RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nomor RPP : 01

A. IDENTITAS PROGRAM PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH KARANGMOJO

MATA PELAJARAN : TEKNIK DASAR OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR
MATERI POKOK : Rangkaian Kelistrikan Sederhana
KELAS/SEMESTER : X / 2 (Genap)
TAHUN PELAJARAN : 2021/ 2022
ALOKASI WAKTU : 1 X 3 JP @ 45 menit

B. Kompetensi Inti (KI)

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,

konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik dan Bisnis Sepeda Motor. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis
Sepeda Motor. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,

produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,

menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

C. Kompetensi Dasar (KD)

Nomor RUMUSAN KD
KD
3.11 Memahami rangkaian kelistrikan sederhana
4.11 Membuat rangkaian listrik sederhana
D. Tujuan Pembelajaran
KODE RUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Pengetahuan

3.11.1 Membuat rangkaian listrik sederhana

3.11.2 Mengidentifikasi bentuk rangkaian kelistrikan
3.11.3 Mengukur beban pemakaian listrik
Kompetensi Ketrampilan
4.11.1 Merancang rangkaian listrik sederhana.
4.11.2 Menerapkan K3 dalam membuat rangkaian listrik sederhana.

E. Materi Pembelajaran

1. Pengetahuan Faktual
Gambar rangkaian kelistrikan sederhana
2. Pengetahuan Konseptual
Rangkaian kelistrikan sederhana
3. Pengetahuan Prinsip
Pengertian rangkaian kelistrikan dan bentuk rangkaian kelistrikan
4. Pengetahuan Prosedural
Merancang rangkaian listrik sederhana dan menerapkan K3 dalam membuat rangkaian

F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

1 Pendekatan Pembelajaran Pendekatan Saintifik

2 Model Pembelajaran Problem Based Learning
3 Metode Pembelajaran Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan
Penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran

Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
 Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan salam dan di jawab peserta didik. 20
(Penumbuhan karakter budaya sekolah tentang disiplin dan religius)
 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
pembelajaran yaitu dengan berdoa dipimpin oleh Ketua kelas (Penumbuhan
karakter religius), dan peserta didik diminta untuk merapihkan tempat duduk dan
membersihkan sampah yang ada disekitar tempat duduk (Penumbuhan karakter
peduli lingkungan).
 Guru memberikan motivasi belajar siswa untuk mengkondisikan suasana belajar
yang menyenangkan.
 Guru mengisi agenda kelas dan mengabsen siswa.(penumbuhan karakter disiplin
sebagai budaya sekolah dan karakter peduli sosial)
 Guru bersama peserta didik saling mendoakan peserta didik yang tidak hadir baik
sakit, ijin maupun alfa. (Penumbuhan karakter peduli sosial)
 Guru menyampaikan kompetensi yang akan di capai dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari.
  Guru menjelasakan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
 Guru memberikan informasi mengenai cakupan materi, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan sesuai dengan silabus termasuk penguatan
nilai-nilai karakter.
 Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan di gunakan termasuk
penilaian kemampuan literasi dan penguatan pendidikan karakter.
2. Kegiatan Inti
Mengamati  Guru memperlihatkan gambar rangkaian sederhana pada
sepeda motor dan siswa secara berkelompok mendiskusikan
tentang Rangkaian kelistrikan sederhana.

