MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

1
2020

2
2020

Minggu Transisi
Darjah 1
3
2020
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

4 Tema 1 : Tajuk 1 :
2020 KELUARGA PENYAYANG Keluargaku Sayang

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca vokal dan konsonan dengan 1.1.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
sebutan yang betul. PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
Nilai: Baik hati
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Masteri
2.1.1 Membaca vokal dan konsonan dengan 1.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
2.1 Asas membaca dan memahami sebutan yang betul. Tandakan)
PAK21: Shout Out (Laungan)
Nilai: Baik hati
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Masteri
3.1.1 Menulis huruf secara mekanis. 2.1.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
3.1 Asas menulis PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Rajin
KB: Membandingbezakan
Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Pembelajaran Masteri
3.1.1 Menulis huruf secara mekanis. 4.2.2 PAK21: Snow Balling (Bola Salji)
PAK21: Round Table (Meja Bulat)
3.1 Asas menulis Nilai: Rajin
KB: Membandingbezakan
Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Pembelajaran Masteri
3.1.1 Menulis huruf secara mekanis. 5.1.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi /
mengingat semula)
PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, Nilai: Rajin
3.1 Asas menulis
kenderaan awam, kenderaan berat dan KB: Membandingbezakan
jentera yang diketahui. Ilmu: Pendidikan Moral
KP: Pembelajaran Masteri
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
awam, kenderaan berat dan jentera.
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

5 Tema 1 : Tajuk 1 :
2020 KELUARGA PENYAYANG Keluargaku Sayang

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
awam, kenderaan berat dan jentera.
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan yang
mengandungi pelbagai bunyi vokal
1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan yang
mengandungi pelbagai bunyi vokal
1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian,
kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera
yang diketahui.
1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan yang
mengandungi pelbagai bunyi vokal
1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan
ayat yang mengandungi pelbagai bunyi
konsonan
1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan
ayat yang mengandungi pelbagai bunyi
konsonan
3.1.1 PAK21: Chain Line (Rangkaian)
PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
Nilai: Kasih sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Masteri
2.1.1 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
PAK21: Conference (Mesyuarat)
Nilai: Kasih sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Masteri
3.1.1 PAK21: Party (Pesta)
PAK21: Presentation (Persembahan)
Nilai: Kasih sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Masteri
4.2.2 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
Temubual)
PAK21: Anecdotal Note (Nota Anekdot)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Masteri
5.1.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
Grafik)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Masteri
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

6 Tema 1 : Tajuk 2 :
2020 KELUARGA PENYAYANG Bergembira dengan Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 2.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
diftong dan vokal berganding Nilai: Hormat-menghormati, bersyukur
KB : Mengecam
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Masteri
2.1.1 Membaca suku kata dengan sebutan yang 3.1.1 PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
2.1 Asas membaca dan memahami betul. PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Masteri
3.1.1 Menulis perkataan secara mekanis. 1.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Drawing Posters (Melukis Poster)
3.1 Asas menulis Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan KB : Membandingbezakan
tempat yang merbahaya. Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Masteri
2.1 Jenis-jenis jalan raya 4.2.2 Menyanyikan lagu kanak-kanak dengan 3.1.1 PAK21: Stretch to Sketch (Lukis Mengikut
sebutan dan intonasi yang betul. Kreativiti)
PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan Nilai: Kasih sayang
bahasa dalam bahan sastera KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Muzik
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan 2.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menggunakan golongan kata am mengikut PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
konteks. Nilai: Hemah tinggi
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan KB : Menjanakan idea
golongan kata mengikut konteks. Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

7 Tema 1 : Tajuk 3 :
2020 KELUARGA PENYAYANG Bercuti di Kampung

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa 2.1.1 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi PAK21: Fill It In (Isikannya)
digraf dan konsonan bergabung Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Masteri
2.1.1 Membaca frasa, perkataan dan ayat dengan 1.1.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
sebutan yang betul PAK21: Guess Game (Tekalah)
2.1 Asas membaca dan memahami Nilai: Menghargai tradisi
2.1.2 Mengenal pasti jalan dalam istilah lengang, KB : Menghubungkaitkan
sibuk, lebar dan sempit. Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Masteri
2.1 Jenis-jenis jalan raya 2.1.1 Membaca frasa, perkataan dan ayat dengan 3.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
sebutan yang betul PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Menghargai tradisi
2.1 Asas membaca dan memahami KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Masteri
3.1.1 Menulis frasa secara mekanis. 4.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
Nilai: Patriotisme
KB : Menghubungkaitkan
3.1 Asas menulis Ilmu : Seni Tari
KP : Pembelajaran Masteri
3.1.1 Menulis frasa secara mekanis. 5.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
Nilai: Patriotisme
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Seni Tari
KP : Pembelajaran Masteri
3.1 Asas menulis
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

