3 Bidang Gastroenterohepatologi
Daftar Kompetensi Bidang Hati dan Saluran Pencernaan
Kompetensi Penyakit

Esofagus
1 Akalasia esophagus 3A
2 Esofagitis refluks 4A
3 Barrett’s esophagus 4A*
4 Lesi korosif pada esophagus 4A
5 Varises gastroesofagus 4A
6 Neoplasma esophagus 3A
7 Infeksi jamur pada esophagus 4A
8 Infeksi virus pada esophagus 4A
9 Striktur esophagus 3A
Dinding, Rongga Abdomen
10 Hernia (diafragmatika, hiatus) 4A*
11 Tuberkulosis abdomen 3A
12 Perforasi usus 3B
13 Malrotasi traktus gastrointerstinal 3B
Gaster, Duodenum, Jejunum, Ileum
14 Gastritis 4A*
15 Gastroenteritis 4A*
16 Ulkus (gaster, duodenum) 4A
17 Stenosis pilorik 3B
18 Divertikulum meckel 3B
19 Apendisitis 3B
20 Perdarahan gastrointestinal 4A
21 Ileus obstruksi 3B
22 Ileus paralitik 4A
23 Malabsorbsi 4A
24 Maldigesti 4A
25 Intoleransi makanan 4A*
26 Botulisme 4A
27 Adenokarsinoma gaster 3A
28 Gastrointestinal stromal tumor (GIST) 3B
29 Gastric motility disorders 4A
30 Celiac disease 4A
31 Short Bowel Syndrome 4A
32 Trombosis arteri mesenterika 4A
33 Amiloidosis 3A
Hepar
34 Hepatitis A 4A*
35 Hepatitis B 4A
36 Hepatitis C 4A
51
37 Hepatitis autoimun 4A
38 Abses hepar 4A
39 Penyakit hati alkoholik 4A
40 Non-Alcoholic Fatty Liver Disease(NAFLD) 4A
41 Sirosis hati 4A
42 Hepatitis imbas obat 4A
43 Gagal hepar 4A
44 Neoplasma hepar 3A
45 Hemokromatosis hepar 4A
46 Alpha-1-antitrypsin deficiency 4A
47 Wilson disease 4A
48 Gangguan metabolisme bilirubin ( Gilbert syndrome,
Crigler-Najjar syndrome type I and II,Dubin-Johnson 4A
and Rotor syndromes)
49 Trombosis vena porta 4A
50 Penyakit hati pada kehamilan 4A
Kandung Empedu, Saluran Empedu, dan Pankreas
51 Kolesistitis 4A
52 Kolelitiasis 4A
53 Koledokolitiasis 4A
54 Kolangitis 4A
55 Kista duktus koledokus 3A
56 Pankreatitis 4A
57 Karsinoma pancreas 3A
58 Kista dan pseudokista pancreas 3B
59 Primary sclerosing cholangitis 3A
60 Primary biliary cirrhosis 3A
61 Kolangio karsinoma 3A
Kolon
62 Divertikulosis 4A
63 Kolitis infektif 4A
64 Sindroma disentri 4A*
65 Penyakit Crohn 4A
66 Kolitis ulseratif 4A
67 Irritabel Bowel Syndrome 4A
68 Polip / Adenoma 4A
69 Karsinoma kolorektal 3A
70 Enterokolitis nekrotik 4A
71 Proktitis 4A
72 Abses (peri) anal 4A
73 Hemoroid 4A
74 Sindroma konstipasi 4A
52

1 Pemasangan pipa Nasogastrik (NGT) 4A
2 Esofagogastroduodenoskopi (EGD) diagnostic 4B
3 Kolonoskopi dan proktoskopi diagnostik 4B
4 Endoskopi hemostasis 3
5 Endoscopic mucosal resection (EMR) 1
6 Endoscopic submucosal resection (ESR) 2
7 Endoscopic Retrograde Cholangiopancreatography 2
(ERCP)
8 Enteroskopi 2
9 Kapsul endoskopi 2
10 Endosonografi (EUS) 1
11 Biopsi hati 3
12 Drainase/aspirasi abses hati 3
13 Percutaneous ethanol injection therapy(PEIT) 1
14 Radio frequency ablation (RFA) 1
15 Transient elastography (Fibroscan) 2
16 Hepatic artery portal vein gradient (HPVG) 1
17 Percutaneous transhepatic biliary drainage(PTBD) 1
18 Drainase/Aspirasi kista hati 3
19 Manajemen perioperatif transplantasi hati 1
20 Parasentesis abdomen/Pungsi asites 4A
21 USG abdomen 4A
22 Peritoneoskopi 1
23 Pemasangan Sengstaken Blackmore Tube 2
24 Businasi 2
25 Skleroterapi dan ligasi varises esophagus 2
26 Skleroterapi hemoroid 2
27 Perkutaneus Cholecystostomy 2
28 Biopsi jarum halus pancreas 2
29 Biopsi jarum halus limpa 2
30 Kolangioscopy 2
53
7.4.2.4 BidangGeriatri
Daftar Kompetensi Bidang Geriatri
Kompetensi Penyakit
Daftar Kompetensi Penyakit pada Usia Lanjut
1 Sarkopenia 3A
2 Frailty 3A
3 Delirium 4A
4 Instabilitas postural 4A
5 Jatuh 4A
6 Imobilitas 4A
7 Ulkus decubitus 4A*
8 Inkontinensia alvi 3A
Impecunity 3A
9 Inkontinensia urin 4A
11 Elder mistreatment 3A
12 Gangguan tidur 4A*
13 Malnutrisi 4A*
14 Konstipasi 4A
15 Mild Cognitive Impairment 4A
16 Vascular Cognitive Impairment 4A
17 Demensia Alzheimer 3A
18 Demensia Vaskular 4A
19 Demensia tipe lain 3A
20 Depresi 4A
21 Gangguan penglihatan 3A
22 Gangguan pendengaran 3A
23 Gangguan menelan 4A
24 Polifarmasi 4A
25 Iatrogenik 3A
26 Disfungsi seksual 3A
27 Osteoporosis 4A
28 Nyeri kronik 4A
29 Hipotensi ortostatik 4A
30 Gagal jantung 4A
31 Hipertensi 4A*
32 CVD 3B
33 Parkinson 3A
34 Dizziness 3A
35 Syncope 3B
36 PPOK 4A
37 Pneumonia 4A*
38 Hipotiroid 4A
39 Hipertiroid 4A
40 DM tipe 2 4A*
41 Infeksi Saluran Kemih 4A
54
42 Penyakit Jantung Koroner 4A
43 Manajemen perioperatif pada pasien geriatri 4A
44 Osteoartritis 4A
45 Hiperplasia prostat BPH (Benign Prostatic
Hyperplasia) 4A

1 Pengkajian Paripurna Pasien Geriatri 4A
2 Pemeriksaan Body Impedance Analysis 4A
3 Pengukuran tinggi lutut 4A
4 Penilaian risiko jatuh 4A
5 Penilaian keseimbangan 4A
6 Perawatan luka dekubitus 4A
7 Penilaian resiko Ulkus dekubitus 4A
8 Interpretasi Bone Densitometry 4A
7.4.2.5 Bidang Ginjal Hipertensi
Daftar Kompetensi Bidang Ginjal dan Hipertensi

Kompetensi Penyakit
Penyakit Glomerular
1 Sindrom Nefritik Akut 3A
2 Rapid Progressive Glomerulonephritis
(RPGN) 3B
3 Sindrom Nefritik Kronik 3A
4 Sindrom Nefrotik 3A
5 Nefropati herediter 3A
6 Amiloidosis ginjal 2
7 Glomerulonefritis akut 3A
8 Glomerulonefritis kronik 3A
Penyakit Tubulo-interstitial Ginjal

9 Akut tubuler nekrosis (ATN) 3B
10 Nefritis tubulo-interstitial kronik 3A
11 Uropati refluks dan obstruktif 3B
12 Kelainan tubulo-interstitial karena obat dan logam berat 3B
Gagal Ginjal
13 Gagal ginjal akut – Acute Kidney Injury 4A
14 (AKI),ginjal
Gagal derajatakut – Acute
1 dan 2 Kidney Injury (AKI) 3B
15 derajat 3 ginjal kronik derajat 1-4
Penyakit 4A
16 Penyakit ginjal kronik derajat 5 3B
55
Gangguan Saluran Kemih Lain
17 Disfungsi neuromuskular saluran kemih 3A
18 Uretritis dan sindrom uretra 4A
19 Striktur uretra 3A
20 Pielonefritis akut 4A
21 Pielonefritiskronik 4A
22 Infeksi saluran kemih bawah (sistitis akut dan kronik)
4A*
Gangguan Organ Genital Pria
23 Hiperplasia prostat 4A
Gangguan Kongenital Ginjal
24 Ginjal polikistik 3A
25 Ginjal tapal kuda (Horse shoe kidney) 3A
Keganasan
26 Karsinoma sel renal 3A
27 Tumor Wilms 3A
Gangguan Metabolik
28 Gangguan cairan, elektrolit dan asam basa 4A
Hipertensi
29 Hipertensi primer (esensial) 4A*
30 Hipertensi sekunder 4A
31 Hipertensi pada kehamilan 4A
Diabetes Melitus
32 Penyakit ginjal diabetes 4A
Lain-lain
33 Sindroma hepatorenal 3B

1 Hemodialisis 2
2 Peritoneal dialisis mandiri berkesinambungan (kateter
2
Tenchkoff)
3 Transplantasi ginjal (manajemen di bidang Penyakit 2
Dalam pra dan pasca)
4 Ultrasonografi ginjal dan saluran kemih 3
5 Pemasangan folley cateter 4A
6 Pemasangan cateter double lumen 2
7 Biopsi ginjal 2
8 Aspirasi kista ginjal 2
9 Peritoneal dialisis akut 2
10 Renal sympathetic denervation 2
56
7.4.2.6 Bidang Hematologi dan OnkologiMedik
Daftar Kompetensi Bidang Hematologi dan Onkologi Medik
Kompetensi Penyakit
Keganasan Hematologi
1 Limfoma non-Hodgkin dan Hodgkin 4A
2 Leukemia akut, kronik 3B
3 Mieloma multiple 3A
4 Limfadenopati 4A
5 Limfadenitis 4A*
Paru dan Mediastinum
6 Karsinoma paru 3A
7 Tumor mediastinum 3A
8 Displasia bronkopulmoner 3A
9 Mesotelioma 3A
Gastrointestinal
10 Lymphoma 3A
11 Karsinoma kolon rectal 3A
12 Gastrointestinal stromal tumor (GIST) 3A
13 Kanker esophagus dan lambung 3A
14 Kanker anus 3A
Liver dan Saluran Empedu
15 Neoplasma hepar 3A
16 Kolangio karsinoma 3A
17 Neoplasma saluran empedu 3A
18 Tumor Papila Vateri dan non-papila 3A
Pankreas
19 Karsinoma pancreas 3A
Ginjal dan Saluran Urogenital
20 Karsinoma sel renal 3A
21 Tumor Wilms 3A
22 Kanker saluran kencing dan kandung kencing 3A
23 Kanker penis 3A
24 Kanker prostat 3A
25 Kanker testis 3A
Kepala dan Leher
26 Kanker nasofaring 3A
27 Kanker kepala dan leher lain 3A
Kelenjar Endokrin
28 Adenoma tiroid 3A
29 Karsinoma tiroid 3A
57
Payudara
30 Kanker payudara 4A
Keganasan Ginekologi
31 Kanker ovarium 3A
32 Kanker uterus 3A
33 Kanker serviks 3A
34 Kanker vulva dan vagina 3A
Sarkoma
35 Sarkoma tulang 3B
36 Sarkoma jaringan lunak 3B
Kulit
37 Melanoma 3B
38 Kanker sel skuamosa dan sel basal 3B
Penyakit Sistem Hematopoetik
39 Anemia defisiensi besi 4A*
37 Anemia karena perdarahan kronik 4A*
38 Anemia hemolitik non-autoimun (PNH, 3B
sferositosis, porfirinuria)
39 Anemia defisiensi G6PD 3B
40 Thalassemia 4A
41 Hemoglobinopati struktural 3A
36 Anemia defisiensi besi 4A*
37 Anemia karena perdarahan kronik 4A*
38 Anemia aplastik 3A
39 Anemia penyakit kronik 4A
40 Anemia megaloblastik 4A
41 Hemokromatosis 4A
42 Anemia sideroblastik 3A
43 Polisitemia sekunder 3A
44 Polisitemia vera 4A
45 Trombositosis esensial 3B
46 Mielofibrosis primer 3A
47 Leukopenia, leukositosis berat 3B
48 Limfopenia, limfositosis berat 3B
49 Trombositopenia, trombositosis berat 3B
Penyakit Imuno Hematologi
50 Anemia hemolitika autoimun 3B
51 Idiopatik Trombositopenia Purpura 4A
52 Inkompatibilitas mayor dan minor 4A
53 TTP dan HUS 3B
54 SLE ringan sedang 4A
55 SLE berat atau reflucter 3B
56 Anemia hemolitika autoimun 3B
58
Penyakit Sistem Hemostasis
57 Diastesis hemoragik 4A
58 Hemofilia A dan B 4A
59 Penyakit von willebrand 3B
60 Fibrinolisis primer 3B
61 Mikrotrombi dan fibrinolisis sekunder (DIC) 4A
62 Trombosis vena dalam 4A
63 Tromboemboli vena 4A
64 Trombosis arteri sentral, perifer, abdomen 4A
Kegawatan Hematologi dan Onkologi Medik
65 Krisis blast 3B
66 Sindroma vena cava superior 3B
67 Kompresi medulla spinalis 3B
68 Fraktur kompresi /metastasis 3B
69 Peningkatan tekanan intrakranial 3B
70 Febrile neutropenia 3B
71 Sindroma lisis tumor 4A
Lain-lain
72 Sindroma paraneoplastik 4A
73 Nyeri karena kanker 4A
74 Nausea dan muntah akibat kemoterapi 3B
75 Sudden deafness dan sudden blindness 3B
76 Hematologi perioperatif 4A

1 Aspirasi dan biopsi sumsum tulang 4A
2 Membaca apusan sumsum tulang terkait : sel 4A
leukemia, plasma dan anemia aplastik
3 Punksi lumbal 3
4 Biopsi aspirasi jarum halus kelenjar getah bening dan 4A
tumor
Biopsi “core biopsy” tumor padat 3
5 Pembuatan dan pembacaan sediaan apusan darah 3
6 Phlebotomi
tepi 4A
7 Melakukan transfusi darah 4A
8 Pemasangan nutriket / kateter vena sentral 3
9 Pemberian agen anti kanker (kemoterapi) 4A
Terapi target sel kanker 3
10 Terapi trombolitik dan pemantauannya 4A
11 Tindakan aferesis 3
12 Tindakan plasmaferesis 3
59
13 Transplantasi sumsum tulang dan sel 2
pendahulu darah tepi
14 Terapi sel punca 2
7.4.2.7 Bidang Kardiologi
Daftar Kompetensi Bidang Kardiovaskular

Kompetensi Penyakit
Penyakit Jantung Kongenital pada Dewasa
1 Defek septum ventrikel 3A
2 Defek septum atrium 3A
3 Duktus arteriosus persisten 3A
4 Koarktasio aorta 3A
5 Tetralogy Fallot (TOF) 3A
6 Transposisi pembuluh darah besar 3A
Peradangan pada Jantung dan Pembuluh Darah
7 Endokarditis infektif 4A
8 Miokarditis 4A
9 Perikarditis 4A
10 Aortritis 3A
Penyakit Jantung Iskemik
11 Angina Pektoris Stabil (APS) 4A
12 Sindroma koroner akut (SKA)=UAP,NSTEMI,STEMI 4A
13 Chronic Ischemic Heart Disease 4A
Penyakit Akibat Gangguan Sirkulasi
14 Syok hipovolemik 4A
15 Syok kardiogenik 4A
16 Gagal jantung akut 4A
17 Gagal jantung kronik 4A
18 Cardiorespiratory arrest 4A
Gangguan Irama Jantung
19 Fibrilasi atrial (AF) 4A
20 Flutter atrial 4A
21 Fibrilasi ventricular (VF) 4A
22 Takikardi supraventrikular (SVT) 4A
23 Takikardi ventrikular (VT) 4A
24 Ekstrasistol supraventrikular (SVES) 4A
25 Ekstrasistol ventrikular (VES) 4A
26 Right Bundle Branch Block (RBBB) 4A
27 Left Bundle Branch Block (LBBB) 4A
28 Bradikardi: AV Blok derajat I 4A
29 AV Blok derajat II tipe Mobitz I 4A
30 AV Blok derajat II tipe Mobitz II 4A
31 AV blok total 3B
32 Aritmia lainnya 4A
60
Kelainan Jantung Akibat Penyakit Sistemik
33 Penyakit jantung tiroid 4A
34 Penyakit jantung reumatik 4A
35 Penyakit jantung pada penyakit jaringan ikat 4A
Penyakit Akibat Kelainan Katup Jantung
36 Stenosis mitral 4A
37 Regurgitasi mitral 4A
38 Stenosis aorta 4A
39 Regurgitasi aorta 4A
40 Stenosis pulmonal 4A
41 Insufisiensi pulmonal 4A
42 Stenosis tricuspid 4A
43 Insufisiensi tricuspid 4A
Hipertensi
46 Hipertensi pulmonal 3A
47 Hipertensi primer (esensial) 4A*
48 Hipertensi sekunder 4A
49 Hipertensi pada keadaan khusus 4A
Kelainan pada Pembuluh Darah
50 Aneurisma aorta 3A
51 Aneurisma diseksi 3B
52 Peripheral Vascular Disease (PVD) 4A
Lain-lain
53 Kardiomiopati idiopatik 4A
54 Kardiomiopati peripartum 4A
55 Kor pulmonale akut 4A
56 Kor pulmonale kronik 4A
57 Tumor kardiovaskular 3A

