SOSIAL DAN KEPRIBADIAN

1. Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua tahun
bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2.
Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan; terutama
lingkungan keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin belajar.
b. Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam belajar dan
mengembangkan motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu memerlukan perhatian
guru.
c. Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah terbentuk
sejak masa kecil, sehingga guru tidak terlalu repot memelihara motivasi tersebut.
d. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki
kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya
yang berbeda.
e. Peserta didik tersebut yang paling penting diberi penghargaan atau reward sehingga
motivasi belajarnya terpelihara dan prestasinya stabil.

2. Seorang peserta didik tidak mau masuk kelas matematika karena dia merasa telah
dihina oleh guru matematika. Mengetahui hal tersebut, sebagai rekan sejawat maka hal
yang perlu Anda lakukan adalah ..

a. Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung karena kesibukan maka tidak memiliki

waktu untuk melakukan tindakan apapun.
b. Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak memiliki kewenangan dan tidak
diminta guru yang bersangkutan untuk mendorong peserta didik tersebut masuk kelas.
c. Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau masuk kelas bahwa yang
dilakukan guru tersebut tidak untuk menghina dan karenanya jangan terlalu sensitif.
d. Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau masuk kelas untuk tidak terlalu
sensitif atau perasa karena belum tentu yang dilakukan guru untuk menghina dia.
e. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan
kesepakatan bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling
memahami.

3. Seorang peserta didik perempuan dikelasnya memiliki nilai yang lebih jelek
dibandingkan nilai peserta didik laki-laki. Alasan
Anda sebagai guru dalam membantu peserta didik perempuan tersebut adalah ...

a. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar peserta didik laki-
laki maupun perempuan.
b. Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi masalah belajar peserta didik
laki-laki dan perempuan.
c. Peserta didik perempuan lebih patuh sehingga lebih mudah untuk dibantu belajar.
d. Kebutuhan berprestasi peserta didik perempuan lebih tinggi daripada peserta didik
laki-laki.
e. Seharusnya peserta didik perempuan lebih rajin belajar dan patuh sehingga nilainya
lebih bagus.
4. Saat Anda menjadi seorang panitia penerima beasiswa, salah seorang guru sejawat
menitipkan putranya agar bisa mendapatkan beasiswa tersebut. Menanggapi hal
tersebut yang Anda lakukan adalah ...

a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan yang sudah
terjalin baik sebagai rekan sejawat.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalau nantinya hubungan dengan
rekan sejawat menjadi buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan kumpulan skor yang dimiliki putra guru
sejawat tidak terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak penyeleksi penerima beasiswa
harus objektif dalam menetapkan peserta didik yang lolos.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan
kesempatan dalam menerima beasiswa.

5. Seorang guru mendapatkan tugas untuk mendampingi siswa mengikuti suatu

perlombaan. Tindakan proaktif yang penting dilakukan dalam melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya adalah ...

a. Menjalankan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan yang diinstruksikan.

b. Hanya menjalankan sebisanya karena tugas itu tidak sesuai dengan minat dan bidang
kompetensinya.
c. Dengan sedikit terpaksa menjalankan karena seharusnya guru lain yang memiliki
beban tugas lebih rendah yang melasanakan tugas tersebut.
d. Menjalankan sebaik mungkin yang dimampu, termasuk memantau kepercayaan diri
dan kesejahteraan siswa yang didampingi.
e. Dengan sebaik-baiknya menjalankan tugas sehingga hasilnya memuaskan.

6. Seorang guru saat diperpustakaan sedang mendapati sekelompok peserta didik yang
mencoret-coret buku bacaan milik perpustakaan. Saat ditegur guru, peserta didik
menjawab bahkan akan menerima hukuman mengganti buku karena kebtulan mereka
berasal dari keluarga yang kaya. Tanggapan Anda sebagai seorang guru adalah...

a. Membiarkan saja seolah-olah tidak mengetahuinya karena sedang sibuk untuk

menyusun bahan pelajaran.
b. Menyampaikan kepada peserta didik untuk membelikan buku yang dicoret sebanyak
dua kalinya.
c. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan dan
mengajak dialog tentang pentingnya menjaga fasilitas sekolah.
d. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan sambil
meminta mereka ke petugas tata tertib untuk mendapatkan poin tambahan.
e. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret dan membuat kontrak perilaku
agar tidak mengulangi perbuatannya di hadapan petugas tata tertib.