8 Tema 1 : Tajuk 3 :
2020 KELUARGA PENYAYANG Bercuti di Kampung

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis ayat secara mekanis. 1.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
2.2 Prasarana jalan raya 2.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang Nilai: Menghargai sejarah
boleh meningkatkan keselamatan pejalan KB : Mengecam
kaki dan penunggang basikal Ilmu : Sejarah
KP : Pembelajaran Masteri
3.1.1 Menulis ayat secara mekanis. 2.1.1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
3.1 Asas menulis PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Menghargai sejarah
KB : Mengecam
Ilmu : Sejarah
KP : Pembelajaran Masteri
3.1.1 Menulis ayat secara mekanis. 1.1.1 PAK21: Party (Pesta)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
3.1 Asas menulis kosong)
Nilai: Menghargai sejarah
KB : Mengecam
Ilmu : Sejarah
KP : Pembelajaran Masteri
3.1.1 Menulis perkataan secara mekanis. 1.1.1 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
3.1 Asas menulis Nilai: Menghargai sejarah
KB : Mengecam
Ilmu : Sejarah
KP : Pembelajaran Masteri
3.1.1 Menulis frasa dan ayat secara mekanis. 5.1.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21: Personal Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
3.1 Asas menulis Nilai: Menghargai sejarah
KB : Mengecam
Ilmu : Sejarah
KP : Pembelajaran Masteri
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

9 Tema 2 : Tajuk 4 :
2020 MASYARAKAT MUHIBAH Rakan Sekelas

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.1.2 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
respons terhadap soalan PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
Nilai: Hemah Tinggi
2.3.1 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang KB : Menjanakan idea
2.3 Isyarat keselamatan jalan
perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas. Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, 1.1.2 PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
2.1 Asas membaca dan memahami intonasi yang sesuai, dan memahami PAK21: Label It (Beri Nama)
perkataan dua suku kata dan tiga suku kata Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Kinestetik
3.2.1 Membina dan menulis perkataan 2.1.2 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
Bebas)
PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan 4.1.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
menggunakan golongan kata nama khas PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan mengikut konteks. kosong)
golongan kata mengikut konteks Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menganalisis
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan 3.2.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menggunakan golongan kata ganti nama PAK21: Role-Play (Main Peranan)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan mengikut konteks. Nilai: Baik hati
golongan kata mengikut konteks KB : Mencirikan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

10 Tema 2 : Tajuk 5 :
2020 MASYARAKAT MUHIBAH Tolong-menolong

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.1 Asas membaca dan memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
2.3 Isyarat keselamatan jalan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 3.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
respons terhadap suruhan PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
2.1.2 Membaca dan memahami frasa dengan 3.2.1 PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
sebutan dan intonasi yang betul dan sesuai. PAK21: Role-Play (Main Peranan)
Nilai: Tolong-menolong
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 Membina dan menulis frasa 2.1.2 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.2.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan 2.1.2 PAK21: Guess Game (Tekalah)
intonasi yang betul. PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Semangat bermasyarakat
2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu KB : Menganalisis
isyarat Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan 5.1.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya
mempersembahkan pantun dua kerat PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menganalisis
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

11 Tema 2 : Tajuk 6 :
2020 MASYARAKAT MUHIBAH Buku Segalanya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.1.2 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
respons terhadap pesanan PAK21: List It Out (Senaraikannya)
. Nilai: Hemah Tinggi
2.4 Aliran lalu lintas 2.4.1 Mengenal pasti arah lalu lintas. KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 Membaca ayat dengan sebutan yang betul 3.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
2.1 Asas membaca dan memahami dan intonasi yang sesuai, serta memahami Bebas)
ayat. PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Baik hati
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Kajian Masa Depan
3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.2 PAK21: Chunking (Gabungan
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai: Tanggungjawab
bermakna. KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.1 Membina dan menulis ayat 5.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Tanggungjawab
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KB : Menjanakan idea
bermakna. Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.1 Melafazkan pantun empat kerat dengan 2.1.2 PAK21: Fill It In (Isikannya)
intonasi yang betul. PAK21: Shout Out (Laungan)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Sosiobudaya
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan KP : Verbal-linguistik
bahasa dalam bahan sastera
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

