Lembar Keterampilan Dasar Mengajar (Peer Teacing dan Microteacing)

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

(MICRO TEACING )

Program Studi : Pendidikan Kimia 2017 Palembang

Dosen Pembimbing : Dr. Hartono, M.A/Eka Ad’hiya, M.Pd

Waktu : 10 menit

Nama Praktikan : Mohammad Agung Satriya

Beri tanda cek

pada kolom
KDM yang
PRAKTIKAN/KOMPONEN KDM
muncul/praktika
n

I KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP

PEMBELAJARAN
1. Menyampaikan indikator pembelajaran √
2. Memilih posisi dengan tepat √
3. Memilih kegiatan pembelajaran sesuai dengan √
topik
4. Menggunakan alat bantu dengan cepat √
5. Melakukan interaksi yang bervariasi √
6. Menarik perhatian, menimbulkan motivasi dan √
rasa ingin tahu siswa
7. Mengaitkan antarpelajaran √
8. Meninjau rangkuman yang dibuat siswa √
9. Memberi pemantapan (memberi PR, tugas, √
rencana yang akan datang)
II KETERAMPILAN BERTANYA
10. Mengungkapkan pertanyaan dengan jelas dan √
singkat
11. Mengungkapkan pertanyaan dengan cara lain √
12. Memusatkan perhatian siswa √
13. Memindahkan giliran √
14. Menyebarkan pertanyaan kepada siswa (individu) √
15. Menyebarkan pertanyaan kepada seluruh siswa √
16. Merespon siswa √
17. Memberikan waktu berpikir
 18. Melatih siswa untuk bertanya √
19. Mengajukan pertanyaan secara berjenjang √
20. Mendorong terjadinya interaksi antarsiswa √
III KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN
21. Memberi penguatan verbal √
22. Memberi penguatan berupa mimik √
23. Memberi penguatan gerak badan √
24. Memberi penguatan dengan cara mendekati
25. Memberi penguatan berupa benda atau simbol √
26. Memberi penguatan pada sekelompok siswa √
27. Memberi penguatan kepada pribadi tertentu √
28. Memberi penguatan dengan segera √
29. Menunjukkan kehangatan dan keantusiasan √
30. Memberi penguatan secara bermakna √
31. Menghindari respon yang negatif √
IV KETERAMPILAN MENJELASKAN
32. Menunjukkan struktur sajian
33. Menggunakan kalimat yang efektif √
34. Memberikan contoh yang relevan √
35. Menggunakan alat bantu √
36. Menggunakan variasi (intonasi, pola interaksi, √
gaya mengajar)
37. Mengajukan pertanyaan untuk menjajaki √
pemahaman siswa
38. Memberi umpan balik √
V KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS DAN
DISIPLIN
1. Menunjukkan sikap tanggap √
2. Membagi perhatian kepada siswa √
3. Memberi petunjuk yang jelas √
4. Memberi teguran √
5. Memberi penguatan √
6. Mengelola kelompok √
7. Mengatasi tingkah laku yang menimbulkan √
masalah
VI KETERAMPILAN MENGAJAR PERORANGAN
8. Merespon tanggapan siswa √
9. Memperhatikan reaksi siswa √
10. Merencanakan kegiatan
11. Memberi nasehat √
12. Menyediakan alat dan sumber belajar √
 13. Melakukan pendekatan yang menyenangkan √
14. Menantang siswa untuk berpikir √
15. Mendorong siswa untuk mengemukakan √
pendapat
16. Mendorong siswa untuk menyelesaikan tugasnya √
N2 JUMLAH KDM YANG MUNCUL DIBAGI 54
DENGAN 58 DIKALIKAN 100

Palembang, Maret 2020

Dosen Pembimbing/Pengamat

Lutfia Umi Mulyati

0610138172048
 Lembar Keterampilan Dasar Mengajar (Peer Teacing dan Microteacing)

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

(MICRO TEACING )