Menanya  Guru menanyakan maksud dari tayangan tentang

Rangkaian kelistrikan sederhana
 Guru meminta siswa mengali informasi tentang Rangkaian
kelistrikan sederhana
 Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan
tentang Rangkaian kelistrikan sederhana
95

Mengumpulkan  Siswa menjawab dan mendiskusikan pertanyaan yang

Informasi diberikan guru secara berkelompok

Mengasosiasi  Guru membimbing siswa untuk mampu bekerja sama dan

berpartisipasi dengan aktif dalam mencari jawaban dari
pertanyaan yang telah disediakan. (collaboraton).
 Siswa menyajikan dalam bentuk hasil diskusi kelompok
tentang Rangkaian kelistrikan sederhana.
Mengkomunikasikan  Guru membimbing setiap kelompok menyajikan hasil kerja
kelompok.
 Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk
menanggapi. (communication)
3. Penutup
 Guru bersama peserta didik mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas
pembelajaran
 Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
 Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik untuk membuat rangkuman
materi belajar.
 Guru bersama peserta didik merumuskan kesimpulan tentang materi ajar yang
telah disajikan selama pembelajaran.
20
 Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan yang telah dikemukakan oleh
peserta didik.
 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran, dan motivasi untuk tetap semangat serta
mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi baru yang lebih menantang.
 Guru melakukan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas mandiri
terstruktur
 Guru memberikan informasi materi pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.

H. Media, Alat/Bahan dan Sumber Belajar

KD Media, Alat/Bahan dan Sumber Belajar

3.11 Memahami rangkaian kelistrikan Media Pembelajaran : Rangkaian Kelistrikan
sederhana Sederhana
4.11 Membuat rangkaian listrik sederhana Alat/bahan : white board, spidol, LCD,
Laptop, penghapus, kertas
Sumber Belajar :
 1. Buku Teknik Dasar Otomotif
2.
https://www.teknik-otomotif.com/2018/09/pengerti
an-rangkaian-kelistrikan.html

I. Penilaian Pembelajaran

Penilaian
1. Instrumen & Teknik Penilaian Soal (terlampir)
Kunci Jawaban (terlampir)

Teknik Penilaian
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
1. Tes tertulis Lembar soal dan jawaban dalam bentuk file MS Word
atau soal di Google Form

2. Pedoman Penskoran
a. Pedoman Penskoran Sikap
b. Pedoman Penskoran Pengetahuan
Prosedur penilaian
No. Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap Penilaian pada saat siswa Selama pembelajaran
a. Santun berdiskusi
b. Jujur
c. Bertanggungjawab
d. Percaya diri
e. Kerjasama
2. Pengetahuan Tes tertulis Penyelesaian tugas
a. Menjelaskan pengertian rangkaian
kelistrikan
b. Menyebutkan bentuk bentuk rangkaian
elistrikan
c. Perhitungan beban listrik

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan
penilaian
a. Remidial bagi yang belum mencapai KKM (KKM = 75) Bentuk yang dilakukan antara lain peserta
didik secara terencana mempelajari indikator tertentu pada alat ukur elektrik yang belum di kuasai. Guru
menyediakan soal-soal latihan atau pertanyaan yang merujuk pada pemahaman kembali tentang
indikator tersebut. Guru kemudian mengadakan uji kompetensi kembali pada materi yang belum
dikuasai peserta didik yang bersangkutan.
b. Pengayaan bagi yang sudah mencapai KKM Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan beberapa
cara dan pilihan. Sebagai contoh, peserta didik dapat diberikan materi dan kompetensi tambahan
berupa pengukuran menggunakan multimeterdengan satuan inchi..
 Karangmojo, 26 Februari 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Munawar,S.Pd.I Muhamad Tito Purnomo,S.Pd

NBM. 1076230 NBM. 1335571
Lampiran
Materi Pembelajaran

Pengertian Rangkaian Kelistrikan

Rangkaian kelistrikan atau juga dapat disebut dengan sirkuit kelistrikan (electrical circuit) merupakan
sambungan dari beberapa komponen kelistrikan, dari sumber listrik, saklar, elemen listrik pasif, beban
kelistrikan yang semua komponen tersebut dihubungkan dengan komponen penghantar kelistrikan.