12 Tema 2 : Tajuk 6 :
2020 MASYARAKAT MUHIBAH Buku Segalanya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan 2.1.2 PAK21: Gallery Walk (Lawatan ke galeri)
golongan kata mengikut konteks. menggunakan kata penjodoh bilangan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
mengikut konteks Nilai: Kerjasama
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat KB : Mencirikan
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu Ilmu : Sosiobudaya
2.4 Aliran lalu lintas
lintas. KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan 2.1.2 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
menggunakan kata kerja aktif transitif PAK21: Guess Game (Tekalah)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
mengikut konteks Nilai: Kerjasama
golongan kata mengikut konteks.
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan 3.2.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
menggunakan kata kerja aktif transitif Tandakan)
mengikut konteks PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan Nilai: Kerjasama
golongan kata mengikut konteks. KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 Membina dan menulis perkataan 4.1.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Kerjasama
KB : Menjanakan idea
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Ilmu : Sosiobudaya
bermakna. KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan 1.1.2 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual
menggunakan kata kerja mengikut konteks. PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kerjasama
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Kontekstual

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan

 golongan kata mengikut konteks.
MINGGU/TARIKH
13
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakanya.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
TEMA
Tema 3 :
PENTINGKAN KEBERSIHAN DAN KESIHATAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
intonasi secara bertatasusila.
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
untuk mendapatkan kosa kata
3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya ketika
melintas.
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja pasif mengikut
konteks
TAJUK
Tajuk 7 :
Telitinya Rizal
4.1.1 PAK21: TV Chat Show (Bual TV)
PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Interpersonal
3.2.1
2.2.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga
Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
PAK21: Carousel (Karousel)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kebersihan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

14 Tema 3 : Tajuk 8 :
2020 PENTINGKAN KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Menu Sihat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan 2.1.2 PAK21: Guess Game (Tekalah)
PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Kesederhanaan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Interpersonal
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 3.2.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
untuk mendapatkan idea tersurat PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Rasional
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
BCB : Bacaan intensif
3.2.1 Membina dan menulis ayat. 2.1.2 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara. 4.1.1 PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah
Sarang Labah-labah)
PAK21: Conference (Mesyuarat)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Mencirikan
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
BCB : Mencatat nota
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan 3.2.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menggunakan kata hubung gabungan PAK21: Free Discussion (Perbincangan
mengikut konteks Bebas)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya Nilai: Prihatin
atau berdekatan jalan raya adalah lebih KB : Mengecam
selamat apabila bersama-sama orang Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
dewasa. KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 8 :
15 Tema 3 : Menu Sihat
2020 PENTINGKAN KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Tajuk 9 :
Kita Cergas

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan 1.1.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
menggunakan kata hubung gabungan kosong)
mengikut konteks PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya Nilai: Prihatin
atau berdekatan jalan raya adalah lebih KB : Mengecam
selamat apabila bersama-sama orang Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
dewasa. KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan 2.1.2 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
menggunakan kata seru mengikut konteks PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 3.2.1 PAK21: Party (Pesta)
respons terhadap soalan. PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Kinestetik
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 4.1.1 PAK21: Chunking (Gabungan)
untuk mendapatkan idea tersirat PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Rasional
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
BCB : Bacaan intensif
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 5.1.1 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
berdasarkan soalan bercapah. Bertiga)
PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Rasional
KB : Mensintesis
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

16 Tema 3 : Tajuk 9 :
2020 PENTINGKAN KEBERSIHAN DAN KESIHATAN Kita Cergas

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
4.4 Melintas dengan selamat
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang 1.1.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
mengandungi simpulan bahasa. Serangkai A-B-C)
PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Kegigihan
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Kinestetik
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan 2.1.2 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
menggunakan kata perintah mengikut Bertiga)
konteks PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian- Nilai: Kerjasama
bahagian persekitaran jalan raya yang dapat KB : Memadankan
meningkatkan keselamatan sewaktu Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
melintas. KP : Pembelajaran Kontekstual
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 3.2.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
untuk mendapatkan idea tersurat PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
Grafik)
Nilai: Rasional
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 1.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
berdasarkan soalan bercapah. PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
Nilai: Rasional
KB : Mensintesis
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan 3.2.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
menggunakan kata hubung gabungan PAK21: Recap Group (Mengulangi /
mengikut konteks mengingat semula)
Nilai: Rasional
KB : Memadankan
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