Elektrokardiografi (EKG): pemasangan dan
4A
1 interpretasinya
2 Ekokardiografi: Transthoracic echocardiogram(TTE) 3
3 Ekokardiografi: Transesophageal
2
echocardiography (TEE)
4 Basic Cardiac Life Support (BCLS) 4A
5 Advanced Cardiac Life Support (ACLS) 4A
6 Melakukan interpretasi hasil Treadmill Test(TMT) 3
7 Defribrilasi dan kardioversi 4A
8 Pemeriksaan dan interpretasi hasil Stress Echo 2
9 Doppler vaskular pembuluh darah tepi dan carotis 2
10 Perikardiosintesis 2
11 Pemasangan akses vena sentral 3
12 Pemasangan akses vena perifer 4A
13 Pemasangan Endotracheal Tube (ETT) 4A
14 Electrophysiology Study (EPS) 2
61
15 Kateterisasi Jantung 2
16 Angiografi Koroner 2
17 Pacu Jantung Sementara / Transient Pace Maker 2
(TPM)
18 Pacu jantung permanen/ Permanent Pace Maker 2
(PPM)
19 Kateter ablasi 2
20 Test Ankle Brachial Index (ABI) 4A
21 Terapi sel punca 1
22 Intervensi Koroner Perkutan/ Percutaneus 2
Transluminal Coronary Angioplasty
23 Angiografi perifer 2
24 Angioplasty perifer 2
25 Ballon Mitral Valvulotomy 2
26 Pemeriksaan dan interpretasi Holter 2
Monitoring
27 Pemeriksaan dan interpretasi pencitraan jantung (CT 2
scan, MRI dan thalium)
28 Transcatether Septal Occluder 2
29 Tatalaksana perioperatif bidang kardiovaskular 4A
pada operasi non kardiak
7.4.2.8 BidangPulmonologi
Daftar Kompetensi Bidang Pulmonologi

Kompetensi Penyakit
Penyakit pada Parenkim Paru
1 Tuberkulosis paru 4A*
2 Pneumonia 4A*
3 Destroyed lung 3B
4 Kanker paru 3A
5 Penyakit paru interstisial difus (ILD) 3A
6 Abses paru 3B
7 Infark paru 3B
8 Ateletaksis 3B
9 Acute Respiratory Distress Syndrome(ARDS) 3B
10 Avian Influenza 4A
11 Penyakit paru akibat infeksi jamur 4A
12 Penyakit paru akibat mikobakterium atipik 4A
P Penyakit pada Saluran Nafas
13 e akut
Bronkitis 4A*
14 n kronik
Bronkitis 4A
15 y
Bronkiektasis 4A
16 Asma abronchial 4A*
17 k Paru Obstruktif Kronik (PPOK)
Penyakit 4A
i
t
62
p
a
d
a
Penyakit pada Pleura
18 Tuberkulosis ekstra paru (pleuritis TB) 4A
19 Efusi pleura 4A
20 Empyema 3B
21 Pneumotoraks 3B
22 Hematotoraks 4A
23 Tumor mediastinum 3A
24 Mediastinitis 3A
25 Emfisema mediastinum 3A
26 Timoma 3A
27 Kista mediastinum 3A
Kegawatdaruratan Paru
28 Emboli paru 3B
29 Gagal napas 4A
Penyakit Paru Kongenital
30 Penyakit paru bawaan 3B
31 Kistik fibrosis 4A
32 Penyakit vaskuler paru 3A
33 Hipertensi pulmonal 3A
Lain-lain
34 Penyakit paru pada HIV 4A
Penyakit paru akibat kerja dan lingkungan
3A
35 (pneumokoniasis, asbestosis, silikosis, dll)
36 Sleep Related Disorders / Obstructive Sleep Apnea
3A
(OSA)
37 Kelainan diafragma dan dinding dada 3A

38 Spirometri 4A
39 Torakosentesis (dengan atau tanpa terpandu USG) 4A
40 Biopsi pleura 3
41 Mini Pleural Catheter (≤ 12F) 2
42 Pleurodesis 3
43 Fibrinolitik intrapleura 2
44 Torakoskopi 2
45 Transthoracal Neddle Aspiration 3
46 Transtorakal Biopsi 2
47 Bronkoskopi Fleksibel 2
48 Trans Bronchial Needle Aspiration (TBNA) 2
49 Trans Bronchial Lung Biopsy (TBLB) 2
50 Endo Bronchial Ultra Sonography (EBUS) ± TBNA 2
51 Bronkoskopi rigid 2
52 Stent bronchial 2
53 Cryo Surgery dan Laser Therapy 4A
54 Bronchial Thermoplasty 4A
55 Ventilasi non invasive 3
56 Intubasi endotrakeal 2
63
57 Ventilasi mekanik 3
58 Percutaneous Dilatational Tracheostomy (PDT) 2
dan perawatantrakeostomi
59 USG Toraks 3
60 Sleep studies 2
61 Pemasangan kateter vena sentral (CVP) 3
62 Terapi inhalasi 4A
63 Terapi oksigen 4A
64 Cardiopulmonary Exercise Test 2
65 Biopsi Aspirasi Jarum Halus KGB Coli 4A
66 Broncho Alveolar Lavage (BAL) 2
67 Pulmonary perioperative management 4A
68 Henti rokok 4A
69 Terapi oksigen hiperbarik 2
70 Penilaian dan tatalaksana perioperatif paru 4A
71 Interpretasi pemeriksaan foto toraks 4A
72 Interpretasi pemeriksaan CT Scan toraks 3
73 Interpretasi pemeriksaan V/Q Scan 3
7.4.2.9 Bidang Psikosomatik

Tabel 12. Daftar Kompetensi Bidang Psikosomatik
Kompetensi Penyakit
Gangguan cemas menyeluruh / General Anxiety 4A
1 Disorders (GAD)
2 Gangguan panik / Panic disorders 4A
3 Gangguan campuran cemas-depresi 4A
4 Gangguan obsesif-kompulsif 3A
Reaksi terhadap stress yang berat dan
4A
5 gangguanpenyesuaian
6 Post traumatic stress disorder (PTSD) 4A
7 Agora Phobia, Phobia social, Phobia spesifik 4A
8 Gangguan somatoform 4A*
9 Depresi 4A
10 Sindrom kolon iritabel 4A
11 Dispepsia fungsional 4A
12 Gangguan fatigue 4A
13 Sindrom lelah kronik 4A
14 Fibromialgia 4A
15 Nyeri psikogenik 4A
16 Neurosis kardiak 4A
17 Sindrom hiperventilasi 4A
18 Gangguan tidur 4A*
19 Sindroma putus obat dan over dosis pada pengguna 4A
NAPZA; komplikasi, terapi dan rehabilitasi
20 Tension headache 4A
64
21 Disfungsi ereksi dan disfungsi sexual 4A
psikogenik
22 Ketidakseimbangan saraf otonom vegetative 4A
23 Low back pain 4A
24 Gangguan jantung fungsional 4A

1 Psikoterapi superficial 4A
2 Cognitive Behaviour Therapy (CBT) 3
3 Terapi paliatif 3
7.4.2.10 Bidang Reumatologi

Daftar Kompetensi Bidang Reumatologi
Kompetensi Penyakit
Kelainan Pada Sendi
1 Artritis rheumatoid 4A
2 Spondilitis ankilosa 3A
3 Artritis psoriatic 4A
4 Artritis enteropatik 4A
5 Artritis reaktif 4A
6 Unclassified seronegative spondyloarthropathy 3A
7 Artritis bakteri/septic 4A
8 Artritis virus 4A
9 Trauma sendi 3A
10 Juvenil Idiopathic Arthritis 3A
11 Osteoartritis 4A
Kelainan pada Tulang Belakang
12 Skoliosis 3A
13 Kifosis 3A
14 Lordosis 3A
15 Spondilitis, spondilodiskitis 3A
16 Spondilolistesis 3A
17 Spondilosis (spondiloartrosis) 3A
Penyakit Autoimun
18 SLE ringan-sedang 4A
SLE dengan keterlibatan organ vital atau 3A
19
20 keadaan
Anti khusus Syndrome (APS)
Phospholipid 4A
21 Demam reumatik 4A
22 Reumatik non artikuler 4A
Penyakit imunologi paru, ginjal, dan 3A
23
24 mioprotein
Sindrom Syögren 3A
25 Penyakit behcet 2
26 Uveitis 3A
65
Gangguan Elektrolit
27 Hiperkalsemia pada keganasan 4A
28 Hipokalsemia 4A
29 Gangguan metabolisme Kalsium 4A
30 Gangguan metabolisme Magnesium 4A
31 Gangguan metabolisme Fosfat 4A
32 Mineral bone disorders – chronic kidney 3A
disease (MBD-CKD)
Kelainan pada Jaringan Ikat, Tendon, Otot dan Jaringan Lunak
33 Sklerosis sistemik Jaringan Lunak 3A
34 Tendinitis Achilles 3A
35 Ruptur tendon Achilles 3A
36 Rotator cuff tendinitis 4A
37 Frozen shoulder 4A
38 Penyakit reumatik ekstra artikular 4A
39 Polikondritis berulang 2
40 Miopati inflamasi 3A
41 Infeksi musculoskeletal 3A
42 Lesi meniscus, medial, dan lateral 3A
43 Mix connective tissue disease (MCTD) 3A
44 Fibromialgia 4A
45 Pioderma gangrenosum 3A
33 Amiloidosis 2
34 Sarkoidosis 2
Penyakit Herediter
35 Sindroma Marfan 2
36 Osteogenesis imperfect 2
37 Sindroma Ehlers-Danlos 2
38 Osteomalasia, rickets 4A
39 Adult onset still disease 3A
40 Sindroma Marfan 2
Lain-lain
41 Vaskulitis pembuluh darah kecil 3A
42 Vaskulitis pembuluh darah sedang 3A
43 Vaskulitis pembuluh darah besar 3A
44 Gout 4A
45 Artropati Kristal Lainnya 3A
46 Tuberkulosis osteoartikular 3A
47 Osteomielitis 3B
48 Neoplasma muskuloskeletal 3A
49 Nekrosis kaput femoralis 3A
50 Carpal tunnel syndrome 3B
51 Tarsal tunnel syndrome 3B
52 Hiperparatiroidisme 4A
53 Nyeri reumatik regional 4A
Complex regional pain syndrome, neuropati
3A
54 kompresi, dan nyeri neuropatik lainnya
55 Trauma kerja dan olahraga 3A
66
Artrosentesis dan injeksi
1 Intraartikuler pada berbagai sendi besar :
2 Lutut 4A
3 Bahu, Talocrural, Subtalar 3
Artrosentesis dan injeksi sendi kecil (PIP, DIP,
2
4 wrist, MCP, CMC, tarsometatarsal)
5 Injeksi struktur periartikuler 4A
6 USG musculoskeletal 2
7 Interpretasi Bone Densitometry 4A
7.4.2.11 Bidang Tropik danInfeksi

Daftar Kompetensi Bidang Tropik dan Infeksi
Kompetensi Penyakit
Penyakit Akibat Virus
1 Demam dengue 4A*
2 Demam berdarah dengue (DBD) 4A*
3 Dengue Shock Syndrome / DSS* 4A
4 Chikungunya 4A
5 Mumps 4A
6 Human Immunodeficiency Virus (HIV) 4A*
7 Infeksi Saluran Pernapasan Atas (ISPA) 4A*
8 Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS) 4A
9 Influenza A 4A*
10 Avian Influenza 4A
11 HepatitisA 4A*
12 HepatitisB 4A
13 Rubella 4A
14 Rubella pada kehamilan 4A
15 Infeksi cytomegalovirus 4A
16 Infeksi cytomegalovirus pada kehamilan 4A
17 Infeksi virus herpes simplex 2 4A
18 Infeksi virus herpes simplex 2 pada kehamilan 4A
19 Varicella 4A
20 Infeksi virus herpes simpleks tipe 1 4A*
21 Herpeszoster 4A*
22 Morbilli 4A*
23 Rabies 4A
24 Yellow fever 4A
Penyakit Akibat Infestasi Parasit
25 Malaria 4A*
26 Leptospirosis 4A*
27 Amoebiasis intestinal 4A
28 Giardiasis 4A*
29 Leishmaniasis 2
67
30 Toxoplasmosis 4A
31 Toxoplasmosis serebral 4A
Toxoplasmosis pada kehamilan
4A
32 (toksoplasmosis kongenital)
33 Toksoplasmosis pada mata: korioretinitis 4A
34 Tripanosomiasis 3A
Penyakit Akibat Cacing
35 Helminthiasis 4A*
36 Filariasis 4A*
Penyakit Akibat Jamur
37 Aspergillosis invasive 3A
38 Kriptokokosis 4A
39 Zigomikosis 3A
40 Kandidiasis sistemik 4A
41 Histoplasmosis diseminata 3A
Penyakit Akibat Bakteri
42 Demam tifoid 4A*
43 Sepsis awal 4A
44 Syok sepsis 4A
Methicillin Resistant Staphylococcus Aureus
4A
45 (MRSA)
46 Tetanus 4A*
47 Anthrax 3A
48 Bruselosis 2
49 Penyakit pes 2
50 Disentri basiler 4A*
51 Botulisme 4A
Lain-lain
52 Infeksi nosokomial 4A
53 Fever of Unknown Origin (FUO) 4A
54 Limfadenitis 4A*
55 Diare akut 4A*
56 Penyakit prion 2
57 Keracunan makanan 4A*
58 Gigitan hewan dan serangga 4A*
59 Keracunan zat kimia 4A
Keracunan organofosfat, alkohol, benzo-
4A
60 diazepine, opiat, amfetamin, logam berat

1 Meningitis 4A
2 Ensefalitis 4A
3 Infeksi kulit dan jaringan lunak komplikata 4A*
4 Infeksi intrapartum 4A
68

Pengumpulan dan pengiriman sampel pada
penyakit infeksi:
▪ Darah
5 4A
▪ Urine
▪ Pus
▪ Feses
Pemeriksaan mikrobiologi:
6 3
(contohnya : BTA)
7 Pemeriksaan PCR 3
8 Penggunaaan antibiotic 4A
9 Pencegahan infeksi nosokomial 4A
10 Pengendalian resistensi antibiotic 4A
7.5 Kompetensi Keadaan Khusus

7.5.1 Penatalaksanaan KeadaanKritis
Daftar Kompetensi Penatalaksanaan Keadaan Krisis
No Daftar Kompetensi
1 Nyeri abdomen akut
2 Perdarahan gastrointestinal massif
3 Nyeri dada akut
4 Hipotensi, syok
5 Aritmia mengancam kehidupan
6 Hipertensi berat
7 Intoksikasi akut
8 Gagal hati akut
9 Gagal ginjal akut
10 Perubahan status mental, koma
11 Hemoptisis massif
12 Gagal napas
13 Status epileptikus
14 Sepsis
69
7.5.2 Kedaruratan Medis (MedicalEmergency)
Daftar Kompetensi Klinis Kedaruratan Medis
No Daftar Kompetensi
1 Syok
2 Gangguan kesadaran
3 Gagal respirasi
4 Alkalosis metabolic
5 Alkalosis respiratorik
6 Asidosis respiratorik
7 Batuh darah
8 Demam
9 Diare akut
10 Hipomeganesemia
11 Hipermeganesemia
12 Hiponatremia dan hiponateremia
13 Hipoglikemi
14 Muntah
15 Kelemahan otot
16 Kladikasio
17 Palpitasi
18 Nyeri sendi akut
19 Uremia
20 Trombosis
21 Sinkope
22 Perdarahan gastrointestinal
23 Sakit kepala
24 Intoksikasi organofosfat
25 Intoksikasi methanol