Sumber kelistrikan dapat berasal dari baterai atau generator listrik, sedangkan kelistrikan pasif contohnya
adalah transistor, kapasitor, induktor dan lain sebagainya, sedangkan beban kelistrikan contohnya lampu,
klakson, audio, motor kipas, motor starter dan lain sebagainya, sedangkan komponen penghantar kelistrikan
dapat berupa kabel dan rangka (frame) kendaraan yang digunakan untuk massa (penghubung negatif baterai).

Ketika semua komponen kelistrikan tersebut dirangkai menjadi satu sehingga arus listrik dapat mengalir dari
positif baterai menuju kembali ke negatif baterai maka rangkaian tersebut disebut dengan rangkaian kelistrikan
atau sirkuit kelistrikan.

Untuk lebih jelasnya tentang rangkaian kelistrikan dapat dilihat pada gambar di bawah ini :

Pada gambar di atas listrik dari baterai positif akan mengalir melalui kabel menuju ke fuse (sekering) menuju ke
saklar (switch) menuju ke lampu dan kembali lagi menuju ke negatif baterai.

Bentuk rangkaian kelistrikan

Rangkaian kelistrikan dapat dibedakan menjadi tiga bentuk atau tiga macam rangkaian yaitu rangkaian seri,
rangkaian paralel dan rangkaian gabungan atau campuran (seri-paralel).

Rangkaian seri
Pada rangkaian kelistrikan seri, rangkaian kelistrikan tersebut disusun secara berurutan. Untuk lebih jelasnya
tentang bagaimana rangkaian listrik secara seri dapat dilihat pada gambar di bawah ini :

Pada gambar di atas ketiga lampu disusun secara seri terhadap sumber tegangan listrik yaitu baterai.

Rangkaian paralel
Pada rangkaian kelistrikan paralel, rangkaian kelistrikan tersebut disusun secara bercabang atau sejajar. Untuk
lebih jelasnya tentang bagaimana rangkaian listrik secara paralel dapat dilihat pada gambar di bawah ini :

Pada gambar di atas ketiga lampu disusun secara paralel terhadap sumber tegangan listrik yaitu baterai.

Rangkaian gabungan
Pada rangkaian kelistrikan gabungan atau campuran, di dalam rangkaian kelistrikan tersebut menggabungkan
antara kedua rangkaian listrik seri dan paralel. Untuk lebih jelasnya tentang bagaimana rangkaian listrik
gabungan dapat dilihat pada gambar di bawah ini :

Pada gambar di atas, lampu 2 dan 3 disusun secara seri. Sedangkan lampu 1 dengan lampu 2 dan 3 disusun
secara seri.

Referensi :
https://www.teknik-otomotif.com/2018/09/pengertian-rangkaian-kelistrikan.html

Lampiran Instrumen Penilaian

A. ISTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik terkait dalam
proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru. Berikut instrumen
penilaian sikap
No. Nama Siswa Santun Jujur Bertanggung Percayadiri Kerjasama Jml.
jawab Nilai
1 Rian
2 Tri Haryadi
3 Agung
4 Purnomo

1. Sikap santun
 Santun kepada guru
 Halus dan baik budi
 Sopan dan tenang
 Penuh rasa belas kasih
 Suka menolong

Rubrik pemberian skor

4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

2. Sikap jujur
 Indikator sikap sosial jujur
 Tidak berbohong
 Mengembalikan kepada yang berhak bila menemukan sesuatu
 Tidak nyontek, tidak plagiarism
 Terus terang.

Rubrik pemberian skor

4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

3. Sikap bertanggungjawab
 Berani mengakui kesalahan
 Mengerjakan tugas dengan baik
 Mematuhi peraturan sekolah
 Selalu berusaha memajukan dirinya sendiri

Rubrik pemberian skor

4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

4. Sikap percayadiri
 Berani mengutarakan gagasan
  Tidak mencontek
 Selalu aktif bertanya ketika pembelajaran
 Tidak mudah putus asa

Rubrik pemberian skor

4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

5. Sikap kerja sama

 Indikator sikap sosial kerja sama
 Peduli kepada sesama
 Saling membantu dalam hal kebaikan
 Saling menghargai/ toleran
 Ramah dengan sesama.