17 Tema 4 : Tajuk 10 :
2020 KESELAMATAN Pastikan Selamat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
4.4 Melintas dengan selamat
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap suruhan
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
cerita
3.2.4 Menulis perkataan secara imlak
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata sendi nama mengikut
konteks
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata arah mengikut konteks
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-
bahagian persekitaran jalan raya yang dapat
meningkatkan keselamatan sewaktu
melintas.
• Lintasan pejalan kaki berisyarat
4.2.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
PAK21: Conference (Mesyuarat)
Nilai: Berwaspada
KB : Membuat inferens
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Interpersonal
3.2.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah
Sarang Labah-labah)
Nilai: Berhati-hati
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Bertanggungjawab
KB : Mengecam
Ilmu : Kemahiran Hidup
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.1.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Bertanggungjawab
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Konstruktivisme,
Verbal-linguistik
3.2.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Bertanggungjawab
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 • jejantas

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

18 Tema 4 : Tajuk 11 :
2020 KESELAMATAN Kita Selamat di Sini

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
4.4 Melintas dengan selamat
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap pesanan
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan, contohnya;
• tempat melintas yang ditentukan seperti
jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan
pejalan kaki berisyarat
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap pesanan
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
pantun
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
pantun
3.2.4 Menulis ayat secara imlak
2.1.2 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Menjaga keselamatan diri
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Menjaga keselamatan diri
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.2.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Mematuhi peraturan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran luar bilik darjah
4.2.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
PAK21: Presentation (Persembahan)
Nilai: Mematuhi peraturan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Pembelajaran luar bilik darjah
5.1.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
 Nilai: Berwaspada
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Moral
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
KP : Pembelajaran Kontekstual
bermakna.
 MINGGU/TARIKH
19
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks
4.4 Melintas dengan selamat
TEMA
Tema 4 :
KESELAMATAN
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tanya mengikut konteks
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tanya mengikut konteks
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tanya mengikut konteks
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata perintah mengikut
konteks
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata perintah mengikut
konteks
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan, contohnya; tempat
melintas atau persimpangan yang diselia
oleh peronda lintasan sekolah
TAJUK
Tajuk 11 :
Kita Selamat di Sini
1.1.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
Nilai: Menjaga keselamatan diri
KB : Mencirikan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Menjaga keselamatan diri
KB : Mencirikan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 PAK21: Dramatization (Drama)
PAK21: TV Chat Show (Bual TV)
Nilai: Menjaga keselamatan diri
KB : Mencirikan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.1.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
PAK21: Role-Play (Main Peranan)
Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH
20
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
5.1 Berbasikal dengan selamat
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
TEMA TAJUK
Tema 4 : Tajuk 12 :
KESELAMATAN Selamat di Jalan Raya
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan 2.1.2 PAK21: Guess Game (Tekalah)
intonasi secara bertatasusila. PAK21: Role-Play (Main Peranan)
Nilai: Berhati-hati
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Verbal-linguistik
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan 2.1.2 PAK21: Fill It In (Isikannya)
intonasi secara bertatasusila. PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Berhati-hati
5.1.1 Menamakan komponen basikal dan KB : Menjanakan idea
fungsinya Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Verbal-linguistik
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan 3.2.1 PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah
lagu kanak-kanak. Sarang Labah-labah)
PAK21: Presentation (Persembahan)
Nilai: Mematuhi peraturan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Muzik
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan 4.2.2 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
lagu kanak-kanak. PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
Nilai: Mematuhi peraturan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Muzik
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 5.1.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
naratif secara terkawal PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

21 Tema 4 : Tajuk 12 :
2020 KESELAMATAN Selamat di Jalan Raya

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.3 Menghasilkan penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks.
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara terkawal
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara terkawal
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tanya mengikut konteks
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan
intonasi secara bertatasusila.
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bercapah.
5.1.1 Menamakan komponen basikal dan
fungsinya
1.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
Serangkai A-B-C)
PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 PAK21: Question Builder (Pembina Soalan)
PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)
Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.1.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Berhati-hati
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Verbal-linguistik
5.1.4 PAK21: Conference (Mesyuarat)
PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
Nilai: Berwaspada
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Kontekstual