No Daftar Kompetensi Keterampilan Klinis
1 Penanganan jalan nafas non invasive
2 Pemberian oksigen dengan bag Valved Mask
3 Intubasi Orotracheal
4 Resusitasi jantung paru
5 Pemasangan IV Line
6 Pemasangan kateter pada laki-laki
7 Pemasangan kateter pada perempuan
8 Pemasangan nasogastric tube
9 Evakuasi cairan pleura (thoracocentesis)
10 Evakuasi cairan ascites (paracentesis)
11 Pemasangan vena sentral
12 Pemasangan chest tube (thoracostomy)
13 Ventilasi mekanik invasive
14 EKG
15 Basic Life Support (BLS)
70
7.6 KompetensiTambahan
Daftar Kompetensi Tambahan
No Daftar Kompetensi Keterampilan Klinis
1 Esofagogastroduodenoskopi (EGD) diagnostic
2 Kolonoskopi dan proktoskopi diagnostic
3 Endoskopi hemostatis
4 Hemodialisis
5 Aspirasi dan biopsi sumsum tulang
71
BAB VIII
TAHAPAN, MATERI, METODE PENDIDIKAN
DAN KALENDER AKADEMIK
8.1 Tahapan Pendidikan
8.1.1 Penjelasan Umum

1. Tahapan
Program Pendidikan Dokter Spesialis (PPDS I) Ilmu Penyakit Dalam dilaksanakan
dalam 3 tahap yaitu tahap I, II dan III. Perpindahan dari satu tahap ke tahap
berikutnya disesuaikan dengan beban kurikulum. Perpindahan dilaksanakan bila
tugas-tugas pada tahap yang sedang dijalani, sudah selesai.
2. Waktu
a. Setiap tahap terdiri dari beberapa semester.
b. Tahap I: 4 semester (I-IV), Tahap II: 3 semester (V-VII), dan tahap III: 2
semester (VIII-IX).
3. Ruangan / tempat pendidikan
Tempat pendidikan adalah ruangan perawatan dan poliklinik di RSUD Dr. Soetomo
Surabaya dan di luar RSUD Dr. Soetomo sesuai ikatan kerja sama.
8.1.2 Tahap I (Dasar)

1. Waktu / Lama Pendidikan
Waktu pendidikan: 4 semester
2. Tempat Pendidikan
Semester 1 : Mata Kuliah Dasar Umum, Kuliah Pra Pendidikan Pengenalan Rumah
Sakit (diatur oleh Komkordik FK Unair/RSU dr Soetomo Surabaya)
Semester 2-3 : Rotasi ruangan Pandan1, Ruang Pandan 2, Ruangan Pandan Wangi
(wanita), Ruang Kemuning Pria, Ruang Kemuning wanita, ruang Rosella,
ruang Cendana dan Putaran Rumah Sakit jejaring.
Semester 4 : Rotasi Kardiologi dan Pulmonologi.
3. Tujuan Pendidikan
Tujuan Pendidikan: Pencapaian kompetensi seperti terlampir
72
4. Materi Pendidikan
Materi Kompetensi: Sesuai pencapaian kompetensi
5. Metode Pembelajaran
- terstruktur tidak terjadwal: visite dan bedside teaching
- terstruktur terjadwal: Laporan pagi, kuliah khusus, karya ilmiah
- tidak terstruktur tidak terjadwal: konsultasi pasien ruangan
6. Tugas
Selama PPDS junior Peserta Didik wajib melakukan:
- Karya Tulis ilmiah minimal 4 (empat) karya ilmiah *
- Jaga junior
- Tugas Ruangan
- Tugas di rumah sakit jejaring
* Syarat pindah rotasi Kardiologi dan Pulomonologi adalah menyelesaikan minimal
2 (dua) karya ilmiah, dan masing-masing1 (satu) karya ilmiah saat rotasi Kardiologi
dan Pulmonologi.
7. Evaluasi
Akademik : Peserta Didik dinyatakan lulus ujian akademik bila nilai lebih besar atau
sama dengan 70
 Ujian MKDU
 Ujian Ruangan
 Ujian Diagnostik Fisik
 Responsi (CBD)
 DOPS
 Mini PAT
 Karya Ilmiah
 Ujian Pretest
Non Akademik
 Disiplin
8.1.3 Tahap II (Madya)

1. Waktu lama pendidikan
73
2. Tempat Pendidikan/ tempat tugas
Semester 5– Semester 7: Poliklinik, Ruang tindakan, Ruang Perawatan
4. Materi kompetensi
5. Metode pembelajaran
terstruktur tidak terjadwal: visite dan bedside teaching
terstruktur terjadwal: Laporan pagi, kuliah khusus, karya ilmiah
tidak terstruktur tidak terjadwal: konsultasi pasien poli dan ruangan
6. Tugas
Selama PPDS Madya Peserta Didik wajib melakukan:
- Menyelesaikan sisa Tugas Ilmiah (Total 8 karya ilmiah)
- Ujian proposal *
- Jaga madya
- Tugas di poli dan ruangan
*Ujian Proposal dapat dilaksanakan pada Tahap 2 atau Tahap 3 dan sebagai salah
satu syarat mengikuti Ujian Board
7. Evaluasi
Akademik: Peserta Didik dinyatakan lulus ujian akademik bila nilai lebih besar atau
lama dengan 70
 Ujian Ruangan / divisi
 Karya Ilmiah
 Mini PAT
 DOPS
 CBD
 Ujian Midtest
 Ujian Proposal*
Non Akademik
 Disiplin
74
8.1.3.1 Tahap III (Mandiri)
1. Waktu lama pendidikan

2. Tempat Pendidikan/Tempat tugas
Semester 8-9: Poli konsul, Instalasi rawat darurat, ruang perawatan intermediate, chief
ruangan, chief rumah sakit jejaring
4. Materi / kompetensi
5. Metode pembelajaran
- terstruktur tidak terjadwal: visite dan bedside teaching
- terstruktur terjadwal: Laporan pagi, kuliah khusus, karya ilmiah
- tidak terstruktur tidak terjadwal: konsultasi pasien ruangan, pasien poli, dan konsultasi
antar departemen
6. Tempat Pendidikan
Ruang Perawatan Intermediate, ruangan perawatan, IRD, Rumah Sakit
Daerah
7. Tugas
Selama PPDS tahap Mandiri Peserta Didik wajib melakukan:
- Chief ruangan
- Chief IRD
- Chief Rumah Sakit Daerah jejaring
- Chief poli konsul
- Jaga Mandiri ( Chief Ruangan dan Chief IRD dan Konsultasi)
- Presentasi Hasil karya akhir
8. Evaluasi
Akademik : Peserta Didik dinyatakan lulus ujian akademik bila nilai lebih besar atau
lama dengan 70
 Ujian Nasional
 Pentas Karya Akhir
 Ujian Komprehensif Akhir
Non Akademik : Disiplin
75
8.2 Evaluasi Hasil Belajar
Penilaian dan evaluasi meliputi area kompetensi yang akan dicapai dalam
pendidikan yaitu area kognitif, afektif, psikomotor dan soft skill. Evaluasi hasil pendidikan
dilakukan selama dalam tahapan pendidikan, dan akhir tahap pendidikan. Skala evaluasi
meliputi ujian lokal dan nasional pada akhir pendidikan.
8.2.1 Cara Evaluasi

1. Pengamatan terus-menerus
2. Evaluasi buku Log
3. Ujian kompetensi pada tiap tahap pendidikan
• Tahap Penyakit Dalam Dasar
• Tahap Penyakit Dalam Madya
• Tahap Penyakit Dalam Mandiri
4. Ujian tiap tahapan
5. Ujian Nasional/Board
6. Ujian Komprehensif Akhir
8.2.2 Metode Evaluasi

Metode evaluasi yang digunakan dalam penilaian Peserta Didik meliputi beberapa
macam. Dengan berbagai macam metode diharapkan dapat menilai seluruh aspek
kompetensi yang harus dikuasai oleh Peserta Didik.
Metode yang dipakai adalah :
1. Mini-Clinical Evaluation Exercise (CEX)
2. Direct Observation Procedural Skill (DOPS)
3. Case-Based Discussion (CbD)
4. Mini-Peer Assessment Tool (Mini-PAT)
5. Penilaian Presentasi Ilmiah
6. Ujian Tulis
7. Objective Structure Clinical Examination (OSCE)
8. Tesis / Karya akhir.
8.2.3 Bentuk Evaluasi
1. Ujian Responsi :
a. Bagi Peserta Didik Tahap 1
b. Jadwal dilakukan setiap 2 bulan pada minggu ke-3
76
c. Bentuk ujian : CBD, mini-CEX
d. Nilai Batas lulus adalah 70
2. Ujian Fisik Diagnostik
Waktu pelaksanaan: Minggu ke-1 Bulan Juni dan November
3. Ujian Pretest
a. Jadwal dilakukan 2 kali dalam setahun (bulan Mei dan November minggu ke-2)
b. Syarat pretest : PPDS Tahap 1 semester 3
c. Nilai batas lulus ujian pretest adalah 70
d. Pengumuman kelulusan paling lambat 2 minggu setelah ujian
e. Ujian perbaikan dilaksanakan 2 minggu setelah pengumuman kelulusan
4. Ujian Midtest
a. Jadwal dilakukan 2 kali dalam setahun (bulan Mei dan Nopember minggu ke-2)
b. Syarat midtest : PPDS Tahap 2, tersisa 2 putaran divisi
c. Bentuk evaluasi : ujian essay dan MCQ
d. Nilai batas lulus ujian midtest adalah 70
e. Pengumuman kelulusan paling lambat 2 minggu setelah ujian
f. Ujian perbaikan dilaksanakan 2 minggu setelah pengumuman kelulusan
5. Ujian Divisi
a. Jadwal ujian dilaksanakan saat Peserta Didik sedang dalam putaran divisi
b. Nilai batas lulus ujian adalah 70
c. Bentuk evaluasi: Mini-CEX, CBD, DOPS, PAT, Ujian Lisan
6. Ujian Board Nasional
a. Merupakan ujian kompetensi pendidikan Dokter Spesialis Penyakit Dalam
yang dilaksanakan secara Nasional oleh kolegium ilmu Penyakit Dalam.
b. Jadwal Ujian dilaksanakan 2 kali dalam setahun bulan April dan Oktober
c. Syarat Ujian Board : telah menyelesaikan tahap 2 dan telah lulus ujian Proposal
d. Bentuk Evaluasi : Ujian MCQ dan Ujian Lisan, OSCE
e. Nilai Batas lulus adalah 70
f. Pengumuman kelulusan paling lambat 1 bulan setelah ujian
7. Ujian Komprehensif Lokal
a. Merupakan Ujian akhir Peserta Didik yang dilaksanakan setelah menyelesaikan
seluruh tahapan dan telah menyelesaikan ujian tertutup hasil penelitian dan ujian
terbuka hasil penelitian
77
b. Bentuk Evaluasi : Ujian Lisan
c. Nilai Batas Lulus adalah 70
8. Ujian Komisi
a. Merupakan ujian bagi Peserta Didik yang gagal dalam 2 kali ujian PreTest atau
MidTest atau Ujian Board atau Komprehensif Lokal
b. Ujian dilaksanakan oleh Tim Ujian Komisi
c. Ujian dalam bentuk lisan
8.3 Karya Tulis Ilmiah

8.3.1 Laporan Kasus
Batasan : Laporan kasus adalah laporan tentang sebuah kasus yang dianggap memiliki
suatu keistimewaan, atau membawakan sebuah pesan/misi. Keistimewaan yang
dimaksud antara lain : kasus jarang, kasus unik dan kasus problematik
a. Syarat
Harus mendapat persetujuan dari kepala divisi terkait. Pembimbing Laporan Kasus
adalah Supervisor Ruangan tempat pasien dirawat atau pembimbing dari divisi
terkait.
b. Jumlah
Jumlah kasus yang dibuat adalah 4 (empat) buah selama masa pendidikan (sampai
tahap II)
c. Penyusunan/persiapan
- Rencana kasus telah mendapat persetujuan kepala divisi terkait.
- Kasus didokumentasikan dengan perangkat visual yang baik
- Penyusunan sesuai dengan format yang telah baku (lampiran)
d. Lama penyusunan : selama 4-8 minggu
e. Presentasi
- Naskah kasus yang akan dipresentasikan harus telah ditandatangani oleh
pembimbing dan KPS.
- Naskah diserahkan ke KPS paling lambat seminggu sebelum persentasi
- Jadwal presentasi ditentukan oleh KPS
- Acara dipimpin oleh seorang moderator (Staf muda yang ditunjuk KPS)
- Disediakan waktu selama 30 menit
- Penilai terdiri dari 2 penguji yang ditentukan oleh KPS
78
8.3.2 Tinjauan Pustaka
a. Batasan
Tinjauan Pustaka adalah sebuah telaah ilmiah tentang sebuah topik yang
merupakan intisari beberapa kepustakaan, baik berupa buku ajar, majalah,
disertasi, hasil seminar/simposium dsb.
b. Topik yang dipilih hendaknya mempunyai kekhususan, seperti:

- Merupakan sebuah masalah (issue) yang baru
- Sesuatu yang masih kontroversial
- Topik Divisi ditentukan oleh KPS dan diberikan pada awal semester 2
- Judul dan pembimbing ditentukan oleh divisi terkait
c. Jumlah: 4 (empat) buah selama pendidikan
d. Penyusunan/persiapan
- Peserta Didik melaporkan rencana TK yang akan dibuat ke Pembimbing dan
kepala divisi untukmendapat persetujuan.
- Peserta Didik mengumpulkan buku/jurnal rujukan yang relevan dengan TK
yang akan dibuat
- Penyusunan sesuai dengan format yang telah baku
e. Lama penyusunan: Selama 4-8 minggu
f. Presentasi:
- Naskah TK yang akan dipresentasikan telah ditandatangani oleh pembimbing ,
Kepala Divisi, dan KPS.
- Naskah diserahkan 1 minggu sebelum presentasi
- Jadwal presentasi ditentukan oleh KPS.
- Acara dipimpin oleh Moderator (Staf muda yang ditunjuk KPS)
g. Penilaian:
- Dilakukan oleh penilai terdiri dari 2 penguji
- Sesuai format penilaian (lampiran)
8.3.3 Pertemuan Klinik Patologi (PKP)

a. Tujuan : Pertemuan Klinik Patologi (PKP) atau Clinico Pathological Conference (CPC)
adalah pertemuan ilmiah untuk mencari kebenaran antara suatu problema klinik dengan
hasil pemeriksaan Patologi
79
b. Syarat :
Mendapat persetujuan divisi terkait dan chief de clinic
c. Jumlah
Sebuah CPC dihargai sama dengan 2 kasus biasa
d. Penyusunan/Persiapan
1. Rencana PKP dilaporkan ke chief de clinic, kepala divisi dan departemen lain
yang terkait.
2. Penyusunan kasus PKP pertama sebelum dilakukan tindakan untuk pemeriksaan
histopatologis, diserahkan ke KPS
3. Penyusunan kasus PKP kedua, setelah pembuktian hasil histopatologis
e. Lama penyusunan/persiapan:
Penyusunan naskah maksimal selama 2 minggu sebelum tindakan pembedahan dan
penyajian PKP maksimal 2 minggu setelah pembuktian histopatologis
f. Presentasi
- Naskah PKP yang akan dipresentasikan ditandatangani oleh pembimbing dan
KPS
- Naskah PKP yang akan dipresentasikan diserahkan ke sekretariat KPS, naskah
diserahkan paling lambat 1 minggu sebelum persentasi.
- Persentasi PKP dihadiri oleh konsultan/Mandiri dari departemen lain yang
terkait
- Jadwal presentasi ditentukan oleh KPS
- Acara dipimpin oleh moderator (Staf muda yang ditunjuk oleh KPS)
8.4 Kegiatan Pendidikan dan Pelayanan

8.4.1 Visite DPJP (Dokter Penanggung Jawab Pasien) :
- DPJP adalah Dokter Spesialis Penyakit Dalam yang bertanggung jawab terhadap
perawatan pasien di ruangan
- Visite dilakukan setiap hari diikuti oleh Residen Ruangan Tahap I dan Residen
Chief Ruangan yang bertugas di ruangan tersebut
- Keputusan Diagnosis dan Penanganan Pasien sepenuhnya ditentukan oleh DPJP
- Peserta Didik Tahap I bertugas menyiapkan dan membuat Diagnosis dan Rencana
Terapi di bawah bimbingan Chief PPDS Mandiri Ruangan
80
- Pasien yang akan dimajukan ke dalam pembahasan Kasus Masalah ditentukan oleh
DPJP, kemudian diusulkan ke Supervisor Ruangan dan Chief de Clinic
8.4.2 Visite Divisi:

- Merupakan Visite yang dilakukan Divisi untuk melakukan evaluasi serta saran
penatalaksanaan pasien di Ruangan
- Dilakukan oleh Staf Divisi diikuti Peserta Didik Divisi, Peserta Didik Tahap I dan
Chief PPDSMandiriRuangan
8.4.3 Visite Besar:

- Merupakan Visite rutin yang dilakukan 1 kali seminggu (setiap hari Selasa atau
Kamis) untuk melakukan evaluasi serta saran penatalaksanaan pasien di Ruangan
- Dilakukan oleh Chief de Clinic
- Tujuan: Untuk mengevaluasi efektifitas Pendidikan dan Pelayanan yang dilakukan
oleh Peserta Didik
81
8.5 Kalender Akademik
Gambar 8.2 Kalender Akademik Prodi IPD FK Unair – RSUD Dr. Soetomo Surabaya
82
BAB IX
PEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH
Format
1. Kertas
Kertas HVS putih, berat 70 atau 80 gr, ukuran folio 8.5 x13 inch
2. Huruf
bentuk baku (times new roman atau arial), tegak
ukuran huruf sama yaitu 12 , untuk semua bagian makalah (judul, pendahuluan, dst).
Kecuali pada tabel, gambar, atau diagram yang luas halaman tidak mencukupi, ukuran
huruf bisa diperkecil (paling kecil 10). Untuk jenis makalah, judul dan subjudul makalah
dipakai cetak tebal (bold) untuk bahasa asing dipakai huruf miring
3. Jenis dan judul makalah
Jenis makalah (laporan kasus/tinjauan pustaka) ditulis di hal. pertama, tengah bawah,
dengan huruf kecil, cetak tebal, tanpa garis bawah.
Contoh :
Laporan Kasus Departemen-SMF Ilmu Penyakit Dalam FK Unair-RSUD Dr. Soetomo

Surabaya, 4 April 2014
Judul makalah ditulis di halaman pertama, posisi center, dengan huruf besar (kapital),
cetak tebal (bold). Nama penulis/ dengan pembimbing diletakkan dibawah judul posiisi
center, huruf kecil.
Contoh :
BISITOPENIA PADA PASIEN SYSTEMIC LUPUS ERYTHEMATOSUS (SLE)

DENGAN HEPATITIS B SURFACE ANTIGEN (HBsAg) POSITIF
Ivan P. Alimsardjono
4. Bahasa
Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Untuk istilah asing, bila belum ada
padanan yang tepat dalam bahasa Indonesia, boleh dipergunakan bahasa aslinya, tapi
diketik dengan huruf miring. Bila memakai singkatan, dipergunakan singkatan yang
sudah baku. Pada tampilan pertama disertai dengan kepanjangannya.
Contoh: Systemic Lupus Erythematosus (SLE) merupakan penyakit autoimun sistemik
83
yang melibatkan berbagai organ. Manifestasi Hematologi pada pasien SLE mencapai 10-
83% kasus .. dst..
5. Kerangka makalah
a. Laporan kasus :
- Judul
- Pendahuluan
- Kasus
- Pembahasan
- Ringkasan
- Daftar pustaka
b. Tinjauan pustaka
- Judul
- Pendahuluan
- Inti makalah (umumnya ada beberapa sub.inti)
- Ringkasan
- Daftar pustaka
c. Proposal Penelitian
- Judul, logo, penulis, Institusi
- Daftar isi
- Daftar singkatan
- Pendahuluan
- Tinjauan pustaka
- Metode Penelitian
- Daftar pustaka
d. Karya Akhir Penelitian
- Judul, Logo, Penulis, Institusi
- Abstrak
- Daftar Singkatan
- Daftar Isi
- Pendahuluan
- Tinjauan pustaka
- Metode Penelitian
- Hasil Penelitian
- Pembahasan
84
a Kesimpulan dan saran
b Daftar pustaka
6. Tata cara pengetikan
 Jarak tepi : 3 cm dari tepi atas, 3 cm dari tepi bawah, 3 cm dari tepi kanan, dan 4 cm
dari tepi kiri
 Jarak spasi 11/2 (satu setengah), kecuali pada tabel atau grafik dipakai 1 spasi awal
paragraf dimulai pada karakter ke-5 dari tepi kiri
 Nomor halaman ditulis di sudut kanan bawah, kecuali halaman pertama ditulis di
tengah bawah.
 Jumlah halaman (termasuk daftar pustaka) untuk laporan kasus dan tinjauan pustaka :
minimal 10 halaman, maksimal 12 halaman.
7. Tabel, gambar, grafik dan diagram
Tabel dan gambar harus diberi nomor dengan angka bukan romawi
Contoh: : Tabel 1, Gambar 2, dst.
Sesuai dengan tampilannya pada makalah tabel, gambar, grafik dan diagram harus diberi
judul. Judul tabel ditulis di atas dengan jarak antar baris, 1 (satu) spasi. Pada tabel tidak
boleh ada garis vertikal (table terbuka). Judul gambar, grafik dan diagram ditulis di
bawah gambar dengan jarak antar baris 1(satu) spasi judul table/gambar/grafik/diagram
ditulis dengan huruf kecil cetak tebal.
Bila tabel atau gambar merupakan hasil kutipan, sumbernya harus dicantumkan. Tabel,
gambar, grafik dan diagram yang tertulis dalam bahasa asing, harus diterjemahkan ke
dalam bahasa Indonesia. Bila tidak ada padanannya dalam bahasa Indonesia, tetap
dipakai istilah aslinya tapi diketik miring.
8. Daftar pustaka
Jumlah daftar pustaka :
Laporan kasus : minimal 10 bh
Tinjauan pustaka : minimal 15 bh
Distribusi daftar pustaka
dari buku 20 -30%
dari majalah60 - 70%
sumber lain 10 – 20%
85
9. Materi dan teknik penulisan
Judul
Judul hendaknya jelas, ringkas, dan sesuai dengan isi makalah
Judul hendaknya tidak melebihi 14 kata. Bila tidak mungkin membuat dalam 14 kata
boleh dibuatkan subjudul. Judul makalah tidak boleh memakai singkatan atau bila
singkatannya penting untuk ditulis, (misal, sangatpopuler) ditulis dalam kurung,
misal: Human Imunodeficiency Virus (HIV)
Penulis, pembimbing dan institusi

Nama penulis dan pembimbing ditulis dengan huruf kecil, tidak tebal, tanpa gelar,
dan tidak boleh salah.
Nama penulis, pembimbing dan institusi ditulis menyambung (dalam satu alur) dari
satu divisi hanya bolehditulis satu nama pembimbingbila pembimbing makalah
tersebut berasal lebih dari satu divisi, ditulis nama pembimbing dari masing-masing
divisi terkait (lebih dari satu pembimbing)
Institusi yang ditulis adalah : Departemen /SMF Ilmu Penyakit Dalam Fakultas
Kedokteran UNAIR-RSUD Dr. Soetomo Surabaya
Pendahuluan
Kata “pendahuluan”, ditulis dengan huruf kecil, cetaktebal disini hendaknya
terkandung :
hasil observasi, baik dari pengalaman sehari-hari maupun dari tinjauan pustaka
permasalahan, latar belakang, tujuanapa yang diharapkan atau pesan apa yang
dibawakan dari penulisan makalah tersebut , maksimal 1 halaman.
Intimakalah
kasus :
1.kata “kasus” ditulis dengan huruf kecil, cetak tebal
2. penulisan dilakukan menyambung dalam beberapa alinea yang terdiri dari
identitas dan anamnesis, pemeriksaan fisis, pemeriksaan penunjang (lab,
ro, USG, dlsb) konsultasi (bila ada), diagnosis, terapi dan perjalanan
penyakit.
86
3. tiap alinea dimulai dengan baris baru, mulai 5 karakter dari kiri
4. minimal 2 halaman, maksimal 4halaman kasus dan perjalanan penyakit.
Pembahasan kasus
Kata “pembahasan” ditulis dengan huruf kecil, cetak tebalmerupakan “perkawinan”
antara kasus yang ada, dengan teori tentang kasus tersebut minimal 3 halaman, maksimal
6 halaman
Ringkasan
Untuk laporan kasus dan tinjauan pustaka dipakai ringkasan; sedangkan untuk laporan
penelitian dipakai kesimpulan.Kata “ringkasan” atau “kesimpulan”ditulis dengan huruf
kecil, cetak tebal
a. Laporan kasus
Ringkasan hendaknya mengandung: hal-hal yang penting tentang kasuskesesuaian/hal-
hal yang tidak sesuai antara kasus dengan teori pesan yang dibawakan dari penulisan
kasus tersebut
b. Tinjauan pustaka
Ringkasan hendaknya mengandung keseluruhan materi tinjauan pustaka yangditulis
secara ringkas dan padat.
Daftar pustaka
a. kata “daftar pustaka” ditulis dengan huruf kecil, cetak tebal
b. daftar pustaka ditulis menurut Harvard style
c. kutipan ditulis di belakang, dengan nama pengarang dalam kurung
Misal :
…menunjukkan hepatitis B kronis (Hwang & Lok, 2014; Pattullo, 2016)
d. penomoran daftar pustaka sesuai dengan urutan abjad penulis/author
87
BAB X
PESERTA DIDIK
10.1 Hak Peserta Didik
a. Mempergunakan seluruh fasilitas pendidikan sesuai mekanisme yang ada dengan

penuh tanggung jawab
b. Memberikan usul kepada KPS/ SPS/ Komisi Pendidikan untuk kelancaran
pendidikan melalui wakil Peserta Didik
c. Mengambil cuti tahunan di luar cuti akademik sebanyak 12 hari kerja mulai
semester 3 atas persetujuan chief residen dan KPS/SPS
d. Mendapat bimbingan dan konseling akademik maupun non akademik
e. Mendapat informasi tentang nilai tes/ ujian/ tugas
f. Mengklarifikasi setiap laporan atas pelanggaran afektif, psikomotor, dan kognitif
g. Mendapatkan pelayanan surat menyurat bila dibutuhkan
10.2 Cuti Akademik
Cuti akademik adalah hak Peserta Didik untuk berhenti sementara dari kegiatan
akademik karena alasan dan jangka waktu tertentu dengan tetap memenuhi kewajiban
yang ditetapkan oleh FK UNAIR-RSUD.Dr. Soetomo
Prosedur dan Ketentuan Cuti Akademik:
1. Peserta Didik dapat mengambil cuti akademik setelah kuliah dua semester dengan
mengikuti tata cara yang diatur dalam panduan akademik Universitas Airlangga
2. Permohonan cuti diajukan kepada KPS atas persetujuan penasihat akademik. KPS
akan meneruskan akan meneruskan ke Komkordik PPDS-1 dan FK UNAIR,
untuk selanjutnya diteruskan ke Rektor Unair
3. Permohonan cuti akademik disampaikan paling lambat dua minggu sebelum
semester yang bersangkutan dimulai
4. Cuti akademik diberikan maksimal dua semester kumulatif
5. Selama cuti akademik, mahasiswa tidak membayar SPP
6. Waktu cuti akademik tidak diperhitungkan dalam lamanya masa studi
88
7. Setelah cuti akademik selesai, mahasiswa dapat aktif kembali dengan melapor ke
KPS, Komkordik PPDS-1, dan Biro Administrasi Akademik Unair paling lambat
dua minggu sebelum pembayaran SPP semester berikutnya
8. Selama cuti akademik mahasiswa tidak diperkenankan melaksanakan kegiatan
akademik
9. Apabila dua semester setelah cuti akademik mahasiswa tidak mendaftar kembali,
maka haknya sebagai mahasiswa hilang
10.3 Fungsi dan Tugas Peserta Didik
1. Mengikuti seluruh program pendidikan

2. Mengisi dengan lengkap buku log
3. Memelihara seluruh fasilitas pendidikan yang disediakan oleh FK dan rumah sakit
4. Memelihara kebersihan di lingkungan pendidikan
5. Membayar biaya pendidikan sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan
6. Melengkapi seluruh syarat administrasi untuk dapat memberikan pelayanan di
RSUD. Dr. Soetomo
7. Melayani pasien dengan profesional
8. Bekerja sama dengan penuh toleransi antar teman sejawat, karyawan, perawat
9. Mengikuti seluruh arahan dari staf pengajar dan manajemen rumah sakit
10. Ikut berperan serta dalam proses pendidikan baik di dalam maupun di luar rumah
sakit
11. Ikut berperan serta secara aktif dalam kegiatan ektra kurikuler
10.4 Tugas Jaga
10.4.1 Batasan:
Setiap Peserta Didik Ilmu Penyakit Dalam, wajib menjalani jaga di luar jam kerja
selama menjadi Peserta Didik di Lab/SMF Ilmu Penyakit Dalam FK UNAIR-RSUD
Dr. Soetomo. Peserta Didik Ilmu Penyakit Dalam mulai jaga pada saat dinyatakan
resmi menjalani pendidikan, dan berakhir setelah dilakukan judicium sebagai dokter
spesialis Ilmu Penyakit Dalam
89
10.4.2 Waktu jaga
a. Hari kerja: Jam 14.00 – 07.00 WIB
b. Hari minggu / libur dibagi dua :
- Libur-kerja : 07.00 – 19.00 WIB
19.00 – 07.00 WIB hari kerja berikutnya
- Libur-libur : 07.00 – 19.00 WB
19.00 - 07.00 WB hari berikutnya
10.4.3 Pembuat jadwal jaga
- Jadwal jaga dibuat oleh: Peserta Didik senior pada tiap tahapan, yang
diusulkan dari koordinator masing-masing tingkatan
- Koordinator masing-masing tahapan adalah Peserta Didik paling senior di
masing-masingtahapan .
- Rencana jadwal jaga bulan berikutnya harus sudah diserahkan 1 minggu
sebelumnya ke sekretariat PPDS-1
10.4.4 Pembagian jumlah jaga
Pilihan:
a. Dibagi rata; dengan sisa waktu jaga dibebankan pada Peserta Didik
paling Junior pada masing-masing tingkatan
b. Dibagi berdasarkan prosentase dan ditentukan berdasarkan lamanya
rotasi dimasing-masing tingkatan
10.5.5 Tingkatan jaga

- JagaI : Peserta Didik Tahap I yang telah menyelesaikan MKDU
- JagaIIJunior: Peserta Didik Tahap II dan dalam 1 semester pendidikantahap II
- Jaga II senior: Peserta Didik tahap II yang telah menjalani pendidikan tahap II
selama 1 semester
- Jaga III : Peserta Didik tahap III
90
10.5.6 Tugas Jaga
Catatan : Untuk kasus khusus ( sejawat, keluarga inti sejawat (orangtua, istri/suami,
anak) dan ”orang penting” agar ditangani langsung oleh Chief jaga dan segera
dilaporkan ke konsultan jaga
Apabila tidak jaga
- Apabila berhalangan jaga: diharuskan melaporkan ke chief jaga, konsultan

jaga dan KPS
- Apabila tanpa pemberitahuan sebelumnya, akan mendapat sanksi disiplin.
- Apabila yang jaga meninggalkan atau melalaikan tugas jaga akan mendapat sanksi
- Pengganti yang berhalangan adalah Peserta Didik pada tingkat yang sama
91
BAB XI
PANDUAN KEGIATAN KLINIK
11.1 Di RSUD Dr. Soetomo Surabaya

11.1.1 Ruang Rawat Inap Penyakit Dalam
1. Tempat tugas:
Bangsal Penyakit Dalam: R. Pandan 1, R. Pandan 2, R. Pandan wangi,
R Kemuning 1, R. Kemuning 2, R Rosella 1, R Rosella 2
2. Dokter yang bertugas:
Peserta Didik tahap I, Peserta Didik tahap II, Peserta Didik tahap III
3. Lama Tugas:
Rotasi berputar setiap 2 bulan
4. Kegiatan:
Peserta Didik tahap I:
a. Menegakkan diagnosis
b. Mengelola dan merawat pasien yang dirawat
c. Melakukan tindakan Penyakit Dalam dibawah bimbingan chief PPDS/supervisor
d. Mengadakan konsultasi medis kepada divisi/Bagian terkait
e. Memberikan KIE pada keluarga dan pasien yang dirawat
f. Melaporkan dalam kasus bermasalah
g. Bertanggungjawab kepada chief PPDS dan dokter supervisor
Peserta Didik tahap II:
a. Ikut mengelola pasien ruangan sesuai dengan divisi
b. Melakukan tindakan medis sesuai dengan divisi
c. Memberikan bimbingan pada Peserta Didik tahap I
Peserta Didik tahap III (Chief Ruangan):
a. Mengelola bersama pasien yang dirawat Peserta Didik tahap I
b. Melakukan tindakan Penyakit Dalam bersama Peserta Didik tahap I dan II
c. Memberi bimbingan pada Peserta Didik tahap I
d. Membimbing dokter muda yang bertugas di ruangan
e. Melaporkan keadaan pasien dan masalah yang ada pada dokter supervisor
f. Menyiapkan visite besar dan bertanggung jawab atas pasien yang dirawat
92
kepada chief de clinic
g. Bertanggungjawab kepada Dokter Supervisor ruangan.
5. Tata Cara: Peserta Didik yang bertugas diatur secara bergilir oleh KPS
6. Evaluasi / Monitoring: Absensi kehadiran dimonitor oleh supervisor ruangan dan
dilaporkan setiap minggu ke KPS
11.1.2 Instalasi Rawat Darurat
1. Syarat: Peserta Didik tahap III

2. Tempat tugas: Ruang IRD
3. Lama tugas: 1 bulan
4. Kegiatan IRD:
- Menegakkan diagnosis
- Mengelola dan merawat pasien yang dirawat
- Melakukan tindakan penyakit dalam
- Mengadakan konsultasi medis kepada divisi/Bagian terkait
- Menjawab konsultasi gawat darurat dari departemen lain
- Memberikan KIE pada keluarga dan pasien yang dirawat
- Bertanggungjawab kepada dokter supervisor
4. Tata cara :Peserta Didik yang bertugas diatur secara bergilir oleh KPS
5. Evaluasi/monitoring: Absensi kehadiran dilakukan secara elektronik setiap
hari dan diawasi oleh supervisor ruangan dan dilaporkan setiap minggu ke
KPS, bertanggungjawab kepada Dokter Supervisor IRD Penyakit Dalam
11.1.3 Ruang Perawatan Intermediate :