Rubrik pemberian skor

4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

B. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi Kisi Soal Uraian
Mata Pelajaran: Teknik Dasar Otomotif
KD 3.11 Memahami rangkaian kelistrikan sederhana
KD Kompetensi Bahan/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Bentuk No Soal
Dasar Kelas Soal Soal
Semester
3.11 Memahami X/2 Pengertian C1 Menjelaskan Uraian 1,10
rangkaian rangkaian (Pengetahuan) pengertian
kelistrikan kelistrikan rangkaian
sederhana kelistrikan
Bentuk C1 Mengidentifi- Uraian 2,3,4,5,6
rangkaian (Pengetahuan) kasi bentuk
kelistrikan rangkaian
kelistrikan
Perhitungan C5 Mengukur Uraian 7,8,9
beban listrik (Penilaian) beban
pemakaian
listrik

Soal Uraian :
1. Rangkaian kelistrikan pada umumnya dibedakan menjadi tiga yaitu .... Sebutkan..?
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan rangkaian seri..?
3. Sebutkan sifat-sifat rangkaian seri..?
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan rangkaian paralel..?
5. Sebutkan sifat-sifat rangkaian paralel...?
6. Jelaskan apa yang dimaksud dengan rangkaian gabungan dan gambarkan rangkaianya..?
7. Terdapat sebuah rangkaian seri dimana beban (tahanan) disusun secara seri seperti gambar dibawah. Apabila
tegangan sumber 9 volt dan tahanan masing-masing beban adalah R1= 2 ohm, R2= 3 ohm, R3= 4 ohm.
Tentukan tegangan, arus, dan tahanan total dari rangkaian tersebut!

8. Apabila terdapat sebuah rangkaian secara paralel dimana sumber 9 volt dan R1= 2 ohm, R2= 3 ohm, R3= 4
ohm. Tentukan tegangan, arus, dan tahanan total dari rangkaian tersebut!

9. Apabila terdapat sebuah rangkaian yang disusun secara campuran dengan sumber 9 volt dan R1= 2 ohm, R2=
3 ohm, R3= 4 ohm. Tentukan tegangan, arus, dan tahanan total dari rangkaian tersebut!

I
10. Sebutkan macam macam sumber kelistrikan dan beban kelistrikan yang ada pada kendaraan...?
Pedoman Penskoran Soal Uraian :

NO KUNCI JAWABAN SKOR

SOAL
1 Jawab: 5
Rangkaian kelistrikan pada umumnya dibedakan menjadi tiga yaitu rangkaian seri,
rangkaian paralel, dan rangkaian campuran atau kombinasi.
2 Jawab: 5
Rangkaian seri merupakan rangkaian kelistrikan dimana komponen atau beban
disusun secara berurutan. Pada rangkaian kelistrikan secara seri hanya terdapat satu
jalur yang digunakan untuk mengalirkan arus listrik, sehingga apabila terdapat satu
komponen yang rusak dapat mempengaruhi komponen yang lainnya.
3 Jawab: 5
Sifat-Sifat Rangkaian Seri
Arus yang mengalir pada tiap-tiap komponen pada rangkaian adalah sama besar
(Itotal=I1=I2=I3=dan seterusnya)
Tegangan merupakan penjumlahan antara tegangan pada tiap-tiap komponen pada
rangkaian kelistrikan tersebut (Vtot= V1+V2+V3+ dan seterusnya)
Tahanan total merupakan penjumlahan tahanan pada tiap-tiap komponen pada
rangkaian kelistrikan tersebut (Rtot=R1+R2+R3+ dan seterusnya)
4 Jawab: 5
Rangkaian paralel merupakan rangkaian kelistrikan dimana komponen atau beban
disusun secara paralel atau bercabang. Pada rangkaian ini kelistrikan terdapat
beberapa jalur sehingga apabila terjadi kerusakan pada satu komponen tidak akan
mempengaruhi komponen lainnya.
5 Jawab 15
Sifat-Sifat Rangkaian Paralel
Besar arus yang mengalir tiap komponen berbeda tergantung besarnya tahanan yang
dilalui. Arus total merupakan penjumlahan arus yang mengalir pada tiap-tiap
cabang. (Itot=I1+I2+I3+ dan seterusnya)
Tegangan yang mengalir pada tiap-tiap cabang sama seperti tegangan sumber
(Vtot=V1=V2=V3= dan sterusnya)
Tahanan total merupakan jumlah kebalikan dari semua tahanan pada masing-masing
cabang (1/Rtot=1/R1+1/R2+1/R3+1/R seterusnya)
6 Jawab : 15
Rangkaian Gabungan Atau Campuran
Rangkaian gabungan atau campuran merupakan rangkaian kelistrikan yang
merupakan susunan dari rangkaian seri dan rangkaian paralel. Sifat- sifat rangkain
campuran merupakan gabungan dari kedua sifat baik dari rangkaian seri dan
rangkaian paralel.