5.1 Berbasikal dengan selamat

 MINGGU/TARIKH
22
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.3 Menghasilkan penulisan
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
3.3 Menghasilkan penulisan
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
TEMA
Tema 5 :
NEGARAKU TERCINTA
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada
bahan
2.2.1 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan untuk
mendapatkan kosa kata
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek ejaan
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk
menjadi penumpang yang selamat
dan bertanggungjawab
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek ejaan
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata berimbuhan
akhiran mengikut konteks
TAJUK
Tajuk 13 :
Budaya Kita
3.2.1 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
Temubual)
PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
Nilai: Menghargai tradisi
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kebudayaan
KP : Interpersonal
3.2.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Nilai: Menghargai tradisi
KB : Menaakul
Ilmu : Kebudayaan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.1.2 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
PAK21 : Simon Says (Simon Cakap)
Murid diberi penerangan
Nilai: Menghargai budaya
KB : Mengecam
Ilmu : Seni Tari
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Menghargai budaya
KB : Mengecam
Ilmu : Seni Tari
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 PAK21: Name It (Namakannya)
PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Kesyukuran
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Kebudayaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
23
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.3 Menghasilkan penulisan
TEMA TAJUK
Tema 5 : Tajuk 14 :
NEGARAKU TERCINTA Milik Kita
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 3.2.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
respons terhadap soalan. PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Menghargai alam sekitar
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
KP : Kecerdasan Pelbagai
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.1.2 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
respons terhadap soalan. kosong)
6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat PAK21: Dramatization (Drama)
dalam kenderaan untuk kanak-kanak di Nilai: Menghargai alam sekitar
bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
KP : Kecerdasan Pelbagai
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 3.2.1 PAK21: Party (Pesta)
untuk mendapatkan idea tersurat PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Cinta akan negara
KB : Menaakul
Ilmu : Jati Diri
KP : Kecerdasan Pelbagai
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 4.1.1 PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah
untuk mendapatkan idea tersurat Sarang Labah-labah)
PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Cinta akan negara
KB : Menaakul
Ilmu : Jati Diri
KP : Kecerdasan Pelbagai
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 5.3.3 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya))
daripada aspek tanda baca PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Patriotisme
KB : Menganalisis
Ilmu : Jati Diri
KP : Mengapplikasikan
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

24 Tema 5 : Tajuk 14 :
2020 NEGARAKU TERCINTA Milik Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
6.2 Penggunaan alat penahan
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
4.2.3 Melagukan syair dengan sebutan dan
intonasi yang betul
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata majmuk rangkai kata
bebas mengikut konteks.
6.2.1 Mengenal alat penahan iaitu, tali pinggang
keledar, tempat duduk kanak-kanak, tempat
duduk bayi dan pelaras tempat duduk.
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata majmuk rangkai kata
bebas mengikut konteks.
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks
1.1.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21: Presentation (Persembahan)
Nilai: Muafakat
KB : Menyesuaikan
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Logik muzik
2.1.2 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Cinta akan negara
KB : Mengkonsepsikan
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Kontekstual
PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Cinta akan negara
KB : Mengkonsepsikan
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Menghargai alam sekitar
KB : Membuat inferens
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Naturalis
3.2.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
Nilai: Menghargai alam sekitar
KB : Membuat inferens
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Naturalis
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

25 Tema 5 : Tajuk 15 :
2020 NEGARAKU TERCINTA Sikap yang Baik

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
6.2 Penggunaan alat penahan
3.3 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.1.2 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
respons terhadap pesanan. Serangkai A-B-C)
PAK21: Role-Play (Main Peranan)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemahiran Hidup
KP : Interpersonal
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.1.2 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
respons terhadap pesanan. PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Menghargai
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemahiran Hidup
KP : Interpersonal
2.3.2 Membaca, memahami, dan 3.2.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
mempersembahkan karya sastera. PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Kerjasama
KB : Menaakul
Ilmu : Sosiobudaya
KP : Kinestetik
2.3.2 Membaca, memahami, dan 4.1.1 PAK21: Skits (Sketsa)
mempersembahkan karya sastera. PAK21: Count (Kiralah)
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan Nilai: Kerjasama
pelbagai jenis alat penahan untuk KB : Menaakul
penumpang berlainan usia dan Ilmu : Sosiobudaya
menerangkan kesesuaian setiap satunya. KP : Kinestetik
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 5.3.3 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