2. Tempat tugas: Ruang RPI
4. Kegiatan RPI:
c. Melakukan tindakan penyakit dalam
d. Mengadakan konsultasi medis kepada divisi/Bagian terkait
93
f. Bertanggungjawab kepada dokter supervisor
5. Tatacara :Peserta Didik yang bertugas diatur secara bergilir oleh KPS
6. Evaluasi/monitoring: Absensi kehadiran dilakukan secara elektronik setiap hari
dan diawasi oleh supervisor ruangan dan dilaporkan setiap minggu ke KPS,
bertanggungjawab kepada Dokter Supervisor RPI Penyakit Dalam
11.1.4 Poliklinik Konsultasi

2. Tempat tugas: Poli Konsul
4. Kegiatan Poli Konsul:
c. Melakukan tindakan Penyakit Dalam
d. Menjawab konsultasi medis dari Departemen lain,
f. Bertanggungjawab kepada Dokter supervisor
dan diawasi oleh supervisor ruangan dan dilaporkan setiap minggu ke KPS,
bertanggungjawab kepada dokter supervisor.
11.1.5 Poliklinik Divisi

1. Syarat: Peserta Didik tahap II
2. Tempat tugas: Poli klinik Instalasi Rawat Jalan Penyakit Dalam
4. Kegiatan:
a. Mengelola dan bertanggungjawab terhadap pasien rawat jalan penyakit dalam
b. Melakukan tindakan penyakit dalam
c. Memberikan konsultasi medis pada pasien rawat jalan penyakit
d. Penyuluhan terbatas pada keluarga pasien yang dirawat
94
dan diawasi oleh supervisor Poliklinik dan dilaporkan setiap minggu ke KPS ,
bertanggungjawab kepada dokter supervisor.
11.2 Tugas di luar RSUD. Dr. Soetomo Surabaya

11.2.1 Bangsal Penyakit Dalam
1. Syarat : Peserta Didik tahap I semester 3
2. Tempat Tugas : RS Jejaring
3. Lama tugas : 2 bulan (@rotasi 1 bulan )
4. Jenis kegiatan:
- Pelayanan medis, termasuk tindakan medis Penyakit Dalam di ruang Penyakit
Dalam RSUD di bawah bimbingan DJPP Ruangan
- Membaca buku ajar, jurnal
- Membuat laporan kasus dibawah bimbingan supervisor di RS Jejaring atau
konsultan di bagian penyakit dalam
5. Tatacara:
- Residen yang akan bertugas diatur berdasarkan sistim undian oleh KPS
- Mendapat surat tugas dari KPS diketahui oleh Ketua Departemen
- Melapor diri ke Kepala SMF Penyakit Dalam dan Direktur RSUD
- Selesai masa tugas, harus disertai dengan surat selesai masa tugas dari Kepala
SMF Penyakit Dalam dan diketahui oleh Direktur RSUD
- Melapor ke KPS dan Ketua Departemen Penyakit Dalam, setelah selesai masa
tugas
6. Evaluasi/monitoring
- Absensi dilakukan oleh kepala SMF Penyakit Dalam RSUD setempat
- Penilaian dilakukan sesuai format
- Bertanggungjawab kepada Ketua Departemen SMF Ilmu Penyakit Dalam RSUD
setempat
dan Ketua Departemen SMF Ilmu Penyakit Dalam FK Unair-RSUD Dr.
Soetomo
95
11.2.2 Konsultan di RS Jejaring
1. Syarat : Peserta Didik tahap 3
2. Tempat tugas : RS Jejaring
2. Lama tugas : 2 bulan (@ rotasi 1 bulan)
3. Jenis tugas/kegiatan:
- Pelayanan medis, termasuk tindakan medis Penyakit Dalam di ruangan Penyakit
Dalam dan Poliklinik di RSUD
- Konsultasi medis penyakit dalam
- Rujukan pada kasus-kasus sulit
- Menjawab konsul dari bagian/departemen lain di RSUD
- Penyuluhan kesehatan masyarakat
4. Tatacara:
- Mendapat surat tugas dari KPS, diketahui oleh Ketua Departemen
- Melapor ke Direktur RSUD
- Mendapat surat selesai masa tugas dari Direktur RSUD setelah habis masa
tugas
- Melapor kegiatan ke KPS dan Ketua Departemen setelah selesai masa tugas
5. Evaluasi/monitoring: Evaluasi dilakukan oleh Direktur RSUD
96
BAB XII
LAPORAN
12.1 Laporan Jaga Pagi

1. Batasan: laporan jaga pagi adalah laporan semua pasien diperiksa, dirawat,
dikonsulkan, meninggal atau pasien bermasalah di ruangan selama tugas jaga
2. Petugas laporan pagi
• Masing-masing Peserta Didik jaga sesuai dengan tingkat dan tugasnya.
• Dokter Jaga III bertanggung jawab penuh atas Laporan pagi
3. Materi Laporan Pagi
• Laporan semua pasien yang masuk
• laporan kasus Tayangan (yang ditentukan oleh Dokter Konsultan)
• laporan kasus kematian selama jaga
• Laporan kasus bermasalah selama jaga
• Pasien konsultasi dari bagian lain
4. Tehnik pelaporan
• Memakai laporan tertulis dalam Buku Laporan Jaga dan ditayangkan
dengan AVA (LCD)
• Alat AVA agar disiapkan oleh Peserta Didik tahap 1 yang bertugas
• Pelaporan sesuai dengan format laporan.
5. Tanggung Jawab
• Semua dokter jaga atas koordinasi Dokter jaga III bertanggung
jawab kepada Dokter Jaga Konsultan atas nama Ketua Departemen
6. Penilaian laporan pagi : dilakukan oleh Dokter Jaga Konsultan dan dicatatkan di
KPS.
7. Masing-masing residen membuat laporan jaga sesuai dengan format masing-
masing tingkatan
8. Laporan jaga harus menyangkut semua pasien dan sesuai dengan status
penderitaKasus tayangan ditentukan oleh konsultan jaga
9. Laporan tersebut ditanda tangani oleh tim jaga dan konsultan jaga
10. Waktu : Jam 07.30–08.30 WIB
11. Tempat: Ruang Pertemuan Ilmu Penyakit Dalam
97
12.2 Laporan Kasus bermasalah
1. Batasan:
kasus bermasalah yang memenuhi kriteria sebagai berikut:
- kasus lama rawat (lebih dari 14 hari) dengan diagnosis yang belum tegak
- kasus lama rawat (lebih dari 14 hari) dengan diagnosis yang sudah tegak
tetapi respon terapi belum atau tidak optimal
- Kasus Complicated, Neglected
2. Waktu pelaporan: setiap hari Kamis , Pukul 9.00 – 10..00 WIB
3. Petugas laporan
Dokter Peserta Didik tahap Idan Tahap III yang merawat pasien bermasalah
tersebut
4. Peserta:Peserta Didik, Staf pendididik dan dikoordinir oleh Chief de clinic.
5. Tehnik pelaporan:
• Kasus yang akan dilaporkan sudah didiskusikan dengan Chief PPDS dan
mendapatkan persetujuan Dokter Supervisor dan DPJP Ruangan.
• Divisi yang terkait agar diinformasikan selambat-lambatnya sehari
sebelumnya
• Pelaporan sesuai dengan format laporan.
• Segala hasil diskusi dan keputusan yang dihasilkan harus dicatat dan
dilaksanakan Oleh dokter yang merawat pasien ybs.
• Pencatatan laporan dilaksanakan oleh Chief Ruangan yang ditunjuk secara
bergiliran oleh Chef de clinique
• Moderator adalah Chef de Clinique .
12.3 Laporan Kasus Yang Diaudit Medik

1. Batasan :
kasus khusus yang diaudit medik adalah kasus yang dipandang sangat perlu untuk
diteliti secara optimal dan dilaporkan dalam pertemuan Kasus bermasalah.
2. Kriteria sebagai berikut:
a. Kasus kematian yang diperkirakan belum mendapat penanganan optimal
b. Kasus yang mendapatkan penanganan kurang optimal atau tidak sesuai,
dalam
c. Penanganan medis maupun tehnis.
3. Waktu pelaporan: Dijadwalkan secara khusus, pada PIT atau waktu lainnya.
98
4. Petugas laporan : Dilaporkan oleh Peserta Didik yang menangani secara langsung
5. Tehnik pelaporan
a. Dibuat Laporan Kasus secara tertulis dan lengkap dengan perjalanan
penyakit dengan dilengkapi dengan foto copy Status pasien dan semua
data medis maupun non medis.
b. Laporan lengkap agar diserahkan 1 minggu sebelum presentasi kepada
Dokter Supervisor dan DPJP digandakan dan dikirim kepada Ketua
Departemen., KPS, Divisi terkait dan Staf.
c. Pelaporan disesuaikan dengan laporan kasus bermasalah.
d. Pencatatan pelaporan dilaksanakan oleh Chief Residen kasus yang
bersangkutan atau yang ditunjuk oleh Chief de Clinique
e. Moderator dilaksanakan oleh Chief de Cliniqu
99
BAB XIII
TATA TERTIB PESERTA DIDIK
13.1 Tata Tertib Akademik

a. Peserta Didik wajib mengikuti seluruh proses pendidikan sesuai dengan
kurikulum yang telah ditentukan
b. Mahasiswa wajib mengikuti bimbingan oleh penasihat akademik yang telah
ditentukan
c. Mahasiswa wajib menyusun tugas ilmiah di bawah bimbingan SpPD Konsultan
yang ditunjuk
d. Mahasiswa wajib mengikuti ujian yang telah ditentukan
13.2 Tata Tertib Umum

a. Mengikuti kegiatan pendidikan dan pelayanan dengan baik dan professional
b. Peserta Didik wajib saling menghormati dan menjalin kerjasama dalam
pendidikan dan pelayanan
c. Kehadiran
1. Absensi sidik jari dimulai Pk. 07.00 sampai Pk. 15.30 WIB.
2. Peserta Didik yang tidak melakukan absensi pada jam tersebut di atas,
sehubungan dengan tugas sebagai Peserta Didik, wajib melapor ke sekretariat
IPD (kecuali telah melapor hari sebelumnya)
3. Peserta Didik yang istirahat sakit wajib melapor ke sekretariat IPD dan
melampirkan surat keterangan sakit
4. Peserta didik yang tidak dapat bertugas secara mendadak wajib melapor
keKPS/SPS
5. Peserta Didik yang tidak hadir tanpa keterangan yang kuat dan ijin sesuai
aturan yang berlaku merupakan tindakan pelanggaran
6. Cuti akademik dan cuti di luar akademik diatur pada bab berikutnya
d. Dilarang membuat kegaduhan atau berbicara keras di samping ruang
kuliah/diskusi/perpustakaan yang dapat mengganggu proses belajar
e. Dilarang membantu Peserta Didik lain saat ujian
f. Dilarang menjiplak karya ilmiah orang lain
g. Mengikuti tata tertib di RS tempat bekerja
100
h. Menggunakan pakaian yang rapi dan sopan saat bertugas (dilarang
menggunakanT-shirt/ baju kaos, cadar, sandal, sepatu dengan hak lebih dari 5
cm, tindik. Menggunakan jas dokter lengan pendek, kecuali saat tugas jaga
(pakaian jaga sesuai ketentuan yang berlaku)
i. Menggunakan identitas saat bertugas, dan kalung sebagai tanda tingkat
pendidikan: warna merah untuk tingkat 1 (Dasar), warna kuning untuk tingkat 2
(Madya), warna hijau untuk tingkat 3 (Senior). Kalung identitas harus diginakan
saat jam bertugas.
j. Pakaian jaga tidak diperkenankan dipakai di luar areal Rumah Sakit.
k. Dilarang berambut gondrong (rambut dipotong rapi, tidak boleh menutupi
telinga, tidak boleh berdiri), dilarang memelihara jenggot dan kumis secara
berlebihan.
l. Bagi dokter wanita yang berambut panjang wajib mengikat/menjalin rambutnya
dengan rapi. Dilarang menggunakan cat rambut warna warni.
m. Tidak diperkenankan merokok di tempat bertugas/ areal Rumah Sakit
n. Bersikap profesional saat bertugas
101
BAB XIV
SANKSI DAN TEGURAN
14.1 Mekanisme Pemberian Sanksi Peserta Didik

1. Morbiditas yang dilakukan oleh Peserta Didik dilaporkan secara tertulis ke
sekretariat IPD pada buku morbiditas.
2. Sekretariat IPD menyerahkan buku morbiditas kepada KPS/SPS.
3. Jika nilai pelanggaran >39, KPS/SPS akan memanggil Peserta Didik untuk
mengklarifikasi. KPS/SPS mencatat hasil klarifikasi dan ditandatangani
oleh KPS/SPS dan Peserta Didik.
4. Nilai pelanggaran dievaluasi pada masing-masing tingkat. Nilai
pelanggaran pada tingkat sebelumnya tidak diakumulasikan ke tingkat
berikutnya.
5. Sanksi yang diberikan sesuai dengan kategori yang dilakukan.
Sanksi dikeluarkan (drop out) harus melalui mekanisme pelaporan hasil
klarifikasi dari tim yang nantinya akan diusulkan ke Dekan FK UNAIR
untuk ditindaklanjuti sesuai dengan peraturan akademik.
14.2 Acuan Sanksi
NILAI KATEGORI SANKSI
0-19 Kategori 1 Teguran lisan + sanksi oleh KPS/SPS
20 – 39 Kategori 2 Surat peringatan + sanksi oleh KPS/SPS
Surat peringatan + grounded 1 bulan (di tingkat 4) + sanksi

40 – 59 Kategori 3
oleh KPS/SPS
Rapat pendidikan + grounded 3 bulan (di tingkat 4) + sanksi

oleh komisi pendidikan
Rapat pendidikan + tunda kenaikan tingkat + sanksi oleh

komisi pendidikan
≥ 100 Kategori 6 Dikeluarkan (drop out)
102
JENIS PELANGGARAN NILAI
KOGNITIF
Kurang menguasai ilmu pada tingkat kompetensinya 5
Terlambat menyelesaikan tugas akademik sesuai instruksi konsulen tanpa

10
alasan yang kuat
Tidak melakukan kewajiban tugas akademik sesuai instruksi konsulen dalam

40
waktu 1 bulan dari deadline yang telah ditentukan tanpa alasan yang kuat
Menjiplak karya ilmiah orang lain (plagiat) 90
Ketidakmampuan menyelesaikan tahapan pendidikan n+1/2n waktu pendidikan

100
yang ditetapkan oleh IPD
PSIKOMOTOR
Kurang cakap melakukan tindakan pada tingkat kompetensinya 5
Melakukan tindakan di luar kompetensi 40
Memberikan obat atau melakukan tindakan yang tidak lazim, tanpa izin/
40
konsultasi dengan chief residen (CR)/ konsulen
Kelalaian dalam menangani pasien sehingga jatuh dalam kondisi yang lebih
40
Buruk
Menyebabkan kematian pasien tanpa konsultasi dengan CR/ konsulen 80
103
AFEKTIF
Tidak membawa buku log saat bertugas 5
Datang terlambat atau pulang sebelum waktunya tanpa alasan yang kuat 5
Meninggalkan tempat kerja tanpa izin chief residen (CR)/ konsulen 5
Tidak datang ke tempat pendidikan tanpa alasan yang kuat 20
Membocorkan rahasia jabatan 20
Melalaikan barang-barang RS/ alat pendidikan 20
Memberikan keterangan palsu 40
Bekerjasama dengan perusahaan farmasi dan mendapat imbalan 40
Menolak perintah chief residen/ konsulen yang sesuai aturan pendidikan atau
60
Melalaikan kewajiban tanpa alasan yang kuat
Mencemarkan nama baik konsulen, departemen, institusi pendidikan 100
Pencurian, manipulasi alat RS, atau alat pendidikan 100
Mabuk, berjudi, berkelahi di tempat pendidikan dengan siapapun 100
Menghasut teman untuk melawan kebijakan bagian/pimpinan/konsulen 100
Melanggar hukum pidana / perdata 100
Penyalahgunaan obat narkotik atau sejenisnya 100
14.3 Penghentian Pendidikan