7. Saat mengajar terjadi cek-cok antara peserta didik yang kaya dengan peserta didik
yang miskin dengan membawa-bawa isu perbedaan latar belakang status sosial
ekonomi sehingga pembelajaran tidak dapat berlangsung untuk beberapa saat. Upaya
yang dilakukan guru untuk melerainya adalah ...

a. Meminta keduanya untuk ke petugas tata tertib di sekolah.

b. Meminta berhenti dan menjauhkan tempat duduknya agar pelajaran dapat segera
berlangsung kembali.
c. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti
percekcokannya akan disuruh keluar kelas.
d. Meminta keduanya diam agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali dan
mendialogkan percekcokan tersebut setelah pelajaran berlangsung.
e. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti
percekcokannya, maka nilainya akan jelek diakhir semester.

8. Anda memiliki teman sejawat guru yang pandai melakukan modifikasi sepeda motor.
Ia melakukan modifikasi pada sepeda motornya sehingga motor tersebut menjadi tidak
sesuai dengan peraturan yang berlaku. Kemudian, sepeda motor tersebut dipakainya
untuk ke sekolah. Hal yang Anda lakukan adalah ...

a. Meminta bantuan kepada teman terdekat guru tersebut agar memberikan nasehat
untuk memasang kelengkapan sepeda motor agar sesuai aturan.
b. Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat menjadi contoh yang tidak
baik bagi peserta didik.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif dan akan memberikan pengertian padanya
agar mentaati kelengkapan sepeda motor yang sesuai.
d. Tidak melakukan ataupun menegur ke guru tersebut karena dikhawatirkan akan
membuatnya tersinggung.
e. Melaporkan kepada Kepala Sekolah agar segera ditindaklanjuti dengan peringatan.

9. Kepala Sekolah memberikan himbauan agar setiap guru datang lebih awal 15 menit
dari jam yang seharusnya dan meninggalkan sekolah dilebihkan 1 jam dari yang
seharusnya selama 2 minggu untuk melaksanakan suatu kegiatan. Sebagian guru
menentang himbauan Kepala Sekolah, maka yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengikuti rekan sejawat yang melakukan protes.
b. Mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kebaikan
bersama.
c. Mematuhi himbauan tersebut bila waktu saya memungkinkan.
d. Mengadakan pendekatan personal untuk mengajak rekan sejawat mematuhi
himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kemajuan bersama.
e. Mengikuti suara terbanyak dari rekan sejawat.

10. Seorang siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Komentar Anda
sebagai seorang guru dalam kejadian tersebut adalah ...
a. “Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberikan pekerjaan rumah kamu tidak
pernah mengerjakannya.”
b. “Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru memberikan pekerjaan rumah
supaya siswa belajar di rumah, tetapi tetap saja tidak mau mengerjakannya.”
c. “Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan hukuman dari saya karena tidak
mengerjakan pekerjaan rumah?”
d. “Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan
pekerjaan rumah. Adakah yang dapat kita lakukan bersama sehingga kamu dapat
menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?”
e. “Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali mendapatkan hukuman karena tidak
mengerjakan pekerjaan rumah. Apakah yang seharusnya kamu lakukan agar dapat
menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?”
11. Seandainya Anda adalah koordinator mata pelajaran dan mengetahui bahwa salah
satu guru tidak berusaha/termotivasi untuk berdistribusi terhadap pengembangan
perencanaan dan kurikulum pembelajaran. Hal yang anda lakukan adalah ...
a. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena melihat pimpinan saja membiarkannya.
b. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena sesama kolega seharusnya sudah
sama-sama menyadari tugas dan tanggung jawabnya.
c. Mengerjakan tugas yang menjadi bagian guru tersebut supaya perencanaan
pembelajaran terselesaikan.
d. Mengingatkatkan guru yang tersebut bahwa kontribusinya dalam menyusun
perencanaan pembelajaran sangat penting.
e. Mengingatkan dan memfasilitasi guru tersebut agar dapat berkontribusi dalam
menyusun perencanaan pembelajaan.

12. Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai jelek pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia, tiba-tiba dalam dua kali hasil ulangan memiliki nilai yang di atas rata-
rata kelasnya. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Kenaikan prestasinya yang tidak lazim patut untuk dicurigai, jangan-jangan dia
menyontek pekerjaan orang lain.
b. Wajar peserta didik memiliki prestasi yang terkadang naik atau turun. Oleh karenanya
pemberian nilai yang bagus sudah merupakan bentuk reward atau apresiasi.
c. Peserta didik tersebut mulai bersemangat untuk belajar. oleh karena itu, siswa
tersebut perlu selalu diberikan penguatan atau reward agar prestasi belajarnya akan
naik terus.
d. Tidak perlu mencermati secara detail atau mengambil tindakan khusus menghadapi
perubahan prestasi belajar peserta didik karena naik dan turunnya prestasi belajar
merupakan hal yang biasa.
e. Mendampingi dan memelihara motivasi dan prestasi belajar peserta didik tersebut
karena setiap siswa memiliki peluang untuk berubah menjadi lebih baik.

13. Pada lembar jawaban ujian salah satu siswa diberi tulisan yang mencerminkan doa
sesuai agamanya yang berbeda dengan keyakinan Anda. Tanggapan Anda sebagai
guru adalah ...
a. Menyampaikan secara tidak langsung di depan kelas bahwa berdoa dengan Tuhan
tidak perlu dituliskan pada lembar jawaban, cukup melalui hati atau lisan.
b. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena merupakan haknya sebagai umat
beragama seraya mengamininya.
c. Menganggap bahwa siswa tersebut tidak ikhlas berdoanya karena sampai ditulis di
kertas.
d. Membiarkan siswa tersebut meski tidak terlalu nyaman dengan tulisannya karena
kalau menegur beresiko dianggap tidak toleran.
e. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena siswa maupun guru lain juga
melakukan hal yang sama.

14. Kondisi yang paling mencerminkan diri Anda dalam mewujudkan kesadaran hukum
adalah ...
a. Menghormati hak orang lain.
b. Menjaga nama baik sekolah tempat Anda mengajar.
c. Membayar iuran keamanan tempat Anda tinggal.
d. Mengikuti tata tertib guru di sekolah tempat bekerja.
e. Menghindari sanksi dan hubungan tidak baik dengan pihak lain.
15. Sebagai seorang Wali Kelas, pilihan tindakan yang baik untuk menumbuhkan
ketertarikan peserta didik pada budaya Indonesia adalah ...
a. Mencontohkan di depan kelas cara membuat kerajinan tangan.
b. Menonton pagelaran budaya daerah bersama peserta didik.
c. Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar tentang keragaman budaya
Indonesia.
d. Bersama peserta didik mengunjungi tempat bersejarah.
e. Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan permainan tradisional.

16. Sikap paling menunjukkan nasionalisme Anda adalah ...

a. Ikut aktif dalam membina kegiatan kepramukaan di sekolah.
b. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat di luar jam mengajar.
c. Bersedia dengan sepenuh hati ditugaskan di daerah terpencil.
d. Adil dalam memberikan penilaian terhadap siswa sesuai dengan prestasi yang diraih
siswa.
e. Berpartisipasi memilih pemimpin daerah atau memberikan suara dalam PEMILU.

17. Saat menjadi petugas tata tertib, seorang guru mendapati seorang peserta didik
yang lebih dari tiga kali meninggalkan sekolah tanpa ijin. Reaksi Anda seandainya
menjadi guru tersebut adalah ..
a. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku dan
melimpahkan peserta didik tersebut agar dibina guru pembimbing/wali kelas.
b. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku sambil
mengeluhkan perilaku peserta didik tersebut kepada guru pembimbing dan wali
kelasnya karena memiliki tanggung jaawab membina peserta didik tersebut.
c. Selain memberikan poin pelanggaran, guru menegur dan menasehati peserta didik
tersebut agar tidak meninggalkan sekolah lagi.
d. Setelah memberikan poin pelanggaran, guru mewawancarai peserta didik tersebut
untuk mengetahui alasan meninggalkan sekolah supaya guru pembimbing memiliki data
awal dalam memberi pembinaan/bimbingan.
e. Menyampaikan kejadian peserta didik meninggalkan di jam sekolah dan diikuti
pembagian peran dalam memperlakukan peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan
sekolah saat jam pelajaran.