26 Tema 5 : Tajuk 15 :
2020 NEGARAKU TERCINTA Sikap yang Baik

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 1.1.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
konteks penyata mengikut konteks PAK21: Puzzle It Out (Selesaikan)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 2.1.2 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
penyata mengikut konteks PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, Nilai: Hemah Tinggi
konteks kenderaan awam, kenderaan berat dan KB : Menjanakan idea
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan jentera yang diketahui. Ilmu : Pendidikan Moral
awam, kenderaan berat dan jentera. KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 3.2.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
tanya mengikut konteks PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Nilai: Baik hati
konteks KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 4.1.1 PAK21: Sharing (Berkongsi)
tanya mengikut konteks PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Baik hati
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KB : Menjanakan idea
konteks Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 3.3.2 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
penyata dan ayat tanya mengikut konteks PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Baik hati
KB : Menjanakan idea
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Ilmu : Pendidikan Moral
konteks KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

27 Tema 6 : Tajuk 16 :
2020 SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Sains dan Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Mendengar, memahami dan memberikan 3.2.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
dan idea bagi pelbagai tujuan respons terhadap pesanan. PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sains
KP : Interpersonal
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 3.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul untuk mendapatkan idea tersirat Bebas)
bahan grafik dan bukan grafik PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Rasional
KB : Membuat kesimpulan
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis perkataan 2.1.2 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
bermakna. PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
2.1 Jenis-jenis jalan raya Nilai: Kesyukuran
2.1.1 Menyatakan bahawa jalan raya merupakan
tempat yang merbahaya. KB : Mencirikan
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis frasa. 4.1.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
bermakna. PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Kesyukuran
KB : Mencirikan
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 3.2.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut perintah mengikut konteks. Tandakan)
konteks PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Bertanggungjawab
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

28 Tema 6 : Tajuk 17 :
2020 SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Teknologi dan Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
2.1 Jenis-jenis jalan raya
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan 3.2.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)
intonasi secara bertatasusila. PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
Nilai: Menghargai teknologi
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Interpersonal
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan 3.2.1 PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
cerita. Grafik)
PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Kesyukuran
KB : Mengkategorikan
Ilmu : Sains dan Teknologi
BCB : Bacaan intensif
3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.2 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
2.1.2 Mengenal pasti jalan dalam istilah PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
• Lengang Nilai: Menghargai teknologi
• Sibuk KB : Mencirikan
• Lebar Ilmu : Sains dan Teknologi
• sempit KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.1 Melafazkan pantun empat kerat dengan 3.2.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
4.3.1 intonasi yang betul, mencipta secara PAK21: Guess Game (Tekalah)
terkawal dan mempersembahkan pantun Nilai: Menghargai teknologi
empat kerat. KB : Mencirikan
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 3.2.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
seruan mengikut konteks. PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
Nilai: Rasional
KB : Menganalisis
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

29 Tema 6 : Tajuk 18 :
2020 SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Hebatnya Inovasi

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan 2.1.2 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
PAK21: Games (Permainan)
Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran berasaskan projek
1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan 2.1.2 PAK21: Shout Out (Laungan)
PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
Temubual)
Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran berasaskan projek
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan 4.2.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
pantun. PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
Nilai: Rasional
KB : Merumus
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.1 Membina dan menulis ayat 2.1.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Rasional
KB : Menyelesaikan masalah
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.1 Membina dan menulis ayat 5.1.4 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
atau berdekatan jalan raya adalah lebih Nilai: Rasional
selamat apabila bersama-sama orang KB : Menyelesaikan masalah
dewasa. Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

30 Tema 6 : Tajuk 18 :
2020 SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Hebatnya Inovasi

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Menyanyikan lagu rakyat dengan sebutan dan 1.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
bahasa dalam bahan sastera intonasi yang betul PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
KP : Muzik
5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan 2.1.2 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut bentuk ayat tunggal mengikut konteks Tandakan)
konteks PAK21: Constructivism (Konstruktivisme
Nilai: Berwaspada
KB : Menganalisis
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan 3.2.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut bentuk ayat majmuk mengikut konteks PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
konteks Nilai: Kerajinan
KB : Menganalisis
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan 3.2.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi /
bentuk ayat majmuk mengikut konteks mengingat semula)
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut atau berdekatan jalan raya adalah lebih Nilai: Kegigihan
konteks selamat apabila bersama-sama orang dewasa. KB : Menganalisis
4.1 Sokongan daripada orang dewasa Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan 1.2.2 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kata perintah mengikut konteks kosong)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
golongan kata mengikut konteks. Nilai: Kegigihan
KB : Menganalisis
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