Penghentian pendidikan merupakkan hasil rangkaian penilaian terhadap
kemajuan pendidikan Peserta Didik Ilmu Penyakit Dalam yang mengungkapkan
kekurangan-kekurangan yang tidak dapat diperbaiki dan terlalu jauh dari pencapaian
yang telah ditetapkan dalam kurikulum yang harus diselesaikan.
Penghentian pendidikan bertujuan untuk mempertahankan mutu hasil pendidikan dan
mempertahankan tanggung jawab profesional.
104
Proses Penghentian Pendidikan
a. Sesuai dengan hasil penilaian berkala terhadap aspek kognitif, psikomotor, dan
afektif Peserta Didik, maka pada setiap tingkat dibahas dalam rapat IPD yang
dipimpin oleh Ketua Departemen /SMF atau KPS/SPS
b. Pelanggaran kognitif akan ditindaklanjuti dalam bentuk bimbingan khusus
melalui konsulen yang ditunjuk oleh KPS
c. Pengaduan dari pihak luar Bagian/ SMF terkait mengenai Peserta Didik Ilmu
Penyakit Dalamdihimpun dan dipelajari oleh KPS/SPS untuk kemudian diproses
d. Peserta Didik yang dipandang oleh rapat staf pengajar sulit untuk meneruskan
pendidikan. Perlu ditegaskan bahwa pengunduran diri lebih dini lebih baik
daripadatertunda-tunda, sehingga yang bersangkutan dapat menentukan pilihan
lain
Keputusan pengeluaran (drop out) Peserta Didik berdasarkan Surat Keputusan Rektor
Universitas Airlangga
14.4 Klarifikasi Sanksi Dan Monitoring Berkala

14.4.1 Klarifikasi Sanksi
Tim Klarifikasi
a. Tingkat I : Supervisor tempat tugas / saat tugas
b. Tingkat II : Ketua Departemen
Ketua Tim : Ketua Program Studi (merangkap anggota)
Sekretaris : Sekretaris Program Studi (merangkap anggota) dan
Supervisor yang bersangkutan (anggota)
Cara Kerja
a. Klarifikasi tingkat I dilakukan Supervisor tempat tugas / supervisor jaga,
dengan kelompok peserta PPDS yang terlibat
b. Bila terjadi kesepakatan maka dilakukan penandatanganan oleh: Peserta
Didik, supervisor tempat tugas dan KPS
c. Bila tidak terjadi kesepakatan / bila ada kasus khusus dilakukan
klarifikasi di tingkat II
d. Bila ada kasus-kasus / yang tampaknya akan bermasalah harus
melibatkan Ketua Departemen
105
e. Skema kerja:
Gambar 14.1 Skema kerja tim klarifikasi
f. Batasan : hukuman yang diberikan kepada Peserta Didik oleh karena

pelanggaran-pelanggaran terhadap aturan yang meliputi aspek attitude,
psikomotor, kognitif. Bentuk sanksi :
 teguran lisan
 peringatan tertulis
 skorsing
 dikeluarkan sebagai Peserta Didik
Sangsi skorsing dan dikeluarkan dari Peserta Didik akan ditentukan dalam rapat
Pimpinan Bagian, dan dilaporkan kepada Dekan FK UNAIR melalui TKP - PPDS I.
14.5 Monitoring Berkala Dan KIE PPDS

14.5.1 Monitoring Berkala
Batasan : pencatatan terhadap semua kegiatan peserta PPDS-1 yang meliputi
aspek attitude, psikomotor, Kognitif.
Alat monitoring:
1.
Kualitatif: laporan-laporan lisan atau tertulis dari semua pihak yang akan
diteliti kebenarannya.
2.
Kuantitatif:
Absensi rutin dari semua kegiatan
Monitor tugas ilmiah di divisi dan bagian.
Monitoring dilakukan oleh KPS dan akan diinformasikan secara berkala.
106
14.5.2 Komunikasi Informasi dan Edukasi (KIE) PPDS
1. Batasan :
Pertemuan komunikasi berkala antara Peserta Didik dengan Ketua Departemen,
KPS, SPS dan staff sebagai ajang tukar informasi kepada dan dari Peserta
Didik, serta membahas dan memecahkan masalah-masalah selama pendidikan.
2. Waktu Pelaksanaan : setiap bulan Hari Senin pada Minggu ke-3
3. Pukul : 13.00 WIB sampai selesai.
4. Persiapan KIE dilaksanakan oleh KPS dan SPS.
5. Semua hasil KIE didokumentasikan oleh BK- 2
107
BAB XV
EVALUASI HASIL PENDIDIKAN
15.1 Evaluasi Hasil Pendidikan

15.1.1 Evaluasi hasil Pendidikan Tahap I
1.Batasan
Evaluasi akademik pada peserta didiktahap I
2. Persyaratan
- Sudah menyelesaikan 4 tugas ilmiah (Laporan Kasus atau Tinjauan
Kepustakaan)
- Lulus ujian fisik diagnostik
- Lulus ujian komprehensif I
▪ Lulus ujian fisik diagnostik
▪ Lulus ujian komprehensi tahap I
3. Materi
Kompetensi umum spesialis penyakit dalam
Modul keterampilan diagnosis dasar
Modul gawat darurat
Konsultasi medis
Nutrisi medis
Farmakologi klinik
MKDU
4. Cara evaluasi
Mini PAT,Mini – CEX, DOPS, CBD, Ujian tulis
5. Nilai evaluasi
Sesuai kriteria nilai evaluasi
6. Apabila tidak lulus evaluasi tahap I:
- Diberikan kesempatan 3 bulan pertama untuk menyelesaikan tugas atau lulus
ujian komprehensif
Bila tidak lulus ujian akademik :
- Mengikuti ujian ulangan komprehensif tahap I atau ujian komisi
Bila dalam 6 bulan tetap belum juga lulus evaluasi maka akan dievalusi
kemampuannnya, apakah bisa melanjutkan pendidikan oleh KPS bersama
Ketua Departemen , atas persetujuan Rapat Pimpinan.
108
15.1.2 Evaluasi Hasil PendidikanTahap II
1. Batasan:
Evaluasi akademik Peserta Didik tahap II adalah evaluasi yang dilakukan di
masing-masing divisi setelah selesai megikuti tugas di divisi.
2. Persyaratan
a. Lulus semua divisi
b. Menyelesaikan 4 tugas ilmiah, baik laporan kasus atau tinjauan
kepustakaan
c. Ujian proposal*
Bila tidak memenuhi tugas ilmiah Peserta Didik diberi kesempatan 3 bulan
pertama untuk menyelesaikan tugas ilmiah dengan tetap mengikuti semua
kegiatan pendidikan ( Morning report, kasus masalah, tinjauan pustaka, laporan
kasus, dll) termasuk.dapat dilaksanakan pada tahap II atau Tahap IIIdan sebagai
salah satu syarat mengikuti Ujian Board.
3. Materi : Sesuai dengan materi masing-masing divisi
4. Cara evaluasi
Tulis: pre-test dan post-test
Ujian kasus – lisan
Evaluasi attitude di masing-masing divisi
5. Nilai evaluasi
Sesuai kriteria nilai evaluasi di masing-masing divisi
6. Apabila tidak lulus Divisi
o Diberikan kesempatan waktu maksimal 4 minggu untuk kelulusan ujian
Divisi
o Bila tidak lulus ujian , akan dilakukan maksimal 2 kali.
15.1.3 Ujian evaluasi tahap III

1. Batasan:
Evaluasi akhir Peserta Didik
2. Persyaratan
▪ Lulus ujian nasional
▪ lulus ujian tertutup hasil penelitian.
▪ Lulus Ujian komprehensif tahap III
109
3. Materi:
▪ Management Gawat Darurat
▪ Management Rawat Inap
▪ Management Rawat Jalan
▪ Management Konsultasi Medik lanjut
▪ Penyusunan Karya akhir
4. Cara evaluasi
▪ Ujian Tulis dari Kolegium Ilmu Penyakit Dalam FK UI
▪ Ujian lisan oleh Tim Penyusunan
▪ Ujian Karya Akhir
▪ Ujian Komperehensif
▪ Ujian akhir
5. Nilai evaluasi
Sesuai kriteria nilai evaluasi
15.2 Kriteria Nilai Evaluasi Ujian Tulis

Nilai Evaluasi
Nilai Skor Keterangan
(A) 85 – 100 Baik sekali
(B) 70 – 84 Baik
(C) 55 – 69 Cukup
(D) 40 – 54 Kurang
(E) <40 Sangat Kurang
Catatan :
- Untuk nilai C, D & E: harus mengulang
- Setiap peserta tahap I, II dan III putus pendidikan bila ;
Sakit berat
Aspek afektif sangat buruk
- Keputusan putus pendidikan dilakukan di rapat pleno staf
110
RANGKUMAN TAHAPAN PROSES PENDIDIKAN PPDS - I
DEPARTEMEN IPD. FK UNAIR-RSUD Dr. SOETOMO
SURABAYA
Tahap Semester Lama Evaluasi K. Ilmiah
I I 24 Minggu Ujian Materi Kuliah Dasar Umum
II II - IV 48 Minggu 1. Ujian keterampilan klinik dengan DOPS 4 Tugas Ilmiah

(TK/LK)
2. Evaluasi perilaku dengan mini PAT
3. Ujian Komprehensif tahap I

III V –VIII 72 Minggu) 1. Setiap akhir siklus di divisi Jurnal divisi
Pre-test 4 Tugas ilmiah
Texts Book (2 LK/ 2 LK)
Reading 1 Penelitian kecil
Journal Reading
CBD
DOPS
Mini PAT
Post-test
Ujian kasus
2. Ujian akhir di tiap divisi
3. Ujian proposal
III VIII-IX 12 bulan 1. Ujian nasional (board) Tesis
2. Ujian Karya Akhir

3. Ujian komprehensif lokal
Keterangan:
CBD=Case Based Disscusion, DOPS=Direct Observed Prosedural skill, mini - PAT
= Peer Assessment Tool, LK = Laporan Kasus, TK = Tinjauan Kepustakaan, CPC =
Clinico-Pathological Conference ( LK = 1 point, CPC = 2 point)*
Peserta Didik belum dapat melanjutkan tahap berikutnya bila belum memenuhi semua
kewajiban di tahap sebelumnya
111
15.3 Panduan Ujian Kompetensi Nasional Dokter Spesialis Penyakit Dalam
15.3.1 Bentuk Ujian
Bentuk Uji Kompetensi Dokter Spesialis Penyakit Dalam terdiri dari:
a. Ujian tulis
b. Ujian lisan
15.3.2 Waktu Penyelenggaraan

Ujian dilakukan 2 (dua) kali dalam setahun, yaitu pada bulan April dan Oktober.
Ujian dilaksanakan selama 2 (dua) hari:
a. Hari I: Ujian Tulis
b. Hari II: Ujian Lisan
Pada dasarnya Ujian Kompetensi Nasional dapat dilaksanakan di masing-masing
institusi pendidikan bila telah ada PPDS yang memenuhi syarat. Namun untuk
efisiensi pendanaan, pelaksanaan ujian kompetensi dilaksanakan bila telah ada
minimal 3 orang peserta PPDS yang memenuhi syarat.
Tidak ada jadwal ujian ulang. Bagi peserta yang tidak lulus, baik ujian tulis ataupun
ujian lisan, dapat mengikuti ujian pada periode berikutnya.
15.3.3 Persyaratan Peserta

a. Peserta Program PPDS tahap III
b. Sudah menyelesaikan Proposal Penelitian
c. Melengkapi Dokumen:
1. Buku Log yang telah diisi lengkap (ditandatangani oleh Supervisor dan
Ketua Program Studi)
2. Fotokopi ijazah Magister Kedokteran – IPD (Mked-IPD) bagi institusi
pendidikan yang telah menyelenggarakan Program tersebut.
3. Formulir pendaftaran Ujian Kompetensi dengan menyertakan foto
berwarna terbaru ukuran 4 x 6 sebanyak 2 lembar dan ukuran 2 x 3
sebanyak 3 lembar
4. Daftar Presentasi Kasus, makalah sari pustaka, penyajian journal reading
dan judul proposal penelitian yang ditandatangani oleh pembimbing
5. Bukti transfer biaya pendaftaran ujian kompetensi
Dokumen yang dimaksud di atas harus diserahkan kepada Panitia Lokal
selambat-lambatnya 5 (lima) minggu sebelum penyelenggaran Ujian
112
Kompetensi. Sedangkan Dokumen yang perlu dikirimkan ke Panitia Pusat
adalah dokumen no.3, 4, dan 5 selambat-lambatnya 1 (satu) bulan sebelum
penyelenggaraan Ujian Kompetensi.
15.3.4 Penyelenggara
Penyelenggara Ujian Kompetensi Dokter Spesialis Penyakit Dalam adalah Kolegium
Ilmu Penyakit Dalam. Pada setiap penyelenggaraan ujian kompetensi KIPD
membentuk PanitiaPelaksana Ujian Kompetensi Nasional yang terdiri dari:
a. Panitia Pusat
b. Panitia Lokal yaitu wakil dari institusi pendidikan, terdiri dari :
- Ketua merangkap anggota
- Sekretaris merangkap anggota
- 2 (dua) orang anggota
Untuk kemudian dibuatkan Surat Tugas oleh KIPD.
Syarat tempat penyelenggaraan ujian kompetensi adalah:
a. Institusi pendidikan yang telah menyelenggarakan Program PPDS IPD secara
penuh
b. Memiliki ruangan yang memadai sesuai dengan jumlah peserta ujian
c. Untuk ujian lisan, panitia lokal harus menyediakan ruangan ujian untuk
minimal separuh dari jumlah perserta ujian.
15.3.5 Tugas Panitia Pelaksana Ujian Kompetensi Nasional

1. Panitia Pusat adalah koordinator pelaksanaan ujian kompetensi yang bertugas
untuk:
a. Menyiapkan kelengkapan ujian seperti soal ujian dan lembar jawaban,
daftar hadir, lembar berita acara, lembar penilaian ujian lisan
b. Mengatur anggaran biaya pelaksanaan ujian di masing-masing institusi
pendidikan
c. Menilai hasil jawaban ujian tulis
d. Melakukan rekapitulasi hasil penilaian ujian tulis dan lisan serta
melaporkannya ke Ketua KIPD paling lambat 6 minggu dan pelaksanaan
ujian kompetensi
2. Panitia lokal bertugas untuk mengatur segala keperluan pelaksanaan ujian di
institusipendidikan masing-masing, seperti:
113
a. mengumpulkan dan meneliti semua dokumen yang diperlukan
seperti diuraikan di atas
b. mengirimkan ke KIPD formulir pendaftaran beserta foto, daftar
presentasi kasus, dan lain-lain serta bukti transfer pembayaran
pendaftaran ujian
c. menyiapkan dan menyelenggarakan rapat persiapan:
briefing peserta tentang pelaksanaan ujian lisan setelah
pelaksanaan ujian tulis
briefing penguji lisan 1-2 jam sebelum ujian (bersamaan
dengan saat pesertamemeriksa pasien dan membuat
status/catatan medik pasien ujian)
d. mengkoordinir penguji luar :
mengatur transpor (stasiun/bandara-hotel,hotel-tempatujian-
stasiun/bandara)
mengatur akomodasi
e. menyediakan pasien dengan kasus Penyakit Dalam komprehensif
sesuai dengan jumlah peserta ujian lisan, dengan tambahan pasien
cadangan minimal 3-4 orang.
f. menunjuk nama penguji ujian lisan, baik yang akan menguji di
institusi tersebut maupun yang akan ditugaskan menguji di institusi
lain (Surat Tugas dari KIPD)
g. menunjuk nama pengawas yang akan mengawas ujian tulis di
institusi tersebut maupun yang akan mengawas di institusi lain
h. menyiapkan ruangan ujian sesuai dengan jumlah peserta
i. menyiapkan ruangan rapat
j. menugaskan dan mengkoordinasi perawat yang membantu menyiapkan
pasien ujian
k. menyiapkan makanan kecil dan makan siang
l. menyiapkan dokumentasi
114
BAB XVI
STASE MANDIRI
16.1 Latar Belakang

Dengan meningkatnya jumlah Peserta Didik IPDS Ilmu Penyakit Dalamdari
tahun ke tahun, sedangkan jumlah dan variasi kasus yang ada di RS pendidikan
tidak terlalu signifikan meningkat, dan untuk mengembangkan kompetensi,
maka diperlukan kerja sama dengan RS Jejaring dan RS afiliasi pendidikan.
Kerjasama ini bertujuan untuk saling menguntungkan
16.2 Tujuan
1. Meningkatkan jumlah dan variasi kasus yang ditangani oleh Peserta Didik
2. Memahami sistem rujukan dan pelayanan kesehatan di RS jejaring
16.3 Hubungan Kerjasama dengan RS Jejaring Pendidikan

Perjanjian kerjasama dengan RS Jejaring pendidikan dibuat oleh Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Airlangga, Direktur RSUD Dr. Soetomo, dan RS
Jejaring, yang diketahui dan dilaksanakan oleh Ketua Departemen /SMF dan
KPS
16.4 Teknis Kegiatan