18. Mengetahui Anda sebagai kepala sekolah dan guru, seorang tetangga Anda
bermaksud untuk menitipkan putranya agar dapat masuk dan diterima sebagai peserta
didik di sekolah Anda. Hal yang Anda lakukan adalah ...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan sehari-hari
sebagai tetangga yang baik.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir nantinya hubungan dengan tetangga
menjadi buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan nilai yang dimiliki putra tetangga tidak terlalu
terpaut jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak manajemen harus objektif dalam
menerima peserta didik.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan
kesempatan dalam mengakses pendidikan.

19. Sebagai wali kelas Anda mendapat laporan adanya kasus peserta didik hamil.
Tanggapan yang Anda berikan dalam merespons hal tersebut adalah...
a. Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah supaya peserta didik tersebut
dikeluarkan dari sekolah dengan terlebih dahulu bermusyawarah dengan rekan guru
lainnya.
b. Meminta wakasek untuk memanggil orang tua, petugas tata tertib untuk menegakkan
aturan sekolah, dan meminta guru pembimbing untuk memberi konseling kepada
peserta didik tersebut.
c. Mengajak musyawarah wakasek, wali kelas, petugas tata tertib, dan guru pembimbing
untuk membagi tugas agar sekolah dapat mengambil keputusan dan tindakan yang
patut.
d. Berdiskusi dengan wakasek kesiswaan untuk membahas rencana keputusan yang
tepat karena selama ini pihak yang handal untuk mengatasi masalah peserta didik
adalah wakasek kesiswaan.
e. Langsung meminta kepala sekolah mengeluarkan peserta didik tersebut agar
kasusnya tidak sampai mencuat ke masyarakat demi menjaga nama baik sekolah.

20. Salah satu rekan sejawat memiliki pekerjaan sampingan berupa berdagang
makanan kecil secara online. Pada saat jam pelajaran berlangsung Anda mengetahui
guru tersebut aktif menawarkan dagangan via telepon selulernya. Hal yang Anda
lakukan adalah...
a. Membicarakan dengan teman sejawat mengenai kondisi guru tersebut.
b. Berdiam diri karena khawatir bila mengingatkan guru tersebut tersinggung.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif agar guru tersebut mementingkan tugas
utamanya sebagai guru dibandingkan pekerjaannya yang lain.
d. Menceritakan apa yang saya ketahui kepada guru yang lebih senior agar guru
tersebut bersedia memberikan nasehat kepada guru tersebut.
e. Mengambil tindakan dengan melaporkan guru tersebut kepada Kepala Sekolah agar
guru diberikan teguran atau sanksi.

21. Sekolah akan melaksanakan ISO. Anda adalah guru yang menjadi tim penyusun
berkas ISO padahal jadwal mengajar Anda sudah padat sekali, yang akan Anda lakukan
adalah ...
a. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada penyusunan
berkas ISO.
b. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat menerima
pelajaran dengan baik.
c. Mencoba menghindar dengan memberikan alasan sudah penuh jadwal mengajarnya.
d. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar dan melaksanakan tugas sebagai tim
penyusun berkas ISO.
e. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi kemajuan
sekolah tempat saya mengajar.

22. Sebagai individu berketuhanan, usaha yang paling penting dilakukan untuk
menjamin suasana hidup beragama yang lebih baik adalah ...
a. Membantu dalam acara keagamaan satu sama lain.
b. Menyapa saat bertemu.
c. Saling memberikan hadiah.
d. Menganggap setiap agama sama baiknya.
e. Menghormati agama satu sama lain.