31 Tema 7 : Tajuk 19 :
2020 LINDUNGI ALAM Sayangi Alam

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakanya.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 3.2.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
respons terhadap soalan. PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Interpersonal
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan 4.2.2 PAK21: Presentation (Persembahan)
lagu kanak-kanak. PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah
Sarang Labah-labah)
Nilai: Kelestarian alam sekitar
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Kinestetik
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman 2.1.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
berdasarkan soalan bertumpu. PAK21: Debate (Debat)
3.1.1 Mengenal pasti peraturan jalan raya ketika Nilai: Kerjasama
melintas. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
BCB : Bacaan intensif
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan 3.2.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
menggunakan kata majmuk rangkai bebas PAK21: Chunking (Gabungan)
mengikut konteks Nilai: Prihatin
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan 3.2.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
menggunakan kata ganda mengikut konteks. PAK21: Party (Pesta)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

32 Tema 7 : Tajuk 20 :
2020 LINDUNGI ALAM Flora dan Fauna

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons. 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan 3.2.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
respons terhadap suruhan. PAK21: Role-Play (Main Peranan)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Interpersonal
2.3.2 Membaca, memahami, dan 4.1.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera mempersembahkan karya sastera. PAK21: Table Talkers (Perbincangan di
dan bukan sastera Meja)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Membuat inferens
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Kinestetik
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara. 2.1.2 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang PAK21: Mind Map (Peta Minda)
bermakna. Nilai: Menghargai alam
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
BCB : Mencatat maklumat
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan 3.2.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
kata hubung mengikut konteks PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya Nilai: Menghargai alam
golongan kata mengikut konteks. atau berdekatan jalan raya adalah lebih KB : Menghubungkaitkan
4.1 Sokongan daripada orang dewasa selamat apabila bersama-sama orang dewasa. Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 3.2.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
penyata mengikut konteks. PAK21: Spot It (Kenali Ia)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut Nilai: Bersyukur
konteks KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Naturalis
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

33 Tema 7 : Tajuk 21 :
2020 LINDUNGI ALAM Bersihkan Alam

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons.
4.4 Melintas dengan selamat
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
3.3 Menghasilkan penulisan
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan
respons terhadap pesanan.
4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan
raya yang dapat meningkatkan
keselamatan sewaktu melintas.
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan
cerita.
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
bukan naratif secara terkawal
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
bukan naratif secara terkawal
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat
perintah mengikut konteks;
3.2.1 PAK21: Skits (Sketsa)
PAK21: Role-Play (Main Peranan)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Interpersonal
3.2.1 PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Berjimat cermat
KB : Penilaian
Ilmu : Kepenggunaan
BCB : Bacaan intensif
2.1.2 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
PAK21: Rocket Writing (Penulisan
Pantas)
Nilai: Mencintai alam sekitar
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kepenggunaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.1.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
Nilai: Mencintai alam sekitar
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kepenggunaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.1.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Menghargai alam
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Kepenggunaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

34 Tema 7 : Tajuk 21 :
2020 LINDUNGI ALAM Bersihkan Alam

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 1.1.1 PAK21: Dramatization (Drama)
mengikut konteks perintah mengikut konteks; PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Menghargai alam
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Kepenggunaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 2.1.2 PAK21: Count (Kiralah)
5.3 Memahami dan membina ayat seruan mengikut konteks. PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
mengikut konteks Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kepenggunaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 3.2.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
seruan mengikut konteks. PAK21: Quick Quiz (Kuiz Cepat)
5.3 Memahami dan membina ayat 4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat Nilai: Kerajinan
mengikut konteks untuk melintas jalan. KB : Menghubungkaitkan
4.4 Melintas dengan selamat Ilmu : Kepenggunaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 3.2.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)
penyata mengikut konteks PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
5.3 Memahami dan membina ayat /photo besar)
mengikut konteks Nilai: Menghargai alam
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kepenggunaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.1.2 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 4.1.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
penyata mengikut konteks; PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
1.1 Mendengar dan memberikan respons. Nilai: Menghargai alam
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kepenggunaan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
35
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat
dan idea bagi pelbagai tujuan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.3 Menghasilkan penulisan
5.1 Berbasikal dengan selamat
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks
TEMA TAJUK
Tema 8 : Tajuk 22 :
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN Wang dalam Kehidupan
KEWANGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan 3.2.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
intonasi secara bertatasusila. PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Keusahawanan
KB : Membuat keputusan
Ilmu : Keusahawanan
KP : Logik matematik
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 3.2.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
untuk mendapatkan idea tersurat dan idea Tandakan)
tersirat PAK21: Guess Game (Tekalah)
Nilai: Prihatin
KB : Mensintesis
Ilmu : Keusahawanan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.2 PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
daripada aspek ejaan PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
5.1.1 Menamakan komponen basikal dan Nilai: Rasional
fungsinya. KB : Mengenal pasti
Ilmu : Kewangan
KP : Bacaan intensif
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan 4.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
menggunakan kata berimbuhan awalan dan PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
akhiran mengikut konteks Nilai: Bertanggungjawab
KB : Membandingbezakan
Ilmu : Kewangan
KP : Interpersonal
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan 3.2.1 PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
menggunakan kata majmuk rangkai kata PAK21: Conference (Mesyuarat)
bebas mengikut konteks. Nilai: Menghargai perkhidmatan
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Kewangan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