1. Kewajiban RS Jejaring Pendidikan
a. Menyediakan fasilitas akomodasi dan konsumsi untuk peserta PPDS Ilmu
Penyakit Dalam, yang ditempatkan di RS Jejaring
b. Memberikan kesempatan dan membimbing Peserta Didik sesuai dengan
tingkatannya
c. Mendiskusikan hasil evaluasi penampilan kerja Peserta Didik selama di RS
Jejaring
d. Dokter Spesialis Penyakit Dalam yang berada di RS Jejaring, bertanggung
jawab terhadap kegiatan pelayanan Penyakit Dalam yang dilimpahkan
kepada Peserta Didik
115
e. Bila tidak terdapat Dokter Spesialis Penyakit Dalam di RS jejaring, yang
bertanggungjawab terhadap pelayanan Penyakit Dalam oleh Peserta Didik
adalah Direktur RS
2. Kewajiban Peserta Didik
a. Pada jam kerja bersama-sama dokter dan paramedis setempat
memberikan pelayanan/ konsultasi sesuai tingkatannya
b. Berkonsultasi dengan dokter spesialis yang berada di RS Jejaring bila
diperlukan
c. Membuat laporan pada akhir tugas
3. Pembagian Tempat Tugas

a. Selama pendidikan Peserta Didik mendapatkan dinas luar di RS
Jejaring minimal dua kali
b. Pembagian tempat tugas dilakukan secara random acak yang
ditentukan oleh KPS/SPS
116
BAB XVII
PANDUAN ADAPTASI
DOKTER SPESIALIS ILMU PENYAKIT DALAM
LULUSAN LUAR NEGERI
17.1 Alur Penerimaan

17.1.1 Syarat Administrasi
a. Membuat surat permohonan mengikuti Program Adaptasi kepada KKI
b. Melengkapi persyaratan sebagai berikut :
1. Fotokopi ijazah dan transkrip akademik (buku log), dengan ketentuan :
- telah dilegalisir oleh institusi pendidikan kedokteran/kedokteran gigi
yangmenerbitkan ijazah tersebut
- telah dilegalisir atase pendidikan konsulat jenderal RI di negara tempat
pendidikan asal perihal pengakuan terhadap institusi pendidikan asal
- menggunakan bahasa Inggris
Bagi ijazah dan transkrip akademik yang menggunakan bahasa selain
bahasa Inggris harus diterjemahkan oleh institusi pendidikan
kedokteran/kedokteran gigi yang menerbitkan ijazah tersebut
Bagi calon peserta yang sudah lebih dari 1 tahun sejak lulus pendidikan
pada waktu mendaftar Program Adaptasi, maka yang bersangkutan harus
menyertakan laporan pendidikan berkelanjutan yang dilakukan sejak
lulus pendidikan sampai dengan mendaftar program. Bentuk laporan
pendidikan berkelanjutan yang harus disertakan adalah sesuai dengan
ketentuan yang tertera pada Buku Petunjuk Teknis Kegiatan P2KB IPD
yang telah disusun oleh KIPD.
2. Fotokopi KTP yang masih berlaku
3. Surat keterangan sehat fisik dan mental yang sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan yang berlaku (format KIPD)
4. Surat pernyataan akan mematuhi dan melaksanakan ketentuan etika profesi
yang sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku
(format KIPD)
5. Surat Tanda Registrasi (STR) yang masih berlaku
6. Pasfoto terbaru berwarna ukuran 4 x 6 cm sebanyak 4 (empat) lembar dan
ukuran 2 x 3 cm sebanyak 2 (dua) lembar
117
17.2 Alur Pendaftaran
a. Calon peserta mendaftar ke KKI dengan membawa persyaratan administrasi
yang ditetapkan.
Berkas pendaftaran diterima KIPD, selambat-lambatnya 1 (satu) bulan sebelum
jadwal tes penempatan (awal bulan Februari dan Agustus). Jika lewat dari batas
waktu tersebut, maka yang bersangkutan akan mengikuti tes penempatan di
periode selanjutnya.
b. KKI memeriksa kelengkapan berkas dan melalukan verifikasi primer terhadap
berkas yang diajukan. Jika berkas dinyatakan lengkap dan sah, maka berkas
tersebut dikirimkan kepada KIPD untuk dilakukan tes penempatan.
c. KIPD menerima berkas pendaftaran dari KKI.
d. Jika berkas tersebut lengkap, maka proses dilanjutkan dengan tes
penempatan.
17.3. Test Penempatan

1.Tahapan Persiapan Tes Penempatan
Tahapan selanjutnya setelah KIPD menerima berkas adalah persiapan tes
penempatan yaitu:
a. Penentuan lokasi ujian tulis
b. Pemberitahuan kepada institusi yang akan menjadi tempat pelaksanaan ujian
tulis
2. Jadwal Tes Penempatan
Tes penempatan dilakukan setiap bulan Maret dan September, bersamaan waktu
penyelenggaraan Ujian Kompetensi Dokter Spesialis Penyakit Dalam Indonesia
(UK-DSPDI).
3. Tes Penempatan
a. Tes dilakukan dalam 2 tahap, di mana kegagalan dalam satu tahap
menyebabkan calon peserta adaptasi tidak dapat mengikuti ujian berikutnya.
Tahapan tes yaitu:
- Ujian tulis
- Wawancara
b. Tempat pelaksanaan ujian tulis dapat dilakukan di seluruh institusi pendidikan
yang mengadakan UK-DSPDI. Bentuk dan teknis pelaksanaan ujian tulis sama
seperti UK-DSPDI yang berlaku saat itu.
118
c. Setelah pelaksanaan ujian tulis dilakukan evaluasi terhadap hasil ujian tulis,
kurikulum dan buku log pendidikan (portofolio) di institusi pendidikan asal.
Berdasarkan hasil evaluasi ditentukan institusi yang akan menjadi tempat
pelaksana Program Adaptasi.
d. Evaluasi hasil ujian tulis dan buku log dilakukan selambat-lambatnya 6
minggu setelah ujian tulis (bersamaan dengan pengumuman hasil UK-DSPDI).
e. Peserta yamg telah dinyatakan lulus ujian tulis dapat melanjutkan dengan
wawancara.
f. Tempat pelaksanaan wawancara dilakukan di institusi pendidikan yang akan
menjadi pelaksana Program Adaptasi.
g. Proses wawancara dilakukan oleh KIPD bersama dengan institusi pendidikan
yang ditunjuk untuk menjadi pelaksana Program Adaptasi.
Wawancara melibatkan 4 orang dengan unsur sebagai berikut :
1. Perwakilan KIPD
2. KPS institusi pendidikan yang ditunjuk
3. Ketua Departemen/wakil institusi pendidikan yang ditunjuk
4. Staf senior institusi pendidikan yang ditunjuk
h. Materi wawancara berkisar :
- Kejelasan tentang jumlah kasus dan tindakan yang sudah dilakukan
berdasarkan hasil telaah berkas
- Kejelasan latar belakang pribadi seperti :
Latar belakang pendidikan
Tata nilai profesional, tanggung jawab dan sikap pribadi
Penilaian diri terhadap Program Adaptasi
- Kemampuan komunikasi
i. Wawancara dilaksanakan selambat-lambatnya 30 hari setelah peserta
dinyatakan lulus ujian tulis.
4. Hasil Tes Penempatan
a. Hasil penempatan tes berupa lulus atau tidak lulus.
b. Calon peserta Program Adaptasi dinyatakan lulus tes penempatan bila telah
lulus ujian tulis dan wawancara dalam satu periode tes penempatan.
119
c. Jika yang bersangkutan dinyatakan tidak lulus pada periode pertama, akan
diberikan kesempatan kedua untuk mengikuti keseluruhan tahapan tes
penempatan
d. Jika calon peserta gagal setelah mengikuti dua periode tes, maka berkasnya
akan dikembalikan ke KKI.
e. Jika yang bersangkutan dinyatakan lulus, maka hasil tes menyebutkan institusi
pendidikan tempat Program Adaptasi dan divisi yang harus dilalui beserta
lamanya menjalani adaptasi.
f. Hasil tes penempatan akan dikirimkan kepada KKI selambat-lambatnya 1
(satu) bulan setelah tanggal wawancara.
5. Biaya Pelaksanaan Tes Penempatan
g. Biaya ujian ditanggung oleh peserta yang bersangkutan
h. Besar biaya ujian ditentukan berdasarkan unit cost biaya yang akan
dikeluarkan pada saat ujian.
i. Biaya ujian dibayarkan kepada KIPD selambat-lambatnya 10 hari sebelum
pelaksanaan ujian.
j. Biaya ujian yang ditetapkan oleh KIPD di luar biaya transportasi dan
akomodasi yang harus dikeluarkan oleh yang bersangkutan, jika ujian
dilakukan di luar domisili calon peserta.
17.4 Lama Adaptasi

Lama adaptasi antara 6 bulan sampai dengan 1 tahun berdasarkan hasil tes
penempatandan dapat diperpanjang sampai 1½ kali lama adaptasi yang sudah
ditentukan.
17.5 Kegiatan Adaptasi

a. Orientasi RS Pendidikan
b. Stase Adaptasi
Stase adaptasi meliputi :
1. Ruangan
Lama Adaptasi : Minimal lama stase di ruangan adalah: 1 bulan
Waktu kerja : Sesuai dengan waktu kerja Peserta Didik reguler
120
Tugas :
- Penatalaksanan pasien baru
- Penatalaksanaan pasien lama
- Kegiatan ronde
- Tugas ilmiah minimal 1 presentasi kasus
2. Divisi
Lama Adaptasi : Minimal lama stase di divisi adalah : 3 bulan
Waktu kerja : Sesuai dengan waktu kerja Peserta Didik reguler
Tugas :
- Bentuk tugas secara umum adalah sesuai dengan yang ditetapkan oleh
masing-masing penanggungjawab pendidikan di divisi tersebut dan
sama seperti peserta reguler
- Tugas ilmiah minimal 1 presentasi sari pustaka
3. Mandiri
Lama Adaptasi: Minimal lama stase mandiri adalah: 2 bulan
Waktu dan lokasi kerja:
Selama 2 bulan, peserta adaptasi akan melakukan rotasi di 4 tempat yang
telah ditentukan, meliputi Rumah Sakit Tipe B yang menjadi jejaring
dariinstitusi pendidikan, IGD, ICU/ICCU/ dan stase poliklinik spesialis
(poli umum). Jam kerja sesuai dengan waktu peserta reguler.
Tugas:
- Bentuk tugas secara umum adalah sesuai dengan yang ditetapkan oleh
masing-masing penanggungjawab pendidikan di lokasi tersebut.
- Tugas ilmiah : mempresentasikan hasil penelitian yang pernah
dilakukan di institusi pendidikan asal. Bila peserta tidak pernah
melakukan penelitian di institusi asal, maka bentuk tugas ilmiah
adalah Evidence Based Clinical Review.
17.6 Tugas Jaga

Selama proses pendidikan, peserta adaptasi diwajibkan untuk melaksanakan tugas
jaga yang meliputi:
- tugas jaga ruangan
- tugas jaga IGD
- tugas jaga ICCU
121
- tugas jaga ICU/HCU
Waktu tugas jaga adalah sesuai dengan peraturan yang ditetapkan masing-masing
institusi.
17.7 Evaluasi selama Proses Adaptasi

a. Evaluasi proses adaptasi dilakukan berdasarkan penilaian
berkesinambungan selama adaptasi yang meliputi penilaian pengetahuan,
keterampilan dan sikap. Lembar Evaluasi pada tiap Rotasi (Ruangan,
Divisi, dan Mandiri )
b. Hasil evaluasi dinyatakan dalam bentuk LULUS atau TIDAK LULUS
pada rotasi yang baru dijalan
17.8 Ujian Kompetensi

a. Setiap peserta adaptasi wajib mengikuti UK-DSPDI yang diadakan oleh
KIPD.
b. Syarat untuk mengikuti UK-DSPDI bila peserta adaptasi sudah dinyatakan
menyelesaikan seluruh tugas dan layak mengikuti UK-DSPDI oleh
institusi pelaksana Program Adaptasi.
c. Biaya UK-DSPDInya dibayarkan langsung kepada KIPD (tidak melalui
institusi pendidikan pelaksana adaptasi)
17.9 Biaya Pendidikan

Biaya pendidikan yang harus dibayar oleh peserta adaptasi sesuai dengan
jumlah yang ditetapkan oleh institusi pendidikan pelaksana program adaptasi
17.10 Penyelesaian Program Adaptasi

a. Peserta dinyatakan selesai menjalani Program Adaptasi jika sudah
menyelesaikan semua tugas selama menjalani Program Adaptasi.
b. Jika peserta dinyatakan telah selesai, maka prodi pelaksana program
melaporkan kepada institusi penyelenggara Program Adaptasi (Dekan) dengan
tembusan kepada KIPD. Untuk selanjutnya diteruskan Dekan kepada KKI.
c. Dengan pemberitahuan selesai adaptasi yang ditembuskan kepada KIPD, KIPD
memeriksa data, apakah yang bersangkutan sudah lulus UK-DSPDI. Jika
122
sudah, maka KIPD dapat menerbitkan Sertifikat Kompetensi Dokter Spesialis
Penyakit Dalam.
d. Dekan menerbitkan surat keterangan telah menyelesaikan Program Adaptasi,
untuk kemudian melaporkan hal tersebut kepada KKI.
e. Jika yang bersangkutan belum pernah mengucapkan sumpah dokter, maka
institusi penyelenggara Program Adaptasi wajib mengikutsertakan yang
bersangkutan untuk mengikuti kegiatan pembacaan sumpah dokter yang
diselenggarakan di institusi tersebut.
f. Proses peningkatan kompetensi STR di KKI dilakukan melalui KIPD. Tata
caranya dapat dilihat pada Buku Pedoman Pelaksanaan Ujian Kompetensi
Dokter Spesialis Penyakit Dalam Indonesia (UK-DSPDI).
17.11 Penghentian Adaptasi

Penghentian Program Adaptasi dapat terjadi apabila :
a. Peserta adaptasi mengundurkan diri.
b. Peserta adaptasi membuat kesalahan yang dikategorikan berat.
c. Peserta adaptasi membuat kesalahan-kesalahan yang berulang kali
diperingatkan lisan atau tertulis tanpa usaha perbaikan yang memadai.
d. Peserta adaptasi tidak menunjukkan kemajuan yang sesuai dengan harapan
staf pengajar dan program pembinaan yang khusus diberikan baginya juga
tidak memberikan hasil baik.
e. Peserta adaptasi menolak menyelesaikan tugas yang tercakup dalam Program
Adaptasinya.
17.12 Pra Pendidikan (Pra-Dik)

Pra-Dik diselenggarakan sebelum Program Adaptasi Dokter Spesialis Penyakit
Dalam dimulai. Pra-Dik berlangsung selama 2 minggu, bertujuan untuk mengenal
RSUD Dr. Soetomo beserta peraturan-peraturan yang berlaku. Materi ini
diberikan oleh pihak managemen RSUD. Dr. Soetomo.
17.13 Program Adaptasi

Paling lambat seminggu sebelum Pra-Dik, calon peserta diminta datang ke
Sekretariat Program Studi Dokter Spesialis Penyakit Dalam FK.UNAIR untuk
penyelesaian persyaratan administratif dan mengambil surat-surat untuk dibawa
123
menghadap Direktur RSUD. Dr. Soetomo, Dekan Fakultas Kedokteran UNAIR
dan Ketua Departemen / SMF Ilmu Penyakit Dalam FK UNAIR.
17.14 Waktu dan materi