23. Ada seorang guru yang mau mengajar dengan gaji yang sangat minim. Guru
tersebut juga mau meluangkan waktu yang lebih di luar jam kerja untuk memberikan
bimbingan dan pengajaran untuk peserta didiknya agar menjadi lebih baik. Menurut
Anda, prinsip yang telah ditunjukkan oleh guru tersebut adalah ...
a. Komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan.
b. Kompetensi yang menunjang sebagai guru.
c. Minat untuk melaksanakan tugas sebagai guru.
d. Kualifikasi yang menunjang pekerjaan sebagai guru.
e. Kesediaan untuk berbagi.

24. Suatu sekolah memiliki beberapa peserta didik yang memiliki bakat olahraga basket
tetapi di sekolah belum memiliki fasilitas lapangan olahraga untuk pengembangan
bakatnya. Sebagai guru, apa yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengajukan usulan ke sekolah agar menganggarkan dana untuk sewa lapangan.
b. Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan olahraga para
peserta didik dengan biaya yang terjangkau.
c. Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstrakurikuler olahraga basket dan mendorong
peserta didik untuk mengikuti lomba yang berkaitan dengan basket.
d. Meminta kepada komite sekolah agar dapat mendukung pemberian dana untuk sewa
lapangan yang nantinya dapat digunakan peserta didik
e. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab bagian kesiswaan.

25. Anda memiliki seorang peserta didik yang sebelumnya mengalami permasalahan
berulang di kelas. Suatu hari Anda mendapatinya tidak masuk kelas karena kasus
hukum selama satu minggu. Ketika peserta didik tersebut kembali masuk kelas, yang
Anda lakukan adalah ...
a. Menyambutnya seperti biasanya seolah-olah kejadian tersebut tidak ada.
b. Mengajaknya bicara dan mendiskusikan apa yan terjadi dengan peserta didik
tersebut, biarkan peserta didik tersebut tahu bahwa Anda bersedia memulai semuanya
kembali asalkan ia tidak mengulangi perilaku tersebut.
c. Abaikan dia sepenuhnya.
d. Menanyakan langsung alasan ia tidak masuk sekolah.
e. Menyambutnya dengan dingin dan biarkan ia tahu di depan kelas bahwa Anda
sebagai gurunya sangat kecewa dengan perilakunya.

26. Sebagai guru wali kelas, ada beberapa peserta didik anda yang tidak memiliki buku
pelajaran karena tidak mampu membelinya. Hal ini membuat para peserta didik merasa
kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Apa yang akan Anda lakukan menghadapi hal
tersebut?
a. Melaporkan kepada Kepala Sekolah untuk meminta bantuan memberikan dana untuk
membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang tidak mampu.
b. Mencari informasi dan meminta dukungan dana pada masyarakat sekitar yang mau
membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang kurang mampu.
c. Meminta peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan yang memiliki buku.
d. Meminta peserta didik untuk meminjam buku dari kakak kelas agar tetap dapat
belajar.
e. Meminta peserta didik tersebut meminjam dari perpustakaan.

27. Teman sejawat Anda memiliki anak SD, sehingga setiap pagi harus mengantar
anaknya berangkat sekolah terlebih dahulu. Jarak rumah yang jauh dengan sekolah
tempat mengajar membuatnya sering terlambat datang mengajar sampai hampir 15
menit. Sebagai rekan sejawat apa yang akan Anda lakukan adalah...
a. Diam saja karena segan untuk menegurnya.
b. Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru tersebut dinasehati.
c. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar diadakan evaluasi kedisiplinan pada
jam kerja.
d. Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk mengingatkan yang bersangkutan
agar lebih memperhatikan kedisiplinan.
e. Melakukan pendekatan secara personal kepada teman sejawat tersebut dan
memberikan alternatif solusi agar lebih dapat mengelola waktu.

