Actividad 1
Módulo I
Supervisores Secundarias
Diplomado en Competencias de
Liderazgo Educativo para la
Construcción de Comunidades
Escolares de Aprendizaje.
Rosalinda
Saracho Villegas
Actividad 1. Modulo I para Asesores Técnico Pedagógicos y Supervisores
Escolares de Primaria y Secundaria.
La prueba ENLACE
Instrucciones:
3. Transcribe los siguientes datos para análisis: (En el caso de los directores
debe llenarse un formato por cada grupo de los distintos grados)
Nivel:
Secundarias Generales
4. En el caso de los SUPERVISORES debe solicitar a sus directores que
llenen un formato por cada uno de los grupos de los distintos grados del
nivel educativo que dirige.
RESULTADOS EN ESPAÑOL
% DE ALUMNOS QUE
OBTUVIERON
NIVEL DE LOGRO EXCELENTE
% DE ALUMNOS QUE
OBTUVIERON NIVEL
DE LOGRO BUENO
% DE ALUMNOS QUE
OBTUVIERON NIVEL
DE LOGRO ELEMENTAL
% DE ALUMNOS QUE
OBTUVIERON NIVEL
DE LOGRO INSUFICIENTE
4-A (ESPAÑOL)
4-B (MATEMATICAS)
4-C (HISTORIA)
ANALISIS DE LA ZONA ESCOLAR 504 DE LA PRUEBA ENLACE
Escuelas:
Secundaria General No. 8 Manuel Acuña 05DES0043J
Secundaria General No. 11 05DES0059K. (Dos turnos)
TABLAS 4-A Supervisión Escolar 504 C.T. 05FIS0033X
Analisis de Porcentaje de alumnos en cada nivel de logro de Español 1° y 2° grado
Supervisión Escolar 504 C.T. 05FIS0033X
Analisis de Porcentaje de alumnos en cada nivel de logro de Español 3° grado
TABLAS 4-C Supervisión Escolar 504 C.T. 05FIS0033X
Analisis de Porcentaje de alumnos en cada nivel de logro de Matemáticas 1° y 2° grado
Supervisión Escolar 504 C.T. 05FIS0033X
Analisis de Porcentaje de alumnos en cada nivel de logro de Matemáticas 3° grado
TABLA 4-C
Los supervisores deben llenar el siguiente formato tomando como base el
cuadro anterior.
Propósitos:
• Identificar los indicadores de aprovechamiento escolar, cobertura,
deserción, reprobación y eficiencia terminal en su zona escolar.
• Conocer la situación en la que se encuentran las escuelas de la zona
escolar a través de la revisión de los indicadores educativos de
cobertura, reprobación, deserción, eficiencia terminal y aprovechamiento
escolar.
• Valorar objetivamente los índices en los que se ubica la zona escolar.
Desarrollo:
Jerarquización
1. Competencias para la comprensión lectora. 3
2. Competencias para la resolución de problemas. 2
3. Competencias para el procesamiento de la 5
información.
4. Competencias para el planteamiento y resolución 1
de problemas.
5. Competencias para a discriminación de información. 4