Program Studi : Pendidikan Kimia 2017 Palembang

Dosen Pembimbing : Dr. Hartono, M.A/Eka Ad’hiya, M.Pd

Waktu : 10 menit

Nama Praktikan : Mohammad Agung Satriya

Beri tanda cek

pada kolom
KDM yang
PRAKTIKAN/KOMPONEN KDM
muncul/praktika
n

I KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP

PEMBELAJARAN
39. Menyampaikan indikator pembelajaran √
40. Memilih posisi dengan tepat √
41. Memilih kegiatan pembelajaran sesuai dengan √
topik
42. Menggunakan alat bantu dengan cepat √
43. Melakukan interaksi yang bervariasi √
44. Menarik perhatian, menimbulkan motivasi dan √
rasa ingin tahu siswa
45. Mengaitkan antarpelajaran √
46. Meninjau rangkuman yang dibuat siswa √
47. Memberi pemantapan (memberi PR, tugas, √
rencana yang akan datang)
II KETERAMPILAN BERTANYA
48. Mengungkapkan pertanyaan dengan jelas dan √
singkat
49. Mengungkapkan pertanyaan dengan cara lain √
50. Memusatkan perhatian siswa √
51. Memindahkan giliran √
52. Menyebarkan pertanyaan kepada siswa (individu) √
53. Menyebarkan pertanyaan kepada seluruh siswa √
54. Merespon siswa √
55. Memberikan waktu berpikir
 56. Melatih siswa untuk bertanya √
57. Mengajukan pertanyaan secara berjenjang √
58. Mendorong terjadinya interaksi antarsiswa √
III KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN
59. Memberi penguatan verbal √
60. Memberi penguatan berupa mimik √
61. Memberi penguatan gerak badan √
62. Memberi penguatan dengan cara mendekati
63. Memberi penguatan berupa benda atau simbol √
64. Memberi penguatan pada sekelompok siswa √
65. Memberi penguatan kepada pribadi tertentu √
66. Memberi penguatan dengan segera √
67. Menunjukkan kehangatan dan keantusiasan √
68. Memberi penguatan secara bermakna √
69. Menghindari respon yang negatif √
IV KETERAMPILAN MENJELASKAN
70. Menunjukkan struktur sajian
71. Menggunakan kalimat yang efektif √
72. Memberikan contoh yang relevan √
73. Menggunakan alat bantu √
74. Menggunakan variasi (intonasi, pola interaksi, √
gaya mengajar)
75. Mengajukan pertanyaan untuk menjajaki √
pemahaman siswa
76. Memberi umpan balik √
V KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS DAN
DISIPLIN
17. Menunjukkan sikap tanggap √
18. Membagi perhatian kepada siswa √
19. Memberi petunjuk yang jelas √
20. Memberi teguran √
21. Memberi penguatan √
22. Mengelola kelompok √
23. Mengatasi tingkah laku yang menimbulkan √
masalah
VI KETERAMPILAN MENGAJAR PERORANGAN
24. Merespon tanggapan siswa √
25. Memperhatikan reaksi siswa √
26. Merencanakan kegiatan
27. Memberi nasehat √
28. Menyediakan alat dan sumber belajar √
 29. Melakukan pendekatan yang menyenangkan √
30. Menantang siswa untuk berpikir √
31. Mendorong siswa untuk mengemukakan √
pendapat
32. Mendorong siswa untuk menyelesaikan tugasnya √
N2 JUMLAH KDM YANG MUNCUL DIBAGI 54
DENGAN 58 DIKALIKAN 100

Palembang, Maret 2020

Dosen Pembimbing/Pengamat

M. Raihan Firdaus

0610138172046
 Lembar Keterampilan Dasar Mengajar (Peer Teacing dan Microteacing)

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

(MICRO TEACING )

Program Studi : Pendidikan Kimia 2017 Palembang

Dosen Pembimbing : Dr. Hartono, M.A/Eka Ad’hiya, M.Pd

Waktu : 10 menit

Nama Praktikan : Mohammad Agung Satriya

Beri tanda cek

pada kolom
KDM yang
PRAKTIKAN/KOMPONEN KDM
muncul/praktika
n

I KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP

PEMBELAJARAN
77. Menyampaikan indikator pembelajaran √
78. Memilih posisi dengan tepat √
79. Memilih kegiatan pembelajaran sesuai dengan √
topik
80. Menggunakan alat bantu dengan cepat √
81. Melakukan interaksi yang bervariasi √
82. Menarik perhatian, menimbulkan motivasi dan √
rasa ingin tahu siswa
83. Mengaitkan antarpelajaran √
84. Meninjau rangkuman yang dibuat siswa √
85. Memberi pemantapan (memberi PR, tugas, √
rencana yang akan datang)
II KETERAMPILAN BERTANYA
86. Mengungkapkan pertanyaan dengan jelas dan √
singkat
87. Mengungkapkan pertanyaan dengan cara lain √
88. Memusatkan perhatian siswa √
89. Memindahkan giliran √
90. Menyebarkan pertanyaan kepada siswa (individu) √
91. Menyebarkan pertanyaan kepada seluruh siswa √
92. Merespon siswa √
93. Memberikan waktu berpikir
 94. Melatih siswa untuk bertanya √
95. Mengajukan pertanyaan secara berjenjang √
96. Mendorong terjadinya interaksi antarsiswa √
III KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN
97. Memberi penguatan verbal √
98. Memberi penguatan berupa mimik √
99. Memberi penguatan gerak badan √
100. Memberi penguatan dengan cara mendekati
101. Memberi penguatan berupa benda atau simbol √
102. Memberi penguatan pada sekelompok siswa √
103. Memberi penguatan kepada pribadi tertentu √
104. Memberi penguatan dengan segera √
105. Menunjukkan kehangatan dan keantusiasan √
106. Memberi penguatan secara bermakna √
107. Menghindari respon yang negatif √
IV KETERAMPILAN MENJELASKAN
108. Menunjukkan struktur sajian
109. Menggunakan kalimat yang efektif √
110. Memberikan contoh yang relevan √
111. Menggunakan alat bantu √
112. Menggunakan variasi (intonasi, pola interaksi, √
gaya mengajar)
113. Mengajukan pertanyaan untuk menjajaki √
pemahaman siswa
114. Memberi umpan balik √
V KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS DAN
DISIPLIN
33. Menunjukkan sikap tanggap √
34. Membagi perhatian kepada siswa √
35. Memberi petunjuk yang jelas √
36. Memberi teguran √
37. Memberi penguatan √
38. Mengelola kelompok √
39. Mengatasi tingkah laku yang menimbulkan √
masalah
VI KETERAMPILAN MENGAJAR PERORANGAN
40. Merespon tanggapan siswa √
41. Memperhatikan reaksi siswa √
42. Merencanakan kegiatan
43. Memberi nasehat √
44. Menyediakan alat dan sumber belajar √
 45. Melakukan pendekatan yang menyenangkan √
46. Menantang siswa untuk berpikir √
47. Mendorong siswa untuk mengemukakan √
pendapat
48. Mendorong siswa untuk menyelesaikan tugasnya √
N2 JUMLAH KDM YANG MUNCUL DIBAGI 54
DENGAN 58 DIKALIKAN 100

Palembang, Maret 2020

Dosen Pembimbing/Pengamat

Wafiqa Dinda Kenamon

0610138172064