28. Sekolah tempat Anda bekerja terletak di daerah terpencil yang memiliki jumlah ruang
kelas yang terbatas. Di daerah tersebut peserta didik yang sekolah jumlahnya sangat
banyak sehingga kekurangan guru. Hal ini membuat beberapa mata pelajaran harus
diampu satu guru. Apa yang akan Anda lakukan saat meghadapi hal tersebut?
a. Saya akan mengajukan usul kepada Kepala Sekolah agar ditambah guru baru.
b. Saya akan berkoordinasi dengan teman sejawat agar bersedia untuk mengajar
melebihi jam kerja.
c. Saya akan mencari alasan untuk menghindar dari tambahan jam mengajar.
d. Saya akan bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja dan menggunakan segala
kemampuan secara maksimal agar peserta didik tetap mendapatkan pengajaran yang
baik.
e. Saya akan meminta orang-orang sekitar menjadi guru suka relawan.

29. Nilai kebajikan di masyarakat yang paling Anda prioritaskan untuk diajarkan terlebih
dahulu kepada peserta didik adalah...
a. Menerima dengan ikhlas kritik dan saran dari orang lain.
b. Menunjukkan sikap menghormati orang lain dan sopan santun yang wajar.
c. Terbuka terhadap perbedaan.
d. Membangun kepercayaan dari orang lain.
e. Kesediaan diri untuk menolong dan ditolong.

30. Pernyataan yang paling menunjukkan diri Anda terkait dengan perasaan dalam
menjalani kehidupan spiritual adalah ...
a. Merasakan keterhubungan dan kedamaian dengan Tuhan saat beribadah.
b. Merasa ragu terhadap keadilan.
c. Meyakini sejumlah nilai-nilai kebaikan bersama yang diterima oleh setiap orang.
d. Percaya bahwa setiap perbuatan baik dan buruk dari manusia akan mendapat
balasan dari Yang maha Kuasa.
e. Berniat untuk menjalani hidup yang sehat dan konsisten.

31. Langkah yang sesuai menurut Anda dalam memperbaiki mutu profesionalisme guru
adalah ...
a. Menyelenggarakan forum atau diskusi untuk membahas gagasan pembelajaran
dengan memanfaatkan sumber sumber belajar yang ada di sekitar.
b. Pemanfaatan teknologi informasi sebaik mungkin.
c. Kajian topik terbaru melalui pemanfaatan narasumber
d. Demonstrasi mengajar dari ahlinya.
e. Kunjungan antar kelas atau antar sekolah

32. Seorang peserta didik seringkali datang terlambat ke sekolah, bahkan lebih dari 30
menit setelah bel sekolah berbunyi, maka dengan keadaan ini tindakan yang Anda
lakukan sebagai wali kelasnya adalah ...
a. Menasehatinya langsung.
b. Memintanya menyampaikan alasan dan pembelaan.
c. Memintanya berjanji kalau ia tidak akan lagi datang terlambat ke sekolah.
d. Menyampaikan ke pihak sekolah agar peserta didik yang terlambat tersebut dikenai
sanksi sesuai aturan sekolah.
e. Melaporkan ke orangtua.
33. Apabila hubungan guru dan peserta didiknya harmonis, maka peserta didik dapat
mengembangkan dirinya secara bebas tanpa tekanan. Menurut pengalaman Anda,
keadaan tersebut dapat dicapai ketika Anda memposisikan diri sebagai ...
a. Negosiator
b. Mentor
c. Advisor
d. Fasilitator
e. Evaluator

34. Sebagai guru, sekolah Anda mendapat undangan penawaran untuk mengikuti
pelatihan penulisan karya ilmiah dalam rangka meningkatkan kualitas guru. Sekolah
tidak memiliki dana untuk membiayai kegiatan tersebut, maka yang akan Anda lakukan
adalah ...
a. Mengusulkan mengumpulkan dana dengan semua guru di sekolah, selanjutnya
dilakukan giliran untuk memberangkatkan guru yang akan menghikuti pelatihan.
b. Mencari materi-materi peningkatan guru yang ada di internet kemudian
mempelajarinya secara otodidak.
c. Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan agar kualitas diri menjadi lebih
berkembang.
d. Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan pelatihan guru karena
keterbatasan biaya dan faktor lainnya.
e. Berusaha mencari bantuan dana dari luar sekolah misalnya dengan mencari sponsor
yang bersedia membantu biaya mengikuti undangan pelatihan guru.