7 Jawab : 15
Jawabannya sebagai berikut:
Tahanan total pada rangkaian seri yaitu Rtot=R1+R2+R3 maka Rtot= 2+3+4= 9
Ohm
Arus total pada rangkaian seri yaitu Itotal=I1=I2=I3=dan seterusnya maka I= V/Rtot
= 9 Volt/9 Ohm= 1 Ampere
Tegangan total pada rangkaian seri yaitu Vtot=V1+V2+V3+dan seterusnya maka
tegangan totalnya yaitu V1=1x2=2, V2=1x3=3, V3=1x4=4 maka tegangan total
yaitu 9 Volt
8 Jawab : 15
 Jawaban sebagai berikut :
Tegangan total pada rangkaian paralel yaitu Vtot=V1=V2=V3= dan seterusnya maka
tegangan totalnya yaitu 9 Volt.
Arus total pada rangkaian paralel yaitu Itot=I1+I2+I3+ dan seterusnya maka arus
totalnya sebagai berikut: I1=9/2=4.5, I2=9/3=3, I3=9/4 , maka Itotal = 9/2 + 9/3 +
9/4= 54/12+36/12+27/12=9.75A.
Tahanan total pada rangkaian paralel yaitu  1/Rtot=1/R1+1/R2+1/R3+1/R seterusnya
maka Rtotal sebagai berikut: 1/2+1/3+1/4= 6/12+4/12+3/12= 13/12 untuk
mendapatkan Rtotal merupakan kebalikan dari penjumlah tahanan pada setiap
komponen maka 12/13= 0.9 Ohm
9 Jawab : 15
Jawaban sebagai berikut:
Rtotal= 2 + (1/3+1/4=7/12 dibalik maka 12/7=1.7) maka Rtot=2+1.7=3.7 Ohm.
I total= 9/3.7= 2.4 Ampere (I total pada rangkaian seri = I1=I2, maka kita anggap
Itotal pada rangkaian paralel = I total pada rangkaian seri)
Vtotal= 9 Volt (Tegangan pada rangkaian seri apabila dijumlah akan sama dengan
rangkaian pada tegangan paralel)
10 Jawab : 5
Sumber kelistrikan bisa didapatkan dari generator, atau baterai. Kelistrikan pasif
merupakan berbagai komponen seperti resistor, transistor, dan komponen lain
sebagainya. Beban kelistrikan yang ada pada kendaraan seperti lampu, klakson, ac,
audio, motor starter, dan berbagai beban lainnya. Dalam menghubungkan berbagai
komponen tersebut memerlukan penghantar yaitu kabel atau bodi kendaraan.
TOTAL MAKSIMUM 100