36 Tema 8 : Tajuk 23 :
2020 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN Peniaga Berjaya
KEWANGAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan 2.1.2 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
dan idea bagi pelbagai tujuan PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Prihatin
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Keusahawanan
KP : Interpersonal
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan 4.2.1 PAK21: Shout Out (Laungan)
pantun. PAK21: Listening Triad (Pendengaran
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya Bertiga)
sastera dan bukan sastera Nilai: Keikhlasan
KB : Memadankan
Ilmu : Keusahawanan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.2 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
daripada aspek tanda baca PAK21: Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
3.3 Menghasilkan penulisan Nilai: Berdikari
KB : Menganalisis
Ilmu : Keusahawanan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 2.1.2 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
penyata mengikut konteks /photo besar)
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut penumpang yang selamat dan Nilai: Kerjasama
konteks bertanggungjawab. KB : Menjanakan idea
6.1 Tingkah laku yang selamat dan Ilmu : Keusahawanan
tanggungjawab seseorang penumpang KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat 2.1.2 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
penyata mengikut konteks PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kerjasama
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KB : Menjanakan idea
konteks Ilmu : Keusahawanan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

37 Tema 8 : Tajuk 24 :
2020 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN Mengurus Belanja
KEWANGAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada bahan 3.2.1 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
dan idea bagi pelbagai tujuan PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Keusahawanan
KB : Menilai
Ilmu : Keusahawanan
KP : Interpersonal
2.3.2 Membaca, memahami, dan 4.1.1 PAK21: Story Books (Buku Cerita)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya mempersembahkan karya sastera PAK21: Simulation (Simulasi)
sastera dan bukan sastera Nilai: Rasional
KB : Membuat keputusan
Ilmu : Kewangan
KP : Kinestetik
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara. 2.1.2 PAK21: Count (Kiralah)
PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai: Kasih Sayang
bermakna. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kewangan
KP : Logik matematik
5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan 3.2.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
menggunakan bentuk ayat tunggal dan ayat PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
majmuk mengikut konteks. Nilai: Berjimat cermat
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
KB : Menjanakan idea
konteks
Ilmu : Kewangan
KP : Logik matematik
5.3.3 Memahami, mengenal pasti dan 3.2.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
menggunakan bentuk ayat tunggal dan ayat PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
majmuk mengikut konteks. Nilai: Berjimat cermat
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat KB : Menjanakan idea
konteks dalam kenderaan untuk kanak-kanak di Il Ilmu : Kewangan
bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan. KP : Logik matematik:
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

38 Tema 8 : Tajuk 24 :
2020 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN Mengurus Belanja
KEWANGAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya
secara kreatif.
6.2 Penggunaan alat penahan
3.3 Menghasilkan penulisan
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik
3.3 Menghasilkan penulisan
4.3.1 Mencipta syair secara terkawal dan 1.1.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
mempersembahkannya. PAK21: Presentation (Persembahan)
Nilai: Rasional
KB : Mencirikan
Ilmu : Kewangan
BCB : Bacaan luncuran
4.3.1 Mencipta syair secara terkawal dan 2.1.2 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
mempersembahkannya. Temubual)
6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
pelbagai jenis alat penahan untuk Nilai: Rasional
penumpang berlainan usia dan KB : Mencirikan
menerangkan kesesuaian setiap satunya. Ilmu : Kewangan
BCB : Bacaan luncuran
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.1.2 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
daripada aspek ejaan. kosong)
PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kewangan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 5.3.3 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
untuk mendapatkan idea tersirat PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
Nilai: Rasional
KB : Membuat keputusan
Ilmu : Kewangan
KP : Logik matematik
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan 5.1.4 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah))
naratif secara terkawal PAK21: Recap Group (Mengulangi /
mengingat semula)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kewangan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama
ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias. Penulis tidak dapat
bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas
sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:

Kate: 0149174124