35. Pernyataan di bawah ini yang paling sesuai menggambarkan keadaan Anda saat ini
adalah ...
a. Memiliki kesetiaan pada keputusan yang telah diambil
b. Tetap bersemangat untuk berbagi pengetahuan dengan peserta didik sekalipun
sedang menghadapi masalah pribadi yang berat.
c. Menyukai kebersamaan dengan orang lain.
d. Fokus pada apa yang akan dicapai di masa mendatang dan bukan hal yang telah
terjadi.
e. Terpaku pada rencana pengajaran sesuai alokasi waktu.

36. Beberapa peserta didik di suatu SMP sering terlibat perkelahian. Kepala Sekolah
meminta Anda untuk melakukan pembinaan secara rutin terhadap peserta didik
tersebut. Pelaksanaan pembinaan rutin tersebut dilakukan di luar jam kerja. Sebagai
guru yang akan Anda lakukan dalam menghadapi hal tersebut adalah ...
a. Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak mengulangi perkelahian.
b. Mencari alasan agar tidak diberi tugas memberi pembinaan.
c. Tetap melaksanakan tugas dari kepala sekolah dengan sepenuh hati meskipun harus
dilakukan di luar jam kerja.
d. Meminta bantuan guru lain untk melakukan pembinaan agar tugas saya menjadi lebih
ringan.
e. Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak berkelahi.

37. Apa yang akan Anda lakukan apabila perencanaan kerja mengajar
yang telah disusun ternyata mengalami banyak kendala dalam
pelaksanaannya?
a. Berusaha menyesuaikan rencana dengan situasi baru yang
muncul.
b. Mencari alternatif terbaik pada saat itu juga asal tujuan tercapai.
c. Tatap dijalani dan pasrah dengan hasilnya.
d. Membatalkan rencana tersebut saat itu juga.
e. Tetap berniat melaksanakan kembali rencana belajar tersebut di waktu mendatang.

38. Pernyataan mana di bawah ini yang paling Anda sepakati adalah...
a. Peserta didik juga berperan sebagai mitra dalam proses belajar.
b. Kewajiban guru adalah mengajar setiap peserta didik sesuai kebutuhan peserta didik
bukan kebutuhan guru.
c. Setiap peserta didik memiliki sisi menyenangkan dan patut diapresiasi.
d. Memperlakukan semua peserta didik sama kebutuhannya.
e. Setiap peserta didik memiliki perbedaan, namun dalam prakteknya tak cukup waktu
mengajar mereka satu per satu.

39. Salah satu teman yang berprofesi sebagai guru selalu memberikan penugasan
mandiri pada peserta didik. Guru tersebut juga jarang masuk kelas. Banyak peserta
didik mengeluhkan hal tersebut. Maka yang Anda lakukan saat menjumpai situasi
tersebut adalah ...
a. Memberikan usulan kepada Kepala sekolah agar guru bersedia untuk mengajar
secara rutin.
b. Memilih diam melihat hal tersebut karena marasa segan bila mau mengingatkan.
c. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada Kepala Sekolah agar mendapatkan
nasehat sehingga diharapkan guru tersebut mau mengajar masuk kelas secara rutin.
d. Memberikan teguran dengan cara menyindir pada guru tersebut.
e. Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan lebih rutin masuk
kelas untuk mengajar peserta didik.

40. Sebagian besar peserta didik di kelas Anda memperoleh nilai di bawah standar
minimal untuk mata pelajaran Kimia yang anda ampu. Sebagai guru, yang akan anda
lakukan adalah ...
a. Mengadakan pelajaran tambahan di luar jam belajar agar dapat meningkatkan nilai
tanpa tambahan biaya.
b. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan di luar sekolah agar
nilainya meningkat.
c. Mendiamkan diri menghadapi hal tersebut karena merasa para peserta tersebut
kurang giat dalam belajar.
d. Menasehati para peserta didik agar belajar lebih giat.
e. Meminta pada peserta didik lain yang nilainya di atas standar minimal untuk
mengajari temannya yang memiliki nilai di bawah standar minimal.