Program Adaptasi berlangsung selama 6-12 bulan, terdiri dari:
a. Bertugas di Ruangan Penyakit Dalam : berlangsung selama 1 bulan
b. Bertugas di Divisi-Divisi Bagian Ilmu Penyakit Dalam: masing-masing
berlangsung selama 1 bulan
c. Bertugas di Unit Gawat Darurat: berlangsung selama 1 bulan
d. Bertugas di Poliklinik Penyakit Dalam : berlangsung selama 1 bulan
e. Aktifitas Jaga
f. Membuat karya ilmiah
g. Mengikuti semua aktifitas harian Bagian / SMF Ilmu Penyakit Dalam
Tugas-tugas di ruangan
a. Bekerja sama dengan peserta PPDS Penyakit Dalam FK UNAIR-RSUD.
Dr. Soetomo yang sedang bertugas di ruangan
b. Tidak merawat pasien secara langsung, karena tidak memiliki ijin merawat
pasien
c. Boleh memeriksa pasien, boleh menyarankan pemeriksaan atau terapi di
bawah supervisi koordinator ruangan
Tugas di Divisi-Divisi
a. Tugas di Divisi-Divisi berlangsung selama 1 bulan, bekerja sama dengan
peserta
PPDS Penyakit Dalam FK.UNAIR-RSUD. Dr. Soetomo yang sedang
mengalami sirkulasi di dunia terkait
b. Mengikuti semua kegiatan di Divisi terkait
c. Dianjurkan untuk membacakan paling sedikit 1 jurnal ilmiah dengan topik
yang sesuai Divisi
Tugas Jaga
Melaksanakan tugas jaga bagian paling sedikit 1 kali dalam sebulan, dalam
posisi sebagai chief jaga peserta PPDS Penyakit Dalam FK.UNAIR-RSUD. Dr.
Soetomo
124
Tugas Ilmiah
a. Membuat dan membacakan tugas ilmiah berupa :
b. 1 buah laporan kasus dan 1 buah tinjauan pustaka ( Topik Tinjauan
Pustaka ditetapkan oleh KPS)
Aktifitas Bagian Ilmu Penyakit Dalam:
a. Laporan pagi
b. Kasus bermasalah
c. Pembacaan tinjauan pustaka
d. Pembacaan laporan kasus
e. Visite besar
f. Pembacaan proposal
g. Kuliah khusus
h. Pembacaan karya akhir residen Penyakit Dalam FK.Unair-RSUD. Dr.
Soetomo
i. Aktifitas lain seperti Pendidikan Kedokteran Berkelanjutan (PKB),
kerja sosial, dll
125
BAB XVIII
PEMBENTUKAN TIM KHUSUS
18.1 Pengertian
Yang dimaksud dengan tim khusus adalah tim yang diberi tugas untuk mengambil
keputusan-keputusan yang dianggap penting, misalnya penerimaan yang
bermasalah, perbedaan pendapat, dan penghentian pendidikan.
Tim ini membantu Ketua Departemen / SMF serta KPS dalam mengambil
keputusan penting tentang pendidikan. Tim diketuai oleh Ketua Departemen /
SMF atau KPS / SPS dengan anggota:
a. Staf pengajar senior yang ditunjuk (2-3 orang)
b. Penasehat akademik
18.2 Tata Kerja

a. Keputusan dianggap sah bila 50% + 1 anggota hadir
b. Hasil keputusan selanjutnya diserahkan kepada KPS untuk ditindaklanjuti
126
Lampiran 1
Instrumen Penilaian
Pedoman Pemakaian Instrumen Case-based Discussion (CbD)
Untuk Menilai) Kompetensi Klinis Mahasiswa / PPDS
CbD adalah suatu cara untuk menilai kemampuan klinik mahasiswa / PPDS dalam hal
pengambilan keputusan klinik, dan aplikasi / penggunaan pengetahuan medik (clinical
reasoning) dalam mengelola paisen. Penilai mengambil 2-5 rekam medik pasien yang
dibuat / dikelola oleh mahasiswa / PPDS yang akan diuji kemudian dipilih 1 – 2 dari
rekam medik tersebut untuk dijadikan bahan diskusi dan diskusi difokuskan pada
catatan medik yang dibuat oleh mahasiswa / PPDS yang bersangkutan.
Keterangan kompetensi dalam diskusi kasus / case based discussion :

1. Penulisan / pembuatan rekam medik (medical record keeping)
a. Apakah rekam medik yang dibuat tersebut jelas, mudah dimengerti, telah
ditanda – tangani dan diberi tanggal, sesuai dengan masalah yang ada, dan
dibuat secara berurutan serta mudah dimengerti sehingga dapat
memudahkan dokter lain yang akan mempergunakan rekam medik tersebut
untuk memberikan tatalaksana selanjutnya yang sesuai dan efektif.
2. Penilaian klinik (Clinnical assessment)
a. Mampu mengumpulkan dan menyimpulkan temuan klinis (anamnesis dan
pemeriksaan fisik) yang sesuai dengan masalah klinik, sehingga
didapatkan diagnosis yang paling mendekati untuk pasien tersebut
3. Investigasi dan rujukan (investigation dan referral)
a. Mampu menjelaskan rasionalisasi pemeriksaan penunjang dan rujukan
yang diperlukan. Mampu menjelaskan mengapa pemeriksaan diagnostik
tersebut diperlukan / dilakukan termasuk risiko, keuntungan dan
hubungannya untuk menyingkirkan diagnosis banding.
4. Tatalaksana (Treatment)
a. Mampu menjelaskan secara rasional tentang tatalaksana, termasuk risiko
dan keuntungannya
127
5. Pemantauan dan rencana selanjutnya (Follow uf dan future planning)
a. Mampu menjelaskan tentang rencana tatalaksana selanjutnya termasuk
pemantauan /follow up
6. Profesionalisme
a. Mampu melakukan perawatan sesuai yang telah tercatata, memperlihatkan
rasa hormat, belas kasih, empati, dan membangun kepercayaa. Mampu
menjelaskan mengapa pasien perlu kenyamaan, dihormati, kerahasiaan
medik. Dapat menunjukkan bahwa rekam medik tersebut dibuat
berdasarkan pendekatan medik yang etik, kesadaran akan legalitas dan
keterbatasan diri.
7. Penilaian secara keseluruhan (Overall clinical care)
a. Mampu menunjukkan dalam membuat keputusan mensintesis, melakukan
perawatan, dan kepekaan kerja pada pasien secara lege artis
Catatan
Apabila ada item di atas yang tidak dinilai (observasi), mohon diberi tana (√ ) pada
kolom
“tidak diobservasi” (lihat borang penilaian).
128
Lampiran 1
BORANG DISKUSI KASUS / CASE – BASED DISCUSSION (CbD)
129
Lampiran 2
Pedoman Pemakaian Instrumen Direct Observation of Procedural Skill (DOPS)
Untuk Menilai Kompetensi Prosedur Medik
DOPS adalah instrumen penilaian kompetensi Mahasiswa / PPDS melakukan

tindakan prosedur medik pada pasien
Kompentensi yang dinilai meliputi:
1. Pengetahuan tentang indikasi, relevansi anatomik dan teknik prosedur medik
(demonstrates understanding of indications, relevant anatomy, technique of
procedure) Memiliki kemampuan menjabarkan tujuan, indikasi, kontra indikasi,
efek samping, letak anatomi yang perlu diketahui, dan cara melakukan tindakan
medik secara berurutan dan jelas.
2. Persetujuan pasien, keluarga untuk dilakukan prosedur medik (Obtains informed
conset)
Mampu mendapatkan persetujuan baik verbal dan tertulis dari pasien atau orang
tua wali pasien, yang sebelumnya telah diberikan penjelasan dengan baik
mengenai prosedur medik yang akan dilakukan (indikasi, prosedur yang akan
dilakukan, untung – ruginy, efek samping yang mungkin timbul, dll)
3. Persiapan yang sesuai sebelum prosedur medik dilakukan (Demonstrates
appropriatepreparation pre-porcedure)
Memiliki kemampuan dalam mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan
dalam prosedur medik yang akan dilakukan, termasuk persiapan tentang
tatalaksana mengatasi kemungkinan adanya komplikasi / kegagalan.
4. Mampu memberikan analgesik atau sedasi yang aman dan sesuai dengan prosedur
medik yang akan dilakukan (Appropriate analgesia or safe sedation)
Memiliki pengetahuan tentang obat analgesik yang akan diberikan dan dapat
melakukannya dengan aman dan sesuai dengan indikasi
5. Kemampuan teknik melakukan prosedur medik yang akan dilakukan
(Technicalability) Dapat melakukan tindakan medik tersebut secara berurutan,
trampil denganbaik dan benar.
6. Teknik aseptik (Aseptic technique)
Mampu menunjukkan telah melakukan teknik aseptik baik pada sebelum, selama
maupun setelah dilakukan prosedur medik tersebut.
7. Mencari bantuan bila dibutuhkan (Seeks help where appropriate)
Tahu kemampuan dan keterbatasan diri dan mencari bantuan bila diperlukan baik
dalam bentuk asistensi maupun penanganan lebih lanjut bila diperlukan
8. Tatalaksana paska tindakan (Post procedure management)
Memiliki kemampuan dalam segala sesuatu yang diperlukan setelah melakukan
tindakan misal pembuangan jarum suntik / benda benda tajam sekali pakai dengan
benar dan aman, instruksi yang jelas baik pada perawat maupun pasien atau
keluarga dll
130
9. Kecakapan komunikasi (Communication Skills)
Mampu memberi penjelasan kepada pasien / orang tua / wali mengenai prosedur
medik dengan baik, jelas, hormat dan empati
10. Mempertimbangkan kondisi pasien / profesionalisme (Considerration of patient
/profesionalism) mampu melakukan prosedur medik dengan memperlihatkan
rasahormat, belas kasih, empati, dan membangun kepercayaan dengan
mempertimbangkan kondisi pasien saat itu. Mampu melaksanakan prosedur
medik dengan mempertimbangkan segi etika dan kesadaran akan legalitas dan
keterbatasan diri.
11. Kemampuan secara keseluruhan dalam melakukan tindak medik (Overall ability
toperform procedure) kemampuan melakukan prosedur medis dengan lage
artis(mempertimbangkan butir – butir seperti yan telah disebutkan di atas)
Catatan :
Apabila dalam melakukan DOPS ada item yang tidak dinilai (observasi), mohon diberi
tanda (√) pada kolom ”tidak diobservasi” (lihat borang penilaian dibawah ini).
131
Lampiran 2
BORANG DIRECT OBSERVATION OF PROCEDURAL SKILL (DOPS)
132
Lampiran 3
Pedoman Pemakaian Instrumen Peer Assessment Tool (mini PAT) Untuk Menilai
Kompetensi Klinik (Good Medical Practice) PPDS
Mini –PAT adalah suatu metode untuk menilai prestasi klinik PPDS. Berbeda dengan
metode penilaian lain, mini-PAT ditunjukkan menilai prestasi PPDS dalam menelola
pasien yang didasarkan pada kemampuan PPDS secara rutin dalam menangani pasien.
Keterangan kompetensi dalam Mini – PAT :

1. Kemampuan membuat diagnosis (Ability to diagnose patient problems)
Kemampuan dalam mendiagnosis masalah pasien, mempormulasikan rencana
tatalaksana yang sesuai, kesadaran akan keterbatasan diri, kemampuan berespon
terhadap aspek psikososial penyakit, dan penggunaan sumber – sumber yang
sesuai yang diperlukan dalam mendiagnosis pasien seperti permintaan
pemeriksaan penunjang diagnostik : laboratorium dll.
2. Menjaga praktek kedokteran yang baik (Maintaining good medical practice)
Kemampuan mempergunakan waktu dengan efektif dan mengetahui prioritas
yang harus dikerjakan terlebih dahulu dan kecakapan secara teknis dan melakukan
tindakan medis sesui dengan kasus yang ditangani
3. Mengajar, melatih menelaah dan menilai (Teaching and appraising and assessing)
Memiliki kemampuan dan keinginan mengajar / melatih / menilai teman sejawat
mahasiswa (dokter muda) secara efektif
4. Hubungan dengan pasien (relationship with patients)
Memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dengan pasien, penunggu pasien dan /
atau keluarga pasien, serta dapat menghargai pasien dan dapat menjaga hak pasien
atas keberhasilan penyakitnya.
5. Kerjasama dengan teman sejawat (Working with colleagues)
Memiliki kemampuan komunikasi verbal maupun non verbal (tertulis) dengan
teman sejawat, dapat memahami dan menghargai / menilai kontribusi orang lain.
Mudah dihubungi, handal dan jujur dalam melakukan pekerjaan
6. Penilaian secara keseluruhan.
Kemampuan dalam mencapai keputusan klinis sintesis, kepedulian (caring),
profesionalisme dalam menunjukkan praktek kedokteran serta kemampuan
bekerja sama dengan sejawat secara lege artis.
Catatan
Apabila dalam melakukan Mini-PAT ada asupan harap ditulis padas kolom yang
tersedia, dan nama penilai dapat tidak ditulis (anomim).
133
Lampiran 3
BORANG MINI-PAT (Peer Assessment Tool)
Nama DPJP Penilai : ____________________ Tanggal : ___________________
Nama mahasiswa / PPDS : __________________ Tahap :
Bagaimanan anda menilai Peserta Didik ini dalam
Hal ini :
< 50 50-59 60-69 70-79 80-100
Kemampuan mendiagnosis pasien

1. Kemampuan untuk mendiagnosis Masalah pasien
2. Kemampuan memformulasikan rencana

Tatalaksana yang sesuai
3. Kesadaran akan keterbatasan diri sendiri
4. Kemampuan berespon terhadap asepek
psikososial dari penyakit

5. Penggnaan sumber – sumber yang sesuai
(misal : permintaan pemeriksan laboratorium, dll)
Menjaga praktek kedokteran yang baik
6. Kemampuan mempergnakan waktu dengan
efektif / prioritas
7. Kecakapan secara teknis (sesuai dengan

kemampuan praktek kasus ini)
134
Mengajar, melatih, menelah dan menilai
8. Keinginan dan efektifitas saat mengajar

/ melatih temah sejawat, mahasiswa
Hubungan dengan pasien
9. Komunikasi dengan pasien
10. Komunikasi dengan penunggu pasien

dan atau keluarga
11. menghargai pasien dan haknya atas
keberhasilan
Kerjasama dengan teman sejawat
12. Komunikasi verbal dengan

teman sejawat
13. Komunikasi tertulis sengan

teman sejawat
14. kemampuan memahami dan

menilai kontribusi dari orang
15. assesibilitas / reabilitas
16. secara keseluruhan, bagaimana penilaian
anda terhadap residen ini
17. Apakah anda masukkan terhadap

PPDS ini ?
Bila ”ya”, tuliskan asupan saudara :
Tanda tangan DPJP penilai
(_________________)
135
Lampiran 4
PENILAIAN KEGIATAN ILMIAH PPDS I
136
Lampiran 4
137
Lampiran 4
138
Lampiran 5
BORANG Mini Clinical Examination (Mini –Cex)
139

Buku Pedoman Ppds-1 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Pedoman Ppds-1 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PEDOMAN

DEPARTEMEN – SMF ILMU PENYAKIT DALAM

Assalamualaikum Wr. Wb.

Surabaya, Mei 2017

Ketua Dep-SMF Ilmu Penyakit Dalam

FK Unair - RSUD Dr. Soetomo

NIP. 19540620 198012 1003

7.6 Kompetensi Tambahan............................................................................................... 71

BAB VIII TAHAPAN, MATERI, METODE PENDIDIKAN DAN KALENDER

Tabel 7. 1 Garis Besar Struktur Kurikulum Program Studi Pendidikan Dokter

Gambar. 4.1 Bagan Struktur Organisasi ............................................................................. 4

Gambar 5.1 Alur Pendaftaran Calon Peserta Didik Reguler .................................................... 16

Gambar 8.1 Analisis Kompetensi Program Studi Pendidikan Kedokteran Spesialis 1

Penyakit Dalam ...................................................................................................... 42

Gambar 8.2 Kalender Akademik Prodi IPD FK Unair....................................................... 83

Gambar 14.1 Skema kerja Tim Klarifikasi........................................................................

Lampiran 1. Instrumen Penilaian Instrumen PenilaianPedoman Pemakaian Instrumen

Perguruan Tinggi : Universitas Airlangga Surabaya

4.1Bagan Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI PROGRAM STUDI

KOORDINATOR PENELITIAN DAN DEPARTEMEN KOORDINATOR

---------- SEKRETARIS SEKRETARIS

4.2 Pejabat Departemen dan Program Studi Ilmu Penyakit Dalam

4.3 Kepala Divisi Departemen I. Penyakit Dalam FK.UNAIR-RSUD. Dr. SOETOMO :

No. Kategori Definisi Kualifikasi

No. Nama Gelar Mulai Kategori

4.5 Lama Pendidikan

4.6 Pendukung Pendidikan

4.7 Komite Koordinasi Pendidikan FK Unair-RSUD. Dr.Soetomo

Koordinator Program Studi:

KoordinatorSubprogram Studi Tahap I:

Koordinator Subprogram Studi Tahap II:

Koordinator Subprogram Studi Tahap III:

Koordinator BiroPenelitian / Biro Koordinasi Penelitian (BK-IV):

Tim Seleksi Calon Peserta PPDS-1:

2. Hasil seleksi dilaporkan ke Komkordik PPDS, Dekan dan Rektor.

Divisi-divisi Departemen Penyakit Dalam

4.9 Sarana dan Prasarana

5.1 Program Reguler

Calon Peserta Didik

Pendaftaran PPMB Universitas Airlangga:

Surat Melengkapi Berkas

Prodi Ilmu Penyakit

Psikot TOEF TPA Akademik Wawancara

Gambar 5.1 Alur Pendaftaran Calon Peserta Didik Reguler

5.2.1 Persyaratan Khusus

5.4 Materi Ujian Seleksi

1. Tes Potensi Akademik: Bobot 10%

Dalam pelaksanaan Pendidikan Dokter Spesialis 1 Penyakit Dalam maka disusun

7.1 Garis Besar Struktur Kurikulum

7.2 Struktur Kurikulum

7.3 Modul Pembelajaran

Mata Ajaran Beban Studi pada Kegiatan (sks) Elemen

6 PHK601 Filsafat Ilmu 2 - - 2 MPK Utama

7 BII604 Imunologi 2 - - 2 MPK Utama

Beban Studi pada Semester 1 18 0 0 18

17 KDH730 Kardiologi I 96-108 - - 4 4 MKB Utama

Beban Studi pada Semester 2-4 2 4 50 56

54, 55, 57-

35 KDD721 Hepatologi II 33-53 - - 4 4 MKB Utama

36 KDH731 Kardiologi II 96-108 - - 4 4 MKB Utama

39 KDD723 Reumatologi II 129-140 - - 4 4 MKB Utama

Beban Studi pada Semester 5-7 4 4 50 58