LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

KD 3.7 (PERTEMUAN 1)

Nama Kelompok : ................................................................

Anggota Kelompok : ................................................................
................................................................
Hari, Tanggal : ................................................................
Kelas : ................................................................
Materi Pokok : Teks Tanggapan

Langkah-langkah kegiatan
1. Bacalah teks tanggapan berjudul “Full Day School”!

Full Day School

Akhir-akhir ini, kebijakan Full Day School yang dirumuskan oleh Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Muhadjir Effendy menuai polemik. Banyak pihak yang
mendukung kebijakan dari menteri yang menggantikan Anies Baswedan ini, namun tak
sedikit juga yang menolak dengan alasan siswa menjadi lebih sibuk, diperlakukan seperti
karyawan, dan argumen-argumen lainnya. Banyak siswa-siswi yang merasa bahwa
kebijakan lima hari sekolah itu membuat mereka lelah dan tidak lagi memiliki waktu untuk
berkumpul bersama keluarga di rumah. Selain itu, mereka juga merasa beban mereka
semakin berat karena harus sekolah dari pagi hingga sore ditambah ekstrakulikuler sehingga
mereka baru tiba di rumah ketika langit sudah gelap.

Sementara pihak yang mendukung kebijakan Mendikbud berpendapat bahwa

pendidikan Indonesia sudah tertinggal dari negara-negara lain di dunia. Oleh karena itu,
perlu dibuat sebuah kebijakan yang bisa membuat kesejajaran itu dapat tercipta. Selain itu,
FDS juga diterapkan untuk mencegah berbagai kenakalan remaja yang saat ini sudah
semakin aneh tingkahnya. Kebijakan lima hari sekolah adalah sebuah hal yang dilematis.
Disatu sisi banyak yang mendukung kebijakan Muhadjir yang sadar bahwa untuk
meningkatkan mutu pendidikan Indonesia yang sudah sangat jauh tertinggal dari negara-
negara maju seperti Jepang dan Finlandia. Muhadjir tentunya ingin menyiapkan sumber
daya manusia (SDM) yang tangguh untuk menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
(MEA) yang saat ini sedang dilakukan. Dengan diterapkannya kebijakan sekolah lima hari
tersebut, tentu harapannya ialah tercipta SDM yang tangguh yang bisa menguasai aset-aset
strategis negara dan mengelola kekayaan alam yang kita miliki di masa mendatang.

Namun, lain dari pada itu, pendidikan tidak melulu harus duduk di kelas dan
mendengarkan guru menerangkan materi. Pendidikan bisa juga diraih dengan terlibat di
tengah-tengah masyarakat. Pendidikan yang tinggi dan status juara kelas yang disandang
selama menempuh pendidikan formal tidak menjadi jaminan bahwa seseorang akan sukses
 ketika dihadapkan ke kehidupan nyata kelak. Memang benar pendidikan tak melulu soal
belajar duduk di kelas, pendidikan bisa didapat dimana saja. Pepatah yang mengatakan
bahwa pengalaman adalah guru terbaik adalah benar. Pengalaman membuat kita belajar
untuk terus memperbaiki diri dan mengembangkan potensi yang kita punya.

Lihatlah seorang Susi Pudjiastuti yang kini menjadi Menteri Kelautan dan Perikanan
kita. Ia hanya memiliki ijazah SMP, saat SMA ia putus sekolah. Tapi lihat kiprahnya, baik
saat menjadi menteri ataupun saat menjadi pengusaha. Siapapun pasti tidak mengira bahwa
dia menjadi menteri dan bahkan kinerjanya adalah salah satu yang terbaik di Kabinet Kerja.
Jika kita melihat kiprah seorang Susi Pudjiastuti, bahwa pendidikan tak melulu di sekolah.
Justru di luar sekolah akan banyak yang bisa didapatkan. Begitu juga yang lebih banyak
mendapatkan pelajaran-pelajaran berharga di luar sekolah ketimbang di dalam sekolah.

Kebijakan Full Day School sebenarnya sudah diterapkan di beberapa sekolah swasta
yang menerapkan sekolah lima hari kepada siswa-siswinya. Namun ketika Muhadjir Effendy
menetapkan kebijakan tersebut ke seluruh sekolah di Indonesia, pro dan kontra pun
bermunculan. Seperti biasa, pro dan kontra akan selalu hadir ketika pemerintah merumuskan
suatu kebijakan. Oleh karena itu, sebaiknya kita menanggapi dengan bijak kebijakan Full
Day School. Pemerintah dalam hal ini Mendikbud pasti ingin melakukan yang terbaik bagi
kemajuan bangsa ini.

2. Temukan informasi kritik, sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan berjudul “Full Day
School”!
3. Tentukan sebutkan informasi kritik, sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan berjudul “Full Day
School”!
4. Jelaskan informasi kritik, sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan berjudul “Full Day School”
beserta buktinya!
5. Tuliskan hasilnya pada lembar jawab!

Lembar Jawab

Bentuk
Bukti Penjelasan
Tanggapan

Kritik

Sanggahan
Pujian